Юнион Академия (Гейнсвилл, Флорида)

Академия Союза была школой, основанной при помощи Бюро вольноотпущенников в Гейнсвилле, Флорида, в 1867 году. Это была первая школа для афроамериканцев в Гейнсвилле и округе Алачуа , которая предоставляла афроамериканцам бесплатное качественное образование в государственных школах округа Алачуа. боролись. Союзная академия в конечном итоге была включена в школьную систему графства и продолжала действовать до 1923 года.

В начале Гражданской войны афроамериканцы, в основном рабы, составляли 54% населения округа Алачуа, но в Гейнсвилле жили немногие, всего 46 из 269 населения в 1860 году. ^{[ 1 ]} В конце войны, в мае 1865 года, рота 3-го цветного пехотного полка США дислоцировалась в Гейнсвилле. В октябре их заменила рота 34-го полка цветной пехоты США . В декабре роту 34-го полка заменили войска 7-го пехотного полка . ^{[ 2 ]} Присутствие черных войск в Гейнсвилле в 1865 году побудило освобожденных мужчин поселиться там. были наняты чернокожие сельскохозяйственные рабочие, В то же время из Джорджии и Южной Каролины чтобы помочь собрать урожай хлопка, который должен был стать очень большим, но проливной дождь испортил хлопок, и недавно прибывшие чернокожие остались без работы. Чернокожих жителей вскоре стало больше, чем белых в Гейнсвилле, где в 1860 году проживало 223 белых жителя. ^{[ 3 ]}^{[ 4 ]} К 1870 году население Гейнсвилля составляло 1444 человека, из которых 765 были чернокожими. ^{[ 5 ]}

Школа открывается

До окончания Гражданской войны рабам было запрещено учиться читать. Бюро вольноотпущенников поощряло создание школ для недавно освобожденных рабов, предоставляя планы и строительные материалы, а также координируя средства, предоставляемые северными церквями и частными благотворительными организациями. Две белые учительницы из Новой Англии были отправлены в Гейнсвилл в конце 1865 года Национальной ассоциацией помощи вольноотпущенникам Нью-Йорка при поддержке Нью-Йоркского бюро Комиссии Союза вольноотпущенников. Первоначально они обучали 60 чернокожих студентов в недостроенной церкви без окон и дверей. Учителя подвергались остракизму со стороны белого сообщества Гейнсвилля, а белые мальчики преследовали уроки, которые они проводили. Школа действительно прогрессировала. Агент Бюро вольноотпущенников в Гейнсвилле Джозеф Дёрки сообщил, что на церемониях окончания учебного года в 1867 году присутствовали некоторые видные белые лидеры. ^{[ 6 ]}

Осенью 1867 года группа чернокожих в Гейнсвилле организовала попечительский совет для открытия школы для вольноотпущенников. Недвижимость была приобретена под строительство школы, которая должна была называться Union Academy. Используя планы и строительные материалы, предоставленные Бюро вольноотпущенников, школа была построена вольноотпущенниками, которые добровольно трудились (перепись 1870 года выявила более дюжины черных плотников в Гейнсвилле). Здание размером 70 на 30 футов (21,3 на 9,1 м) имело один этаж и «площадь» размером 50 на 12 футов (15,2 на 3,7 м). Его увенчивала колокольня высотой 17 футов (5,2 м), оборудованная в 1870 году колоколом весом 40 фунтов (18 кг). Только еще одна школа, построенная для чернокожих учеников Бюро вольноотпущенников во Флориде, была больше. Первоначальное оборудование школы, очевидно, было скудным, хотя в 1872 году в гостиной был добавлен орган для уроков музыки. ^{[ 7 ]}

В 1868 обучение в Союзной академии было разделено на начальное и грамматическое отделения . Первые учителя покинули школу к 1870 году, и их заменили два белых учителя, присланные Американской миссионерской ассоциацией , с двумя чернокожими помощниками. Школа частично поддерживалась недавно организованным Советом народного образования округа Алачуа и Образовательным фондом Пибоди , и в ней обучались 179 учеников, 8 из которых были выше начального уровня. Сообщая об успехах в работе с учениками, учителя также жаловались на нехватку расходных материалов и книг, отсутствие учеников и переполненные классы. ^{[ 8 ]}

Государственные школы

До 1869 года в Гейнсвилле и округе Алачуа не было школ, финансируемых государством. Белые студенты из семей, которые могли себе это позволить, посещали частную школу Гейнсвиллской академии. Окружная комиссия действительно предоставила средства для оплаты обучения студентам, чьи семьи не могли себе этого позволить и которые не были способны преподавать самостоятельно, но лишь немногие семьи были готовы быть классифицированы как нищие, а дети школьного возраста из бедных семей в целом обходился без формального образования. ^{[ 9 ]}

В 1866 году в Академии Гейнсвилля было 67 студентов и 3 учителя. В том же году Дж. Х. Ропер, который владел школой, предложил здание и территорию школы государству, если они перенесут семинарию Восточной Флориды в Гейнсвилл. Семинария была основана штатом в 1853 году в Окале для обслуживания студентов Флориды с востока от реки Суванни , но была закрыта во время Гражданской войны из-за нехватки средств. Штат принял предложение Ропера, и семинария была переведена в Гейнсвилл. В течение года в Гейнсвилле открылись еще две частные школы: Академия Спенсера и школа для «девушек и детей». ^{[ 10 ]}^{[ 11 ]}

Совет народного образования округа Алачуа был создан в 1869 году, и к 1870 году в округе было 22 государственные школы, но каждая школа имела свой собственный попечительский совет. Эти школы были непопулярны среди большей части белого населения. Почти во всех попечительских советах был хотя бы один чернокожий член, а используемые учебники часто были пропрофсоюзными по настроению. Школы были плохо оборудованы, не хватало многих предметов первой необходимости (только в 15 школах были метлы), а квалифицированных учителей было трудно найти. Суперинтендант округа сообщил: «Около половины используемых школьных зданий комфортабельны и удобны». ^{[ 12 ]}

Республиканцы, включая чернокожих, занимали многие выборные должности во Флориде во время Реконструкции, но к 1877 году белые демократы восстановили контроль над штатом, включая школьную систему округа Алачуа. Поддержка Союзной академии со стороны Бюро вольноотпущенников и большинства северных благотворительных организаций прекратилась к 1874 году (некоторая поддержка со стороны Фонда Пибоди продолжалась до 1882 года). Белая общественность начала понимать, что посещение бесплатных государственных школ не является признаком бедности. Была создана сегрегированная система государственных школ, при этом большая часть имеющихся ресурсов направлялась в школы для белых. ^{[ 13 ]} Смена контроля над школами привела к сокращению расходов, а учебный год в школах, поддерживаемых округом, который длился пять месяцев, был сокращен до трех месяцев. ^{[ 12 ]}

Напротив, в Союзной академии были «хорошо образованные учителя», сессии проводились восемь месяцев в году. ^{[ а ]} и была единственной государственной школой в округе, в которой учащиеся были разделены на классы и пользовались стандартными учебниками. Союзная Академия получала от государства 3000 долларов в год на поддержку обычного факультета . Последние белые учителя покинули школу в 1873 году, и после этого ее персонал был полностью черным. Выпускники обычного факультета Академии также преподавали в школах для чернокожих по всему округу Алачуа. ^{[ 15 ]}

Расширение

Расширенная Союзная академия, середина 1890–1923 гг.

Выпуск облигаций был одобрен избирателями Гейнсвилля в 1883 году для финансирования улучшений семинарии Восточной Флориды (которая была школой штата, а не школьной системой округа) и Академии Союза. Выпуск облигаций не пользовался популярностью среди белых избирателей, но был проведен при поддержке чернокожих избирателей. Поскольку город не мог тратить средства на собственность, которой он не владел, попечители Союзной академии продали ее городу за 2000 долларов, которые были потрачены на ремонт и улучшение школы, необходимые для расширения обычного отделения. Семинария Восточной Флориды получила 6000 долларов от выпуска облигаций, которые были использованы на строительство нового здания. В середине 1890-х годов к зданию Юнион-академии был пристроен второй этаж стоимостью 1100 долларов. Теперь в школе было одиннадцать классных комнат, и она могла вместить 700 учеников. К 1903 году к школе начального отделения был пристроен соседний дом. К 1919 году в главном здании школы было установлено электрическое освещение, но в здании начального отделения все еще использовалось керосиновое освещение. ^{[ 14 ]}

В 1920 году был принят еще один выпуск облигаций для строительства двух новых средних школ в Гейнсвилле: одной для белых и одной для чернокожих. Оба были построены из кирпича, имели одинаковый размер и схожие характеристики. К 1922 году Союзная академия обслуживала 500 учеников 1–9 классов под руководством одиннадцати учителей под руководством директора А. Куинна Джонса . Строительство новой средней школы Линкольна было завершено в 1923 году, а тем летом туалеты старой школы были перенесены в новую школу. ^{[ 16 ]}

Примечания

^ В отчете 1893 года указывалось, что начальная и грамматическая секции школы работали шесть месяцев, а Академия функционировала как бесплатная нормальная школа для учителей. еще два месяца ^{[ 14 ]}

Цитаты

^ Хилдрет и Кокс , с. 23.
^ Хилдрет и Кокс , стр. 39–40.
^ Брэйли , с. 4.
^ Раджтар , стр. 29, 31–6.
^ Лори , с. 163.
^ Лори , стр. 164–166.
^ Лори , стр. 166–169.
^ Лори , стр. 169–170.
^ Хилдрет и Кокс , с. 16–17.
^ Хилдрет и Кокс , с. 60.
^ «Семинария Восточной Флориды» . Коллекция наследия округа библиотеки округа Алачуа . Архивировано из оригинала 23 января 2019 года . Проверено 22 января 2019 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б Хилдрет и Кокс , с. 61.
^ Лори , стр. 170–171.
^ Перейти обратно: ^а ^б Лори , с. 172.
^ Лори , стр. 170–172.
^ Лори , стр. 173–174.

Ссылки

Чарльз Х. Хилдрет; Мерлин Г. Кокс (1981). История Гейнсвилля, Флорида, 1854–1979 гг . Гейнсвилл, Флорида: Историческое общество округа Алачуа.
Лори, Мюррей Д. (октябрь 1986 г.). «Академия Союза: Школа Бюро вольноотпущенников в Гейнсвилле, Флорида». Историческое ежеквартальное издание Флориды . 65 (2): 163–174. JSTOR 30146739 .
Р. Олин Брэйли (2004). Убийство Хармона Мюррея . Гейнсвилл, Флорида: Алачуа Пресс.
Стив Раджтар (2007). Путеводитель по историческому Гейнсвиллю . Чарльстон, Южная Каролина: History Press. ISBN 978-1-59629-217-8 .

[15] В отчете 1893 года указывалось, что начальная и грамматическая секции школы работали шесть месяцев, а Академия функционировала как бесплатная нормальная школа для учителей. еще два месяца ^{[ 14 ]}

[FOOTNOTEHildreth_and_Cox23-1] Хилдрет и Кокс , с. 23.

[FOOTNOTEHildreth_and_Cox39–40-2] Хилдрет и Кокс , стр. 39–40.

[FOOTNOTEBraley4-3] Брэйли , с. 4.

[FOOTNOTERajtar29,_31–6-4] Раджтар , стр. 29, 31–6.

[FOOTNOTELaurie163-5] Лори , с. 163.

[FOOTNOTELaurie164–166-6] Лори , стр. 164–166.

[FOOTNOTELaurie166–169-7] Лори , стр. 166–169.

[FOOTNOTELaurie169–170-8] Лори , стр. 169–170.

[FOOTNOTEHildreth_and_Cox16–17-9] Хилдрет и Кокс , с. 16–17.

[FOOTNOTEHildreth_and_Cox60-10] Хилдрет и Кокс , с. 60.

[11] «Семинария Восточной Флориды» . Коллекция наследия округа библиотеки округа Алачуа . Архивировано из оригинала 23 января 2019 года . Проверено 22 января 2019 г.

[FOOTNOTEHildreth_and_Cox61-12] Перейти обратно: ^а ^б Хилдрет и Кокс , с. 61.

[FOOTNOTELaurie170–171-13] Лори , стр. 170–171.

[FOOTNOTELaurie172-14] Перейти обратно: ^а ^б Лори , с. 172.

[FOOTNOTELaurie170–172-16] Лори , стр. 170–172.

[FOOTNOTELaurie173–174-17] Лори , стр. 173–174.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ а ]

[ 15 ]

[ 14 ]

[ 16 ]