Бирна Арнбьёрнсдоттир

Бирна Арнбьёрнсдоттир
Бирна Арнбьёрнсдоттир
Рожденный	1952 (71–72 года)
Альма-матер	Университет Исландии ( бакалавр ) ; Университет Рединга ( МА ) ; Техасский университет в Остине ( доктор философии ) ;
Академическая карьера
Дисциплина	Лингвист
Субдисциплина	Приобретение второго языка ;
Учреждения	Колледж Нотр-Дам ; Университет Исландии ;

Бирна Арнбьёрнсдоттир (1952 г.р.) ^{[ 1 ]} — исландский лингвист . Она профессор кафедры второго языка в Исландском университете , директор Вигдис Финнбогадоттир. Института иностранных языков ^{[ 2 ]} и декан факультета языков и культур. ^{[ 3 ]}^{[ 4 ]}

Ранняя жизнь и образование

Бирна Арнбьорнсдоттир родилась в 1952 году. Ее родители, Арнбьёрн Олафссон (1922–2001) и Эрна Вигфусдоттир (1929–2019), были торговцами в Кеблавике , Исландия, где она выросла. ^{[ 1 ]} Бирна получил степень бакалавра гуманитарных наук на английском и французском языках в Исландском университете в 1976 году, степень магистра гуманитарных наук в Университете Рединга в Англии в 1977 году и степень доктора лингвистики в Техасском университете в Остине в 1990 году. ^{[ 2 ]}

Профессиональная карьера

С 1988 по 2000 год Бирна был доцентом, а затем доцентом и директором TESL в колледже Нотр-Дам в Нью-Гэмпшире , а также преподавал лингвистику и английское письмо в Университете Нью-Гэмпшира , Университете Южного Мэна и колледже Св. Ансельма в США. . Бирна поступила в Исландский университет в 2000 году. Она работала доцентом, затем доцентом, а с 2008 года — профессором кафедры второго языка. ^{[ 5 ]}

Преподавание Бирны в основном касалось прикладной лингвистики и изучения второго языка .

Научно-исследовательские проекты

Исследования Бирны в основном сосредоточены на языковом контакте ; двуязычие и многоязычие отдельных лиц и сообществ, а также исландский язык как язык наследия . ^{[ 6 ]} В своей докторской диссертации В своей диссертации Бирна исследовал лингвистические и социальные факторы, которые повлияли на развитие фламели (очевидного слияния гласных) в исландском языке как языка наследия в Северной Америке. Диссертация была опубликована издательством Университета Манитобы в 2006 году. ^{[ 7 ]} Бирна активно исследовал исландский язык как наследие и опубликовал множество публикаций на эту тему. ^{[ 8 ]}^{[ 9 ]}^{[ 10 ]} Она является одним из организаторов международной исследовательской сети языков наследия WILA. ^{[ 11 ]} Вместе с Хёскульдуром Трайнссоном Бирна получила грант RANNÍS на проект « Языковое наследие, лингвистические изменения и культурная идентичность» . ^{[ 12 ]} Результаты были опубликованы в Sigurtunga. ^{[ 13 ]} под редакцией Бирны вместе с Хёскульдуром Трайнссоном и Эльфаром Брагасоном. ^{[ 14 ]}

Бирна и Хафдис Ингварсдоттир руководили продольным проектом по изучению влияния английского языка в Исландии. Проект «Английский язык как лингва-франка на исландском языке в меняющейся языковой среде» также получил поддержку РАННИС. ^{[ 2 ]} Результаты показали огромное присутствие английского языка в исландском обществе и переоценку со стороны носителей своего владения английским языком, что приводит к трудностям в учебе и работе. Результаты этого проекта были представлены в книге « Языковое развитие на протяжении всей жизни» , опубликованной издательством Springer в 2018 году. ^{[ 15 ]}^{[ 16 ]}^{[ 17 ]}^{[ 18 ]}^{[ 19 ]}^{[ 20 ]}^{[ 21 ]}^{[ 22 ]} Бирна является одним из лидеров международной исследовательской сети PRISEAL, посвященной написанию и публикации научных статей на английском как втором языке и ее влиянию на создание знаний. ^{[ 23 ]}^{[ 24 ]}^{[ 25 ]} Бирна также является участницей проекта о влиянии английского языка на исландский язык в цифровом мире. ^{[ 26 ]}

Бирна возглавил разработку исландского онлайн-проекта. ^{[ 27 ]} с момента его создания. Веб -сайт «Icelandic Online» включает шесть курсов с более чем 5000 учебными объектами для пяти уровней навыков. Курсы доступны с компьютеров и интеллектуальных устройств, являются открытыми и бесплатными. ^{[ 28 ]}^{[ 29 ]}^{[ 30 ]}^{[ 31 ]} Исландский онлайн способствовал улучшению доступа к преподаванию исландского языка во всем мире. В 2014 году сайт Icelandic Online был отмечен Министерством образования, науки и культуры за вклад в поддержку исландского языка. ^{[ 32 ]} Проект получил премию прикладной науки Университета Исландии и признание Совета исландского языка в 2019 году. ^{[ 33 ]}^{[ 34 ]} Методика обучения и техническая платформа « Icelandic Online» были использованы для разработки «Fareroese Online». ^{[ 35 ]} и Финляндия Шведский Интернет . ^{[ 36 ]}

Бирна также участвовала в проектах в области языковых технологий вместе с Ханнесом Хёгни Вильялмссоном, «Тренинг исландского языка и культуры в виртуальном Рейкьявике», где виртуальная реальность используется для обучения языку. ^{[ 37 ]}

Последнее исследование Бирны является продолжением предыдущих исследований. С одной стороны, Бирна вместе с Аудуром Хауксдоттир возглавляет проект Mót Westnorrænna tungumála (т. е. «Языковые контакты в западно-скандинавском регионе»), который исследует интенсивные контакты между датским и английским языками, а также местными языками, гренландским, фарерским и исландским. Проект поддерживается Nordplus – sprog. Другой текущий проект предполагает разработку и оценку новой методологии преподавания академического письма и грамотности на английском языке в высших учебных заведениях, предназначенной для студентов программ, в которых английский является языком обучения. ^{[ 38 ]}^{[ 39 ]}^{[ 40 ]}^{[ 41 ]}

Услуга

Бирна по-разному служила своему сообществу. В США она участвовала в разработке образовательных программ для иммигрантов в Нью-Гэмпшире. Она работала в многочисленных комитетах по обучению детей, изучающих второй язык, например, в Специальном комитете Департамента образования Нью-Гэмпшира по вопросам мультикультурализма (1989–1991); Рабочая группа Нью-Гэмпшира по профессиональным стандартам для учителей (1999–2000 гг.); Нашуа, Нью-Гэмпшир, Консультативный совет Раздела VII (1991); Консультативный совет Манчестера, Нью-Гэмпшир, Раздел VII (1992 г.); Целевая группа Нью-Гэмпшира по разнообразию в секторе здравоохранения и человеческих ресурсов (1998–2000 гг.). ^{[ 2 ]}

Бирна был президентом организации учителей английского языка Северной Новой Англии для носителей других языков (NNETESOL) в 1998–2000 годах. ^{[ 42 ]} и был представителем организации в Международной ассоциации TESOL . ^{[ 42 ]} Бирна — автор первой учебной программы по исландскому языку как второму (1999 г.). ^{[ 43 ]} и стала пионером преподавания языка для конкретных целей через свою компанию Fjölmenning (английский: Мультикультура ) в сотрудничестве с Ингибьорг Хафстад и исландскими профсоюзами. ^{[ 44 ]}^{[ 45 ]}^{[ 46 ]} Бирна является одним из основателей организации Móðurmál (англ. Mother Tongue ), целью которой является укрепление навыков первого языка у детей, мигрирующих в Исландию. ^{[ 47 ]}^{[ 48 ]}

Бирна представлял гуманитарные и социальные науки в совете университета в 2006–2008 годах и входил в состав правления Национальной и университетской библиотеки Исландии в 2006–2008 годах. ^{[ 49 ]} и в совете вычислительных служб Исландского университета в 2012–2016 гг. Бирна входит в совет директоров Института иностранных языков Вигдис Финнбогадоттир с 2010 года; под его эгидой находится международный языковой центр, относящийся к категории II ЮНЕСКО . В 2018 году она стала председателем правления Института иностранных языков Вигдис Финнбогадоттир и его директором. ^{[ 2 ]}

Бирна является владельцем и исполняющим обязанности председателя правления RASK, компании, которая специализируется на компьютерном обучении языкам.

Личная жизнь

У Бирны четверо детей. ^{[ 1 ]}

Публикации

Североамериканский исландский язык: лингвистический и социальный контекст слияния гласных , 1990 г.
С самого начала: учебник исландского языка для начинающих , 2003 г.
Североамериканский исландский: жизнь языка , 2006 г.
Интеграция через образование взрослых и дальнейшее образование: страновой доклад Исландии , 2010 г.
Развитие языка на протяжении всей жизни: влияние английского языка на образование и работу в Исландии , 2017 г.

Ссылки

^ Перейти обратно: ^а ^б ^с «Мбл.ис. (2005, 5 ноября). Наглядно и развлекательно» .
^ Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и «Вигдис Финнбогадоттир. Институт иностранных языков. Бирна Арнбьёрнсдоттир. Профессор кафедры овладения вторым языком в Университете Исландии и заведующий кафедрой Института иностранных языков Вигдиса Финнбогадоттир» .
^ Острова Хасколи. Руководство и сотрудники факультета языков и культур . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ Университет Исландии. (2019). Новые деканы в Университете Исландии . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ Университет Исландии. Бирна Арнбьёрнсдоттир. Профессор овладения вторым языком и педагогики . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ Академика Google. Бирна Арнбьорнсдоттир .
^ 2006. Североамериканский исландский: жизнь языка . Издательство Университета Манитобы.
^ 2015. Арнбьорнсдоттир, Б. Пересмотр исландского языка как языка наследия в Северной Америке . В языках германского наследия в Северной Америке: приобретение, истощение и изменение. Под редакцией Янне Бонди Йоханнессена и Джозефа К. Салмонса. Исследования языковых вариаций 18, стр. 72–93.
^ 2015. Бирна Арнбьорнсдоттир и Майкл Патнэм. Минимальные интерфейсные домены: привязка на большие расстояния на североамериканском исландском языке . В книге Б. Ричарда Пейджа и Майкла Т. Патнэма (ред.) Умирающие языки германского наследия в Северной Америке: теоретические перспективы и эмпирические результаты, стр. 203-224. Амстердам: Брилл.
^ 2018. Арнбьёрнсдоттир Б., Трайнссон Х. и Новенштейн Н.Э. Ордена V2 и V3 на североамериканском исландском языке. Журнал языкового контакта 11, 379-412.
^ Семинар по языкам иммигрантов в Америке . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ Университет Исландии. Институт лингвистики. (2016). Язык, языковые изменения и культурная самобытность. Архивировано 14 сентября 2017 г. в Wayback Machine . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ Университетское издательство. Сигуртунга. Архивировано 25 октября 2019 г. в Wayback Machine . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ 2018. Сигуртунга в истории и хвастовство: О западноисландском языке и культуре. Бирна Арнбьёрнсдоттир, Хёскульд Трайннсон и Ульфар Брагасон (редакторы). Рейкьявик: Университетское издательство.
^ 2011. Арнбьорнсдоттир, Знакомство с английским языком в Исландии: количественное и качественное исследование. Архивировано 25 октября 2019 г. в Wayback Machine . В Нетле - Меннтаквику 2011. Педагогический факультет Исландского университета. Проверено 12 февраля 2020 г.
^ 2017. Арнбьорнсдоттир, Б. Подготовка студентов EFL к университетским программам EMI: скрытая задача. В Фьелде, Хагене, Хенриксене, Йохансене, Олсене и Прентисе (ред.). Академический язык в скандинавских условиях – лингвистические и образовательные перспективы. Осло Исследования языка, 9 (1).
^ 2019. Арнбьорнсдоттир, Б. Поддержка скандинавских ученых, пишущих на английском языке в целях исследовательских публикаций . В книге Коркоран, Ингландер и Муресан (ред.) «Педагогика и политика публикации исследований на английском языке: местные инициативы в поддержку международных ученых». Лондон: Рутледж.
^ 2007. Бирна Арнбьёрнсдоттир и Хафдис Ингварсдоттир (ред.). Преподавание и изучение английского языка в Исландии. Архивировано 21 августа 2019 г. в Wayback Machine . Рейкьявик. Фонд Вигдис Финнбогадоттир, University Press.
^ 2013. Арнбьёрнсдоттир, Б., и Ингварсдоттир, Х. Быть равными в написании научных статей на двух языках — огромная задача . Публикация 3, 2013, 69-86.
^ 2015. Арнбьёрнсдоттир, Б., и Х. Ингварсдоттир. Одновременное использование параллельного кода: использование английского языка в университетских исследованиях в Исландии . В книге Энн Х. Фабрициус и Бент Прейслер (ред.), Транскультурное взаимодействие и языковое разнообразие в высшем образовании: опыт студентов. Лондон: Пэлгрейв.
^ 2018. Развитие языка на протяжении всей жизни: английский в Исландии . Бирна Арнбьёрнсдоттир и Хафдис Ингварсдоттир (редакторы). Серия образовательной лингвистики, Берлин: Springer.
^ 2013. Ингварсдоттир, Х., и Арнбьёрнсдоттир, Б. ЭЛФ и академическое письмо: взгляд из расширяющегося круга . Журнал английского языка как Lingua Franca, 1 (2).
^ 2017. Арнбьёрнсдоттир, Б. и Ингварсдоттир, Х. Проблемы идентичности и голоса: написание английского языка для исследовательских целей на полупериферии. В журнале «Глобальные академические публикации: политика, практика и педагогика». Мэри Джейн Карри и Тереза Лиллис (редакторы). Часть серии «Исследования в области производства знаний и участия», «Вопросы многоязычия», Клеведон, Великобритания.
^ 2019. Каргилл М., Арнбьорнсдоттир Б. и Берджесс С. (ред.) Написание и публикация научных исследовательских статей на английском языке .
^ Институт иностранных языков Вигдис Финнбогадоттир. PRISEAL 2018. Архивировано 14 июня 2021 г. в Wayback Machine . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ МОЛИКОДИЛАКО. Моделирование лингвистических последствий цифрового языкового контакта . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ Исландский онлайн . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ 2004. Преподавание морфологически сложных языков онлайн: теоретические вопросы и практические ответы. В Питере Юуле Хендрихсене (ritstj.) ПРИЗЫВ к скандинавским языкам. Копенгагенские исследования языка. Копенгаген: Samfundslitteratur.
^ 2006. Словари, основы грамматики и онлайн-обучение. Слова и язык 8. Университетский словарь.
^ 2008. Преподавание языков онлайн: Концепции и развитие Исландский онлайн Hrafnaþing, 5-й курс.
^ 2008. Бирна Арнбьорнсдоттир и Мэтью Велптон (ред.) Открытый исходный код и преподавание языков. Рейкьявик: Фонд Вигдис Финнбогадоттир/Университетские публикации.
^ Правительственный совет Исландии. (2014). Премия Йонаса Халлгримссона в День исландского языка 2014 . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ Университет Исландии. (2019). Комитет исландского языка награждает Vísindavefinn и исландский онлайн . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ Комитет исландского языка. Благодарность Комитета исландского языка, 2019 г. Архивировано 25 октября 2019 г. в Wayback Machine . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ Фарерский онлайн, архивировано 13 октября 2019 г. на Wayback Machine . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ Финляндия, шведский онлайн . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ Беди, Б., Арнбьёрнсдоттир, Б., Вильялмссон, Х.Х., Хельгадоттир, Х.Э., Олафссон, С. и Бьёргвинссон, Э. (2016). Изучение исландского языка и культуры в виртуальном Рейкьявике: начинаем говорить. Архивировано 25 октября 2019 г. в Wayback Machine . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ 2015. Ингварсдоттир, Х., и Арнбьёрнсдоттир, Б. Английский язык в новом лингвистическом контексте: последствия для высшего образования . У С. Димовой, А. Хультгрена и Ч. Йенсен (ред.), «Английский язык в преподавании в европейском высшем образовании», 2014. Берлин: Mouton Gruyter.
^ 2014. Арнбьорнсдоттир, Б., и Принц, П. Курс английского академического письма для средних школ: пилотное исследование . Netlu - Интернет-публикация по образованию и образованию, педагогический факультет Исландского университета. С Патрисией Принц.
^ 2017. Арнбьёрнсдоттир, Б. и Принц, П. От EFL к EMI: Развитие навыков письма для гуманитарных наук . ESP сегодня. 5(2), 5-23.
^ 2020. Искусство и архитектура академического письма: путь к жанрам. Архивировано 25 октября 2019 г. в Wayback Machine . Патрисия Принц и Бирна Арнбьёрнсдоттир. Амстердам: Джон Бенджаминс.
^ Перейти обратно: ^а ^б Тесол. Международная ассоциация . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ Основная учебная программа начальной школы. Исландский. 1999 год . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ 2006. Эксперимент HB Гранди: языковая программа на рабочем месте. В книге «Вторые языки на работе». Карен-Маргрет Фредериксен, Карен Зонне Якобсен, Михаэль Свендсен Педерсен и Карен Рисагер (директор монтажа). Публикации IRIS 1. Университет Роскилле.
^ 2007а. Сообщество пользователей языка: исландцы, иммигранты и исландцы. Выпуск 7, 1/2007. Рейкьявик: Институт гуманитарных наук, с. 63-83.
^ 2007б. Исландский как второй язык – развивающаяся область исследований. НОРАНД. Северный журнал исследований второго языка, том. 2.1.
^ Рагна Гетсдоттир. (2019, 16 мая). Модармал — Ассоциация двуязычия в Исландии получила премию в области прав человека 2019 года . ДВ Проверено 12 февраля 2020 г.
^ Дом и школа. Национальная ассоциация родителей. Модармал - Ассоциация двуязычия посетила министра. Архивировано 25 октября 2019 г. в Wayback Machine . Проверено 12 февраля 2020 г.
^ Национальная библиотека Исландии. Годовой отчет 2008 . Получено 12 февраля.

[Myndrænt-1] Перейти обратно: ^а ^б ^с «Мбл.ис. (2005, 5 ноября). Наглядно и развлекательно» .

[Birna-2] Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и «Вигдис Финнбогадоттир. Институт иностранных языков. Бирна Арнбьёрнсдоттир. Профессор кафедры овладения вторым языком в Университете Исландии и заведующий кафедрой Института иностранных языков Вигдиса Финнбогадоттир» .

[3] ^ Острова Хасколи. Руководство и сотрудники факультета языков и культур . Проверено 12 февраля 2020 г.

[4] Университет Исландии. (2019). Новые деканы в Университете Исландии . Проверено 12 февраля 2020 г.

[5] Университет Исландии. Бирна Арнбьёрнсдоттир. Профессор овладения вторым языком и педагогики . Проверено 12 февраля 2020 г.

[6] Академика Google. Бирна Арнбьорнсдоттир .

[7] 2006. Североамериканский исландский: жизнь языка . Издательство Университета Манитобы.

[8] 2015. Арнбьорнсдоттир, Б. Пересмотр исландского языка как языка наследия в Северной Америке . В языках германского наследия в Северной Америке: приобретение, истощение и изменение. Под редакцией Янне Бонди Йоханнессена и Джозефа К. Салмонса. Исследования языковых вариаций 18, стр. 72–93.

[9] 2015. Бирна Арнбьорнсдоттир и Майкл Патнэм. Минимальные интерфейсные домены: привязка на большие расстояния на североамериканском исландском языке . В книге Б. Ричарда Пейджа и Майкла Т. Патнэма (ред.) Умирающие языки германского наследия в Северной Америке: теоретические перспективы и эмпирические результаты, стр. 203-224. Амстердам: Брилл.

[10] 2018. Арнбьёрнсдоттир Б., Трайнссон Х. и Новенштейн Н.Э. Ордена V2 и V3 на североамериканском исландском языке. Журнал языкового контакта 11, 379-412.

[workshoponimmigrantlanguages.org-11] Семинар по языкам иммигрантов в Америке . Проверено 12 февраля 2020 г.

[12] Университет Исландии. Институт лингвистики. (2016). Язык, языковые изменения и культурная самобытность. Архивировано 14 сентября 2017 г. в Wayback Machine . Проверено 12 февраля 2020 г.

[13] Университетское издательство. Сигуртунга. Архивировано 25 октября 2019 г. в Wayback Machine . Проверено 12 февраля 2020 г.

[14] 2018. Сигуртунга в истории и хвастовство: О западноисландском языке и культуре. Бирна Арнбьёрнсдоттир, Хёскульд Трайннсон и Ульфар Брагасон (редакторы). Рейкьявик: Университетское издательство.

[15] 2011. Арнбьорнсдоттир, Знакомство с английским языком в Исландии: количественное и качественное исследование. Архивировано 25 октября 2019 г. в Wayback Machine . В Нетле - Меннтаквику 2011. Педагогический факультет Исландского университета. Проверено 12 февраля 2020 г.

[16] 2017. Арнбьорнсдоттир, Б. Подготовка студентов EFL к университетским программам EMI: скрытая задача. В Фьелде, Хагене, Хенриксене, Йохансене, Олсене и Прентисе (ред.). Академический язык в скандинавских условиях – лингвистические и образовательные перспективы. Осло Исследования языка, 9 (1).

[17] 2019. Арнбьорнсдоттир, Б. Поддержка скандинавских ученых, пишущих на английском языке в целях исследовательских публикаций . В книге Коркоран, Ингландер и Муресан (ред.) «Педагогика и политика публикации исследований на английском языке: местные инициативы в поддержку международных ученых». Лондон: Рутледж.

[18] 2007. Бирна Арнбьёрнсдоттир и Хафдис Ингварсдоттир (ред.). Преподавание и изучение английского языка в Исландии. Архивировано 21 августа 2019 г. в Wayback Machine . Рейкьявик. Фонд Вигдис Финнбогадоттир, University Press.

[19] 2013. Арнбьёрнсдоттир, Б., и Ингварсдоттир, Х. Быть равными в написании научных статей на двух языках — огромная задача . Публикация 3, 2013, 69-86.

[20] 2015. Арнбьёрнсдоттир, Б., и Х. Ингварсдоттир. Одновременное использование параллельного кода: использование английского языка в университетских исследованиях в Исландии . В книге Энн Х. Фабрициус и Бент Прейслер (ред.), Транскультурное взаимодействие и языковое разнообразие в высшем образовании: опыт студентов. Лондон: Пэлгрейв.

[21] 2018. Развитие языка на протяжении всей жизни: английский в Исландии . Бирна Арнбьёрнсдоттир и Хафдис Ингварсдоттир (редакторы). Серия образовательной лингвистики, Берлин: Springer.

[22] 2013. Ингварсдоттир, Х., и Арнбьёрнсдоттир, Б. ЭЛФ и академическое письмо: взгляд из расширяющегося круга . Журнал английского языка как Lingua Franca, 1 (2).

[23] 2017. Арнбьёрнсдоттир, Б. и Ингварсдоттир, Х. Проблемы идентичности и голоса: написание английского языка для исследовательских целей на полупериферии. В журнале «Глобальные академические публикации: политика, практика и педагогика». Мэри Джейн Карри и Тереза Лиллис (редакторы). Часть серии «Исследования в области производства знаний и участия», «Вопросы многоязычия», Клеведон, Великобритания.

[24] 2019. Каргилл М., Арнбьорнсдоттир Б. и Берджесс С. (ред.) Написание и публикация научных исследовательских статей на английском языке .

[25] Институт иностранных языков Вигдис Финнбогадоттир. PRISEAL 2018. Архивировано 14 июня 2021 г. в Wayback Machine . Проверено 12 февраля 2020 г.

[26] МОЛИКОДИЛАКО. Моделирование лингвистических последствий цифрового языкового контакта . Проверено 12 февраля 2020 г.

[27] Исландский онлайн . Проверено 12 февраля 2020 г.

[28] 2004. Преподавание морфологически сложных языков онлайн: теоретические вопросы и практические ответы. В Питере Юуле Хендрихсене (ritstj.) ПРИЗЫВ к скандинавским языкам. Копенгагенские исследования языка. Копенгаген: Samfundslitteratur.

[29] 2006. Словари, основы грамматики и онлайн-обучение. Слова и язык 8. Университетский словарь.

[30] 2008. Преподавание языков онлайн: Концепции и развитие Исландский онлайн Hrafnaþing, 5-й курс.

[31] 2008. Бирна Арнбьорнсдоттир и Мэтью Велптон (ред.) Открытый исходный код и преподавание языков. Рейкьявик: Фонд Вигдис Финнбогадоттир/Университетские публикации.

[32] Правительственный совет Исландии. (2014). Премия Йонаса Халлгримссона в День исландского языка 2014 . Проверено 12 февраля 2020 г.

[33] Университет Исландии. (2019). Комитет исландского языка награждает Vísindavefinn и исландский онлайн . Проверено 12 февраля 2020 г.

[34] Комитет исландского языка. Благодарность Комитета исландского языка, 2019 г. Архивировано 25 октября 2019 г. в Wayback Machine . Проверено 12 февраля 2020 г.

[35] Фарерский онлайн, архивировано 13 октября 2019 г. на Wayback Machine . Проверено 12 февраля 2020 г.

[36] Финляндия, шведский онлайн . Проверено 12 февраля 2020 г.

[37] Беди, Б., Арнбьёрнсдоттир, Б., Вильялмссон, Х.Х., Хельгадоттир, Х.Э., Олафссон, С. и Бьёргвинссон, Э. (2016). Изучение исландского языка и культуры в виртуальном Рейкьявике: начинаем говорить. Архивировано 25 октября 2019 г. в Wayback Machine . Проверено 12 февраля 2020 г.

[38] 2015. Ингварсдоттир, Х., и Арнбьёрнсдоттир, Б. Английский язык в новом лингвистическом контексте: последствия для высшего образования . У С. Димовой, А. Хультгрена и Ч. Йенсен (ред.), «Английский язык в преподавании в европейском высшем образовании», 2014. Берлин: Mouton Gruyter.

[39] 2014. Арнбьорнсдоттир, Б., и Принц, П. Курс английского академического письма для средних школ: пилотное исследование . Netlu - Интернет-публикация по образованию и образованию, педагогический факультет Исландского университета. С Патрисией Принц.

[40] 2017. Арнбьёрнсдоттир, Б. и Принц, П. От EFL к EMI: Развитие навыков письма для гуманитарных наук . ESP сегодня. 5(2), 5-23.

[41] 2020. Искусство и архитектура академического письма: путь к жанрам. Архивировано 25 октября 2019 г. в Wayback Machine . Патрисия Принц и Бирна Арнбьёрнсдоттир. Амстердам: Джон Бенджаминс.

[Tesol._International_association-42] Перейти обратно: ^а ^б Тесол. Международная ассоциация . Проверено 12 февраля 2020 г.

[43] Основная учебная программа начальной школы. Исландский. 1999 год . Проверено 12 февраля 2020 г.

[44] 2006. Эксперимент HB Гранди: языковая программа на рабочем месте. В книге «Вторые языки на работе». Карен-Маргрет Фредериксен, Карен Зонне Якобсен, Михаэль Свендсен Педерсен и Карен Рисагер (директор монтажа). Публикации IRIS 1. Университет Роскилле.

[45] 2007а. Сообщество пользователей языка: исландцы, иммигранты и исландцы. Выпуск 7, 1/2007. Рейкьявик: Институт гуманитарных наук, с. 63-83.

[46] 2007б. Исландский как второй язык – развивающаяся область исследований. НОРАНД. Северный журнал исследований второго языка, том. 2.1.

[47] Рагна Гетсдоттир. (2019, 16 мая). Модармал — Ассоциация двуязычия в Исландии получила премию в области прав человека 2019 года . ДВ Проверено 12 февраля 2020 г.

[48] Дом и школа. Национальная ассоциация родителей. Модармал - Ассоциация двуязычия посетила министра. Архивировано 25 октября 2019 г. в Wayback Machine . Проверено 12 февраля 2020 г.

[49] Национальная библиотека Исландии. Годовой отчет 2008 . Получено 12 февраля.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ 24 ]

[ 25 ]

[ 26 ]

[ 27 ]

[ 28 ]

[ 29 ]

[ 30 ]

[ 31 ]

[ 32 ]

[ 33 ]

[ 34 ]

[ 35 ]

[ 36 ]

[ 37 ]

[ 38 ]

[ 39 ]

[ 40 ]

[ 41 ]

[ 42 ]

[ 43 ]

[ 44 ]

[ 45 ]

[ 46 ]

[ 47 ]

[ 48 ]

[ 49 ]

Базы данных авторитетного контроля
Международный	ЯВЛЯЮТСЯ ВИАФ WorldCat
Национальный	Германия Израиль Соединенные Штаты Нидерланды
академики	Google Академика