Альфред Дж. Кан

Альфред Джозеф Кан (8 февраля 1919 – 13 февраля 2009) был американским экспертом по социальной политике, особенно в том, что касается защиты детей. Он критически относился к проблемам на местном и федеральном правительственном уровне в предоставлении услуг, связанных с развитием детей и поддержкой семьи, утверждая, что комплексная система социального обеспечения должна быть доступна всем американцам, сравнимая с аналогичными системами, предлагаемыми в Западной Европе .

Рождение и образование

Кан родился в Вильямсбурге, Бруклин , в еврейской семье, вырос в Бенсонхерсте, Бруклин . Переехав с семьей в Бронкс , он поступил в среднюю школу ДеВитта Клинтона . Он учился в Городском колледже Нью-Йорка , который окончил в 1939 году, а затем поступил в семинарский колледж иудаики при Еврейской теологической семинарии , где получил степень в области еврейской литературы.

Служба в ВВС США

Служа в ВВС США (ныне ВВС США) во время Второй мировой войны , Кан служил в Дрю-Филд недалеко от Тампы, Флорида , где он участвовал в работе первого подразделения психической гигиены этого отделения, изучая связи между детским опытом солдат и их жизнью. склонность испытывать стресс на поле боя или уходить в самоволку .

После военной службы

После окончания военной службы его опыт службы в ВВС побудил его получить степень магистра социальной работы, и в 1947 году Кан был принят на работу в Школу социальной работы Колумбийского университета в качестве инструктора. В 1952 году он получил первую в школе докторскую степень в области социального обеспечения, написав диссертацию о Детском суде Нью-Йорка ; Он был назначен доцентом кафедры социальной работы и социальных исследований в школе.

Отчет Кана о Детском суде Нью-Йорка был основан на трехлетнем исследовании, которое он провел под эгидой Гражданского комитета по делам детей и в сотрудничестве с председательствующим судьей Джоном Уорреном Хиллом. В редакционной статье The New York Times, посвященной отчету, эта работа названа беспрецедентным взглядом за кулисы Детского суда, который обычно закрыт для публики и прессы. Кан имел возможность просматривать записи, беседовать с персоналом и наблюдать за рассмотрением дел. Приветствуя некоторые аспекты работы суда, Кан назвал систему «все еще нереализованной мечтой», которая требует больше внимания к реабилитации, чем к наказанию.

Он начал с работы по вопросам развития детей и преступности, а затем расширил свою деятельность, включив исследования коренных причин бедности. Он утверждал, что социальные услуги, предоставляемые местными властями, властями штатов и федеральным правительством, следует рассматривать как « социальную полезность », аналогичную работе пожарных служб и почтовых отделений, а не умалять их как « благосостояние », и что эти услуги следует предлагать всем, а не всем. просто бедные. Начиная с 1970-х годов, он разработал многочисленные исследования, сравнивающие то, как предоставляются услуги социального обеспечения в США и Европе. В течение 57 лет преподавания в Школе социальной работы Колумбийского университета он осуществлял надзор за социальными услугами, предоставляемыми Нью-Йорком, и писал многочисленные отчеты для Гражданского комитета по делам детей по таким темам, как программы воспитания детей, суды по делам несовершеннолетних и прогулы занятий. В интервью газете New York Post в 1965 году он заявил, что «я беспокоюсь о том, что делается, а не о том, что делается», отметив, что ««оказанных услуг» недостаточно. Я хочу знать, что происходит. "

В 109-страничном отчете под названием «Для детей, попавших в беду», написанном Каном и опубликованном в 1957 году Гражданским комитетом по делам детей, утверждается, что усилия города в интересах детей «не обеспечивают адекватного решения проблем детей, попавших в беду». Рекомендации Кана включали создание нового городского детского бюро или усиление существующего, которое будет контролировать программы на более систематической основе для решения проблемы, связанной с тем, что «неадекватные меры часто принимаются из-за самообмана сообщества», на что способны имеющиеся учреждения и ресурсы. удовлетворения потребности ребенка. В отчете упоминаются длинные очереди и переполненность учреждений, предназначенных для обслуживания детей, а также уровень рецидивов 50-60% к 21 году среди детей, освобожденных из государственных учебных заведений.

Отчет 1960 года, подготовленный Каном для Гражданского комитета по делам детей, показал, что большинство несовершеннолетних правонарушителей , отправленных в государственные учреждения, выходят с усиленными антисоциальными наклонностями, и эти учебные заведения уделяют слишком много внимания наказанию, а не реабилитации. Перед лицом общественного давления, требующего что-то сделать с растущей проблемой правонарушений, судьи считались готовыми направлять молодых людей в специальные учреждения, несмотря на то, что они знали, что эти учреждения имеют «так много отрицательных особенностей, что делают [их] не более чем местом для содержания ребенок под стражей». Кан рекомендовал последующий уход после освобождения среди списка других рекомендаций, которые включали отделение детей до 12 лет от детей старшего возраста, создание специальных учреждений для нарушенных правонарушителей и приютов для тех, кто был освобожден из учреждений.

он занимал пост председателя Комитета по исследованиям развития детей и государственной политике Национальной академии наук США В начале 1980-х годов . Он был автором около 25 книг и сотен статей по различным социальным вопросам.

Почести и награды

• Международное общество показателей детей (ISCI)
• В 1998 году введен в Зал славы Школы социальной работы Колумбийского университета.

Смерть

Житель Клиффсайд-Парка, штат Нью-Джерси , Кан умер 13 февраля 2009 года в Хакенсаке, штат Нью-Джерси , через пять дней после своего 90-летия. У него остались дочь, брат и сестра.