Пол А. Ганьон

Пол А. Ганьон (1925–2005) был американским историком и педагогом. Он преподавал европейскую историю в Массачусетском университете в Амхерсте в 1950-х годах, помог основать Массачусетский университет в Бостоне в 1964 году и продвигал национальные усилия по социальным исследованиям и реформам среднего образования в 1980-х и 1990-х годах.

Ранняя жизнь и образование

Ганьон родился в Спрингфилде , штат Массачусетс, и учился в Высшей школе торговли, а затем поступил в ВМС США , где служил во время Второй мировой войны. ^{[ 1 ]} Он получил степень бакалавра в Массачусетском университете в Амхерсте в 1950 году и начал преподавать там европейскую историю, продолжая учебу в аспирантуре. ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]} Он женился в 1960 году, в этом же году он получил докторскую степень по современной европейской истории в Гарвардском университете. ^{[ 1 ]}

Карьера

Ганьон был деканом-основателем факультета искусств и наук Массачусетского университета в Бостоне с 1965 по 1970 год. ^{[ 3 ]}

После ухода из Массачусетского университета Ганьон начал второй этап своей карьеры, сосредоточившись на реформе образования и учебных программ. Он тесно сотрудничал с Американской федерацией учителей , вместе с которой опубликовал «Образование для демократии: Заявление о принципах» , которое подписали более 100 других педагогов и историков. ^{[ 4 ]} Он был главным исследователем Комиссии Брэдли по истории в школах, которая была сформирована группой выдающихся историков, включая Дайан Равич . ^{[ 5 ]}^{[ 6 ]} При финансовой поддержке Фонда Линда и Гарри Брэдли Комиссия Брэдли выпустила в 1988 году брошюру «Создание учебной программы по истории», в которой предлагался ряд резолюций и программу изучения истории в американских школах K-12, а также книгу Историческая грамотность» , опубликованная в 1989 году под редакцией Ганьона. ^{[ 5 ]}

Ганьон был первым исполнительным директором Национального совета по историческому образованию . С 1991 по 1994 год он работал в Министерстве образования в качестве директора Фонда улучшения и реформы школ и преподавания (FIRST). ^{[ 3 ]}

Сочинения и заявления по историческому образованию

Образование для демократии: заявление о принципах (Проект «Образование для демократии», Американская федерация учителей, 1987 г.)
Нерассказанная история демократии: что игнорируют учебники мировой истории (Проект «Образование для демократии», Американская федерация учителей, 1987) ^{[ 7 ]}
Полурассказанная история демократии: что должны добавить американские учебники (Проект «Образование для демократии», Американская федерация учителей, 1989) ^{[ 8 ]}
Историческая грамотность: аргументы в пользу истории в американском образовании (1989) ^{[ 9 ]}
«Зачем изучать историю», Atlantic (ноябрь 1989 г.) ^{[ 10 ]}
«Чему следует учить детей?» (декабрь 1995 г.) ^{[ 11 ]}
«Обучение демократии: готовы ли мы к этому?» Периодический доклад для Национального совета по историческому образованию (2005 г.) ^{[ 3 ]}

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б ^с Санчес, Тереза (6 мая 2005 г.). «Пол Ганьон, 80 лет, историк, декан-основатель Массачусетского университета в Бостоне» . Бостон Глоуб.
^ «Дань AFT Полю Ганьону» . Американская федерация учителей . Лето 2005 года . Проверено 5 ноября 2015 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с Ганьон, Поль (март 2005 г.). «Обучение демократии: готовы ли мы к этому?» . Национальный совет по историческому образованию . Проверено 12 ноября 2015 г.
^ «Дань Полю Ганьону» . Американская федерация учителей . Лето 2005 года.
^ Jump up to: ^а ^б Эванс, Рональд (2004). Войны социальных исследований . Нью-Йорк: Издательство Педагогического колледжа, Колумбийский университет. стр. 156 . ISBN 0-8077-4419-0 .
^ Ганьон, Поль (1988). «Составление учебной программы по истории: Рекомендации по преподаванию истории в школах от Комиссии Брэдли по истории в школах» . Национальный совет по историческому образованию . Проверено 12 ноября 2015 г.
^ Ганьон, Поль (1987). Нерассказанная история демократии: что игнорируют учебники мировой истории . Проект «Образование ради демократии», Американская федерация учителей. ЭРИК ED313268 .
^ Ганьон, Поль (1989). Полурассказанная история демократии: что следует добавить в американские учебники . Американская федерация учителей.
^ Ганьон, Поль (1991). Историческая грамотность: аргументы в пользу истории в американском образовании . Хоутон Миффлин. ISBN 0395570409 .
^ Ганьон, Поль (ноябрь 1988 г.). «Зачем изучать историю». Атлантика .
^ Ганьон, Поль (декабрь 1995 г.). «Чему следует учить детей?» . Атлантика . Проверено 12 ноября 2015 г.

[:0-1] Jump up to: ^а ^б ^с Санчес, Тереза (6 мая 2005 г.). «Пол Ганьон, 80 лет, историк, декан-основатель Массачусетского университета в Бостоне» . Бостон Глоуб.

[2] «Дань AFT Полю Ганьону» . Американская федерация учителей . Лето 2005 года . Проверено 5 ноября 2015 г.

[:1-3] Jump up to: ^а ^б ^с Ганьон, Поль (март 2005 г.). «Обучение демократии: готовы ли мы к этому?» . Национальный совет по историческому образованию . Проверено 12 ноября 2015 г.

[4] «Дань Полю Ганьону» . Американская федерация учителей . Лето 2005 года.

[:2-5] Jump up to: ^а ^б Эванс, Рональд (2004). Войны социальных исследований . Нью-Йорк: Издательство Педагогического колледжа, Колумбийский университет. стр. 156 . ISBN 0-8077-4419-0 .

[6] Ганьон, Поль (1988). «Составление учебной программы по истории: Рекомендации по преподаванию истории в школах от Комиссии Брэдли по истории в школах» . Национальный совет по историческому образованию . Проверено 12 ноября 2015 г.

[7] Ганьон, Поль (1987). Нерассказанная история демократии: что игнорируют учебники мировой истории . Проект «Образование ради демократии», Американская федерация учителей. ЭРИК ED313268 .

[8] Ганьон, Поль (1989). Полурассказанная история демократии: что следует добавить в американские учебники . Американская федерация учителей.

[9] Ганьон, Поль (1991). Историческая грамотность: аргументы в пользу истории в американском образовании . Хоутон Миффлин. ISBN 0395570409 .

[10] Ганьон, Поль (ноябрь 1988 г.). «Зачем изучать историю». Атлантика .

[11] Ганьон, Поль (декабрь 1995 г.). «Чему следует учить детей?» . Атлантика . Проверено 12 ноября 2015 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

Базы данных авторитетного контроля
Международный	ЯВЛЯЮТСЯ ВИАФ WorldCat
Национальный	Израиль Соединенные Штаты Нидерланды
Другой	ИдРеф