Программы культурного обмена США

Программы культурного обмена Соединенными Штатами , в частности те программы, связанные с Бюро по вопросам образования и культурных вопросов (ECA) Государственного департамента Соединенных Штатов , стремятся развивать культурное понимание между гражданами Соединенных Штатов и гражданами других стран. ^{[ 1 ]} Программы обмена не обязательно обмениваются одним человеком на другого человека из другой страны; Скорее, «обмен» относится к обмену культурным пониманием, созданным, когда человек идет в другую страну. Эти программы могут рассматриваться как форма культурной дипломатии в спектре публичной дипломатии . ^{[ 2 ]}

Программы обмена сыграли жизненно важную роль в официальных и неофициальных отношениях между Советским Союзом и Соединенными Штатами во время холодной войны . Примеры программ культурного обмена включают студенческие обмены , спортивные биржи и научные или профессиональные биржи, среди многих других. В то время как многие программы обмена финансируются правительством, многие другие являются организациями частного сектора, как некоммерческие или коммерческие.

История культурной программы США

Одна из самых ранних культурных обменов, которые считались частью публичной дипломатии США, произошла, когда Нельсон Рокфеллер , названный координатором коммерческих и культурных вопросов для американских республик, поощрял журналистов из Латинской Америки посетить Соединенные Штаты в 1940 году в рамках обмена программами. Программа с Латинской Америкой. ^{[ 3 ]} Ведущие музыканты из региона были впоследствии приглашены в течение десятилетия в CBS радиовещательные студии в Нью -Йорке , чтобы выступить на Viva America радиопрограмме для Управления государственного департамента по координации коммерческих и культурных отношений (OCCCRBAR) и Управление координатора межамериканских дел . ^{[ 4 ]}^{[ 5 ]}^{[ 6 ]}

После Второй мировой войны сенатор Дж. Уильям Фулбрайт представил закон о том, что станет программой Фулбрайта в 1946 году. Один из самых важных моментов в формализации программ обмена в качестве инструментов американской внешней политики стал президентом США Дуайтом Д. Эйзенхауэром . В 1955 году Эйзенхауэр встретился с советским премьер -министром Никитой Хрущевой в Женеве. Вскоре после этой встречи Эйзенхауэр сказал: «Субъект, который привлек большую часть моего внимания, была возможность увеличить посещения за рубежом гражданами одной страны на территорию другой страны. По этому вопросу было максимально возможное соглашение между Западом. и Советский Союз ». ^{[ 7 ]}

В 1959 году аспект программ обмена Государственного департамента был отделен от Бюро по связям с общественностью, чтобы сформировать Бюро образовательных и культурных отношений. ^{[ 8 ]} В 1961 году Конгресс принял Закон о взаимном образовании и культурном обмене (также известный как Закон Фулбрайт-Хейс 1961 года ), что позволило увеличить правительственные программы для повышения взаимопонимания между народом Соединенных Штатов и других стран. ^{[ 9 ]}

Холодная война

Обменные программы из Соединенных Штатов сыграли жизненно важную роль во время холодной войны с Советским Союзом . Джордж Кеннан , ключевая фигура в холодной войне, известная как отец сдерживания , рассматривал культуру как способ уменьшить негативные чувства между странами. Примеры программ культурного обмена между Соединенными Штатами и Советским Союзом включают театр, музей и оперные экспозиции. Хотя это не политические на поверхности, подобные культурные обмены помогли облегчить напряженность и «гуманизировать» Запад в глазах Советов, которые их были свидетелем. ^{[ 10 ]}

В дополнение к тому, что американцы посетили Советский Союз, примерно 50 000 советских граждан посетили Соединенные Штаты, включая писателей, политиков, музыкантов и других деятелей искусства. Олег Калугин , бывший генерал КГБ и глава операций КГБ в Соединенных Штатах, отметил, что эти программы обмена были « троянской лошадью », потому что они «разрушали» советскую систему. ^{[ 11 ]}

После холодной войны

В 1993 году был создан Альянс для международного образовательного и культурного обмена (Альянс) после слияния Международной ассоциации обмена и группы связей за международный образовательный обмен. Это слияние сделало Альянс Центральной ассоциацией программ обмена США. Сегодня альянс состоит из 76 неправительственных организаций . Действия Альянса включают в себя разработку конкретных рекомендаций для поддержки государственной политики в отношении образовательных и культурных обменов. ^{[ 12 ]}

После краха Советского Союза, но до нападений 11 сентября финансирование программ обмена сократилось. Количество обменов в год сократилось с почти 45 000 человек до менее 30 000 человек. Государственный департамент признает общее отсутствие финансирования. В то время как расходы на традиционную дипломатию составили 25 миллиардов долларов в 2002 году, а разведывательные расходы составили 30 миллиардов долларов в том же году, расходы на программы обмена составляли 232 миллиона долларов, что снизилось по сравнению с 349 миллионами долларов, потраченных на программы обмена в 1993 году. ^{[ 13 ]}

С 2003 года, ^[update] Программы обмена, спонсируемые правительством США, привели в Соединенные Штаты примерно 700 000 иностранцев. ECA указывает, что по меньшей мере 200 руководителей главы (как текущих, так и предыдущих) получили образование в Соединенных Штатах от одной из этих программ обмена. Кроме того, приблизительно 1500 министров высокого рейтинга также участвовали в таких программах. ^{[ 14 ]}

Значение для внешней политики США

Люди, привезенные в Соединенные Штаты или которые испытывают американцев за границей посредством программ культурного обмена, создают неизгладимое впечатление как американской культуры, так и правительства Соединенных Штатов. Те миллионы, которые получили образование в Соединенных Штатах, могут развить глубоко укоренившуюся оценку американской культуры. Многие из этих людей вступают в должности, которые непосредственно влияют на внешнюю политику Соединенных Штатов , ^{[ 15 ]} такие как Маргарет Тэтчер и Анвар Садат . ^{[ 16 ]}

Тенденции

После 11 сентября на Ближнем Востоке на Ближнем Востоке увеличились поддержка правительства США для программ культурного обмена. Например, в 2003 году 25% государственных финансирования программ культурного обмена были предназначены для арабских и мусульманских стран. ^{[ 17 ]} Это увеличение целевых расходов привело к созданию партнерства для обучения (P4L), которое «предоставляет стипендии для учащихся средних школ из стран со значительным мусульманским населением, чтобы провести до одного учебного года в Соединенных Штатах. Программа жизненно важна для расширения Общение между людьми США и странами -партнерами в интересах содействия взаимному пониманию и уважению ». ^{[ 18 ]}

Примеры программ обмена

Программа стипендии критического языка

Программа стипендии критического языка (CLS) - это программа, предлагаемая Государственным департаментом в рамках инициативы на национальной языке безопасности . Он предлагает языковым студентам этих языков, которые считаются «критическими» для потребностей полной стипендии Соединенных Штатов для жизни и обучения в целевой стране. Студенты живут в семейной среде и полностью погружены в язык и культуру целевой страны. Ожидается, что студенты продолжат изучение языка и культуры целевой страны после завершения программы. ^{[ 19 ]}

Программа Фулбрайта

Программа Фулбрайта, действующая в более чем 155 странах, служит для повышения понимания между гражданами Соединенных Штатов и гражданами зарубежных стран. С момента своего создания в 1946 году программа насчитывает более 114 000 человек из Соединенных Штатов и 186 000 граждан других стран. ^{[ 20 ]} В 2010 году программа Фулбрайта получила от правительства Соединенных Штатов 253,8 млн. Долл. США, в то время как общая сумма иностранных взносов в программу составила 68,5 млн. Долл. США. ^{[ 21 ]}

Международная программа военного образования и обучения

Международная программа военного образования и обучения (IMET) была создана в соответствии с Законом об иностранной помощи 1961 года. Она финансируется за счет бюджета международных дел Государственного министерства США, хотя и используется Министерством обороны. Две цели - повысить региональную стабильность и повысить понимание демократических принципов и прав человека среди иностранных военных и гражданских лиц. К этим иностранные студенты подвергаются воздействию военных процедур США и общей американской культуры. Эта программа включает в себя более 2000 курсов и предлагает инструкции по почти 150 военных установках. ^{[ 22 ]}

Международная программа лидерства посетителей

Международная программа лидерства посетителей (IVLP), ранее Международная программа для посетителей, стремится привлечь многообещающих или нынешних лидеров зарубежных стран в Соединенные Штаты в надежде на строительство длительных связей. Колин Пауэлл подсчитал в 2003 году, что 39 из тогдашних нынешних руководителей государства ранее участвовали в IVLP. ^{[ 23 ]}

Корпус мира

Корпус мира - это программа культурного обмена, управляемая правительством Соединенных Штатов. Основан в 1960 году после того, как тогдашний тогдашнего сенатора Джона Ф. Кеннеди вызов студентам Мичиганского университета служил стране путем жизни и работы в зарубежных странах, Корпус мира служит жизненно важным федеральным агентством для продвижения понимания иностранных культур и американцев и из Американская культура среди иностранцев в проблемных регионах мира. Более 200 000 американцев добровольно вызвались в Корпусе мира с момента его создания в 139 странах. ^{[ 24 ]}

People to People Ambassador Программа

Основан в рамках информационного агентства США президентом США Дуайтом Д. Эйзенхауэром в 1956 году, чтобы ослабить напряженность во время холодной войны , ^{[ 25 ]} Инициатива People To People предлагала неправительственные контакты между людьми разных стран. После отъезда Эйзенхауэра из офиса программа была приватизирована и включена в штат Миссури . Люди для людей предоставляют четыре основных программы, в том числе послы студентов, спортивные послы, программы лидерства и программы по посла граждан. В этих программах участвовало более 500 000 человек. ^{[ 26 ]}

Смотрите также

Ссылки

^ Государственный департамент Соединенных Штатов, Бюро по вопросам образования и культуры. «О бюро» . Получено 26 апреля 2011 года .
^ «Создание публичной дипломатии Америки через реформированную структуру и дополнительные ресурсы» (PDF) . Получено 26 апреля 2011 года .
^ Джурецзян, Эдвард П. (2007). Изменение ума, выигрывая мир . West Bethesda, MD: Пресс -арбалет. С. 46–49. ISBN 978-0-615-15742-9 .
^ Энтони, Эдвин Д. (1973). «Записи радиосвязи» (PDF) . Отчеты Управления по межамериканским делам . Тол. Инвентаризация группы Record 229. Вашингтон, округ Колумбия: Национальные архивы и службы звукозаписи - Администрация общих услуг. С. 1–8, 25–26. LCCN 73-600146 .
^ Settel, Irving (1967) [1960]. Изображенная история радио . Нью -Йорк: Grosset & Dunlap . п. 146. LCCN 67-23789 . OCLC 1475068 .
^ СМИ Звук и культура в Латинской Америке . Редакторы: Бронфман, Алеханда и Вуд, Эндрю Грант. Университет Питтсбург Пресс, Питтсбург, Пенсильвания, США, 2012, с. 48–49 ISBN 978-0-8229-6187-1 books.google.com См. С. 48–49
^ «Люди для людей международными началами» . Получено 26 апреля 2011 года .
^ «История ЭКА» . Получено 27 апреля 2011 года .
^ «Закон об взаимном образовательном и культурном обмене 1961 года» . Конгресс Соединенных Штатов . Получено 27 апреля 2011 года .
^ Най -младший, Джозеф С. (2004). Мягкая сила: средства для успеха в мировой политике . Нью -Йорк: Publicaffairs. п. 45. ISBN 1-58648-306-4 .
^ Най -младший, Джозеф С. (2004). Мягкая сила: средства для успеха в мировой политике . Нью -Йорк: Publicaffairs. п. 46. ISBN 1-58648-306-4 .
^ «Альянс для международного образовательного и культурного обмена» . Получено 27 апреля 2011 года .
^ «Создание публичной дипломатии Америки через реформированную структуру и дополнительные ресурсы» (PDF) . Получено 27 апреля 2011 года .
^ Джурецзян, Эдвард П. (2007). Изменение ума, выигрывая мир . West Bethesda, MD: Пресс -арбалет. С. 46–49. ISBN 978-0-615-15742-9 .
^ Най -младший, Джозеф С. (2004). Мягкая сила: средства для успеха в мировой политике . Нью -Йорк: Publicaffairs. С. 44–55. ISBN 1-58648-306-4 .
^ Джурецзян, Эдвард П. (2007). Изменение ума, выигрывая мир . West Bethesda, MD: Пресс -арбалет. С. 46–49. ISBN 978-0-615-15742-9 .
^ Джурецзян, Эдвард П. (2007). Изменение ума, выигрывая мир . West Bethesda, MD: Пресс -арбалет. С. 46–49. ISBN 978-0-615-15742-9 .
^ «Партнерство для обучения программе для обмена молодежью и обучением (P4L-YES)» . Получено 27 апреля 2011 года .
^ «Программа стипендии критического языка» . Получено 27 апреля 2011 года .
^ «История программы Фулбрайта» . Получено 27 апреля 2011 года .
^ «Фулбрайт финансирование» .
^ «Международное военное образование и обучение (IMET)» . Получено 27 апреля 2011 года .
^ «Международная программа лидерства посетителей» . Получено 27 апреля 2011 года .
^ «Миссия Корпуса мира» . Получено 27 апреля 2011 года .
^ «Люди для людей международными началами» . Получено 26 апреля 2011 года .
^ «Люди для людей организации» . Получено 26 апреля 2011 года .

Внешние ссылки

[1] Государственный департамент Соединенных Штатов, Бюро по вопросам образования и культуры. «О бюро» . Получено 26 апреля 2011 года .

[2] «Создание публичной дипломатии Америки через реформированную структуру и дополнительные ресурсы» (PDF) . Получено 26 апреля 2011 года .

[3] Джурецзян, Эдвард П. (2007). Изменение ума, выигрывая мир . West Bethesda, MD: Пресс -арбалет. С. 46–49. ISBN 978-0-615-15742-9 .

[4] Энтони, Эдвин Д. (1973). «Записи радиосвязи» (PDF) . Отчеты Управления по межамериканским делам . Тол. Инвентаризация группы Record 229. Вашингтон, округ Колумбия: Национальные архивы и службы звукозаписи - Администрация общих услуг. С. 1–8, 25–26. LCCN 73-600146 .

[5] Settel, Irving (1967) [1960]. Изображенная история радио . Нью -Йорк: Grosset & Dunlap . п. 146. LCCN 67-23789 . OCLC 1475068 .

[6] СМИ Звук и культура в Латинской Америке . Редакторы: Бронфман, Алеханда и Вуд, Эндрю Грант. Университет Питтсбург Пресс, Питтсбург, Пенсильвания, США, 2012, с. 48–49 ISBN 978-0-8229-6187-1 books.google.com См. С. 48–49

[7] «Люди для людей международными началами» . Получено 26 апреля 2011 года .

[8] «История ЭКА» . Получено 27 апреля 2011 года .

[9] «Закон об взаимном образовательном и культурном обмене 1961 года» . Конгресс Соединенных Штатов . Получено 27 апреля 2011 года .

[10] Най -младший, Джозеф С. (2004). Мягкая сила: средства для успеха в мировой политике . Нью -Йорк: Publicaffairs. п. 45. ISBN 1-58648-306-4 .

[11] Най -младший, Джозеф С. (2004). Мягкая сила: средства для успеха в мировой политике . Нью -Йорк: Publicaffairs. п. 46. ISBN 1-58648-306-4 .

[12] «Альянс для международного образовательного и культурного обмена» . Получено 27 апреля 2011 года .

[13] «Создание публичной дипломатии Америки через реформированную структуру и дополнительные ресурсы» (PDF) . Получено 27 апреля 2011 года .

[14] Джурецзян, Эдвард П. (2007). Изменение ума, выигрывая мир . West Bethesda, MD: Пресс -арбалет. С. 46–49. ISBN 978-0-615-15742-9 .

[15] Най -младший, Джозеф С. (2004). Мягкая сила: средства для успеха в мировой политике . Нью -Йорк: Publicaffairs. С. 44–55. ISBN 1-58648-306-4 .

[16] Джурецзян, Эдвард П. (2007). Изменение ума, выигрывая мир . West Bethesda, MD: Пресс -арбалет. С. 46–49. ISBN 978-0-615-15742-9 .

[17] Джурецзян, Эдвард П. (2007). Изменение ума, выигрывая мир . West Bethesda, MD: Пресс -арбалет. С. 46–49. ISBN 978-0-615-15742-9 .

[18] «Партнерство для обучения программе для обмена молодежью и обучением (P4L-YES)» . Получено 27 апреля 2011 года .

[19] «Программа стипендии критического языка» . Получено 27 апреля 2011 года .

[20] «История программы Фулбрайта» . Получено 27 апреля 2011 года .

[21] «Фулбрайт финансирование» .

[22] «Международное военное образование и обучение (IMET)» . Получено 27 апреля 2011 года .

[23] «Международная программа лидерства посетителей» . Получено 27 апреля 2011 года .

[24] «Миссия Корпуса мира» . Получено 27 апреля 2011 года .

[25] «Люди для людей международными началами» . Получено 26 апреля 2011 года .

[26] «Люди для людей организации» . Получено 26 апреля 2011 года .

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ 24 ]

[ 25 ]

[ 26 ]