Психологическая дистанция
Психологическая дистанция – это степень, в которой люди чувствуют себя отстраненными от явления. Расстояние в этом случае не ограничивается физическим окружением, оно также может быть абстрактным. Дистанция может быть определена как разделение между собой и другими объектами, такими как люди, события, знания или время. [1] (CLT) Троупа и Либермана Психологическая дистанция была впервые определена в Теории Конструального Уровня . [2] Однако Троуп и Либерман определили лишь временное расстояние как разделитель. С тех пор оно было пересмотрено и теперь включает четыре категории расстояний: пространственные, социальные, гипотетические и информационные расстояния. Дальнейшие исследования пришли к выводу, что все четыре тесно и системно коррелируют друг с другом. [3]
На базовом уровне психологическая дистанция в теории концептуального уровня отмечает, что расстояние играет ключевую роль в отношениях между событием и человеком. Фактор расстояния поможет определить, придаёт ли человек ценность конкретной теме. Отношения между кем-то и событием с точки зрения психологической дистанции таковы, что чем больше дистанция между собой и событием, тем ниже ментальное восприятие важности для человека. Следуя этому примеру, чем менее важным событие воспринимается, тем менее вероятно, что человек будет действовать в соответствии с ним. Эта психологическая дистанция вызывает поведенческие различия или отсутствие определенного поведения или отношения в целом, которые изменяют реакцию человека на событие, изменяя восприятие его важности в уме.
Психологическая дистанция по своей сути эгоцентрична. [4] точка привязки — это «я» в настоящем, и различные взаимодействия «я» с объектом или событием коррелируют с разными уровнями дистанции.
Психологическая дистанция в вопросах экологии
[ редактировать ]Зачастую психологически далекими вещами являются те, которые не присутствуют или не часто переживаются в повседневной жизни. [5] Как уже отмечалось выше, это может быть связано с различными факторами. Независимо от того, вызвано ли расстояние недостатком воздействия, недостатком знаний, временной разницей или физическим разделением, все четыре создают расстояние, которое каким-то образом ограничивает воздействие или частоту. Это явление распространено во многих экологических проблемах, таких как изменение климата и его последствия. Данные показали, что средняя температура Земли неуклонно повышалась в течение последних нескольких сотен лет. Это напрямую коррелирует с более высоким уровнем содержания углекислого газа (CO 2 ) в атмосфере в результате антропогенной деятельности, начавшейся примерно во время промышленной революции (1740 г.), в результате которой выделяются CO 2 и другие парниковые газы (ПГ). Страны, находящиеся ближе всего к проблеме, как правило, придают ей более высокий уровень важности, в отличие от стран, которые находятся дальше. Хотя все регионы/страны страдают от экологических проблем, некоторые регионы мира ощущают эти последствия значительно сильнее, чем другие. Эта разница между воздействием на определенные регионы мира является ключом к пониманию роли психологической дистанции в экологических проблемах. Теория концептуального уровня приходит к выводу, что существует обратная зависимость между пострадавшими сторонами/воздействием и психологической дистанцией. В соответствии с этой теорией, многие регионы мира, такие как Соединенные Штаты, исторически отсутствовали на мировой арене, когда дело доходит до разработки экологической политики в отношении других регионов мира, таких как Европа, в результате общего состояния страны. взгляды на экологические проблемы.
Причины разного уровня психологической дистанции в некоторых частях мира
[ редактировать ]Несколько исследований пришли к выводу, что обеспокоенность общественности по поводу изменения климата и проблем окружающей среды уменьшается по мере увеличения воспринимаемой психологической дистанции от этой проблемы. [6] Согласно теории концептуального уровня (CLT), психологическая дистанция от события, проблемы или объекта напрямую связана с тем, как человек или группа людей мысленно представляют его. [7] Точнее, проблемы или объекты, которые воспринимаются как психологически близкие, воспринимаются «конкретно», а это означает, что создается конкретное представление этих проблем. С другой стороны, объекты или события, которые воспринимаются как психологически далекие, воспринимаются «абстрактно», а это означает, что когнитивное представление этой проблемы воспринимается в более широком смысле. [6]
Эта абстрактная контекстуализация изменения климата как медленного, постепенного изменения наших нынешних климатических условий затрудняет оценку и понимание серьезности изменения климата на основе личного опыта. [8] связанных с климатом, Осведомленность о рисках, положительно связана с восприятием серьезности глобальной проблемы изменения климата, а также риска негативных последствий, которые изменение климата может оказать на человека. [8] Согласно Теории социальных репрезентаций (SRT), люди воспринимают незнакомые риски (например, изменение климата) через символы и знаковые образы, которые представлены в социокультурном контексте. SRT также демонстрирует, как представления о рисках изменения климата контрастируют в глобальном масштабе и в основном формируются местной средой отдельного человека или группы людей. [8]
По сравнению с другими проблемами, касающимися глобального общества , важность и осведомленность об изменении климата низки, что, вероятно, связано с широко распространенным мнением о том, что риск, связанный с изменением климата для отдельного человека, является отдаленным в пространстве и времени. Например, эти проблемы изменения климата затрагивают отдаленные регионы, такие как другие страны или континенты (пространство), или что они затронут только будущие поколения (время). [8] Феномен психологической дистанции затем снижает способность общества решать проблемы изменения климата и смягчать их . [8]
Сокращение психологической дистанции
[ редактировать ]Общественное восприятие изменения климата как отдаленной проблемы может поставить под угрозу действия по борьбе с изменением климата. Если восприятие общественностью своего относительного расстояния до изменения климата определяется процессом на уровне интерпретации, то уровень, на котором общественность интерпретирует изменение климата, является важным фактором, определяющим ее поддержку действий по борьбе с изменением климата. [6] Например, абстрактный уровень интерпретации, скорее всего, приведет к тому, что изменение климата будет восприниматься как нечто психологически отдаленное, что может привести к разногласиям по поводу проблемы и нежеланию ее решать. [6] И наоборот, конкретная интерпретация, вероятно, приведет к принятию изменения климата общественностью путем продвижения психологически близкого взгляда, что может привести к более высокому уровню готовности решать проблему изменения климата, поскольку последствия проблемы или более ощутимы. [6] Если сделать проблему изменения климата более локализованной, более актуальной и более актуальной, это поможет уменьшить отчуждение людей и усилить проэкологическое поведение. [8]
Примечательно, что CLT указывает на то, что психологическая дистанция имеет важное значение при продвижении действий. [7] Согласно теории постановки целей , предложенной Локком и Лэтэмом в 1990-х годах, установлено, что конкретные по своей природе цели приводят к более высокому уровню выполнения задач за счет уменьшения двусмысленности относительно того, что предстоит выполнить или достичь. [9] Считается, что цели влияют на выполнение предлагаемых задач посредством четырех механизмов. Эти механизмы включают в себя: 1) направление внимания на действия, имеющие отношение к цели или задаче, 2) обеспечение мотивации для увеличения усилий, 3) повышение настойчивости и 4) содействие активации знаний по рассматриваемой проблеме для лучшей мотивации и выработки стратегии. для достижения цели. [7]
С точки зрения психологического дистанцирования, концепция теории постановки целей предполагает, что для противодействия изменению климата необходимо разработать конкретные цели и/или политику, которые четко определяют действия, которые необходимо предпринять правительствам, компаниям, общественности, отдельным лицам и т. д. создать более конкретную интерпретацию для публики, несмотря на ее психологическую дистанцию. Это, в свою очередь, приведет к более успешному смягчению последствий изменения климата .
Ссылки
[ редактировать ]- ^ Балтатеску, Серджиу (2014), «Психологическая дистанция» , Микалос, Алекс К. (редактор), Энциклопедия исследований качества жизни и благополучия , Дордрехт: Springer Нидерланды, стр. 5145–5146, doi : 10.1007/978 -94-007-0753-5_2306 , ISBN 978-94-007-0753-5 , получено 23 апреля 2021 г.
- ^ Тропе, Яаков; Либерман, Нира (апрель 2010 г.). «Конструктивно-уровневая теория психологической дистанции» . Психологический обзор . 117 (2): 440–463. дои : 10.1037/a0018963 . ISSN 0033-295X . ПМК 3152826 . ПМИД 20438233 .
- ^ Фидлер, Клаус; Юнг, Янис; Ванке, Микаэла; Алексопулос, Теодор (1 сентября 2012 г.). «Об отношениях между различными аспектами психологической дистанции: экологическая основа теории концептуального уровня» . Журнал экспериментальной социальной психологии . 48 (5): 1014–1021. дои : 10.1016/j.jesp.2012.03.013 . ISSN 0022-1031 .
- ^ Тропе, Ю.; Либерман, Н. (2010). «АПА ПсихНет» . Психологический обзор . 117 (2): 440–463. дои : 10.1037/a0018963 . ПМК 3152826 . ПМИД 20438233 .
- ^ Либерман, Н.; Троп; Стефан (2007). Психологическая дистанция . Гилфорд Пресс. стр. 353–381.
- ^ Перейти обратно: а б с д и Ван, Сьюзи; Херлстон, Марк Дж.; Левистон, Зоя; Уокер, Иэн; Лоуренс, Кармен (2019). «Изменение климата на расстоянии: анализ уровня интерпретации и психологической дистанции от изменения климата» . Границы в психологии . 10 : 230. doi : 10.3389/fpsyg.2019.00230 . ISSN 1664-1078 . ПМК 6395381 . ПМИД 30853924 .
- ^ Перейти обратно: а б с Спенс, Алекса; Поортинга, Воутер; Пиджон, Ник (2012). «Психологическая дистанция изменения климата» . Анализ рисков . 32 (6): 957–972. дои : 10.1111/j.1539-6924.2011.01695.x . ISSN 1539-6924 . ПМИД 21992607 . S2CID 31588640 .
- ^ Перейти обратно: а б с д и ж Чен, Мэй-Фан (01 января 2020 г.). «Влияние психологического восприятия дистанции и психологических факторов на проэкологическое поведение на Тайване: применение теории концептуального уровня» . Международная социология . 35 (1): 70–89. дои : 10.1177/0268580919881870 . ISSN 0268-5809 . S2CID 214332051 .
- ^ Локк, Э.А.; Лэтэм, врач общей практики (2002). «АПА ПсихНет» . Американский психолог . 57 (9): 705–717. дои : 10.1037/0003-066x.57.9.705 . ПМИД 12237980 . Проверено 23 апреля 2021 г.