Ниланджана Дасгупта

Ниланджана 'Буджу' Дасгупта
Ниланджана 'Буджу' Дасгупта
Альма-матер	Смит-Колледж ; Йельский университет
Награды	Заявление на получение премии Общества индивидуальной и социальной психологии в области личности и социальной психологии ; Медаль канцлера Массачусетского университета в Амхерсте.
	Научная карьера
Поля	социальная психология
Диссертация	Пигменты воображения: роль воспринимаемого цвета кожи в поддержании и обострении стереотипов (1998).
Веб-сайт	Исследовательский сайт

Ниланджана Дасгупта — социальный психолог, чья работа сосредоточена на влиянии социального контекста на неявные стереотипы , особенно на факторах, которые изолируют женщин в областях STEM от вредных стереотипов , которые предполагают, что женщины плохо справляются с такими задачами. Дасгупта — профессор психологии и директор Института наук о разнообразии и Массачусетского университета в Амхерсте . ^{[ 1 ]}

Образование и карьера

До прихода на факультет психологии Массачусетского университета в 2003 году ^{[ 2 ]} Дасгупта (р. 1969) получил степень бакалавра психологии в колледже Смита в 1992 году со специализацией в области неврологии . ^{[ 2 ]} В 1998 году она получила степень доктора психологии в Йельском университете . ^{[ 2 ]} Затем Дасгупта стал научным сотрудником Вашингтонского университета в Сиэтле , а затем доцентом Новой школы социальных исследований с 1999 по 2002 год. ^{[ 2 ]}

В Массачусетском университете в Амхерсте Дасгупта занимала несколько руководящих должностей и получила награды за свою службу университету. В 2005–2006 годах Дасгупта был научным сотрудником Lilly. ^{[ 3 ]} и в 2006–2007 годах она была исследователем семьи. ^{[ 4 ]} в Массачусетском университете в Амхерсте. С 2014 по 2020 год она занимала должность директора факультета равенства и инклюзивности в Колледже естественных наук Массачусетского университета в Амхерсте . ^{[ 5 ]} Дасгупта является со-руководителем программы NSF Advance, целью которой является преобразование кампуса путем обеспечения равенства преподавателей, их инклюзивности и успеха в Массачусетском университете в Амхерсте . ^{[ 6 ]} В 2019 году Дасгупта был отмечен Колледжем естественных наук Массачусетского университета в Амхерсте за выдающиеся достижения в области разнообразия и инклюзивности. ^{[ 7 ]}

Дасгупта занимал несколько руководящих должностей в национальных и международных профессиональных обществах. Она работает в Консультативном комитете Национального научного фонда по социальным, поведенческим и экономическим наукам (2015–17). ^{[ 8 ]} Она является избранным членом исполнительного комитета Общества экспериментальной социальной психологии и была избрана президентом общества в 2017 году. ^{[ 9 ]} Доктор Дасгупта входит в состав Учебного комитета Общества личностной и социальной психологии . ^{[ 10 ]} и в руководящем комитете Международной сети социального познания . ^{[ 11 ]} Дасгупта был избранным членом совета Общества психологического изучения социальных проблем (2012–14). ^{[ 12 ]}

Исследовать

Дасгупта предложил модель стереотипной прививки. ^{[ 13 ]} который объясняет, как для женщин в областях STEM эксперты ^{[ 14 ]} и сверстники ^{[ 15 ]}^{[ 16 ]}^{[ 17 ]} Из своей собственной группы в рабочей или учебной среде может помочь людям стать более успешными, несмотря на широкое распространение стереотипов, ставящих под сомнение их способности. ^{[ 18 ]}^{[ 19 ]}

Дасгупта также провел исследование влияния ситуации на бессознательные стереотипы и предрассудки . Один проект, выполненный в сотрудничестве с Дэвидом Дестено , показывает, что гнев, а не печаль, имеет тенденцию усиливать предвзятое отношение к людям из других социальных групп, отличных от их собственной. ^{[ 20 ]}^{[ 21 ]}^{[ 22 ]} и что ощущение определенной эмоции может сделать людей более предвзятыми по отношению к группам, стереотипы которых связаны с этой эмоцией. ^{[ 23 ]} Дасгупта и ее коллеги также обнаружили, что воздействие контрстереотипных ^{[ 24 ]} или очень понравился ^{[ 25 ]} члены таких групп, как афроамериканцы или женщины, могут уменьшить неосознанную предвзятость в отношении этих групп, выполнив задание на неявную ассоциацию . Она предположила, что на стереотипы и предрассудки влияют четыре вещи, и их следует принимать во внимание при попытке изменить неявные предубеждения: 1) собственные и социальные мотивы, 2) конкретные стратегии, 3) фокус внимания воспринимающего и 4) конфигурация стимулирующие сигналы.

Награды и почести

В 2009 году Дасгупта был избран членом Ассоциации психологических наук . и Общество экспериментальной социальной психологии . В 2011 году Дасгупта и ее сотрудники получили премию Smashing Bias Research Prize, присуждаемую Фондом Митчелла Капора и Институтом равных условий игры. ^{[ 26 ]} Она также получила премию Мортона Дойча от Международного общества исследований в области правосудия . ^{[ 27 ]} В 2016 году Дасгупта получил премию «Применение личности и социальной психологии» от Общества личности и социальной психологии . ^{[ 28 ]} В 2017 году Дасгупта получил Премию канцлера за выдающиеся достижения в исследовательской и творческой деятельности; Это высшая награда, присвоенная преподавателям Массачусетского университета в Амхерсте . ^{[ 29 ]} В рамках этой награды она прочитала выдающуюся лекцию на факультете « STEM: волна STEM: как женщины-профессора и коллеги могут поощрять молодых женщин в науке, технологиях, инженерии и математике ». ^{[ 29 ]}

Ссылки

^ «Институт наук о разнообразии: Массачусетский университет в Амхерсте» . www.umass.edu . Проверено 12 июля 2020 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Дасгупта, Ниланджана. «Биографическая справка» (PDF ) Ниланджаны Дасгупты Домашняя страница Получено 19 мая.
^ «Бывшие сотрудники с 1986 года по настоящее время | Центр преподавания и обучения | Массачусетский университет в Амхерсте» . www.umass.edu . Проверено 12 июля 2020 г.
^ «Настоящие и бывшие ученые, занимающиеся исследованием семьи | Центр исследований семьи | Массачусетский университет в Амхерсте» . www.umass.edu . Проверено 12 июля 2020 г.
^ «Дасгупта возглавляет усилия факультета по обеспечению равенства и инклюзивности в области ЦНС» . Новости Массачусетского университета в Амхерсте и связи со СМИ . Массачусетский университет в Амхерсте . Проверено 19 мая 2015 г.
^ «Главная | Программа ADVANCE» . www.umass.edu . Проверено 12 июля 2020 г.
^ «Награды преподавателей и сотрудников» . www.cns.umass.edu . 08.03.2016 . Проверено 12 июля 2020 г.
^ «Члены Консультативного комитета SBE» . Национальный научный фонд . Управление социальных, поведенческих и экономических наук Национального научного фонда . Проверено 19 мая 2015 г.
^ «Офицеры и комитеты SESP» . СЭСП . Общество экспериментальной социальной психологии . Проверено 19 мая 2015 г.
^ «Комитет по обучению СПСП» . Общество личности и социальной психологии . Проверено 19 мая 2015 г.
^ «Руководящий комитет ИСКОН» . Международная сеть социального познания .
^ «Ниланджана Дасгупта» . Общество психологического изучения социальных проблем . Проверено 19 мая 2015 г.
^ Дасгупта, Ниланджана (2011). «Эксперты и коллеги внутри группы как социальные вакцины, прививающие самооценку: модель прививки стереотипов». Психологический опрос . 22 (4): 231–246. дои : 10.1080/1047840X.2011.607313 . S2CID 144558529 .
^ Стаут, Джейн Г.; Дасгупта, Ниланджана; Хансингер, Мэтью; Макманус, Мелисса А. (2011). «STEM: волна STEM: использование групповых экспертов для привития женской самооценки в науке, технологиях, инженерии и математике (STEM)». Журнал личности и социальной психологии . 100 (2): 255–270. дои : 10.1037/a0021385 . ПМИД 21142376 . S2CID 10954698 .
^ Дасгупта, Ниланджана; Ширикл, Мелисса Макманус; Хансингер, Мэтью (2015). «Сверстницы-женщины в небольших рабочих группах повышают мотивацию женщин, вербальное участие и карьерные устремления в области инженерии» . Труды Национальной академии наук . 112 (16): 4988–4993. Бибкод : 2015PNAS..112.4988D . дои : 10.1073/pnas.1422822112 . ПМЦ 4413283 . ПМИД 25848061 .
^ Сантанам, Лаура (6 апреля 2015 г.). «Хотите, чтобы больше женщин занимались наукой и математикой? Обратите внимание на групповые проекты, говорится в исследовании» . Краткое изложение часа новостей PBS . ПБС . Проверено 19 мая 2015 г.
^ Джонсон, Кэролайн Ю. (7 апреля 2015 г.). «Исследование Массачусетского университета усложняет поиск решения проблемы гендерного неравенства» . Бостон Глобус . Проверено 19 мая 2015 г.
^ Дасгупта, Ниланджана; Стаут, Джейн Г. (1 октября 2014 г.). «Девушки и женщины в науке, технологиях, инженерии и математике: развитие STEM и расширение участия в STEM-карьере» . Политические выводы из наук о поведении и мозге . 1 (1): 21–29. дои : 10.1177/2372732214549471 .
^ Ведантам, Шанктар (март 2011 г.). «Психологический сексизм» . Сланец . Проверено 19 мая 2015 г.
^ Дестено, Дэвид; Дасгупта, Ниланджана; Бартлетт, Моника Ю.; Кайдрик, Аида (2004). «Предрассудки из воздуха. Влияние эмоций на автоматические межгрупповые отношения». Психологическая наука . 15 (5): 319–324. дои : 10.1111/j.0956-7976.2004.00676.x . ПМИД 15102141 . S2CID 666642 .
^ Дай, Ли. «Исследование показывает, что гнев может вызвать предубеждение» . Новости АВС . Проверено 19 мая 2015 г.
^ Вартик, Нэнси (20 апреля 2004 г.). «Жестко предвзято? Эксперты изучают реакцию человека на посторонних» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 19 мая 2015 г.
^ Дасгупта, Ниланджана; Дестено, Дэвид; Уильямс, Лиза А; Хансингер, Мэтью (2009). «Разжигание пламени предрассудков: влияние конкретных случайных эмоций на неявные предрассудки». Эмоция . 9 (4): 585–591. дои : 10.1037/a0015961 . ПМИД 19653784 .
^ Дасгупта, Ниланджана; Асгари, Шеки (2004). «Увидеть значит поверить: воздействие женщин-лидеров, противоречащих стереотипам, и его влияние на податливость автоматических гендерных стереотипов». Журнал экспериментальной социальной психологии . 40 (5): 642–658. дои : 10.1016/j.jesp.2004.02.003 .
^ Дасгупта, Ниланджана; Гринвальд, Энтони Г. (ноябрь 2001 г.). «О податливости автоматических установок: борьба с автоматическими предрассудками с помощью изображений людей, которыми восхищаются и которые не нравятся». Журнал личности и социальной психологии . 81 (5): 800–14. дои : 10.1037/0022-3514.81.5.800 . ПМИД 11708558 .
^ «Премия за потрясающие исследования предвзятости» . Институт равных условий игры . Проверено 19 мая 2015 г.
^ «Премия Мортона Дойча» . Домашняя страница Международного общества исследований социальной справедливости . Международное общество исследований социальной справедливости . Проверено 19 мая 2015 г.
^ «Заявка на премию «Личность и социальная психология | СПСП»» . www.spsp.org . Проверено 12 июля 2020 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Профессор Массачусетского университета в Амхерсте Ниланджана Дасгупта обсудит стратегии поощрения молодых женщин к карьере в областях STEM» . Управление новостей и связей со СМИ | Массачусетский университет в Амхерсте . Проверено 12 июля 2020 г.

[1] «Институт наук о разнообразии: Массачусетский университет в Амхерсте» . www.umass.edu . Проверено 12 июля 2020 г.

[DasguptaCV-2] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Дасгупта, Ниланджана. «Биографическая справка» (PDF ) Ниланджаны Дасгупты Домашняя страница Получено 19 мая.

[3] «Бывшие сотрудники с 1986 года по настоящее время | Центр преподавания и обучения | Массачусетский университет в Амхерсте» . www.umass.edu . Проверено 12 июля 2020 г.

[4] «Настоящие и бывшие ученые, занимающиеся исследованием семьи | Центр исследований семьи | Массачусетский университет в Амхерсте» . www.umass.edu . Проверено 12 июля 2020 г.

[5] «Дасгупта возглавляет усилия факультета по обеспечению равенства и инклюзивности в области ЦНС» . Новости Массачусетского университета в Амхерсте и связи со СМИ . Массачусетский университет в Амхерсте . Проверено 19 мая 2015 г.

[6] «Главная | Программа ADVANCE» . www.umass.edu . Проверено 12 июля 2020 г.

[7] «Награды преподавателей и сотрудников» . www.cns.umass.edu . 08.03.2016 . Проверено 12 июля 2020 г.

[8] «Члены Консультативного комитета SBE» . Национальный научный фонд . Управление социальных, поведенческих и экономических наук Национального научного фонда . Проверено 19 мая 2015 г.

[9] «Офицеры и комитеты SESP» . СЭСП . Общество экспериментальной социальной психологии . Проверено 19 мая 2015 г.

[10] «Комитет по обучению СПСП» . Общество личности и социальной психологии . Проверено 19 мая 2015 г.

[11] «Руководящий комитет ИСКОН» . Международная сеть социального познания .

[12] «Ниланджана Дасгупта» . Общество психологического изучения социальных проблем . Проверено 19 мая 2015 г.

[13] Дасгупта, Ниланджана (2011). «Эксперты и коллеги внутри группы как социальные вакцины, прививающие самооценку: модель прививки стереотипов». Психологический опрос . 22 (4): 231–246. дои : 10.1080/1047840X.2011.607313 . S2CID 144558529 .

[14] Стаут, Джейн Г.; Дасгупта, Ниланджана; Хансингер, Мэтью; Макманус, Мелисса А. (2011). «STEM: волна STEM: использование групповых экспертов для привития женской самооценки в науке, технологиях, инженерии и математике (STEM)». Журнал личности и социальной психологии . 100 (2): 255–270. дои : 10.1037/a0021385 . ПМИД 21142376 . S2CID 10954698 .

[15] Дасгупта, Ниланджана; Ширикл, Мелисса Макманус; Хансингер, Мэтью (2015). «Сверстницы-женщины в небольших рабочих группах повышают мотивацию женщин, вербальное участие и карьерные устремления в области инженерии» . Труды Национальной академии наук . 112 (16): 4988–4993. Бибкод : 2015PNAS..112.4988D . дои : 10.1073/pnas.1422822112 . ПМЦ 4413283 . ПМИД 25848061 .

[16] Сантанам, Лаура (6 апреля 2015 г.). «Хотите, чтобы больше женщин занимались наукой и математикой? Обратите внимание на групповые проекты, говорится в исследовании» . Краткое изложение часа новостей PBS . ПБС . Проверено 19 мая 2015 г.

[17] Джонсон, Кэролайн Ю. (7 апреля 2015 г.). «Исследование Массачусетского университета усложняет поиск решения проблемы гендерного неравенства» . Бостон Глобус . Проверено 19 мая 2015 г.

[18] Дасгупта, Ниланджана; Стаут, Джейн Г. (1 октября 2014 г.). «Девушки и женщины в науке, технологиях, инженерии и математике: развитие STEM и расширение участия в STEM-карьере» . Политические выводы из наук о поведении и мозге . 1 (1): 21–29. дои : 10.1177/2372732214549471 .

[19] Ведантам, Шанктар (март 2011 г.). «Психологический сексизм» . Сланец . Проверено 19 мая 2015 г.

[20] Дестено, Дэвид; Дасгупта, Ниланджана; Бартлетт, Моника Ю.; Кайдрик, Аида (2004). «Предрассудки из воздуха. Влияние эмоций на автоматические межгрупповые отношения». Психологическая наука . 15 (5): 319–324. дои : 10.1111/j.0956-7976.2004.00676.x . ПМИД 15102141 . S2CID 666642 .

[21] Дай, Ли. «Исследование показывает, что гнев может вызвать предубеждение» . Новости АВС . Проверено 19 мая 2015 г.

[22] Вартик, Нэнси (20 апреля 2004 г.). «Жестко предвзято? Эксперты изучают реакцию человека на посторонних» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 19 мая 2015 г.

[23] Дасгупта, Ниланджана; Дестено, Дэвид; Уильямс, Лиза А; Хансингер, Мэтью (2009). «Разжигание пламени предрассудков: влияние конкретных случайных эмоций на неявные предрассудки». Эмоция . 9 (4): 585–591. дои : 10.1037/a0015961 . ПМИД 19653784 .

[24] Дасгупта, Ниланджана; Асгари, Шеки (2004). «Увидеть значит поверить: воздействие женщин-лидеров, противоречащих стереотипам, и его влияние на податливость автоматических гендерных стереотипов». Журнал экспериментальной социальной психологии . 40 (5): 642–658. дои : 10.1016/j.jesp.2004.02.003 .

[25] Дасгупта, Ниланджана; Гринвальд, Энтони Г. (ноябрь 2001 г.). «О податливости автоматических установок: борьба с автоматическими предрассудками с помощью изображений людей, которыми восхищаются и которые не нравятся». Журнал личности и социальной психологии . 81 (5): 800–14. дои : 10.1037/0022-3514.81.5.800 . ПМИД 11708558 .

[26] «Премия за потрясающие исследования предвзятости» . Институт равных условий игры . Проверено 19 мая 2015 г.

[27] «Премия Мортона Дойча» . Домашняя страница Международного общества исследований социальной справедливости . Международное общество исследований социальной справедливости . Проверено 19 мая 2015 г.

[28] «Заявка на премию «Личность и социальная психология | СПСП»» . www.spsp.org . Проверено 12 июля 2020 г.

[:0-29] Jump up to: ^а ^б «Профессор Массачусетского университета в Амхерсте Ниланджана Дасгупта обсудит стратегии поощрения молодых женщин к карьере в областях STEM» . Управление новостей и связей со СМИ | Массачусетский университет в Амхерсте . Проверено 12 июля 2020 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ 24 ]

[ 25 ]

[ 26 ]

[ 27 ]

[ 28 ]

[ 29 ]

Базы данных авторитетного контроля
Международный	ВИАФ
Национальный	Соединенные Штаты
академики	Google Академика