Экологическая компетентность

Экологическая компетентность – это термин, имеющий несколько разных значений, зависящих от контекста, в котором он используется. Термин «Экологическая компетентность» можно использовать как в микробном смысле, так и в социологическом смысле.

Микробиология

Экологическая компетентность — это способность организма , часто патогена , выживать и конкурировать в новых средах обитания. В случае с патогенами растений это также их способность выживать между вегетационными периодами. Например, вирус комков арахиса может выжить в спорах своего грибкового переносчика до тех пор, пока не начнется новый вегетационный период, и он может снова заразить своего основного хозяина. Если патоген не обладает экологической компетентностью, он, скорее всего, вымрет. ^{[ 1 ]} Бактерии и другие патогены могут повысить свою экологическую компетентность, создав микронишу или высокоспециализированную среду, в которой могут выжить только они. Это, в свою очередь, повысит плазмид . стабильность ^{[ 2 ]} Повышенная стабильность плазмиды приводит к более высокой экологической компетентности благодаря дополнительной пространственной организации и регулируемой защите клеток. ^{[ 2 ]}

Социология

Экологическая компетентность в социологическом смысле основана на отношениях, которые человек сформировал с окружающей средой. Это часто важно в определенных профессиях, которые окажут радикальное влияние на окружающую экосистему . ^{[ 3 ]} Конкретным примером являются инженеры, работающие и планирующие горнодобывающие операции из-за возможных негативных последствий, которые они могут оказать на окружающую среду. ^{[ 4 ]} Экологическая компетентность особенно важна на управленческом уровне, чтобы менеджеры могли понимать риск общества для природы. Эти риски изучаются посредством конкретных экологических знаний, чтобы можно было лучше защитить окружающую среду в будущем. ^{[ 3 ]}

См. также

Ссылки

^ Экология, эпидемиология и эволюция патогенов. (2021, 3 января). Получено 28 марта 2021 г. с https://chem.libretexts.org/@go/page/11610 .
^ Jump up to: ^а ^б Маклафлин, Эй Джей (1994). Контролируемое высвобождение иммобилизованных клеток как стратегия регулирования экологической компетентности инокулята . Биотехника /Сточные воды (стр. 1-45). Шпрингер, Берлин, Гейдельберг.
^ Jump up to: ^а ^б Перфилова О. и Ализаде Ю. (2011). Роль экологической компетентности в профессиональном образовании менеджера . Procedia – Социальные и поведенческие науки , 15 , 2293–2298.
^ Грищенко С. и Моркун В. (2015). Использование ГИС-технологий в ролевой игре как эффективное средство формирования экологической компетентности будущих инженеров . Металлургическая и горнодобывающая промышленность , 4 , 139-142.

[1] Экология, эпидемиология и эволюция патогенов. (2021, 3 января). Получено 28 марта 2021 г. с https://chem.libretexts.org/@go/page/11610 .

[:1-2] Jump up to: ^а ^б Маклафлин, Эй Джей (1994). Контролируемое высвобождение иммобилизованных клеток как стратегия регулирования экологической компетентности инокулята . Биотехника /Сточные воды (стр. 1-45). Шпрингер, Берлин, Гейдельберг.

[:0-3] Jump up to: ^а ^б Перфилова О. и Ализаде Ю. (2011). Роль экологической компетентности в профессиональном образовании менеджера . Procedia – Социальные и поведенческие науки , 15 , 2293–2298.

[4] Грищенко С. и Моркун В. (2015). Использование ГИС-технологий в ролевой игре как эффективное средство формирования экологической компетентности будущих инженеров . Металлургическая и горнодобывающая промышленность , 4 , 139-142.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]