Ана Селия Зентелла

Ана Селия Зентелла
Ана Селия Зентелла
Рожденный	1939 или 1940 (84–85 лет) ; Нью-Йорк , Нью-Йорк , США
Занятие	Почетный профессор этнических исследований
Награды	Книжная премия Британской ассоциации прикладной лингвистики ; Книжная премия Ассоциации латиноамериканских и латиноамериканских антропологов Американской ассоциации антропологов ;
Академическое образование
Альма-матер	Доктор философии, педагогическая лингвистика, Пенсильванский университет Магистр, Университет штата Пенсильвания, романские языки и литература Бакалавр Хантер-Колледжа (Бронкс), испанский язык
Академическая работа
Учреждения	Хантер-Колледж; Калифорнийский университет в Сан-Диего

Ана Селия Зентелла (род. 1940) — американский лингвист, известный своим «антропополитическим» подходом к лингвистическим исследованиям и знаниями в области многоязычия , лингвистического разнообразия и языковой нетерпимости, особенно в отношении латиноамериканских языков и сообществ США. ^[2] Она является почетным профессором этнических исследований Калифорнийского университета в Сан-Диего . ^[3]

Ее книга 1997 года « Вырастаем двуязычными: дети Пуэрто-Рико в Нью-Йорке». ^[4] был отмечен Британской ассоциацией прикладной лингвистики и Ассоциацией латиноамериканских и латиноамериканских антропологов Американской ассоциации антропологии . Зентелла была удостоена звания Фрэнка Бонильи «Публичный интеллектуал года» 2005 года секцией латиноамериканских исследований Ассоциации латиноамериканских исследований . ^[5] Она также была отмечена Обществом лингвистической антропологии за ее работу с общественностью и общественную работу. ^[6]

В 1996 году президент округа Манхэттен Рут Мессинджер объявила 30 октября «Днем доктора Аны Селии Зентеллы» в честь «ее ведущей роли в формировании понимания языкового разнообразия и уважения языковых прав». ^[7]

Биография

Зентелла родилась в Южном Бронксе, Нью-Йорк, в семье пуэрториканки и отца-мексиканца. Выросшая в 1950-х годах, она познакомилась не только с несколькими языками, но и с множеством разновидностей испанского языка в обществе. ^[8]

Она училась в Хантер-колледже CUNY в Бронксе на бакалавриате и получила степень бакалавра испанского языка. ^[3] Она получила степень магистра романских языков и литературы в Университете штата Пенсильвания , а в 1981 году получила степень доктора педагогической лингвистики в Университете Пенсильвании , защитив диссертацию на тему «Hablamos los dos. Мы говорим на обоих языках»: Взросление двуязычное. в Эль Баррио. ^[9]

Зентелла была профессором чернокожих и пуэрториканских исследований (ныне кафедра африканских/пуэрто-риканских/латиноамериканских исследований) в Хантер-колледже, CUNY с 1990 по 2001 год. она была председателем комитета по языку и социальной справедливости Американской антропологической ассоциации. С 2010 года до 2012 года. ^[10]^[6] На момент выхода на пенсию она была профессором этнических исследований в Калифорнийском университете в Сан-Диего.

Исследовать

Исследование Зентеллы принимает политическую точку зрения на лингвистическую антропологию, которая «помещает язык в его социальный контекст и признает, что не существует языка без власти. Другими словами, вопросы власти глубоко укоренены во всех аспектах языка». ^[11] Большая часть ее исследований сосредоточена на американских вариантах испанского, английского и спанглиша , практиках языковой социализации в латиноамериканских семьях и социальном влиянии законов «только на английском языке». Она отмечает, что при взаимодействии носителей английского и испанского языков могут возникнуть трудности. решить, на каком языке говорить. Иногда, когда люди, не говорящие по-испански, используют для общения несколько испанских слов в своем словаре, они кажутся искренними и внимательными, тогда как в других случаях они используют такие фразы, как «нет проблем» и «компренди». воспринимается как оскорбительное или насмешливое в отношении говорящих по-испански. ^[12]

Она исследовала, как определенные языковые особенности могут меняться в своем распределении, когда разные группы говорящих сходятся. В качестве примера она и ее коллеги исследовали открытое использование местоимений в качестве маркера языковой идентичности различных групп испаноговорящих людей, проживающих в Нью-Йорке. ^[13] В другом исследовании она зафиксировала языковую практику старшеклассников и студентов колледжей, которые живут в Тихуане , Мексика, но ездят в Сан-Диего ежедневно , Калифорния, чтобы посещать школу. В ходе интервью с этими студентами, известными как трансфронтеризо , она задокументировала конфликты, с которыми они сталкиваются в связи с использованием языка и идентичностью, а также стигматизацию, связанную с использованием ими спанглиша. ^[14]

Книги

Отегай Р. и Зентелла AC (2012). Испанский язык в Нью-Йорке: языковой контакт, диалектное выравнивание и структурная преемственность . Издательство Оксфордского университета.
Зентелла, AC (1997). Растут двуязычно: дети Пуэрто-Рико в Нью-Йорке. Издательство Блэквелл.
Зентелла, AC (ред.). (2005). Укрепление силы: язык и грамотность в латиноамериканских семьях и общинах . Издательство педагогического колледжа.
Зентелла, AC (ред.) (2009). Многоязычный Сан-Диего: портреты утраты и возрождения языка . Университетские читатели.

Награды и почести

Введен в Американскую академию искусств и наук (2022 г.).
Ассоциация латиноамериканских и латиноамериканских антропологов: награда за выдающуюся карьеру (2023 г.)

Национальные общества почестей и студенческие стипендии

Фи Бета Каппа (1960)
Сигма Дельта Пи (испанский, 1960)
Каппа Дельта Пи (Образование, 1960)
Стипендия Риджентс штата Нью-Йорк, стипендия класса 1878 года (1960)
Ассистент преподавателя Университета штата Пенсильвания (Романс Лангс)
Стипендия для выпускников Канзасского университета (лингвистика)
Стипендия Летнего института Лингвистического общества Америки
Стипендия выпускников Пенсильванского университета

Исследовательские стипендии

Сотрудник Школы американских исследований NEH, Санта-Фе, Нью-Мексико, 1998–99 гг.
Сотрудник гуманитарного центра Стэнфордского университета, 1991–1992 годы.
Фонд Рокфеллера, резиденция Белладжио, Италия, лето 1991 г.

Ссылки

^ Дедерик, Лиза (1 апреля 2023 г.). «Слушайте внимательно. Профессор Калифорнийского университета в Сан-Диего на пенсии исследует силу языка» . Сан-Диего Юнион-Трибьюн . Проверено 14 апреля 2023 г.
^ «Антропополитический лингвист говорит о языковой нетерпимости в США» Управление новостей и связей со СМИ | Массачусетский университет в Амхерсте . Проверено 3 декабря 2020 г.
^ Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б «Ана Селия Зентелла» . ethnicstudies.ucsd.edu . Проверено 14 октября 2020 г.
^ Зентелла, Ана Селия. (1997). Растущие двуязычные дети: пуэрториканские дети в Нью-Йорке . Молден, Массачусетс: Издательство Blackwell. ISBN 1-55786-406-3 . ОСЛК 34990019 .
^ «Профессор, отмеченный за вклад в изучение латиноамериканских языков» . Новости СУ . 3 июня 2015 года . Проверено 3 декабря 2020 г.
^ Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б «Сновидения на языках. Политика, педагогика и технологии преподавания языков | Fredonia.edu» . www.fredonia.edu . Проверено 14 октября 2020 г.
^ «Ана Селия Зентелла – миграционные исследования и гуманистическая перспектива» . Проверено 3 декабря 2020 г.
^ Зентелла, Ана Селия (1995). «Чиквитификация» латиноамериканцев США и их языков, или Зачем нам нужна антропополитическая лингвистика .
^ ЗЕНТЕЛЛА, АНА СЕЛИЯ (1 января 1981 г.). « ХАБЛАМОС ЛОС ДОС. МЫ ГОВОРИМ НА ОБОИХ»: РАСТИ ДВУЯЗЫЧНЫХ В ЭЛЬ-БАРРИО» . Диссертации доступны на сайте ProQuest : 1–418.
^ «Возможности: Новостные статьи раздела SLA» . Общество лингвистической антропологии . Проверено 20 октября 2020 г.
^ «Ана Селия Зентелла об антропополитической лингвистике, Тато Лавьере и силе нуйориканской поэзии | Центр пуэрториканских исследований» . centropr.hunter.cuny.edu . Проверено 19 октября 2020 г.
^ «Прижимая язык» . Лос-Анджелес Таймс . 12 ноября 2007 г. Проверено 7 декабря 2020 г.
^ Скотт, Дженни (5 декабря 2002 г.). «Простые местоимения: ключ к изменению латиноамериканской идентичности (опубликовано в 2002 г.)» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 7 декабря 2020 г.
^ Зентелла, Ана Селия (1 декабря 2013 г.). «Двуязычные и границы! Трансфронтеризация Калифорнии и конкурирующие конструкции двуязычия» . Международный журнал Лингвистической ассоциации Юго-Запада . 32 (2): 17. ISSN 2332-5828 .

Внешние ссылки

Домашняя страница факультета UCSD

[1] Дедерик, Лиза (1 апреля 2023 г.). «Слушайте внимательно. Профессор Калифорнийского университета в Сан-Диего на пенсии исследует силу языка» . Сан-Диего Юнион-Трибьюн . Проверено 14 апреля 2023 г.

[2] «Антропополитический лингвист говорит о языковой нетерпимости в США» Управление новостей и связей со СМИ | Массачусетский университет в Амхерсте . Проверено 3 декабря 2020 г.

[:2-3] Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б «Ана Селия Зентелла» . ethnicstudies.ucsd.edu . Проверено 14 октября 2020 г.

[4] Зентелла, Ана Селия. (1997). Растущие двуязычные дети: пуэрториканские дети в Нью-Йорке . Молден, Массачусетс: Издательство Blackwell. ISBN 1-55786-406-3 . ОСЛК 34990019 .

[5] «Профессор, отмеченный за вклад в изучение латиноамериканских языков» . Новости СУ . 3 июня 2015 года . Проверено 3 декабря 2020 г.

[:1-6] Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б «Сновидения на языках. Политика, педагогика и технологии преподавания языков | Fredonia.edu» . www.fredonia.edu . Проверено 14 октября 2020 г.

[7] «Ана Селия Зентелла – миграционные исследования и гуманистическая перспектива» . Проверено 3 декабря 2020 г.

[8] Зентелла, Ана Селия (1995). «Чиквитификация» латиноамериканцев США и их языков, или Зачем нам нужна антропополитическая лингвистика .

[9] ЗЕНТЕЛЛА, АНА СЕЛИЯ (1 января 1981 г.). « ХАБЛАМОС ЛОС ДОС. МЫ ГОВОРИМ НА ОБОИХ»: РАСТИ ДВУЯЗЫЧНЫХ В ЭЛЬ-БАРРИО» . Диссертации доступны на сайте ProQuest : 1–418.

[10] «Возможности: Новостные статьи раздела SLA» . Общество лингвистической антропологии . Проверено 20 октября 2020 г.

[11] «Ана Селия Зентелла об антропополитической лингвистике, Тато Лавьере и силе нуйориканской поэзии | Центр пуэрториканских исследований» . centropr.hunter.cuny.edu . Проверено 19 октября 2020 г.

[12] «Прижимая язык» . Лос-Анджелес Таймс . 12 ноября 2007 г. Проверено 7 декабря 2020 г.

[13] Скотт, Дженни (5 декабря 2002 г.). «Простые местоимения: ключ к изменению латиноамериканской идентичности (опубликовано в 2002 г.)» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 7 декабря 2020 г.

[14] Зентелла, Ана Селия (1 декабря 2013 г.). «Двуязычные и границы! Трансфронтеризация Калифорнии и конкурирующие конструкции двуязычия» . Международный журнал Лингвистической ассоциации Юго-Запада . 32 (2): 17. ISSN 2332-5828 .

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]