Всемирный фонд грамотности

Всемирный фонд грамотности
Аббревиатура	ВЛФ
Основан	2003
Основатель	Эндрю Кей, генеральный директор
Тип	Некоммерческая организация ; Образовательная организация
Фокус	Грамотность , образование , ; права детей
Расположение	Австралия , Мельбурн ; Колумбия , Манисалес ; Великобритания , Оксфорд ; США , Гранвиль ;
Метод	Проекты, основанные на грамотности
Ключевые люди	Д-р Энтони Кри ОАМ, председатель
Веб-сайт	https://worldliteracyfoundation.org/

Всемирный фонд грамотности (WLF) — это глобальная некоммерческая организация , которая работает над тем, чтобы вывести молодых людей из бедности посредством грамотности. Всемирный фонд грамотности , основанный в Мельбурне , Австралия, в 2003 году, действует по принципу, согласно которому образование является основным правом человека. Его цель — искоренить глобальную неграмотность посредством повышения грамотности и предоставления образовательных ресурсов.

Фонд World Literacy работает над вовлечением сообществ и повышением осведомленности о важности грамотности. Сообщается, что 1 из каждых 10, или 750 миллионов человек в мире неграмотен. ^[1]

Фон

С момента своего создания в 2003 году Всемирный фонд грамотности вырос и стал соответствовать потребностям развивающегося сектора образования. Фонд всемирной грамотности работал над налаживанием партнерских отношений с другими ведущими образовательными и связанными с ними некоммерческими организациями и построил долгосрочные отношения с сообществами по всему миру.

Фонд всемирной грамотности уделяет значительное время и ресурсы проведению исследований и использует полученную информацию для пропаганды в местных сообществах, а также в глобальном масштабе. Он мобилизует сообщества с помощью энтузиастов-добровольцев и стремится дать людям возможность высказать свое мнение, чтобы они также могли выступать в качестве защитников грамотности в своих сообществах. Всемирный фонд грамотности считает, что повышение осведомленности общества имеет жизненно важное значение для улучшения стандартов грамотности.

Всемирный фонд грамотности ежегодно отслеживает ряд показателей в сфере образования и готовит отчет об экономических и социальных издержках неграмотности. В 2012 году WLF составил отчет, в котором основное внимание уделяется экономическим и социальным издержкам неграмотности в Соединенном Королевстве . Исследование было посвящено экономическим и социальным издержкам неграмотности в стране. ^[2] В нем говорится, что каждый пятый житель Великобритании является функционально неграмотным, и этот показатель обходится национальной экономике в 81 миллиард фунтов стерлингов в год в виде потерянных доходов и высоких расходов на социальное обеспечение.

Фонд всемирной грамотности созвал Всемирный саммит по грамотности в Оксфордском университете ( Великобритания ) в апреле 2012 года, чтобы стимулировать сотрудничество в глобальном секторе грамотности и поддержать 796 миллионов неграмотных людей в развитых и развивающихся странах. В список приглашенных делегатов вошли около 300 лидеров в сферах государственного управления, развития, грамотности и академического сектора. ^[3] Результатом этого события стала Оксфордская декларация; он был разработан, чтобы объединить усилия правительства, бизнеса, неправительственных организаций и образовательных учреждений для продвижения грамотности во всем мире. ^[4]

Международные общественные проекты

Проекты World Literacy Foundation направлены на повышение глобального уровня грамотности и стандартов преподавания. Волонтеры Всемирного фонда грамотности и партнерские сообщества работали в Азербайджане , Индонезии , Индии , Пакистане , Колумбии , Мозамбике , Уганде и других развивающихся странах, чтобы обеспечить доступ к качественному образованию и учебным ресурсам для обездоленных сообществ. Имея базы на пяти из семи континентов, Всемирный фонд грамотности адаптирует каждую операцию к конкретным потребностям страны в области грамотности. Африканской секте, базирующейся в Уганде, где многие люди живут в нищете и не имеют электричества, Всемирный фонд грамотности подарил планшеты на солнечной энергии. В сочетании с инициативой Sun Books Всемирный фонд грамотности не только жертвует ресурсы, но и обучает учителей на уровне начальной школы. ^[5]

Фонд был создан в Австралии , его цель направлена на сокращение разрыва в грамотности между детьми коренных и некоренных народов. Для коренного населения уровень неграмотности является более серьезной проблемой. Чтобы улучшить такие навыки, как чтение и счет, Всемирный фонд грамотности разработал программу под названием «Приложение для обучения коренных народов». Это приложение содержит многоязычные электронные книги и несколько игр для обучения грамоте не только на английском, но и на местном диалекте Австралии. ^[6]

Африканской секте со штаб-квартирой в Уганде, где многие люди живут в нищете и не имеют электричества, Всемирный фонд грамотности подарил планшеты на солнечной энергии. В сочетании с инициативой Sun Books Всемирный фонд грамотности не только жертвует ресурсы, но и обучает учителей начальной школы тому, как эффективно использовать эти ресурсы. Планшеты на солнечных батареях поставляются с предустановленными цифровыми учебными материалами и многоязычными электронными книгами. В Уганде лишь примерно 27% людей имеют доступ к электричеству, а стоимость одной книги может равняться месячной зарплате. Эти Sun Books полезны в том смысле, что их не нужно заряжать электрически, и они являются универсальными инструментами, которые можно использовать многократно. ^[7]

Несколько лет назад Всемирный фонд грамотности основал свою южноамериканскую секту в Манисалесе, Колумбия . Латинская Америка остро нуждается в реформе образования: более 35 миллионов человек старше 15 лет неграмотны. Здесь ожидается, что дети будут посещать школу только 6 лет по сравнению с традиционными 12 годами, которые требуются в большинстве других стран. Чтобы улучшить эту статистику, Всемирный фонд грамотности проводит два занятия в неделю для более чем 60 детей и других членов сообщества. Во время полезных занятий Всемирный фонд грамотности поддерживает учащихся всех возрастов, предоставляя услуги репетиторства и чтения. ^[7]

В Соединенном Королевстве неграмотность обходится экономике Великобритании примерно в 50 миллиардов долларов США в год. Именно здесь Всемирный фонд грамотности реализовал 26 проектов по сбору средств, занимается распространением книг и предоставляет множество услуг. Чтобы помочь в борьбе с неграмотностью, Всемирный фонд грамотности предоставляет такие услуги, как наставничество для родителей, репетиторские услуги, предоставление ресурсов по обучению грамоте и распространение многоязычных детских книг. В Великобритании Всемирный фонд грамотности также подготовил пакет помощи молодым матерям, для которых английский не является родным языком, чтобы повысить грамотность и помочь им улучшить свой уровень жизни. ^[7]

Даже в Соединенных Штатах Америки наблюдается кризис грамотности. Этот разрыв можно измерить 30 миллионами слов, и он простирается от учащихся, живущих в бедности, до тех, кому предоставлено лучшее образование, которое можно купить за деньги. Хотя не только социально-экономические факторы разделяют грамотных американцев, уровень грамотности также сильно варьируется между расовыми группами. Чтобы поддержать американских учащихся, Всемирный фонд грамотности призвал 150 школ принять участие в Международном дне грамотности. В феврале 2019 года дебютировал проект Michigan Reads; это инициатива по предоставлению ресурсов для обучения и грамотности детям из всех слоев общества в Мичигане. В Америке также есть более 60 послов молодежи , которые пропагандируют грамотность в своих школах и общинах. ^[7]

Глобальные проекты

Фонд всемирной грамотности ежегодно проводит несколько глобальных проектов. Самым популярным из них является Международный день грамотности. Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) объявила 8 сентября Международным днем грамотности, который ежегодно отмечают 4000 школ. Каждая школа участвует, проводя мероприятия и собирая средства для распространения информации о грамотности и убежденности в том, что грамотность является основным правом человека. Поощряя школы к участию, Всемирный фонд грамотности стремится распространить осведомленность и понимание важности грамотности. Предоставляя навыки грамотности посредством пропаганды Международного дня грамотности, Всемирный фонд грамотности надеется также вдохновить учащихся стремиться к звёздам и быть лучшими, какими они могут быть. ^[8]

Проект «Молодежный посол» реализуется по всему миру, начиная с начала процесса подачи заявок в феврале и продолжается до ноября, когда заявители проходят сертификацию. Всемирный фонд грамотности привлекает людей в возрасте от 12 до 24 лет для повышения осведомленности о грамотности в своих сообществах. Недавно, в 2018 году, фонд привлек послов из 35 отдельных стран, насчитывающих более 300 человек. Молодежные послы работают коллективно как группа мотивированных людей, стремящихся искоренить неграмотность. ^[8]

Каждые два года Всемирный фонд грамотности проводит мероприятие под названием «Всемирный саммит грамотности». Это трехдневное мероприятие, проводимое в Оксфорде, Великобритания, на котором собираются многочисленные умы, чтобы обсудить все вопросы, связанные с глобальной неграмотностью. Это мероприятие объединяет лидеров в области грамотности и образования, специалистов правительств и межправительственных органов, представителей коммерческих секторов, академических ученых и исследователей. Цель состоит в том, чтобы создать глобальное сообщество постоянного сотрудничества в области идей и повышения осведомленности о грамотности. Четвертый Всемирный саммит по грамотности был запланирован на 5 апреля 2020 года. ^[8]

Усилия по ликвидации мировой неграмотности

В 1965 году ЮНЕСКО объявила 8 сентября Международным днем грамотности . В тот же день в 2016 году Всемирный фонд грамотности запустил кампанию «The Sky’s The Limit». Целью этой кампании является устранение цифрового разрыва, разделяющего сообщества, в которых нет электричества. ^[9]

Еще одним важным проектом в Австралии является «Чтение из бедности», в рамках которого Всемирный фонд грамотности распространяет детские книги, ресурсы по обучению грамоте и предоставляет услуги репетиторства для повышения навыков грамотности и уровня чтения детей из семей с низким доходом.

Хотя Всемирный фонд грамотности объединяет множество инициатив, проектов и ресурсов, именно сообщества заставляют всю идею работать. Благодаря корпоративности и открытости участвующих сообществ и таких людей, как Послы молодежи, которые жертвуют свое время, именно они помогают этому фонду функционировать. Без волонтеров и непредвзятости ничего бы не изменилось. Но это изменение важно, оно в конечном итоге позволит достичь более высокого уровня взаимопонимания между всеми людьми.

Последствия неграмотности

Согласно исследованиям Всемирного фонда грамотности, «неграмотные родители, как правило, имеют более низкие ожидания и стремления в отношении образования для себя и своих детей». Бедные семьи часто ставят работу выше образования, и дети родителей, которые не смогли получить начальное образование, как правило, то же самое. Стоимость неграмотности для мировой экономики оценивается в 1,19 триллиона долларов США. ^[10] Неграмотность влияет не только на наше общество как на экономическое. Это также влияет на группу людей, которые не могут постоять за себя, потому что не обладают необходимыми для этого навыками грамотности. В таких странах, как Латинская Америка, где труд ценится выше школы, многие дети получают лишь половину того образования, на которое они имеют право. Другие отчеты, опубликованные Всемирным фондом грамотности, также показали, что те, кто не умеет читать, получают более низкую зарплату, а дети неграмотных родителей с большей вероятностью вырастут неспособными читать и попадут в ловушку цикла. ^[11]

Миссия, видение и цели

Миссия фонда World Literacy — предоставить каждому человеку возможность приобрести навыки грамотности и чтения. Независимо от географического положения, финансового положения или социального статуса, Всемирный фонд грамотности считает, что доступ к образованию является основным правом человека. Бесплатный и надлежащий доступ к образованию позволяет молодым людям в конечном итоге полностью реализовать свой потенциал, будь то в школе или на работе. ^[12]

Видение Мирового фонда грамотности – это мир, в котором каждый может читать и писать. Мир, в котором все студенты имеют доступ к бесплатному качественному образованию, которое они могут использовать для расширения своих возможностей. ^[12]

«Цели: повысить глобальные стандарты грамотности, обеспечить свободный доступ к качественным образовательным материалам, разработать инновационные решения, направленные на борьбу с широкомасштабной неграмотностью, и поощрять обучение на протяжении всей жизни». ^[12] Целью фонда World Literacy является повышение понимания и осведомленности о грамотности в обществе. Планируется сделать это посредством использования социальных сетей, конференций, обучения, исследований и сотрудничества на международном уровне. ^[8]

Ссылки

^ «Грамотность» . ЮНЕСКО . 25 апреля 2013 г. Проверено 7 мая 2019 г.
^ Дэвис, Анна (25 января 2012 г.). «Издержки от неграмотности в Великобритании «превышают 81 миллиард фунтов стерлингов в год» » . Лондонский вечерний стандарт . Проверено 28 июля 2013 г.
^ Лукич, Дэвид (9 февраля 2012 г.). «Оксфорд примет Всемирный саммит по грамотности» . Черуэлл . Проверено 28 июля 2013 г.
^ Клэр Провост (3 апреля 2012 г.). «Нельзя устанавливать цену на грамотность» . Guardian.co.uk . Проверено 28 июля 2013 г.
^ «Африка» . Всемирный фонд грамотности . Проверено 15 апреля 2019 г.
^ «Наши проекты» . Всемирный фонд грамотности . Проверено 7 мая 2019 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д «Наши проекты» . Всемирный фонд грамотности . Проверено 5 апреля 2019 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д «Глобальные проекты» . Всемирный фонд грамотности . Проверено 7 мая 2019 г.
^ «8 сентября – Международный день грамотности» . Газета Rosebank Killarney Gazette . 08.09.2016 . Проверено 1 мая 2019 г.
^ «Безграмотность обходится мировой экономике в 1 триллион долларов» . Проверено 1 мая 2019 г.
^ «Издержки от неграмотности в Великобритании «превышают 81 миллиард фунтов стерлингов в год» » . Вечерний стандарт . 25 января 2012 г. Проверено 18 марта 2019 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с «Годовой отчет Североамериканского фонда всемирной грамотности за 2017–2018 гг.» (PDF) . Проверено 27 апреля 2019 г.

Внешние ссылки

[1] «Грамотность» . ЮНЕСКО . 25 апреля 2013 г. Проверено 7 мая 2019 г.

[les-2] Дэвис, Анна (25 января 2012 г.). «Издержки от неграмотности в Великобритании «превышают 81 миллиард фунтов стерлингов в год» » . Лондонский вечерний стандарт . Проверено 28 июля 2013 г.

[3] Лукич, Дэвид (9 февраля 2012 г.). «Оксфорд примет Всемирный саммит по грамотности» . Черуэлл . Проверено 28 июля 2013 г.

[4] Клэр Провост (3 апреля 2012 г.). «Нельзя устанавливать цену на грамотность» . Guardian.co.uk . Проверено 28 июля 2013 г.

[5] «Африка» . Всемирный фонд грамотности . Проверено 15 апреля 2019 г.

[6] «Наши проекты» . Всемирный фонд грамотности . Проверено 7 мая 2019 г.

[:0-7] Jump up to: ^а ^б ^с ^д «Наши проекты» . Всемирный фонд грамотности . Проверено 5 апреля 2019 г.

[:1-8] Jump up to: ^а ^б ^с ^д «Глобальные проекты» . Всемирный фонд грамотности . Проверено 7 мая 2019 г.

[9] «8 сентября – Международный день грамотности» . Газета Rosebank Killarney Gazette . 08.09.2016 . Проверено 1 мая 2019 г.

[10] «Безграмотность обходится мировой экономике в 1 триллион долларов» . Проверено 1 мая 2019 г.

[11] «Издержки от неграмотности в Великобритании «превышают 81 миллиард фунтов стерлингов в год» » . Вечерний стандарт . 25 января 2012 г. Проверено 18 марта 2019 г.

[:2-12] Jump up to: ^а ^б ^с «Годовой отчет Североамериканского фонда всемирной грамотности за 2017–2018 гг.» (PDF) . Проверено 27 апреля 2019 г.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]