Психологическое наказание

Психологические наказания – это наказания, целью которых является причинение психической боли или дискомфорта с целью наказания человека. Психологические наказания обычно предназначены для того, чтобы вызвать дискомфорт или боль путем создания у человека негативных эмоций, таких как унижение, стыд и страх, или путем лишения человека сенсорной и/или социальной стимуляции.

Некоторые методы телесного наказания , такие как публичное бичевание , предназначены для оказания эффекта психологического наказания в качестве вторичного эффекта по отношению к основному наказанию, и поэтому эти два метода могут комбинироваться. Исторически не было четкого выделения чисто психологического наказания без элемента физического вреда как формального вида наказания.

Психологические наказания, которые являются особенно жестокими и суровыми, могут рассматриваться как психологические пытки - например, Организация Объединенных Наций заявила, что помещение кого-либо в одиночное заключение на период, превышающий 15 дней подряд, представляет собой пытку. ^{[ 1 ]}

К методам психологического наказания относятся:

Одиночное заключение
Белая пытка
Публичный позор
Акции
Телесные наказания, применяемые публично

Цели и последствия психологического наказания

Индивидуальный

Наказания направлены на изменение поведения, которое считается дефектным или нежелательным, путем попытки связать поведение с чувствами, вызванными неприятным стимулом, посредством процесса, называемого оперантным обусловливанием . ^{[ 2 ]}^{[ 3 ]} После поведения, которое считается нежелательным, человеку, совершившему такое поведение, будет применен неприятный стимул, чтобы попытаться вызвать негативную эмоциональную реакцию. ^{[ 3 ]} Как только связь между поведением и неприятным стимулом установлена, человек должен усвоить, что результатом поведения будет неприятный набор эмоций или чувств, которые перевешивают выгоды, полученные от нежелательного поведения, и это должно заставить наказываемого человека прекратить поведение. ^{[ 2 ]}^{[ 3 ]} В контексте психологического наказания неприятный стимул относится к методу наказания, призванному оказать неприятное психологическое воздействие на наказуемого.

Наказания, связанные с публичным унижением, могут также быть направлены на то, чтобы подвергнуть наказываемого человека остракизму со стороны общества, навешивая на него ярлык «отклоняющегося» или не заслуживающего доверия, что запятнало бы его репутацию, тем самым усложнив для него жизнь в этом обществе и послужив дополнительным долгосрочным эффектом наказание. ^{[ 4 ]}^{[ 5 ]} Восстановление социального статуса или достоинства после публично унизительного наказания может оказаться очень трудным, что приведет к снижению места в социальной иерархии, а то и к неспособности реинтегрироваться в обществе, что приведет к социальной изоляции. ^{[ 5 ]} В прошлом или в неразвитых обществах, где человеку приходилось полагаться на социальную поддержку для выживания или продвижения в жизни, превращение в изгоя могло быть фактическим смертным приговором, и это лишает «сеть безопасности», которую может обеспечить общество, потенциально делая человека объект преступления или исключение из общественных мероприятий. ^{[ 5 ]}^{[ 6 ]} В связи с изменением общественного мнения, признак публичного унижения в наказаниях сейчас встречается очень редко. ^{[ 4 ]}

Более широкое общество

Наказание может использоваться для сдерживания потенциальных будущих правонарушителей, показывая им, какими могут быть последствия нарушения социальных правил, и поощряя соблюдение норм внутри общества. Посредством косвенного обучения можно увидеть результат поведения и решить, хотят ли они повторить то же поведение, основываясь на результатах, которые они наблюдали, что позволяет им определить, может ли поведение быть целесообразным без необходимости его выполнения и сами несут расходы на совершение действий. ^{[ 7 ]} Если кто-то наблюдает за кем-то, кого он моделирует или думает о моделировании, его поведение, не являющееся наказанием, желанию воспроизвести то же поведение может противодействовать подавляющему эффекту потенциальных негативных результатов действия, что отбивает у человека желание продолжать действие. ^{[ 8 ]} Это одна из причин, почему исторически некоторые наказания были особенно жестокими, чтобы иметь больший сдерживающий эффект – яркими примерами этого являются казни Бальтазара Жерара или Гая Фокса . Поскольку люди могут учиться косвенно, наблюдая за другими людьми, наказание может стать очень полезным инструментом для предотвращения нежелательного поведения и поощрения следования социальным нормам.

Обеспечение максимального косвенного эффекта наказания может быть достигнуто за счет увеличения социального присутствия наказания. Наказания исторически применялись в общественных местах, таких как городские площади, чтобы максимизировать социальное присутствие наказания и обеспечить распространение информации о наказании во времена, когда еще не существовало средств массовой информации. Публичное применение наказания также помогает обществу, в котором оно происходит, маркировать наказываемого человека как «девиантного» или ненадежного человека, способствуя исключению человека из общества, что еще больше усиливает потребность людей соответствовать общественным нормам, чтобы оставаться частью общества. ^{[ 5 ]}

Современные психологические наказания

Одиночное заключение

, определяемое Организацией Объединенных Наций как «заключение заключенных на 22 часа или более в день без значимого человеческого контакта», Одиночное заключение не менее 80 000 заключенных. является одним из наиболее распространенных психологических наказаний, используемых в западных странах: в Соединенных Штатах содержится в одиночной камере. ^{[ 9 ]} В зависимости от страны заключенные могут быть подвергнуты одиночному заключению по усмотрению тюремных надзирателей, и это самое суровое наказание, не связанное с смертной казнью, которое только можно получить. ^{[ 9 ]}^{[ 10 ]}

Эффективность

Одиночное заключение — спорное наказание, которое, по мнению некоторых, не только бесчеловечно, но и неэффективно для предотвращения нежелательного поведения заключенных. ^{[ 1 ]}^{[ 9 ]} Исследования показали, что эффективность краткосрочного одиночного заключения в отношении агрессивных заключенных довольно ограничена, поскольку оказывается, что нет существенных различий в поведении между заключенными, отправленными в одиночное заключение, и теми, кто этого не делал. ^{[ 11 ]} Кроме того, было хорошо задокументировано, что длительное пребывание в одиночном заключении (или подобных условиях) может привести к множеству проблем психического здоровья, включая членовредительство , депрессию , гнев и гиперчувствительность , что серьезно влияет на способность заключенных реинтегрироваться в общество после их приговор окончен. ^{[ 12 ]}

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б «Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций обращения с заключенными» (PDF) . Объединенные Нации . Декабрь 2015 года . Проверено 9 февраля 2022 г.
^ Jump up to: ^а ^б Соломон, Ричард Л. (апрель 1964 г.). "Наказание". Американский психолог . 19 (4): 239–253. doi : 10.1037/h0042493 – через Овидия.
^ Jump up to: ^а ^б ^с Лестер, Дэвид (1979). «Современные психологические теории наказания и их значение для пенологии и исправительных учреждений». Коррекционная и социальная психиатрия . 25 : 81–85.
^ Jump up to: ^а ^б Шумейкер, Роберт (2004), Деверо, Саймон; Гриффитс, Пол (ред.), «Улицы позора? Толпа и общественные наказания в Лондоне, 1700–1820 гг.» , Пенитенциарная практика и культура, 1500–1900 гг ., Лондон: Palgrave Macmillan UK, стр. 232–257, doi : 10.1057 /9780230523241_10 , ISBN 978-1-349-43269-1 , получено 15 февраля 2022 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Тарлоу, Сара; Баттелл Лоуман, Эмма (2018). Использование силы преступного трупа . Чам: Международное издательство Springer. дои : 10.1007/978-3-319-77908-9 . ISBN 978-3-319-77907-2 . ПМИД 30044580 . S2CID 189697998 .
^ Генрих, Джозеф (2015). Секрет нашего успеха: как культура стимулирует человеческую эволюцию, одомашнивает наш вид и делает нас умнее . Издательство Принстонского университета. п. 188.
^ Терлаак, Энн; Гонг, Ян (01 октября 2008 г.). «Викарное обучение и точность вывода в процессах усыновления» . Обзор Академии менеджмента . 33 (4): 846–868. дои : 10.5465/amr.2008.34421979 . ISSN 0363-7425 .
^ Бандура, Альберт; Росс, Доротея; Росс, Шейла А. (декабрь 1963 г.). «Викарное подкрепление и имитационное обучение» . Журнал аномальной и социальной психологии . 67 (6): 601–607. дои : 10.1037/h0045550 . ISSN 0096-851X . ПМИД 14084769 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с «Одиночное заключение в Великобритании: все еще сурово, но редко | Одиночное дежурство» . 19 января 2012 года . Проверено 16 февраля 2022 г.
^ «Факты одиночного заключения» . Комитет службы американских друзей . 07.04.2010 . Проверено 16 февраля 2022 г.
^ Моррис, Роберт Г. (март 2016 г.). «Изучение влияния краткосрочного одиночного заключения среди жестоких заключенных» . Журнал количественной криминологии . 32 (1): 1–22. дои : 10.1007/s10940-015-9250-0 . ISSN 0748-4518 . S2CID 42011841 .
^ Хейни, Крейг (30 ноября 2001 г.). «Психологическое воздействие тюремного заключения: последствия для адаптации после выхода из тюрьмы» . Проверено 1 февраля 2022 г.

[:0-1] Jump up to: ^а ^б «Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций обращения с заключенными» (PDF) . Объединенные Нации . Декабрь 2015 года . Проверено 9 февраля 2022 г.

[:02-2] Jump up to: ^а ^б Соломон, Ричард Л. (апрель 1964 г.). "Наказание". Американский психолог . 19 (4): 239–253. doi : 10.1037/h0042493 – через Овидия.

[:12-3] Jump up to: ^а ^б ^с Лестер, Дэвид (1979). «Современные психологические теории наказания и их значение для пенологии и исправительных учреждений». Коррекционная и социальная психиатрия . 25 : 81–85.

[:22-4] Jump up to: ^а ^б Шумейкер, Роберт (2004), Деверо, Саймон; Гриффитс, Пол (ред.), «Улицы позора? Толпа и общественные наказания в Лондоне, 1700–1820 гг.» , Пенитенциарная практика и культура, 1500–1900 гг ., Лондон: Palgrave Macmillan UK, стр. 232–257, doi : 10.1057 /9780230523241_10 , ISBN 978-1-349-43269-1 , получено 15 февраля 2022 г.

[:32-5] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Тарлоу, Сара; Баттелл Лоуман, Эмма (2018). Использование силы преступного трупа . Чам: Международное издательство Springer. дои : 10.1007/978-3-319-77908-9 . ISBN 978-3-319-77907-2 . ПМИД 30044580 . S2CID 189697998 .

[6] Генрих, Джозеф (2015). Секрет нашего успеха: как культура стимулирует человеческую эволюцию, одомашнивает наш вид и делает нас умнее . Издательство Принстонского университета. п. 188.

[7] Терлаак, Энн; Гонг, Ян (01 октября 2008 г.). «Викарное обучение и точность вывода в процессах усыновления» . Обзор Академии менеджмента . 33 (4): 846–868. дои : 10.5465/amr.2008.34421979 . ISSN 0363-7425 .

[8] Бандура, Альберт; Росс, Доротея; Росс, Шейла А. (декабрь 1963 г.). «Викарное подкрепление и имитационное обучение» . Журнал аномальной и социальной психологии . 67 (6): 601–607. дои : 10.1037/h0045550 . ISSN 0096-851X . ПМИД 14084769 .

[:42-9] Jump up to: ^а ^б ^с «Одиночное заключение в Великобритании: все еще сурово, но редко | Одиночное дежурство» . 19 января 2012 года . Проверено 16 февраля 2022 г.

[10] «Факты одиночного заключения» . Комитет службы американских друзей . 07.04.2010 . Проверено 16 февраля 2022 г.

[11] Моррис, Роберт Г. (март 2016 г.). «Изучение влияния краткосрочного одиночного заключения среди жестоких заключенных» . Журнал количественной криминологии . 32 (1): 1–22. дои : 10.1007/s10940-015-9250-0 . ISSN 0748-4518 . S2CID 42011841 .

[12] Хейни, Крейг (30 ноября 2001 г.). «Психологическое воздействие тюремного заключения: последствия для адаптации после выхода из тюрьмы» . Проверено 1 февраля 2022 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]