Джейн Левинджер

Джейн Левинджер
Рожденный	Джейн Левинджер ( 1918-02-06 ) 6 февраля 1918 г.
Умер	4 января 2008 г. ) ( 2008-01-04 ) ( 89 лет
Национальность	Американский
Альма-матер	Университет Миннесоты
Супруг	Сэмюэл Исаак Вайсман
Научная карьера
Поля	Психология развития
Учреждения	Университет Миннесоты Калифорнийский университет в Беркли Вашингтонский университет в Сент-Луисе

Джейн Левингер Вайсман (6 февраля 1918 - 4 января 2008) была американским психологом развития , разработавшим теорию личности , которая подчеркивала постепенную интернализацию социальных правил и созревание сознания, определяющее происхождение личных решений. Она также внесла свой вклад в теорию измерений, введя коэффициент однородности теста . В традициях моделей стадий развития Левингер интегрировала несколько «структур смыслообразования » в модель конструктивного потенциала человека, которую она назвала развитием эго (или по-немецки Ich-Entwicklung ). Сущность эго — стремление овладеть, интегрировать и осмыслить опыт. Ей также приписывают создание оценочного теста — теста на завершение предложения Вашингтонского университета .

Ранний период жизни

Джейн Левинджер была третьей из пяти детей, рожденных Густавусом Левингером и Милли Штраус, и родилась в американской еврейской семье.

Образование и достижения

В детстве Левинджер демонстрировала мастерство среди своих одноклассников, часто добиваясь результатов намного выше остальных. Она поступила в Университет Миннесоты в надежде получить психологию, где ей сказали, что эта специальность слишком математическая для нее. Несмотря на все трудности, Левинджер выбрала специальность «Психология» и сумела получить диплом с отличием в возрасте 19 лет. Затем в возрасте 21 года она получила степень магистра наук в области психометрии. Все еще заинтригованная миром психологии, Левинджер поступила в аспирантуру Калифорнийского университета в Беркли, где работала научным сотрудником в области психологии. Эрик Эриксон.

В 1943 году Левинджер вышла замуж за Сэмюэля Исаака Вайсмана (25 июня 1912 — 12 июня 2007), учёного, внесшего вклад в Манхэттенский проект . У них родились сын и дочь. Сэмюэл Вайсман работал над разработкой атомной бомбы в Нью-Мексико, а Левингер осталась в Беркли, чтобы закончить диссертацию. Затем семья переехала в Сент-Луис, где Джейн преподавала неполный рабочий день в Вашингтонском университете в Сент-Луисе.

Разочаровавшись в том, что ей приходится преподавать, и столкнувшись с социальным давлением, связанным с работой работающей матерью, Левинджер решила начать собственное исследование, особенно о женщинах и матерях. За это время Левингер и ее исследовательская группа разработали ряд исследований и выводов, в том числе знаменитый тест на завершение предложений Вашингтонского университета.

См. также

• Психологическое тестирование
• Стадии развития эго по Левингеру

Ссылки

• Левинджер, Дж. (1948). «Техника однородных тестов в сравнении с некоторыми аспектами масштабного и факторного анализа». Психологический бюллетень, 45 , 507–529.
• Левинджер, Дж. (1970). Измерение развития эго . Сан-Франциско: Джосси-Басс.
• Левинджер, Дж. (1976). Развитие Эго . Сан-Франциско: Джосси-Басс.
• Левингер, Дж. (1987). Парадигмы личности . Нью-Йорк: Фриман.
• Хай, LX и Левинджер, Дж. (1996). Измерение развития эго , 2-е изд. Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум.
• Кук-Гройтер, Сюзанна Р. (2010): Поставтономное развитие эго: исследование его природы и измерения, (Дисс.) Гарвард

Внешние ссылки

• Модель развития личности Левинджера
• Интеллектуальный вклад женщин в изучение разума