Ричард Каленберг
 |
Ричард Каленберг | |
|---|---|
| Рожденный | Ричард Д. Каленберг 8 июня 1963 г. Соединенные Штаты |
| Альма-матер | Гарвардский университет |
| Род занятий | Писатель, академик |
Ричард Д. Каленберг (родился 8 июня 1963 г.) - американский писатель, писавший о различных вопросах образования, труда и жилья. [ 1 ] [ 2 ]
Каленберг является директором проекта «Американская идентичность» и директором жилищного строительства в Институте прогрессивной политики , а также профессором Трахтенбергской школы государственной политики и государственного управления Университета Джорджа Вашингтона .
Ранняя жизнь и образование
[ редактировать ]Каленберг с отличием окончил Гарвардский колледж в 1985 году и с отличием Гарвардскую юридическую школу в 1989 году. Между колледжем и юридической школой он провел год в Кении на Университета Найроби факультете журналистики в качестве стипендиата Ротари .
Карьера
[ редактировать ]![[икона]](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1c/Wiki_letter_w_cropped.svg/20px-Wiki_letter_w_cropped.svg.png){kind=small} | Этот раздел нуждается в расширении . Вы можете помочь, добавив к нему . ( август 2023 г. ) |
Автор или редактор 18 книг, его называют «интеллектуальным отцом движения экономической интеграции». [ 3 ] в школе K-12 и «возможно, главный в стране сторонник классовой позитивной дискриминации при поступлении в высшие учебные заведения». [ 4 ] Он также является авторитетным специалистом по вопросам жилищной сегрегации, профсоюзов учителей, чартерных школ, общественных колледжей и организации труда.
The New York Times назвала Каленберга «самым известным прогрессивным человеком, который сомневается в нынешней версии позитивных действий». [ 5 ] В профиле журнала The New Republic назвала его «пророком позитивных действий» за то, что он десятилетиями трудился в поддержку классовых позитивных действий, идеи, которая была «ересью» среди либералов, но, вероятно, станет ключевым путем вперед для поощрение расового разнообразия. [ 6 ] Книга Каленберга 1996 года «Лекарство: класс, раса и позитивные действия» одной из лучших книг года была названа The Washington Post . [ 7 ] В обзоре Уильяма Джулиуса Уилсона, опубликованном в «Нью-Йорк Таймс», это названо «безусловно, наиболее полным и продуманным на данный момент описанием… позитивных действий, основанных на классах». [ 8 ]
Каленберг получил Премию Уильяма А. Каплина за выдающиеся достижения в области законодательства и политики в области высшего образования за свое исследование того, как отдельные колледжи могут открыть двери для более экономически неблагополучных студентов. Уильям Г. Боуэн и Майкл С. Макферсон писали, что он «заслуживает большей похвалы, чем кто-либо другой, за энергичные и неустанные доводы в пользу более решительных усилий по устранению неравенства по социально-экономическому статусу». [ 9 ] Он выступал в качестве свидетеля-эксперта на заседаниях истцов по делам «Студенты за справедливый прием против Гарварда» и «Студенты за справедливый прием против Университета Северной Каролины» .
Каленберг был внештатным научным сотрудником Школы государственной политики Маккорта Джорджтаунского университета , старшим научным сотрудником The Century Foundation , научным сотрудником Центра национальной политики , приглашенным адъюнкт-профессором конституционного права в Университете Джорджа Вашингтона и помощником сенатора по законодательным вопросам. Чарльз С. Робб (демократ от Вирджинии) . Он входит в консультативный совет Института Пелла и Института Альберта Шанкера.
Статьи Каленберга были опубликованы в The New York Times , The Washington Post , The Wall Street Journal , The Economist и The New Republic, а также он появлялся на каналах ABC , CBS , CNN , FOX , C-SPAN , MSNBC и NPR . [ 10 ] [ нужен неосновной источник ]
Работает
[ редактировать ]- Исключено: Как снобское зонирование, НИМБИЗМ и классовая предвзятость возводят стены, которых мы не видим (PublicAffairs Press, 2023);
- Более разумная хартия: поиск того, что работает для чартерных школ и государственного образования (совместно с Хэлли Поттер) (Teachers College Press, 2014);
- Почему организация профсоюзов должна быть гражданским правом: восстановление демократии среднего класса путем усиления голоса рабочих (совместно с Моше Марвитом) (Century Foundation Press, 2012);
- Жесткий либерал: Альберт Шанкер и битвы за школы, профсоюзы, расу и демократию (Columbia University Press, 2007); [ 11 ]
- Теперь все вместе: создание школ среднего класса посредством выбора государственных школ (Brookings Institution Press, 2001);
- Средство правовой защиты: класс, раса и позитивные действия (Basic Books, 1996); и
- Разорванный контракт: мемуары Гарвардской школы права (Hill & Wang/Farrar, Straus & Giroux, 1992). [ 10 ]
Отредактированные тома
[ редактировать ]- Восстановление американской мечты: обеспечение общественных колледжей необходимыми им ресурсами - отчет Рабочей группы по финансовым ресурсам общественных колледжей (исполнительный директор) (2019 г.)
- Будущее позитивных действий: новые пути к разнообразию высшего образования после Фишера против Техасского университета (2014 г.)
- «Преодоление разрыва в высшем образовании: укрепление общественных колледжей и восстановление американской мечты», под председательством Энтони Маркса и Эдуардо Падрона (исполнительный директор) (2013 г.);
- Будущее школьной интеграции: социально-экономическое разнообразие как стратегия реформы образования (2012 г.);
- Позитивные действия для богатых: устаревшие предпочтения при поступлении в колледж (2010 г.);
- Награждение стремящихся: помощь студентам с низкими доходами в поступлении в колледж (2010 г.);
- Улучшение ситуации «Ни один ребенок не останется без внимания: возвращение реформы образования в нужное русло» (2008 г.);
- Неиспользованный ресурс Америки: студенты высших учебных заведений с низкими доходами (2004 г.);
- Выбор государственной школы или ваучеры на частную школу (2003 г.);
- Разделенные, мы терпим неудачу: объединяемся посредством выбора государственной школы. Отчет целевой группы The Century Foundation по общей школе под председательством Лоуэлла Вейкера (исполнительный директор) (2002 г.);
- Идея под угрозой: сохранение государственного образования как двигателя социальной мобильности (2000). [ 10 ]
См. также
[ редактировать ]- Позитивные действия в Соединенных Штатах
- Альберт Шанкер
- Рабочее движение
- Забастовка учителей Нью-Йорка в 1968 году.
- Прогрессивизм в США
Ссылки
[ редактировать ]- ^ Ларти, Джамилс (14 марта 2019 г.). «Совершенно законные, но аморальные способы, которыми богатые дети поступают в лучшие колледжи» . Хранитель .
- ^ Корн, Мелисса (8 ноября 2020 г.). «Последний судебный процесс над позитивными действиями колледжей начнется в Северной Каролине» . Уолл Стрит Джорнал .
- ^ Итон, Сьюзен Э. (19 января 2007 г.). Дети в комнате E4: американское образование на суде . Алгонкинские книги. ISBN 978-1565124882 .
- ^ «Классовые позитивные действия» . 18 июня 2003 г.
- ^ «Ведущие либералы против позитивных действий» . 9 марта 2013 г.
- ^ Джудис, Джон Б. (18 июля 2013 г.). «Маловероятный триумф пророка позитивных действий» . Новая Республика .
- ^ «WashingtonPost.com: Информированные мнения: эксперты выбирают своих фаворитов» . www.washingtonpost.com . Проверено 4 мая 2023 г.
- ^ Уилсон, Уильям Джулиус (14 июля 1996 г.). «Классовое сознание» . Нью-Йорк Таймс .
- ^ Боуэн, Уильям Г.; Макферсон, Майкл С. (29 марта 2016 г.). План урока . Издательство Принстонского университета. ISBN 9780691172101 .
- ^ Jump up to: а б с «Ричард Д. Каленберг - Фонд века» . Фонд Века . Проверено 24 июня 2021 г.
- ^ Фэрклаф, Адам. (27 декабря 2007 г.). «Один крутой торговец» . Вашингтон Пост .
Внешние ссылки
[ редактировать ]| Международный | |
|---|---|
| Национальный | |
| Другой | |
