Jump to content

Кривая Великого Гэтсби

График неподвижности поколений против неравенства: США выделены красным (данные за 2012 г.)

«Кривая Великого Гэтсби» — это термин, обозначающий положительную эмпирическую связь между поперечным неравенством доходов и сохранением доходов из поколения в поколение. [1] Диаграмма рассеяния показывает корреляцию между неравенством доходов в стране и мобильностью доходов между поколениями (потенциал граждан страны достичь восходящей мобильности).

Кривая Великого Гэтсби основана на исследовании Майлза Корака, однако это исследование было популяризировано покойным профессором и председателем Совета экономических консультантов Аланом Крюгером во время его выступления в Центре американского прогресса в 2012 году. [2] [3] [4] и экономический доклад президента Конгрессу. [5] [6] Крюгер, основываясь на работе Майлза Корака, назвал положительную взаимосвязь между неравенством и устойчивостью «кривой Великого Гэтсби» и представил ее в популярные и политические дискуссии.

Пояснение к диаграмме

[ редактировать ]

Кривая Великого Гэтсби иллюстрирует сильную положительную корреляцию между концентрацией богатства в одном поколении и способностью следующего поколения двигаться вверх по экономической лестнице по сравнению с их родителями (см. Экономическая мобильность ). страны Горизонтальная ось показывает неравенство, измеряемое коэффициентом Джини (более высокое значение означает более неравномерное распределение доходов в обществе). Вертикальная ось показывает устойчивость, измеряемую эластичностью дохода между поколениями (IGE), где более низкая эластичность дохода между поколениями означает, что в этой стране более высокая мобильность доходов, т.е. у детей больше шансов заработать больше денег, чем у их родителей. [7]

Кривая Великого Гэтсби показывает связь между неравенством доходов и мобильностью между поколениями (в данном случае между индексом Джини и межпоколенческой эластичностью соответственно) и означает, что эта связь положительная и довольно сильная. Таким образом, это указывает на то, что в странах с более высоким неравенством доходов труднее преодолеть уровень доходов ваших родителей, и наоборот.

Термин «кривая», описывающий взаимосвязь между неравенством доходов и эластичностью, может ввести в заблуждение, поскольку линия тренда отражает довольно прямую линию.

Страны с наибольшим равенством доходов и самой высокой мобильностью между поколениями находятся в левой нижней части графика; в основном это страны Северной Европы, недалеко от них находятся Канада, Австралия, Япония, Новая Зеландия и Германия. Напротив, в правом верхнем углу страны с более высоким уровнем неравенства имеют меньшую восходящую мобильность, например Великобритания. США находятся посередине.

Введение в кривую Великого Гэтсби

[ редактировать ]

Название кривой отсылает к роману «Великий Гэтсби » (1925) Фрэнсиса Скотта Фицджеральда . Классический роман драматизирует разрыв между богатством поколений и новыми богачами в эпоху джаза. Главный герой этой истории, Джей Гэтсби , родился в бедной семье, но заработал много денег и за эти годы резко повысил свой социальный уровень.

Джадд Крамер , бывший штатный экономист Совета экономических консультантов, рассказал историю рождения кривой Великого Гэтсби Майлзу Кораку в ответ на электронное письмо, которое он отправил ему в сентябре 2016 года: [8]

Краткая версия этой истории такова: мы с Ридом Стивенсом работали с Аланом над его речью о среднем классе в Центре американского прогресса. Мы получили данные из вашей газеты и других источников и сделали расчет по указанию Алана. Алан хотел дать этому название; что-то, что говорило о том, что богатые остаются богатыми и т. д. Мы были на встрече в конференц-зале председателя, и он попросил нас провести мозговой штурм имен. Мы вернулись в комнату, где сидело множество младших сотрудников, мы назвали ее КПЗ, и после того, как мы объяснили кривую всем сотрудникам, каждый из нас внес одно предложение. Рид, возможно, помнит неудачников лучше, чем я, но я записал кривую Великого Гэтсби из-за того, что Гэтсби с трудом пытался перепрыгнуть из социальной группы, несмотря на свои деньги. Несколько других сотрудников дразнили меня за мое предложение. На мой взгляд, никто из остальных не был слишком великим; Я помню множество других имен, играющих на белых заборах/серебряных ложках в их именах. Затем мы вернули список Алану и его руководителю аппарата Дэвиду Вандивье. Алан прочитал все имена и выбрал кривую Великого Гэтсби. В то время в Вашингтоне Алан занимался продвижением вин Нью-Джерси и подарил Риду и мне бутылку за нашу помощь с речью, которая прошла успешно несколько дней спустя. Я думаю, что это затрагивает основные моменты.

Крюгер предсказал, что «устойчивость преимуществ и недостатков доходов, передаваемых от родителей к детям», «вырастет примерно на четверть для следующего поколения в результате роста неравенства, который наблюдался в США за последние 25 лет». " [9] Кривая Великого Гэтсби использовалась для пропаганды политики, направленной на сокращение неравенства в доходах и образовании за счет повышения минимальной заработной платы, предоставления субсидий на медицинское страхование посредством Закона о доступном медицинском обслуживании и т. д.

Кривая Великого Гэтсби описывает взаимосвязь между богатством предыдущих поколений и уровнем доходов их детей. Согласно модели, корреляция строго положительная и может быть перенесена в реальность.

На благосостояние людей влияет множество факторов, и одним из них является образование. Образование может определяться доходом родителей и их общим положением в обществе.

Человеческий капитал можно измерить уровнем образования, опыта, знаний, навыков и т. д. Уровень дохода человека во многом зависит от его человеческого капитала, который накапливается и совершенствуется на протяжении многих лет, начиная с раннего возраста. Возможности накопления человеческого капитала могут определяться социальным статусом семьи. Качество образования зависит от качества школ. Школы финансируются за счет бюджета (предоставляемого государством), который различен для каждого школьного округа, и финансовый вклад распределяется между всеми учащимися сообщества. Возможности отдельных лиц улучшаются за счет улучшения связей, поскольку они обеспечивают нам более легкий вход на определенный рынок. Личность каждого человека создается его социальным взаимодействием, опытом и направлением его развития.

В более богатых районах, как правило, лучше финансируются школы и государственные службы, хотя жизнь в них дороже. Таким образом, доход родителей играет большую роль в выборе района и сообщества, поскольку финансы ограничивают возможности людей, вызывая сильную положительную корреляцию между неравенством доходов и сохранением доходов из поколения в поколение. [10]

Журналист Тимоти Ноа утверждал:

Вы не можете действительно испытывать постоянно растущее неравенство доходов, не испытывая при этом снижения восходящей мобильности в стиле Горацио Алджера, потому что (используя часто используемую метафору) труднее подняться по лестнице, когда ступеньки находятся дальше друг от друга. [9]

Другой журналист утверждал, что связь между неравенством доходов и низкой мобильностью может быть объяснена отсутствием доступа малообеспеченных детей к лучшим (более дорогим) школам и тем, что это дает им доступ к высокооплачиваемой работе; или к различиям в здравоохранении, которые могут ограничивать образование и занятость. [11]

Однако некоторые утверждают, что очевидная связь может возникнуть как результат гетерогенных различий в способностях разных стран, ставя под сомнение необходимость вмешательства. Было показано, что способ определения эластичности дохода между поколениями по замыслу связан с неравенством. [12] Экономист из Гарварда Грег Мэнкью отметил, что «эта корреляция не является особенно удивительной», показав, что сравнение более разнообразных групп (таких как США) с менее разнообразными группами (такими как население Дании) автоматически демонстрирует это явление, даже если на самом деле их нет. различия в процессах мобильности между этими группами, т. е. кривая является артефактом разнообразия. [13] Его цитата: [13]

Немцы в среднем богаче греков, и эта разница в доходах, как правило, сохраняется из поколения в поколение. Когда люди смотрят на кривую Великого Гэтсби, они упускают из виду этот факт, потому что единицей анализа является нация. Однако не очевидно, что политические разногласия, разделяющие людей, являются подходящими для экономического анализа. Мы объединим неизменно богатый Коннектикут с постоянно бедным Миссисипи, так почему бы не объединить Германию с Грецией?

Блог [14] MS из The Economist ответил на контраргумент Мэнкью следующим образом:

Спор о кривой Великого Гэтсби – это спор о том, справедлива ли американская экономика. В своей аналогии с Германией/Грецией и Миссисипи/Коннектикутом г-н Мэнкью наткнулся на очень убедительную мысль: богаты вы или бедны в Европе или Америке, в значительной степени зависит не от ваших собственных качеств или усилий, а от того, где вы оказались. родиться. Америка не является меритократией, говорит г-н Мэнкью; Мало того, что те, кто родился богатым, имеют тенденцию оставаться богатыми, и наоборот, само рождение в том или ином штате имеет огромное значение для вашего заработка на протяжении всей жизни. Удивительно, но он, кажется, совершенно не осознает, что именно это он только что и сделал.

Экономист Пол Кругман также опроверг аргументы Мэнкью в своей колонке. [15]

GGC предполагает, что общество может одновременно стремиться к равенству возможностей (измеряемому мобильностью) и равенству результатов (измеряемому межотраслевыми различиями). В частности, для США кривая бросает вызов недавней жизнеспособности «американской мечты», связывая неравенство с ограничениями возможностей, ставя под сомнение, решили ли США принять неравные результаты, чтобы создать равные возможности. Таким образом, кривая Великого Гэтсби часто рассматривается как вызов убеждениям американцев. [16]

Теории кривой Великого Гэтсби

[ редактировать ]

Источник: [16]

Как Дюрлауф и др. [1] говорит, важно иметь в виду, что эти теории обычно рассматривают неравенство в ином значении, чем индекс Джини. Они связаны с неравенством в структуре семьи, образовании родителей и их профессиональных достижениях, социальном влиянии и т. д.

Модели семейного инвестирования

[ редактировать ]

В классической модели межпоколенческой мобильности родители делят доход между инвестициями в образование ребенка и собственным потреблением. Бригхаус и Свифт (2006, 2014) и Лэзенби (2016) обсуждают эти компромиссы. Идея этой модели заключается в том, что родительские инвестиции имеют значение. Некоторыми факторами, определяющими выбор между этими инвестициями, являются, например, психический стресс или кредитные ограничения. Психические стрессы связаны с бедностью и лишениями и могут подавить способность ребенка создавать человеческий капитал, а взрослых — конвертировать человеческий капитал в доход. Семьи с кредитными ограничениями демонстрируют более высокую эластичность дохода между поколениями, чем семьи без ограничений, из-за влияния дополнительного дохода на инвестиции в детей. Важно отметить, что степень, в которой корректировки в поперечном распределении доходов связаны с изменениями в распределении кредитных ограничений, способностей или альтруизма, может привести к возникновению отношений в виде кривой Великого Гэтсби.

Модели навыков

[ редактировать ]

Вторая модель, которая может создать кривую Великого Гэтсби, основана на формировании навыков. С этой точки зрения на результаты взрослых влияют когнитивные и некогнитивные навыки, приобретенные в результате взаимодействия с последовательностью семейных факторов с целью выработки обоих типов этих навыков в детстве и подростковом возрасте.

Тем не менее, есть два отличия по сравнению с классической моделью. Во-первых, на детей по-разному влияет влияние семьи в разные периоды времени, т.е. время появления семьи влияет на значение. Во-вторых, вклад семей более основательный, чем просто покупка инвестиций в образование. Например, имеет значение неравенство в способах построения семьи (например, семья с одним родителем или семья с двумя родителями). Более того, исследования подтвердили тезис о том, что менее богатые родители вкладывают в своих детей меньше, чем более богатые. Кроме того, влияние их инвестиций доминирует в случае менее обеспеченных родителей на каждом уровне инвестиций.

Социальные модели

[ редактировать ]

Задачей третьего типа модели являются социальные взаимодействия. Основная идея заключается в том, что сегрегация богатых и бедных в определенные сообщества будет влиять на возникновение несопоставимых социальных взаимодействий между их детьми и, таким образом, передавать социально-экономический статус из поколения в поколение. Кривая Великого Гэтсби может развиваться, когда изменения в поперечном распределении доходов изменяют природу равновесной сегрегации семей.

Социальные модели мобильности между поколениями подчеркивают две различные силы, связывающие мобильность с уровнем экономической сегрегации. Во-первых, они подчеркивают взаимосвязь между распределением доходов в школьных округах и расходами на образование, понимая, что это зависит от местного уровня государственного образования. Во-вторых, эти модели учитывают влияние соседства на результаты образования, включая роль социальных взаимодействий, таких как влияние сверстников, социальное обучение, нормы и социальные сети, а также другие факторы, такие как качество окружающей среды (однако в целом качество школ, вероятно, не учитывается). переоценивают влияние качества района). Наконец, важно отметить, что обе эти силы взаимосвязаны; главным образом потому, что доход семьи влияет на будущие доходы детей, оказывая влияние на выбор района.

Политическая экономия

[ редактировать ]

Другая теория причин «великой кривой Гэтсби» подчеркивает последствия политики перераспределения, возникающие в результате выбора избирателей. Эти модели подчеркивают роль политического процесса в определении государственных инвестиций в образование. Предпочтения избирателей в отношении перераспределения потенциально формируются их убеждениями, и когда на эти убеждения влияет неравенство, формируется еще один канал формирования кривой Великого Гэтсби (более высокое неравенство порождает спрос на более высокое перераспределение - потому что медианный избиратель становится относительно беднее).

Более того, исследования предполагают, что убеждения в справедливости могут привести к различным предпочтениям избирателей (что может привести к множественным равновесиям в мобильности и равенстве). И это может быть еще одним объяснением кросс-кантри GGC. В качестве примеров можно упомянуть «американскую мечту» и «европессимизм». В равновесии «американской мечты» общество считает, что доход определяется усилиями, а социальная мобильность высока. Таким образом, налоги и перераспределение низки, люди инвестируют больше и прилагают больше усилий, а неравенство выше. С другой стороны, в условиях «европессимистического» равновесия общество считает, что удача, происхождение, связи и коррупция являются основными факторами, определяющими доход. Налоги и перераспределение выше; люди прикладывают меньше усилий и меньше инвестируют, а неравенство снижается. Итак, в целом; в Европе неравенство ниже, а мобильность выше по сравнению с США.

Кривая также связана с меритократией. Исследование показало, что чем более меритократичны общества, тем больше неравенство и меньшая мобильность из-за того, что среди богатых усиливаются стимулы инвестировать в потомков.

Устремления

[ редактировать ]

Другая точка зрения на объяснение кривой Великого Гэтсби — это роль стремлений в определении индивидуального выбора. В то время как навыки обеспечивают способность действовать, стремления способствуют способности определять и ставить цели с намерением попытаться достичь этих целей. На чаяния влияют семейные и социальные влияния таким образом, что это приводит к значительному разбросу амбиций по мере увеличения неравенства. Это может привести к GGC точно так же, как семья и социальные модели создают отношения.

Идея состоит в том, что опыт, места и люди, находящиеся в чьем-то окне стремлений, влияют на то, как будет построен его «разрыв в стремлениях». «Разрыв стремлений» можно определить как расстояние между достигнутым статусом и статусом, которого мы стремимся достичь. Когда «разрыв в стремлениях» слишком мал, нет мотивации прилагать больше усилий, что приводит к небольшим инвестициям. Более того, когда «разрыв в стремлениях» слишком велик, даже приложив большие усилия, желаемый результат не будет достигнут, что также приведет к низким инвестициям в результате неудовлетворенных стремлений. Как большой, так и малый разрыв потенциально может привести к образованию общества с высоким уровнем неравенства.

Позиция стран

[ редактировать ]

Наилучший результат по кривой Великого Гэтсби получили страны Северной Европы. [9] Дания , Норвегия и Финляндия оказались в нижней левой части кривой. Будучи еще одной страной Северной Европы, Швеция также расположена недалеко от остальных стран Северной Европы, несмотря на несколько более высокую мобильность доходов между поколениями. [17] Это означает, что ребенок в семье с низким доходом имеет больше возможностей продвинуться по экономической лестнице, чем ребенок в аналогичной ситуации в стране с более высоким неравенством и более высокой эластичностью. Это может быть вызвано тем, что людям в этих странах приходится платить более высокие налоги, а системы образования в этих странах зачастую бесплатны. Другие страны в левом нижнем углу — Япония и Германия . Большинство европейских стран имеют коэффициент Джини от 0,3 до 0,4. Эти страны, такие как Швейцария , Италия , Франция и Великобритания , расположены в середине кривой Великого Гэтсби. [18] Удивительно, но Соединенные Штаты Америки , которые воспринимаются как страна равных возможностей, расположены в середине кривой. Но в США неравномерное распределение доходов и более высокая зависимость от доходов родителей означают, что у детей из разных экономических классов меньше возможностей для продвижения вверх, чем где-либо еще. [19] Соединенные Штаты Америки Согласно исследованию Майлза Корака, достигли показателя эластичности 0,47 . [20] Этот балл означает, что чуть менее половины ожидаемого заработка ребенка зависит от дохода его родителей. В США в настоящее время увеличивается вероятность того, что богатые дети вырастут богатыми, а бедные дети останутся бедными во взрослой жизни. В число стран, находящихся в правом верхнем углу кривой, входят несколько развивающихся стран. В странах Латинской Америки коэффициент Джини превышает 0,5, а балл Корака — от 0,5 до 0,6. [21]

Интересное исследование было проведено в Латинской Америке. Уровни экономического неравенства в Латинской Америке устойчивы и аномально высоки по сравнению с другими частями мира (Лопес-Кальва и Люстиг, 2010). Важной особенностью этого уровня неравенства является распределение доходов и богатства, сосредоточенное на вершине распределения. Это приводит к значительному неравенству между средним классом и богатыми. В сочетании с GGC и высоким уровнем неравенства в Латинской Америке отмечается низкий уровень экономической мобильности.

Для Бразилии межпоколенческая эластичность доходов равна 0,66 Феррерире и Велозу (2006), а Данн (2007) обнаружил межпоколенческую эластичность между 0,69 и 0,85, которая зависит от возрастного диапазона потомков мужского пола. Кроме того, в Чили Нуньес и Миранда (2010) заявили, что межпоколенческая эластичность для мужчин составляет от 0,57 до 0,73. Для Мексики, при оценке постоянных доходов для обоих поколений, эластичность доходов между поколениями составила около 0,67. Эти цифры очень невыгодны по сравнению, например, с Соединенными Штатами. При использовании данных переходных таблиц экономическая мобильность в этих странах характеризуется высокой устойчивостью на вершине распределения доходов, но большей мобильностью для средних и низших классов, что было отмечено Torche (2014). [16]

Другое исследование рассматривало неравенство и мобильность между поколениями в уровне образования (а не доходов и заработков) с использованием данных по 18 странам Латинской Америки за последние 50 лет. Была обнаружена положительная связь между неравенством доходов и сохранением результатов образования из поколения в поколение. Исследования показывают, что образовательная мобильность сильно различается в разных странах.

В нескольких статьях показано, что кривая Великого Гэтсби также проявляется при сравнении различных регионов внутри одной страны. Такая субнациональная кривая Великого Гэтсби была найдена для США. [22] Италия, [23] и Китай. [24] Исследование 2023 года также показало, что субнациональную кривую Великого Гэтсби уже можно обнаружить при сравнении округов США в начале 20-го века. [25]

Другое объяснение кривой Великого Гэтсби

[ редактировать ]

Неравенство доходов и мобильность доходов

[ редактировать ]

Мы можем увидеть кривую Великого Гэтсби с другой точки зрения, например, сколько поколений требуется семье с низким доходом, чтобы достичь среднего дохода. [26] Взаимосвязь между неравенством и мобильностью можно увидеть также с помощью числа поколений, как времени, которое необходимо для превращения малообеспеченной семьи в социального лидера. [27] Как мы можем ожидать в странах с более высокой восходящей мобильностью, этот процесс будет длиться меньшее количество поколений, чтобы семьи с низкими доходами достигли среднего дохода по стране. ОЭСР . создала гистограмму, которая сравнивает количество поколений, необходимое семьям с низкими доходами, чтобы получить средний доход в странах, входящих в ОЭСР [28] Как и в классической интерпретации кривой Великого Гэтсби, наименьшее неравенство наблюдается в странах Северной Европы, и на это требуется всего два-три поколения. Согласно отчету ОЭСР , Китайская Народная Республика находится на другой стороне кривой. Из-за более высокого неравенства и высокой эластичности малообеспеченной семье требуется семь поколений, чтобы достичь среднего дохода.

Неравенство доходов и образовательная мобильность

[ редактировать ]

Кривую Великого Гэтсби также можно модифицировать для образовательной мобильности. Ожидается, что восходящая академическая мобильность будет выше в странах с низким неравенством доходов. [29] Предположим, мы измеряем разницу между образовательным уровнем родителей и образовательным уровнем детей. В этом случае мы обнаруживаем, что страны с меньшим неравенством доходов, как правило, имеют более высокую восходящую академическую мобильность, и у детей больше шансов получить более высокий образовательный уровень, чем у их родителей. [30] Используя данные ОЭСР по восходящей образовательной мобильности из ее отчета об образовании за 2018 год, мы измерили академическую мобильность вверх по вертикальной оси в сравнении с неравенством доходов по горизонтальной оси. В отличие от предыдущих графиков, более высокие значения по вертикальной оси означают большую восходящую мобильность. Таким образом, линия имеет отрицательный наклон, в отличие от стандартной кривой Великого Гэтсби или кривой Великого Гэтсби для неравенства доходов и мобильности доходов. Как показано на диаграмме ниже, дети из стран с низким неравенством доходов имеют больше шансов получить высшее образование, чем их родители. Этот тип кривой Великого Гэтсби используется ОЭСР при разработке своей образовательной политики.

  1. ^ Jump up to: а б Дурлауф, Стивен Н.; Куртеллос, Андрос; Тан, Чи Мин (2022). «Кривая Великого Гэтсби» . Ежегодный обзор экономики . 14 (1): 571–605. doi : 10.1146/annurev- Economics-082321-122703 . ISSN   1941-1383 .
  2. ^ Крюгер, Алан (12 января 2012 г.). «Рост и последствия неравенства в Соединенных Штатах» (PDF) .
  3. ^ Кругман, Пол (15 января 2012 г.). «Кривая Великого Гэтсби» . Нью-Йорк Таймс .
  4. ^ «Кривая Великого Гэтсби – объяснение» . Визуальные данные Bloomberg. 6 октября 2013 г.
  5. ^ «Экономический доклад президента» (PDF) . Типография правительства США. Февраль 2012.
  6. ^ Сакри, Дидинг; Самнер, Энди; Юсуф, Ариф Аншори (2023). «Великий Гэтсби и глобальный Юг: мобильность между поколениями, неравенство доходов и развитие» . Издательство Кембриджского университета . дои : 10.1017/9781009382700 . ISBN  9781009382700 . S2CID   257714041 .
  7. ^ Корак, Майлз. «Неравенство доходов, равенство возможностей и мобильность между поколениями». Журнал экономических перспектив 27, вып. 3 (2013): 79–102. JSTOR   41955546 .
  8. ^ Корак, Майлз (4 декабря 2016 г.). «Как кривая Великого Гэтсби получила свое название» .
  9. ^ Jump up to: а б с Ной, Тимоти (13 января 2012 г.). «Белый дом: вот почему вам нужно заботиться о неравенстве» .
  10. ^ Дурлауф, Стивен Н.; Сешадри, Анант (01 апреля 2018 г.). «Понимание кривой Великого Гэтсби» . Ежегодник макроэкономики NBER . 32 : 333–393. дои : 10.1086/696058 . ISSN   0889-3365 . S2CID   1193458 .
  11. ^ ДеПарл, Джейсон (4 января 2012 г.). «Американцам труднее подняться с нижних ступенек» . Нью-Йорк Таймс .
  12. ^ Берман, Йонатан (7 сентября 2017 г.). «Понимание механической связи между неравенством и мобильностью между поколениями». дои : 10.2139/ssrn.2796563 . ССНН   2796563 . {{cite journal}}: Для цитирования журнала требуется |journal= ( помощь )
  13. ^ Jump up to: а б Мэнкью, Грег (18 июля 2013 г.). «Наблюдения за кривой Великого Гэтсби» .
  14. ^ С., М. (22 июля 2013 г.). «Кривая Великого Гэтсби. Не волнуйся, старина» . Экономист .
  15. ^ Кругман, Пол (22 июня 2013 г.). «Грег Мэнкью и кривая Гэтсби» .
  16. ^ Jump up to: а б с Дурлауф, Куртеллос, Мин Тан (февраль 2022 г.). «Кривая Великого Гэтсби» (PDF) . {{cite web}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
  17. ^ «Вот источник «Кривой Великого Гэтсби» в речи Алана Крюгера в Центре американского прогресса 12 января» , Корак, Майлз (12 января 2012 г.)
  18. ^ «Вот источник «Кривой Великого Гэтсби» в речи Алана Крюгера в Центре американского прогресса 12 января» , Корак, Майлз (12 января 2012 г.)
  19. ^ «Вот где США находятся на« кривой Великого Гэтсби »» , Хофф, Мэдисон (23 февраля 2020 г.)
  20. ^ [1] , Корак, Майлз (12 января 2012 г.) «Вот источник «Кривой Великого Гэтсби» в речи Алана Крюгера в Центре американского прогресса 12 января»
  21. ^ «Вот источник «Кривой Великого Гэтсби» в речи Алана Крюгера в Центре американского прогресса 12 января» , Корак, Майлз (12 января 2012 г.)
  22. ^ Радж Четти, Натаниэль Хендрен, Патрик Клайн, Эммануэль Саез, Где находится земля возможностей? География мобильности поколений в Соединенных Штатах, Ежеквартальный журнал экономики, том 129, выпуск 4, ноябрь 2014 г., страницы 1553–1623, https://doi.org/10.1093/qje/qju022
  23. ^ Гуэль М., Пеллицари М., Пика Г. и Родригес Мора СП (2018), Корреляция социальной мобильности и экономических результатов. Экон Дж, 128: F353-F403. https://doi.org/10.1111/ecoj.12599
  24. ^ Фань, Йи, Цзюньцзянь Йи и Цзюньсен Чжан. 2021. «Повышение устойчивости доходов между поколениями в Китае». Американский экономический журнал: Экономическая политика, 13 (1): 202–30.
  25. ^ Баттистон, Д., С. Маурер, М. Потлогеа и Дж. Родригес Мора (2023), «DP18249 Динамика «кривой Великого Гэтсби» и взгляд на кривую в эпоху Великого Гэтсби», Документ для обсуждения CEPR № 18249. CEPR Press, Париж и Лондон. https://cepr.org/publications/dp18249
  26. ^ «Вот где США находятся на« кривой Великого Гэтсби »» , Хофф, Мэдисон (23 февраля 2020 г.)
  27. ^ «Вот где США находятся на« кривой Великого Гэтсби »» , Хофф, Мэдисон (23 февраля 2020 г.)
  28. ^ «Сломанный социальный лифт? Как способствовать социальной мобильности» , ОЭСР (15 июня 2018 г.)
  29. ^ «Тенденции в образовательной мобильности: как Китай сравнивается с Европой и Соединенными Штатами?» , Роб Дж, Грюйтерс; Так Вин Чан; Джон, Эрмиш (19 марта 2019 г.)
  30. ^ «Вот где США находятся на« кривой Великого Гэтсби »» , Хофф, Мэдисон (23 февраля 2020 г.)

Дальнейшее чтение

[ редактировать ]
Arc.Ask3.Ru: конец переведенного документа.
Arc.Ask3.Ru
Номер скриншота №: 42d4d1fee2a4adc48e8bcc9d9b763d08__1717365060
URL1:https://arc.ask3.ru/arc/aa/42/08/42d4d1fee2a4adc48e8bcc9d9b763d08.html
Заголовок, (Title) документа по адресу, URL1:
Great Gatsby Curve - Wikipedia
Данный printscreen веб страницы (снимок веб страницы, скриншот веб страницы), визуально-программная копия документа расположенного по адресу URL1 и сохраненная в файл, имеет: квалифицированную, усовершенствованную (подтверждены: метки времени, валидность сертификата), открепленную ЭЦП (приложена к данному файлу), что может быть использовано для подтверждения содержания и факта существования документа в этот момент времени. Права на данный скриншот принадлежат администрации Ask3.ru, использование в качестве доказательства только с письменного разрешения правообладателя скриншота. Администрация Ask3.ru не несет ответственности за информацию размещенную на данном скриншоте. Права на прочие зарегистрированные элементы любого права, изображенные на снимках принадлежат их владельцам. Качество перевода предоставляется как есть. Любые претензии, иски не могут быть предъявлены. Если вы не согласны с любым пунктом перечисленным выше, вы не можете использовать данный сайт и информация размещенную на нем (сайте/странице), немедленно покиньте данный сайт. В случае нарушения любого пункта перечисленного выше, штраф 55! (Пятьдесят пять факториал, Денежную единицу (имеющую самостоятельную стоимость) можете выбрать самостоятельно, выплаичвается товарами в течение 7 дней с момента нарушения.)