Стив Пенрод

Стив Пенрод — выдающийся профессор психологии Колледжа уголовного правосудия Джона Джея . Его образование и карьера позволили ему стать экспертом в области психологии и права. Он внес большой вклад в область психологии в области памяти очевидцев , особенно точности идентификации очевидцев .

Биография

Образование

Пенрод получил степень бакалавра политологии в Йельском колледже в 1969 году, где он был связан с Йельским политическим союзом . Пенрод учился в Гарвардской школе права и получил степень доктора права в 1974 году. В 1979 году он получил степень доктора философии. степень бакалавра социальной психологии в Гарварде. Его диссертация называлась « Оценка социальных научных и традиционных адвокатских методов отбора присяжных» .

Профессиональный опыт

С 1971 по 1973 год Пенрод работал офицером по правовым вопросам в Корпусе генерального судьи ВМС США . В 1979 году он стал профессором психологии в Университете Висконсина . В 1989 году Пенрод стал профессором права и адъюнкт-профессором психологии в Университете Миннесоты . В 1995 году Пенрод переехал в Университет Небраски в Линкольне , где он был профессором психологии и права и директором программ по праву и психологии. В 2001 году Пенрод стал выдающимся профессором психологии в Университете Джона Джея.

Почести и награды

Йельский колледж

• Пи Сигма Альфа Почетное общество политологии
• Грант Национального научного фонда на летние исследования
• Стипендия Грифона
• Стипендия Алкоа

Гарвардская школа права

• Стипендия Тафта

Гарвардский университет

• Национального научного фонда Диссертация
• Исследования в области большого права и социальных наук

Пост-образовательный

• 1980 — со-победитель Общества психологического изучения социальных проблем.
• 1980 — Премия Общества экспериментальной социальной психологии за диссертацию.
• 1980 — Премия Кеттелла за диссертацию, Нью-Йоркская академия наук
• 1981 - Вторая премия Американской психологической ассоциации , 13-й отдел премии Мельцера за исследования.
• 1986 — Выдающаяся научная премия Американской психологической ассоциации за вклад в раннюю карьеру в прикладную психологию (Цитата: Американский психолог , 42, 300–303).
• 1994–1995 — профессор права Дэвиса, Университет Миннесоты.
• 1999–2000 — Профессор Гэллапа — Университет Небраски.
• 1999 — Премия за выдающийся вклад в психологию и право — Американское общество психологии и права .
• 2001 — Заслуженный профессор, Колледж Джона Джея, CUNY.

Работа и учёба

Большая часть работы Пенрода была связана с исследованиями очевидцев. В одной из своих наиболее часто цитируемых статей (по мнению Харцинга) «Процедуры идентификации свидетелей: рекомендации для составов и фоторазворотов» он обсуждает тему идентификации свидетелей и рекомендует различные методы, помогающие снизить вероятность ложного опознания . Примеры таких методов включают двойное слепое составление очередей, информирование свидетелей о том, что подозреваемый может даже не присутствовать в очередях, и тщательный выбор отвлекающих факторов на основе словесного описания свидетеля.

Другое исследование Пенрода, « Метаанализ исследований идентификации лиц», направлено на выяснение того, какие переменные влияют на эффективность идентификации лица и какие аспекты этой темы следует дополнительно изучить. некоторые переменные Было обнаружено, что , влияющие на производительность, включают восстановление контекста , целевую различимость, проработку кодирования, время воздействия, межрасовую идентификацию и интервал хранения .

Пенрод также провел исследование «Выбор, уверенность и точность: метаанализ соотношения доверия и точности в исследованиях по идентификации свидетелей», в котором рассматривается уверенность очевидцев . Целью данного исследования было выявить силу корреляции между уверенностью и точностью очевидца, опознающего подозреваемого . Было обнаружено, что те, кто правильно назвал подозреваемого, имели более высокий уровень уверенности, чем те, кто ошибался.