Глория Лонг Андерсон

Глория Лонг Андерсон
Рожденный	( 1938-11-05 ) 5 ноября 1938 г. Альтхаймер, Арканзас , США
Альма-матер	Арканзасский сельскохозяйственный, механический и педагогический колледж Атлантский университет Чикагский университет
Научная карьера
Поля	Химия
Учреждения	Колледж Морриса Брауна

Глория Лонг Андерсон (родилась 5 ноября 1938 г.) — Фуллера Э. Каллауэя профессор химии в колледже Морриса Брауна и его вице-президент по академическим вопросам. Она занимала пост временного президента Morris Brown и заместителя председателя Корпорации общественного вещания . Она была пионером в области спектроскопии ядерного магнитного резонанса и известна своими исследованиями фтора-19 и твердого ракетного топлива.

Ранняя жизнь

Андерсон родилась 5 ноября 1938 года в Альтхаймере, штат Арканзас , где она выросла. Она четвертый ребенок и единственная девочка в семье из шести детей. В интервью Жанетт Э. Браун она объясняет, что не чувствовала себя другой, несмотря на то, что была единственной девушкой, потому что «в основном я занималась с ними спортом, например, баскетболом, софтболом и тому подобным. (...) Мой младший брат играл со мной в куклы, а остальные нет, но, знаете, я особо об этом не думала».

Она дочь Элси Ли Фогги Лонг, швеи, и Чарльза Лонга. издольщик, с десятым и третьим классом образования соответственно. Они жили в смешанной, сегрегированной фермерской общине. Позже оба ее родителя работали в арсенале Пайн-Блафф, ее мать - в отделе вооружения, а отец - дворником. Когда она росла, от нее ожидали помощи в работе на ферме, и годы спустя она объяснила: «В те дни мы не знали, что живем в бедности».

Ее родители отдавали приоритет ее образованию (а образование ее братьев вместе с тремя ее братьями также посещало Университет Арканзаса ). Ей разрешили пойти в начальную школу в четыре года («в те времена не особо тщательно проверяли» ), к тому времени она уже научилась читать. Она посещала отдельные государственные школы, в том числе Школу обучения Альтхаймера . Она была отличницей, прогуливала классы и окончила среднюю школу с прощальным словом в 16 лет в 1954 году. Преподаватели в школе тренеров Альтхаймера были полностью афроамериканцами и очень поощряли своих учеников. Она объяснила, что учителя «подталкивали нас к успеху, к успеху, потому что они были заинтересованы в том, чтобы наши ученики были успешными и хорошо образованными. Они глубоко заботились о том, чтобы мы преуспевали». В школе было очень мало естественнонаучного образования и очень мало математики.

для афроамериканских женщин было очень мало рабочих мест В Альтхаймере , поэтому Андерсон решила поступить в колледж, надеясь продолжить карьеру. Она не планировала делать карьеру в науке, а вместо этого подумывала о карьере в сфере физкультуры и декорирования интерьеров.

Образование

Степень бакалавра

Андерсон начал учиться в Арканзасском сельскохозяйственном, механическом и педагогическом колледже , государственной школе для афроамериканцев. На первом году обучения она получила небольшую стипендию, а в период с 1956 по 1958 год — стипендию колледжа Фонда Рокфеллера в знак признания ее звездных оценок. В рамках стипендии она работала ассистентом преподавателя, помогая на уроках химии. Летом она также работала на кондитерской фабрике в Чикаго между младшими и старшими классами. Несмотря на то, что она не изучала химию в средней школе, она изначально записалась на курсы химии на спор, потому что химия считалась самой сложной специальностью. В 1958 году она закончила учебу со степенью по химии и математике, став прощальным словом с отличием, став первой в классе из 237 человек. Доктор Мартин Лютер Кинг-младший был вступительным докладчиком на ее выпускном вечере и был источником вдохновения на протяжении всей ее жизни.

Хотя ее приняли в аспирантуру Стэнфордского университета , она не смогла там учиться из-за отсутствия финансирования. Затем ей отказали в приеме на должность химика в компании Ralston Purina, поскольку она была афроамериканкой. Позже она сказала, что «они оказали мне услугу, не наняв меня, но тогда я этого не осознавала».

Степень магистра

Не имея других вариантов, Андерсон в течение шести месяцев преподавала географию, чтение и арифметику в седьмом классе школы в Альтхаймере (хотя, по ее собственному признанию, «я знала о географии даже не больше, чем ученики»). ). , предложил ей грант Национального научного фонда Затем Кимуэль Алонзо Хаггинс , заведующий химическим факультетом Университета Атланты для обучения на степень магистра химии. После замужества с Леонардом Синклером Андерсоном в 1960 году она чуть не выбыла из программы из-за финансовых трудностей, несмотря на стипендию. Доктор Хаггинс снова вмешался и предоставил ей финансирование на исследования, чтобы она могла продолжить обучение в его лаборатории. Она согласилась, хотя ей «не особенно понравилась» тема его исследования. Андерсон получила степень магистра органической химии в Атланте в 1961 году, защитив диссертацию под руководством доктора Хаггинса о новом процессе синтеза бутадиена под названием «Исследования 1-(4-метилфенил)-1,3-бутадиена».

Она преподавала в течение года в Государственном колледже Южной Каролины в Оранжбурге . Затем Андерсон вернулся в Атланту, в колледж Морхаус . С ней связался Генри Сесил Рэнсом Макбей , «отец черных химиков в Соединенных Штатах», который поставил перед собой задачу искать и обучать талантливых афроамериканских химиков. Андерсон проработал у него преподавателем химии и научным сотрудником в течение двух лет. По ее собственным словам, Андерсон «любила преподавать органическую химию, потому что, прежде всего, я выучила очень много органической химии, пока преподавала ее». Макбей посоветовал ей продолжить обучение в докторантуре.

доктор философии

Андерсон начала свою докторантуру в Чикагском университете (альма-матер Макбэя) в 1965 году и получила должность ассистента по исследованиям и преподаванию. На первом курсе она была единственной чернокожей студенткой дневного отделения органической химии. На первом курсе она преподавала белым студенткам-химикам, но решила сосредоточиться на себе, когда поняла, что из-за распространенного в то время расизма у них были преимущества, которых не было у нее. В своем интервью Жаннет Э. Браун она рассказывает об инциденте, когда она провалила экзамен за первый год обучения (вступительные экзамены: «Впервые в жизни я что-то провалила») и получила рекомендацию не сдавать его. . Хотя все в классе провалили предварительный экзамен, большинству из них рекомендовали его сдать. Когда она обратилась к своему наставнику, он сказал ей, что она получила второй по величине балл в группе. Из-за этого Андерсон провела лето в поисках работы в Чикаго и корпела над учебником физической органической химии. Позже ей позвонили из Чикагского университета и предложили работу у доктора Леона Стока в качестве научного сотрудника. Чтобы проверить ее навыки, он дал ей задание, которое до сих пор не удалось выполнить ни одному из его учеников: получить 9-фтор-антрацен по методике, подробно описанной во французской статье. Андерсон, никогда не изучавшая французский язык, пошла в книжный магазин, купила французский словарь, перевела статью и успешно провела эксперимент с первой попытки. Позже она снова сдала предварительный тест и прошла его.

Ей понравился опыт работы в лаборатории доктора Стока, поэтому она продолжила свои исследования вместе с ним, работая над ядерным магнитным резонансом и сдвигами инфракрасной частоты фтора -19 , и опубликовала по крайней мере одну статью до того, как завершила диссертацию (которую они написал "на выходных"). Днем Андерсон работала в лаборатории, а вечером дома над диссертацией. Она была пионером в области спектроскопии ядерного магнитного резонанса фтора (ЯМР) («никто, кроме меня, не знал, как ею пользоваться»). На протяжении всего времени обучения в Чикагском университете ее наставником был Томас Коул (который позже стал президентом Университета Кларка в Атланте ). Коул работал ассистентом преподавателя и именно он научил ее основам ЯМР. Андерсон получила докторскую степень по физической органической химии. в 1968 году. Ее диссертация называлась: «Химические сдвиги 19F в бициклических и ароматических молекулах ». В статье, ставшей результатом ее диссертации, она вводит термин «химический сдвиг заместителя».

Карьера

Академия

В 1968 году Андерсон решила провести свое постдокторское исследование в колледже, который исторически сложился для чернокожих («не имело значения, в каком именно»). ) после убийства Мартина Лютера Кинга-младшего в апреле того же года и считала это своим вкладом в американское движение за гражданские права . В то время она знала, что некоторые из ее друзей сочли этот выбор «профессиональным самоубийством», и сама она считает, что могла бы добиться гораздо большего в другой обстановке. Однако она была тверда в своей решимости и на протяжении всей своей карьеры отказывалась от предложений университетов, в которых преобладает белое население. В своем интервью Жаннет Э. Браун она объяснила свою мотивацию: «Я хотела поступить в колледж для чернокожих, чтобы дать студентам возможность получить такое же образование, которое я получила; потому что я чувствовала, что пришла оттуда, откуда пришла». из-за этого для меня было почти невозможно получить ту подготовку, которую я получил (...) Я протиснулся через проволочную сетку». По совету доктора Макбэя Андерсон подал заявку на должность заведующего Морриса Брауна в Атланте. химическим факультетом колледжа Она получила эту должность и стала доцентом колледжа. Будучи заведующей кафедрой химии, она внесла существенные улучшения, чтобы этот метод мог быть одобрен Американским химическим обществом. Несмотря на получение других предложений о работе, Андерсон решил остаться в Morris Brown «из-за образовательной философии Morris Brown, согласно которой Моррис Браун принимает на работу некоторых из самых способных студентов, но в то же время Моррис Браун допускает студентов, которые не в высшем эшелоне, чтобы приходить сюда». Помимо своих преподавательских обязанностей, начиная с лета 1969 года Андерсон проводила постдокторские исследования в Технологическом институте Джорджии , работая с доктором Чарльзом Л. Лиоттой над «Исследованиями механизма эпоксидирования».

Андерсон объясняет, что, когда она присоединилась к Morris Brown, вице-президент по академическим вопросам сказал ей, что это учебное заведение, и что если она хочет проводить исследования, «вы делаете это в свободное время». Итак, она говорит: «Я занималась этим в свободное время. Я работала по вечерам, по субботам и воскресеньям. (...) Я была полна решимости заниматься [исследованиями]. Но что более важно, я люблю исследования, и я все еще люблю исследования». Андерсон продолжила свои исследования фтора-19 и его взаимодействия с другими атомами, используя его для исследования реакций синтеза. Исследования Андерсона также охватывали эпоксидирования механизмы , твердотопливное ракетное топливо , синтез противовирусных препаратов , фторированные фармацевтические соединения и замещенные амантадины . Ее работа была применена к противовирусным препаратам . Патенты на свою работу она получила в 2001 и 2009 годах.

На протяжении всей своей карьеры она изо всех сил пыталась получить финансирование и во многом объясняет это расизмом того времени. Она использовала деньги из своей зарплаты для финансирования своих исследований. В своем интервью 2009 года Жанетт Э. Браун она объясняет: «Мне стало ясно, что если бы я училась в колледже Морриса Брауна, колледже, в котором не было опыта подобных исследований в области химии или биологии, то никто бы не собирался дайте мне денег на исследования. (...) Итак, я решил, что ж, я буду проводить исследования, несмотря ни на что (...) Я заплатил [студентам] из своего кармана и взял с них деньги. моя кредитная карта. Даже сегодня я не знаю, сколько я должен патентным юристам, но я сам заплатил за все эти патенты».

В 1973 году она стала профессором химии и кафедрой Фуллера Э. Каллауэя, куда она вернулась в 1990 году после работы деканом по академическим вопросам с 1984 по 1989 год. Андерсон работал научным сотрудником Национального научного фонда (1981 г.) и консультантом по исследованиям (1982 г.) в корпорации Lockheed Georgia, а затем научным сотрудником факультета SCEE в Лаборатории ракетных двигателей ВВС США на базе ВВС Эдвардс (1984 г.). Она также работала консультантом в IPECS Holland, голландской химической и фармацевтической исследовательской компании (1990 г.).

Андерсон дважды становился временным президентом Морриса Брауна, с 1992 по 1993 год и в 1998 году, и был деканом факультета науки и технологий с 1995 по 1997 год. С 1999 года и по состоянию на 2009 год. , она профессор химии Фуллера Э. Каллауэя. Дважды она занимала пост временного президента Morris Brown. По состоянию на 2011 год Андерсон работает помощником президента колледжа Морриса Брауна.

назвал Андерсона одним из самых ярких ученых Атланты, штат Джорджия В 1983 году журнал Atlanta Magazine . Она также была названа в числе выдающихся чернокожих преподавателей Атланты в журнале SuccessGuide 1991 года.

Вне академических кругов

Помимо академических кругов, Андерсон была назначена президентом Ричардом Никсоном на шестилетний срок в правление Корпорации общественного вещания (CPB) в 1972 году. На самом деле она проработала семь лет из-за задержки с утверждением ее преемника. Во время работы в CPB она также была председателем комитетов по обучению представителей меньшинств, меньшинствам и женщинам и развитию человеческих ресурсов. а затем в качестве заместителя председателя правления с 1977 по 1979 год. Андерсон активно работал над поощрением позитивного изображения меньшинств в общественном вещании.

На протяжении своей карьеры Андерсон занимала множество руководящих должностей в советах и ​​комитетах, в том числе в качестве председателя Исследовательского комитета общественного вещания Большой Атланты (1974–1976), вице-президента Совета общественного вещания Атланты (1980–1982) и в компании Morris Brown. Колледж, председатель Специального апелляционного комитета по продвижению и пребыванию в должности (2000 г.), председатель Целевой группы по академическому планированию (2003 г.), председатель Целевой группы по удержанию преподавателей (2003 г.) и председатель Совета по академическим вопросам (2004 г.). Она также входила в консультативный комитет Управления по контролю за продуктами и лекарствами США.

Личная жизнь

В 1960 году она вышла замуж за Леонарда Синклера Андерсона, школьного учителя. В Чикаго, пока Андерсон работала над докторской диссертацией, Леонард посещала Чикагскую консерваторию, получив степень магистра. Говоря о своем замужестве, Андерсон сказала: «Знаете, в то время мы не были освобождены, поэтому мы не знали, что нам не нужно готовить, убирать и все такое. Я делала все это, а также Я закончил аспирантуру, был женат, приходил домой, готовил, убирался, гладил и все такое, когда был женат».

Леонард и Глория развелись в 1977 году. У Андерсона есть сын Джеральд (1961 г.р.).

В своем интервью Джанетт Э. Браун Андерсон объяснила: «Мне всегда приходилось доказывать себя, где бы я ни был. в Технологический институт Джорджии в качестве постдока мне пришлось проявить себя. После того, как я проявил себя, у меня не было никаких проблем (...) Дело в том, что они не обратили на меня внимания, потому что не обращали внимания. знают, что я что-то знаю. Они не думали, что я знаю, о чем говорю. Так было всегда, когда я представлял себя на занятиях по химии».

Цитируется, что Андерсон сказал группе молодых ученых: «[Вы] можете делать все, что захотите. Вы можете быть кем угодно, кем захотите. Однако вы должны быть полны решимости. Вы должны усердно работать. Вы должны не позволяй никому определять, кто ты и что ты можешь сделать». Она добавляет: «Как сказал доктор Мартин Лютер Кинг-младший на моем выпускном экзамене в колледже, и я перефразирую: «Не стремитесь стать лучшим чернокожим ученым, стремитесь стать лучшим ученым». "

Почести

Андерсон является членом Американского химического общества , Национального института науки и Национальной ассоциации преподавателей естественных наук .

Она получила множество наград и наград, в том числе:

• Стипендия Рокфеллера (1956–1958 гг.)
• Премия шестого издания, отделение Атланты, Национальная ассоциация женщин-медиа (1978)
• Премия председателя, отделение Атланты, Национальная ассоциация женщин-медиа (1978)
• Премия службы общественного вещания, отделение Атланты, Национальная ассоциация женщин-медиа (1978)
• Выдающиеся чернокожие женщины, Утопический клуб (1979)
• Стипендия факультета промышленных исследований, Национальный научный фонд (1981)
• Почетная грамота, штат Джорджия (1982 г.)
• Почетная грамота Национальной ассоциации негритянских женщин-предпринимателей и специалистов (1983 г.)
• Стипендия факультетских исследований, Юго-восточный центр электротехнического образования, Управление научных исследований ВВС (1984).
• Благодарность Лаборатории ракетных двигателей ВВС (1984).
• Президентская награда в знак признания образцового опыта, подтверждающего мою альма-матер, Национальная ассоциация за равные возможности в высшем образовании (1986 г.)
• Премия всех звезд выпускников за выдающиеся достижения в области образования, Университет Арканзаса в Пайн-Блафф (1987)
• Приветствие YWCA выдающимся женщинам (1989)
• Премия UNCF выдающемуся ученому, Фонд Объединенного негритянского колледжа (1989–1990 годы)
• «Цветные женщины в борьбе», ООО «Консорциум врачей» (1991).
• «Салют чернокожим матерям: за выдающийся вклад в чернокожее сообщество», обеспокоенное чернокожее духовенство Metro Atlanta, Inc. (1992, 1998).
• Прокламация «День Глории Лонг Андерсон», город Атланта, Джорджия (1993).
• Выдающийся гражданин Джорджии, штат Джорджия (1998).
• Премия «Свиток почета», Университет Арканзаса в Пайн-Блафф (2002)

Во время учебы в колледже Морриса Брауна она получила множество преподавательских наград, в том числе:

• Премия за выдающиеся заслуги, студенты специальных служб, Колледж Морриса Брауна (1970)
• Выдающийся учитель старшего класса, Колледж Морриса Брауна (1976).
• Премия за выдающиеся заслуги, Программа помощи студентам, Колледж Морриса Брауна (1977)
• Премия «Учитель года» (1983).
• Зал славы преподавателей и сотрудников, старший класс, Колледж Морриса Брауна (1983)
• Премия за особые заслуги, Колледж Морриса Брауна (1983)
• Премия признательности, программа Upward Bound, Колледж Морриса Брауна (1983)
• Благодарственная табличка, класс PREP 1985 года, Колледж Морриса Брауна (1985)
• Премия «Служение превыше себя», программы ТРИО, Колледж Морриса Брауна (1985)
• Награда за признание, ресторан Scholars, колледж Морриса Брауна (1989–1990 годы)
• Почетный приз, программа восходящего движения колледжа Морриса Брауна (1991)
• Премия за выдающееся образование, отделение Западной Джорджии, Национальная ассоциация выпускников колледжа Морриса Брауна (1999).

В ее честь также установлен ряд благодарственных досок:

• Поздравительная доска, Ассоциация выпускников колледжей AM и N. Арканзаса (1973)
• Благодарственная табличка, Консорциум общественного вещания коренных американцев (1977)
• Благодарственная табличка, Целевая группа по делам меньшинств в общественном вещании (1978)
• Благодарственная доска, Метро SYETP, SYETP округа ДеКалб и Upward Bound (1985)
• Благодарственная табличка, воссоединение школ Мартина и Альтхаймера (1986)
• Мемориальная доска, достижение, празднование 120-летия основателя, Университет Арканзаса в Пайн-Блафф (1993)
• Благодарственная табличка, программы TRIO колледжа Морриса Брауна (1996, 1997)
• Признательная табличка, Колледж Морриса Брауна (1998)
• Благодарственная табличка «В знак признательности за руководство факультетом», факультет колледжа Морриса Брауна (2004 г.)

Внешние ссылки

• Центр устной истории. «Глория Л. Андерсон» . Институт истории науки .
• Браун, Жаннетт Э. (21 августа 2009 г.). Глория Л. Андерсон, Стенограмма интервью, проведенного Жаннетт Э. Браун в колледже Морриса Брауна в Атланте, Джорджия, 21 августа 2009 г. (PDF) . Филадельфия, Пенсильвания: Фонд химического наследия .

Дальнейшее чтение

• редактор Памелы Проффитт (1999). Известные женщины-ученые . Детройт [ua]: Gale Group. стр. 13–14 . ISBN  9780787639006 .