Мелинда Уэббер

Мелинда Уэббер
Уэббер в 2023 году
Награды	Стипендия Резерфорда Discovery
Академическое образование
Альма-матер	Университет Окленда
Тезисы	Гибрид маори/европейца: исследование идентичности людей смешанного маори/европейца (магистерская диссертация) (2007) Идентичность имеет значение: расово-этнические представления среди подростков, посещающих многоэтнические средние школы (2011 г.)
Докторантура	Элизабет МакКинли Джон Хэтти

Мелинда Уэббер — новозеландский академик и профессор Оклендского университета , специализирующийся на идентичности маори и том, как раса, этническая принадлежность, идентичность и культура влияют на молодых людей и их успех. Она происходит из Нгати Хау , Нгати Каху , Нгапухи и Нгати Вакауэ .

Академическая карьера

Уэббер защитил магистерскую диссертацию на тему « Гибрид маори/пакеха: исследование идентичности людей смешанного происхождения маори/пакеха» в 2007 году и докторскую диссертацию на тему «Идентичность имеет значение: расово-этнические представления среди подростков, посещающих многоэтнические средние школы» в 2011 году, оба в Университет Окленда. Ее научными руководителями были Элизабет МакКинли и Джон Хэтти . В 2017 году Уэббер получил стипендию Резерфорда Discovery , чтобы изучить идентичность и успех с точки зрения iwi . Она также получила грант Marsden Fast Start, а в 2013 году стала стипендиатом Фулбрайта. Чтобы получить премию Фулбрайта, Уэббер отправилась в Университет Висконсина в Грин-Бей, чтобы поделиться знаниями с их программой изучения коренных народов. Затем Уэббер присоединился к профессорско-преподавательскому составу университета и в 2022 году стал профессором.

Уэббер является сотрудником Нга Пае о те Мараматанга Центра передовых исследований и заместителем директора Исследовательского центра Вулфа Фишера . Уэббер входит в редакционную коллегию ряда журналов, в том числе « Австралийского журнала одаренного образования» , «Современной педагогической психологии » и «MAI Journal: A New Zealand Journal of Indigenous Scholarship» .

по изменению негативных стереотипов привели к публикации двух книг, опубликованных издательством Оклендского университета, « Огонь Исследования Уэббера в животе Хинеамару» . Книги содержат 24 биографии предков маори.

Избранные произведения

• Лорри Сантамария; Андрес Сантамария; Мелинда Уэббер ; Хоана Пирсон (16 июня 2020 г.). «Лидерство городских школ коренных народов: критический межкультурный сравнительный анализ лидеров образования в Новой Зеландии и США». Сравнительное и международное образование . 43 (1). doi : 10.5206/CIE-ECI.V43I1.9240 . ISSN   2369-2634 . Викиданные   Q113247953 .
• Сьюзан К. Фэрклот; Энн Хайндс; Мелинда Уэббер (19 декабря 2019 г.). «Изучение методологических и этических возможностей и проблем при исследовании с молодежью коренных народов вопросов идентичности и культуры». Международный журнал качественных исследований в образовании . 33 (9): 971–986. дои : 10.1080/09518398.2019.1697467 . ISSN   0951-8398 . Викиданные   Q113278609 .
• Хана Тернер; Кристин М. Руби-Дэвис; Мелинда Уэббер (11 марта 2015 г.). «Ожидания учителей, этническая принадлежность и разрыв в достижениях». Новозеландский журнал образовательных исследований . 50 (1): 55–69. дои : 10.1007/S40841-015-0004-1 . ISSN   0028-8276 . Викиданные   Q123198293 .
• Мохамед Алансари; Фрэнк К. Уоррелл; Кристин Руби Дэвис; Мелинда Уэббер (2013). «Оценки шкалы отношения ко времени подростков (ATAS) и академические результаты учениц средних школ Новой Зеландии» . Международный журнал количественных исследований в образовании . 1 (3): 251. doi : 10.1504/IJQRE.2013.057687 . ISSN   2049-5986 . Викиданные   Q123198658 .