График лечения аффективных расстройств и шизофрении

Таблица аффективных расстройств и шизофрении ( SADS ) ^{[ примечание 1 ]} представляет собой сборник психиатрических диагностических критериев и шкал оценки симптомов, первоначально опубликованный в 1978 году. ^{[ 1 ]} Оно организовано в виде полуструктурированного диагностического интервью. Структурированный аспект заключается в том, что в каждом интервью задаются проверочные вопросы об одном и том же наборе расстройств, независимо от существующей проблемы; и положительные тесты исследуются с последовательным набором симптомов. Эти особенности повышают чувствительность интервью и надежность (или воспроизводимость) полученных диагнозов между экспертами. SADS также обеспечивает большую гибкость, чем полностью структурированные интервью: интервьюеры могут использовать свои собственные слова и перефразировать вопросы, а для оценки ответов используются некоторые клинические суждения. Существует три версии графика: обычный SADS, пожизненная версия (SADS-L) и версия для измерения изменения симптоматики (SADS-C). Хотя версии SADS в значительной степени заменены более структурированными интервью, которые соответствуют диагностическим критериям, таким как DSM-IV и DSM-5, а также специальным шкалам оценки настроения, версии SADS до сих пор используются в некоторых исследовательских работах.

Охваченные диагнозы

Диагнозы, охваченные интервью, включают шизофрению , шизоаффективное расстройство , большое депрессивное расстройство , биполярное расстройство , тревожные расстройства и ограниченное число других довольно распространенных диагнозов. ^{[ 1 ]}

Связь с критериями диагностики исследования

SADS был разработан той же группой исследователей, что и Исследовательские диагностические критерии (RDC). Хотя RDC представляет собой список диагностических критериев психических расстройств, интервью SADS позволяет ставить диагнозы на основе критериев RDC, а также оценивать симптомы и уровень функционирования субъекта. ^{[ 1 ]}

К-САДС

K -SADS (или Kiddie-SADS ) — это версия SADS, адаптированная для детей школьного возраста 6–18 лет. Существуют различные версии K-SADS, каждая из которых незначительно различается с точки зрения охватываемых расстройств и конкретных симптомов, а также используемого диапазона шкалы. Все варианты по-прежнему представляют собой полуструктурированные интервью, что дает интервьюеру больше гибкости в формулировании и проверке вопросов, в то же время охватывая постоянный набор расстройств.

K-SADS-E (эпидемиологическая версия) был разработан для эпидемиологических исследований. В нем основное внимание уделялось только текущим проблемам и эпизодам. Для большинства пунктов использовалась четырехбалльная рейтинговая шкала.

K -SADS-PL (действующая и пожизненная версия) проводится путем опроса родителей и ребенка и включения их в сводный рейтинг, который включает отчет родителей, отчет ребенка и клинические наблюдения во время интервью. Интервью охватывает как текущие проблемы (т. е. причину, по которой семья обращается за обследованием), так и прошлые эпизоды расстройств. В большинстве пунктов используется трехбалльная оценочная шкала тяжести (отсутствие, подпороговый и пороговый уровень, который сочетает в себе как умеренные, так и тяжелые проявления). Его использовали в дошкольных учреждениях. ^{[ 2 ]} а также дети школьного возраста. В рабочем проекте 2009 года были удалены все ссылки на критерии DSM-III-R (которые были заменены публикацией DSM-IV в 1994 году) и внесены некоторые другие изменения. Версия DSM-5 готовится и утверждается.

WASH-U K-SADS (версия Вашингтонского университета) добавила элементы к модулям депрессии и мании и использовала шестибалльную оценку серьезности. ^{[ 3 ]}

См. также

Примечания

^ SADS недоступен у крупных компаний, занимающихся психологическими тестами, но его необходимо получить непосредственно у одного из его соавторов, Джин Эндикотт, доктора философии, профессора клинической психологии (в психиатрии) в Медицинском центре Колумбийского университета, по электронной почте (je10 [at] columbia [точка] edu) или по факсу (212-543-5386). Имейте в виду, что SADS не так точно соответствует текущей нозологии, то есть DSM-5, по сравнению с диагностическими структурированными интервью, такими как структурированное клиническое интервью для DSM-IV .

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б ^с Эндикотт, Дж; Спитцер, Р.Л. (1978). «Диагностическое интервью: график аффективных расстройств и шизофрении» . Архив общей психиатрии . 35 (7): 837–43. дои : 10.1001/archpsyc.1978.01770310043002 . ПМИД 678037 .
^ Бирмахер, Борис; Эманн, Мэри; Аксельсон, Дэвид А.; Гольдштейн, Бенджамин И.; Монк, Келли; Калас, Кэтрин; Купфер, Дэвид; Гилл, Мэри Кей; Лейбенлюфт, Эллен (1 апреля 2009 г.). «График аффективных расстройств и шизофрении для детей школьного возраста (K-SADS-PL) для оценки детей дошкольного возраста - предварительное психометрическое исследование» . Журнал психиатрических исследований . 43 (7): 680–686. doi : 10.1016/j.jpsychires.2008.10.003 . ISSN 0022-3956 . ПМЦ 2736874 . ПМИД 19000625 .
^ Геллер, Б.; Цимерман, Б.; Уильямс, М.; Болхофнер, К.; Крэйни, Дж. Л.; ДельБелло, член парламента; Соутулло, К. (1 апреля 2001 г.). «Надежность детского расписания Вашингтонского университета в Сент-Луисе при аффективных расстройствах и шизофрении (WASH-U-KSADS), мании и секций быстрой езды на велосипеде». Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии . 40 (4): 450–455. дои : 10.1097/00004583-200104000-00014 . ISSN 0890-8567 . ПМИД 11314571 .

[1] SADS недоступен у крупных компаний, занимающихся психологическими тестами, но его необходимо получить непосредственно у одного из его соавторов, Джин Эндикотт, доктора философии, профессора клинической психологии (в психиатрии) в Медицинском центре Колумбийского университета, по электронной почте (je10 [at] columbia [точка] edu) или по факсу (212-543-5386). Имейте в виду, что SADS не так точно соответствует текущей нозологии, то есть DSM-5, по сравнению с диагностическими структурированными интервью, такими как структурированное клиническое интервью для DSM-IV .

[Endicott-2] Jump up to: ^а ^б ^с Эндикотт, Дж; Спитцер, Р.Л. (1978). «Диагностическое интервью: график аффективных расстройств и шизофрении» . Архив общей психиатрии . 35 (7): 837–43. дои : 10.1001/archpsyc.1978.01770310043002 . ПМИД 678037 .

[3] Бирмахер, Борис; Эманн, Мэри; Аксельсон, Дэвид А.; Гольдштейн, Бенджамин И.; Монк, Келли; Калас, Кэтрин; Купфер, Дэвид; Гилл, Мэри Кей; Лейбенлюфт, Эллен (1 апреля 2009 г.). «График аффективных расстройств и шизофрении для детей школьного возраста (K-SADS-PL) для оценки детей дошкольного возраста - предварительное психометрическое исследование» . Журнал психиатрических исследований . 43 (7): 680–686. doi : 10.1016/j.jpsychires.2008.10.003 . ISSN 0022-3956 . ПМЦ 2736874 . ПМИД 19000625 .

[4] Геллер, Б.; Цимерман, Б.; Уильямс, М.; Болхофнер, К.; Крэйни, Дж. Л.; ДельБелло, член парламента; Соутулло, К. (1 апреля 2001 г.). «Надежность детского расписания Вашингтонского университета в Сент-Луисе при аффективных расстройствах и шизофрении (WASH-U-KSADS), мании и секций быстрой езды на велосипеде». Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии . 40 (4): 450–455. дои : 10.1097/00004583-200104000-00014 . ISSN 0890-8567 . ПМИД 11314571 .

[ примечание 1 ]

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]