Национальный совет по образовательным технологиям

Национальный совет по образовательным технологиям

Аббревиатура	НСЕТ
Формирование	1988
Растворенный	переименован и реструктурирован в Becta 1998 ( 1998 г. )
Слияние	МЭСУ и ЦЕТ
Цель	Продвижение и интеграция ИКТ в образование
Расположение	Милберн-Хилл-роуд, Кэнли , Ковентри , Англия, в научном парке Уорикского университета .
Обслуживаемый регион	Англия, Уэльс, Северная Ирландия
Руководители	Ноэль Томпсон, Грэм Уолтерс (действующий), Маргарет Белл, Майк Литтлвуд (действующий), Оуэн Линч

Национальный совет по образовательным технологиям предоставлял консультации и поддержку школам и колледжам Англии, Уэльса и Северной Ирландии по вопросам образовательных технологий , в частности использования компьютеров для преподавания и обучения.

В 1989 году Министерство образования и науки объединило Совет по образовательным технологиям и МОН. Государственный служащий Ноэль Томпсон, который продвигал это изменение, стал его первым руководителем. Он провел оценку новых технологий, таких как компакт-диски, портативные компьютеры, и исследовал эффективность различных методов и приемов. Он пропагандировал использование образовательных технологий посредством публикаций, мероприятий и телепрограмм.

Структура и управление

NCET был благотворительным фондом, финансируемым правительством и формально вневедомственным общественным органом . У него был Совет (действующий как совет директоров организации), председатель и главный исполнительный директор которого были подотчетны государственным секретарям департаментов образования Англии, Северной Ирландии и Уэльса. Его работа была изложена в ежегодном письме о приоритетах Департамента, и в состав его совета входили старший государственный служащий и HMI.

Маргарет Паркс была председателем-основателем рабочей группы по дизайну и технологиям национальной учебной программы, созданной Кеннетом Бейкером в 1988 году. В их отчете в июне 1989 года предметы ремесла, искусства, дизайна, бизнес-исследований и информационных технологий были объединены в новый предмет «Дизайн и технологии». Новый предмет был призван активизировать преподавание практических предметов в Великобритании с целью сделать то же самое с экономикой. В следующем году был введен новый обязательный предмет. Паркс служил до 1999 года.

Люди

Руководители

Исполнительный директор был нанят Советом NCET для управления организацией и реализации ее программы работы.

• Ноэль Томпсон 1989–91
• Грэм Уолтерс (действующий) 1991 г.
• Маргарет Белл 1992–1997 гг.
• Майк Литтлвуд (действующий) 1997
• Оуэн Линч, 1997 год.

Председатели

Председателям не платили зарплату, за исключением расходов, они возглавляли Совет и встречались с министрами, чтобы согласовать работу организации.

• Дон Граттон 1989-90 - был руководителем BBC.
• Маргарет Паркс 1990-92 гг. - Леди Паркс возглавляла первоначальную рабочую группу по национальной учебной программе по технологиям с 1988 по 1999 год.
• Джон Ричардс 1992–95
• Хизер Дю Кенэ в 1995–97 годах была директором по образованию Ламбета.

Оценки

В связи с увеличением ресурсов, выделяемых школам на образовательные технологии, NCET взял на себя роль пилотирования и оценки новых технологий. Роль NCET заключалась в том, чтобы предоставить им соответствующие оценочные доказательства, чтобы гарантировать, что эти деньги были потрачены не зря. Он также стремился помочь создать жизнеспособные и подходящие коммерческие рынки для ИТ-продуктов и посредством ряда пилотных проектов и закупок, управляемых NCET, стимулировал конкретные области, например, внедрение компакт-дисков в школах. Подобные инициативы различного масштаба и технологий, включая портативные компьютеры для учителей, коммуникационные технологии, мультимедийные настольные компьютеры, спутниковые технологии и интегрированные системы обучения, - все это способствовало тому, чтобы школы Великобритании были в курсе меняющихся темпов развития технологий в 1990-е годы.

Исследовать

Помимо предоставления оборудования и материалов, в задачи NCET также входили сбор и распространение данных исследований и тематических исследований о влиянии информационных технологий на учебные и образовательные учреждения, а также подготовка вспомогательных материалов для них. Это включало поддержку инициативы Департамента образования «Супермагистрали» в 1995–1997 годах, в рамках которой было реализовано 22 проекта, поддержанных 12 миллионами фунтов стерлингов от коммерческих спонсоров, которые сосредоточены на применении электронных коммуникаций в школах и колледжах.

Публикации

Управление ИТ Проверка ИТ

НЦЭТ-ТВ

NCET-TV представлял собой серию образовательных телепрограмм, призванных помочь британским учителям приобрести соответствующие навыки в области информационных технологий. В рамках программы «Обучающая зона» BBC 2 программы будут транслироваться в первую среду каждого месяца в 4.00 утра.

Переименование в Becta

В 1996 году Тони Блэр попросил Денниса Стивенсона изучить использование компьютеров в школах. Он организовал независимое расследование, группу экспертов, которая собрала доказательства от широкого круга организаций и частных лиц и опубликовала свой отчет. в марте 1997 года, как раз к предстоящим выборам. После выборов Деннис Стивенсон сообщил правительству Великобритании, что NCET может быть полезной организацией, но она должна быть более тесно связана с правительством и должна быть реструктурирована. Организация была переименована в Британское агентство образовательных коммуникационных технологий (Becta), реструктурирована и получила задачу разработки «Национальной сети обучения» (NGfL).