Элизабет Блохманн

Элизабет Блохманн
Рожденный	( 1892-04-14 ) 14 апреля 1892 г. Апольда , Тюринга, Германия
Умер	27 января 1972 г. ( 1972-01-27 ) (79 лет) Марбург , Гессен, Западная Германия
Место отдыха	Оккерсхойзер Фридхоф 50.79790229987536, 8.749764942473321
Гражданство	Германия, Англия (натурализована в 1947 г.)
Образование	Страсбургский университет Университет Марбурга Геттингенский университет
Занятие	Профессор образования
Движение	Социальная педагогика, немецкое молодежное движение
Награды	Мемориальная доска Гете из земли Гессен
Подпись

Элизабет Блохманн (англ. Немецкий: [ˈblɔχman] ; 14 апреля 1892 — 27 января 1972) — ученый в области образования и философии , а также пионер и исследователь женского образования в Германии.

Жизнь

Элизабет родилась в 1892 году и была первым ребенком прокурора доктора Генриха Блохмана и его жены Анны, урожденной Закс, в ассимилированной немецко-еврейской семье, принадлежащей к высшему среднему классу. Элизабет выросла в тогдашней столице великого герцога Веймаре , где она посещала старшую женскую школу, получила аттестат помощницы медсестры и квалификацию учителя. Работая медсестрой в лазарете в Веймаре в первый год Первой мировой войны , а затем в течение двух лет преподавателем в Großherzogliche Sophienstift , в 1917 году она поступила в Йенский университет , чтобы изучать историю, философию и немецкий язык. язык и литература. Затем она перешла в Страсбургский университет , затем в Германию, где посещала лекции Георга Зиммеля , а через один семестр, в результате окончания войны, в Марбургский университет , где сосредоточилась на средневековой истории и на педагогика и философия - два предмета, которые там преподаются вместе. Ее учителем, кафедра которого совмещала обе области, был выдающийся неокантианец Пауль Наторп. . В 1919 году она перешла в Гёттингенский университет , где встретила своего самого важного академического преподавателя Германа Ноля . В 1922 году она сдала государственный экзамен на право преподавать в гимназии , а в 1923 году получила степень доктора исторических наук.

До 1926 года Блохманн работала инструктором в «Социальной женской школе» в Тале, Гарц; с 1926 по 1930 год — преподаватель Дома Песталоцци-Фрёбеля, а с 1930 года — профессор социальной и теоретической педагогики Педагогической академии в Галле-ан-дер-Заале . После прихода к власти нацистов она была уволена с этой должности в 1933 году из-за своего еврейского происхождения и бежала через Нидерланды в Англию. В отличие от почти всех других немецких эмигрантов, она смогла получить в конечном итоге постоянную должность в престижном учреждении Леди Маргарет Холл , старейшем женском колледже Оксфордского университета , где она также была университетским преподавателем педагогики (с 1945 года). В 1938 году она получила степень магистра Оксфорда, а в 1947 году стала гражданкой Великобритании .

В 1952 году ее снова пригласили в Марбургский университет, чтобы создать недавно основанную первую независимую кафедру общего образования (педагогики), и она решила принять это предложение, несмотря на многие сомнения. В течение этого года она сначала стала исполняющим обязанности заведующего кафедрой, затем экстраординарным профессором (полным профессором без кафедры) и, наконец, профессором ординарией. Во время своего пребывания в Марбурге она была наставником большой группы ученых-педагогов, многие из которых впоследствии стали очень выдающимися учеными и администраторами, образовав «Школу Блохмана». В 1960 году она вышла на пенсию с должности почетного профессора, но позже заняла вакантные кафедры как в Марбурге, так и в Геттингене.

В 1972 году Элизабет Блохманн умерла от рака в Марбурге. Ее могила находится в Урненхайне Оккерсхойзера Фридхофа. Недавно ее именем была названа известная площадь в «новом центре» центра Марбурга.

Работа

Работы Блохмана охватывают историю, философию, литературу и образование. Наиболее важным является последнее, поскольку оно играет ключевую роль в налаживании научной работы в детском саду , а также в женском образовании. В этой области ее основной научный интерес заключался в ее начале, то есть в первых учреждениях, таких как школы для девочек, в Германии.

Блохманн и Мартин Хайдеггер

Определенное значение и большой интерес для истории философии имеет роман Блохман (на протяжении многих десятилетий) с ее учителем-философом Мартином Хайдеггером . Вероятно, справедливо будет сказать, что после этого с Ханной Арендт у нее была одна из самых важных внебрачных связей с Хайдеггером (как известно с 2005 года, Хайдеггер вел что-то вроде открытого брака , а его жена Эльфрида как знала о его романах, так и вела ее собственная). Эльфрида Хайдеггер и Элизабет Блохманн были друзьями и бывшими одноклассницами.

Эта история хорошо задокументирована в их письмах 1989 года, начиная с 1918 года.

Библиография

• «Женская комната» и «стипендия». Исследование о зарождении школьной системы для девочек в Германии. Гейдельберг, 1966 год.
• Герман Ноль в образовательном движении своего времени, 1879–1960 , Геттинген, 1969.

Ссылки и дополнительная литература

• Элизабет Блохманн (1892–1972) , Вольфганг Клафки и Хельмут-Герхард Мюллер, изд., Марбург: Universitätsbibliothek Marburg, 1992. Основная (краткая) биография, написанная некоторыми из ее учеников. О романе с Хайдеггером вообще не упоминается.
• Мартин Хайдеггер — Элизабет Блохман. Переписка 1918–1969 гг. Иоахим В. Шторк, изд. Марбах-ам-Неккар: Архив немецкой литературы, 1989, 2-е изд. 1990.
• Церемония в честь 70-летия Элизабет Блохманн. К.-Э. Нипков и Питер-М. Редер, ред.
• Педагогические анализы и размышления. Фестиваль для Элизабет Блохманн к ее 75-летию. Питер М. Редер, изд.
• Проект Элизабет Блохманн (2022–), исследовательский проект о жизни и творчестве Элизабет Блохманн (под руководством Клэр МакЛауд). https://www.elisabethblochmann.com/