Алан Смитерс

Профессор Алан Смитерс КПсихология ФСРВЭ
Профессор Смитерс
Рожденный	( 1938-05-20 ) 20 мая 1938 г. Ист-Энд Лондона
Национальность	Британский
Известный	Образовательные исследования, написание и радиовещание
Супруг (а)	Анджела Уайкс (развод, 2003 г.)
Дети	2 дочери
Академическое образование
Образование	Королевский колледж Лондона ( бакалавр , доктор философии ) Университет Брэдфорда ( магистр , доктор философии ) Манчестерский университет ( MEd )
Академическая работа
Дисциплина	Образование
Учреждения	Колледж Святого Марка и Святого Иоанна в Челси, Лондон

Алан Джордж Смитерс (родился 20 мая 1938 г.) — английский академический психолог и советник по государственной политике, наиболее известный своими исследованиями и публикациями в области образования .

Ранний период жизни

Смитерс родился в лондонском Ист-Энде в семье носильщика рыбы из Биллингсгейта . питался рыбой и рахат-лукумом . Его мать работала на кондитерской фабрике, и он утверждает, что во время войны Он получил образование в средней школе Баркинг-Эбби, затем в Королевском колледже Лондона , получив в 1966 году степень бакалавра наук с отличием и степень доктора философии по физиологии растений . Позже он получил степень магистра психологии социологии и образования и степень доктора педагогических наук в 1974 году в Университете Брэдфорда . Поскольку все профессора Манчестерского университета , где преподавал Смитерс, должны быть выпускниками университета, степень доктора медицинских наук . в 1981 году ему была присвоена В 1988 году он стал дипломированным психологом.

Карьера

Физиология растений

Первоначально он был научным сотрудником в области физиологии растений . С 1962 по 1964 год он читал лекции по биологии в колледже Св. Марка и Святого Иоанна в Челси , затем ботанику в Биркбек-колледже . с 1964 по 1967 год —

Образование

Он увлекся образованием как предметом, когда в 1960-х годах Лондонский университет , где он читал лекции, начал вводить модульные степени. Это привело к командированию в недавно возведенный Университет Брэдфорда . Там он переквалифицировался на психолога, прежде чем в 1969 году стал старшим преподавателем педагогики. Он стал профессором Манчестерского университета в возрасте 37 лет. Он последовательно занимал четыре кафедры: профессор педагогики Манчестерского университета (1976–96); Профессор политических исследований в Университете Брюнеля (1996–1998 годы); Сидней Джонс, профессор педагогики Ливерпульского университета (1998–2004 гг.); и в настоящее время — директор Центра исследований в области образования и занятости при Букингемском университете (с 2004 г. по настоящее время). Он был избран одним из первых трех членов Общества исследований в области высшего образования в 1986 году. С сентября 1991 года по август 1992 года он был прикомандирован к BP, чтобы помочь компании более систематически задуматься о ценности своих образовательных программ.

Образовательные исследования

Области, с которыми был связан Смитерс, включают выбор и отбор в образовании, социальные различия между школами, квалификации и оценку, физическое образование, международные сравнения образовательных достижений, руководство, подготовку учителей, набор и удержание, техническое и дальнейшее образование, независимость/государство. разделение, однополое и совместное обучение, а также высшее образование.

Публикации

В число избранных публикаций, помимо «Руководства по подготовке хороших учителей» , которое публикуется ежегодно с 1998 года, входят:

• Перспективы GCSE: восстановление ценности? (2023)
• Перспективы уровня A: возвращение к нормальной жизни? (2023)
• Где дальше проходить стажировку 2016 (2016)
• Социальное неблагополучие и расширение доступа к университетам (2015 г.)
• Ошибка HEFCE (2015)
• Преподаватели естественных наук и математики (2014 г.)
• Путаница в рядах (2013)
• 14–18 Новое видение среднего образования (2013 г.)
• Обучение высокоспособных (2012)
• Выбор и отбор в образовании: опыт других стран (2010 г.)
• Worlds Apart: социальные различия между школами (2010)
• Участие в физике и политика: уроки из-за границы (2009 г.)
• Специализированные научные школы (2009 г.)
• Диплом: катастрофа, ожидающая своего часа? (2008)
• Образование Блэра: международная перспектива (2007)
• Физика в школах и колледжах (2007)
• Директор школы (2007)
• Парадокс однополого и совместного обучения (2006)
• Образование Англии (2004)
• Привлечение учителей (2000)
• Реформирование дальнейшего образования (2000)
• Влияние двойной науки (1994)
• Общие исследования (1993)
• Выпускники полицейской службы (1990 г.)
• Расширение участия в высшем образовании (1989 г.)
• Рост смешанных уровней A (1988)
• Прогресс зрелых студентов (1986)
• Сэндвич-курсы: интегрированное образование? (1976).

Два его репортажа были показаны в программе «Рассылки» на 4 канале Channel «Каждый ребенок в Британии» (1991). и «Все наше будущее: революция образования в Великобритании» (1993). Он часто комментировал политику сменявших друг друга правительств. Его анализ образования Блэра появился в Энтони Селдона книгах «Эффект Блэра: Правительство Блэра 1997–2001» (2001), «Эффект Блэра 2001–2005» (2005) и «Британия Блэра 1997–2007» (2007). В книгах Селдона он также рассмотрел влияние коалиционной и консервативной администраций: « Эффект коалиции 2010–2015 (2015)» и «Эффект консерваторов 2010–2024: 14 потерянных лет?» (2024).

Консультант по образованию на национальном уровне

С 1997 года Смитерс работал советником, а затем и постоянным советником Специального комитета по образованию Палаты общин. Он утверждает, что является аполитичным, полагая, что тесная связь с какой-либо одной партией ставит под угрозу объективность исследования. Он работал в национальных комитетах, включая Национальный совет по учебной программе , Обзор национальных профессиональных квалификаций Бомонта и Комитет Королевского общества по обеспечению учителей .

Личная жизнь

Он женился на Анджеле Уайкс в 1962 году, от которой у него было две дочери; они развелись в 2003 году.

Внешние ссылки

• CEER
• Букингемский университет