Анджелина Вернон Милнер

Анджелина Вернон Милнер
Рожденный	( 1856-04-09 ) 9 апреля 1856 г. Блумингтон, Иллинойс , США
Умер	13 января 1928 г. ) ( 1928-01-13 ) ( 71 год Нормал, Иллинойс , США
Место отдыха	Кладбище Эвергрин, Блумингтон, Иллинойс
Занятие	Библиотекарь
Работодатель	Государственный педагогический университет Иллинойса
Организация	Общество естествознания Иллинойса
Член правления	Библиотечная ассоциация Иллинойса

Анджелина («Анж») Вернон Милнер (9 апреля 1856 – 13 января 1928) была первым библиотекарем, нанятым на полный рабочий день в Государственный педагогический университет Иллинойса . Она также была автором и одним из основателей Библиотечной ассоциации Иллинойса .

Ранний период жизни

Анджелина «Анж» Вернон Милнер родилась в Блумингтоне, штат Иллинойс, 9 апреля 1856 года. Ее родителями были Джон Вернон Милнер и Анджелина Бейкер Милнер. Она была старшей из шести детей. Учитывая опыт ее матери Анджелины в качестве гувернантки в Бостоне , она считала государственную школу недостаточной и поэтому дала Анж образование дома. Она научила ее алфавиту в два года и научилась читать в четыре. Каждое воскресенье Анж читала своим младшим братьям и сестрам. Ее отец утверждал, что у нее своя форма произношения. Мать познакомила ее с книгами по литературе, искусству и истории, которые разожгли в ней такие интересы и повлияли на нее на протяжении всей ее жизни. В конце концов, когда ей было одиннадцать, Анж перешла в частную школу и поступила в государственную среднюю школу Блумингтона . Она также посещала начальное отделение колледжа майора, расположенного в северном Блумингтоне, в течение двух лет во время учебы. Однако ни одно из вузов она так и не окончила, так как ей пришлось уйти по состоянию здоровья.

Плохое здоровье заставило ее сделать паузу в учебе. Во время одной из таких пауз она проводила время со своей тетей в Бруклине, штат Массачусетс . в течение года После этого она вернулась в среднюю школу, пройдя лишь несколько курсов, но так и не закончила там обучение. Официально окончив среднюю школу Блумингтона, она начала брать частные уроки немецкого и французского языков.

Анж посещала летние курсы биологии в Государственном педагогическом университете Иллинойса в 1875 и 1878 годах. Это пробудило в ней интерес к науке, особенно к научному движению после Гражданской войны . Она смогла посещать эти занятия благодаря семейным связям с местной известной семьей Фелл, а также со Стивеном Форбсом , который возглавлял Общество естествознания Иллинойса в городе. Forbes также поручил Анж ухаживать за растениями для музея, а как только она закончит, ей захотелось заняться другими интересными задачами. Поэтому она начала каталогизировать для него книги, используя публичные библиотеки Соединенных Штатов Америки , созданные Бюро образования . в качестве руководства Эта книга побудила ее заняться библиотечным делом .

В очередной раз из-за плохого здоровья Анж пришлось взять перерыв в работе и навестить своих родственников в Сент-Поле, штат Миннесота . в 1884 году Это пребывание длилось всего несколько месяцев, и вскоре после прибытия домой она столкнулась со своей тяжело больной матерью. Таким образом, она на несколько лет стала старшей медсестрой, чтобы помогать ей заботиться о ней.

В свободное время Анж также была почетным членом Клуба истории и искусства Блумингтона и активным членом Палладианского клуба миссис Хамфри. Клуб истории и искусства произошел от Палладианского клуба, поскольку последний не мог вместить растущее число членов. В 1870-х годах Анж создала собственный клуб, посвященный изучению американской литературы.

Карьера

Forbes и мисс Фанни Фелл , которая сама была преподавателем, порекомендовали Анж президенту Эдвину Хьюитту из Государственного педагогического университета Иллинойса (ISNU - теперь Государственный университет Иллинойса ), когда он искал университетского библиотекаря, основываясь на ее опыте работы с естественной историей. Библиотека Общества, а также время, которое она провела с Ханной Р. Галлинер в Публичной библиотеке Блумингтона. Раньше Совет по образованию не одобрял назначение университетского библиотекаря, но, наконец, он это сделал осенью 1889 года, когда два литературных общества предложили школе свои запасы. В 1890 году ее наняли, и она начала каталогизировать тысячи книг в пяти библиотеках кампуса. Целью Хьюитта было объединить различные библиотеки в одну.

Когда эта задача была выполнена, Совет был приятно удивлен ее успехом. Затем Анж наняли на постоянную работу. Работая в университете, она хотела сделать ресурсы библиотеки максимально доступными для студентов. Она интенсивно изучала « Библиотечный журнал», чтобы изучить передовой опыт, и посещала встречи с другими авторитетными библиотекарями. Одним из таких участников был Уильям Ф. Пул . , например,

Одним из способов, с помощью которого Анж сделала библиотечные ресурсы более доступными, стал ее карточный каталог Dewey-Decimal , в отличие от ранее рукописной документации. Она также внедрила новые указатели статей вместо старых аннотированных библиографий. Чтобы использовать подобные источники, она научила студентов, как ориентироваться в библиотеке и эффективно использовать ее преимущества, начиная с 1892 года. Этот опыт в конечном итоге превратился в курс из десяти уроков, который должен был пройти каждый студент, и это был первый в своем роде курс в ISNU. Кэтрин Л. Шарп , еще один известный библиотекарь Университета Иллинойса , считала занятия Анж «самым сильным постоянным влиянием, [которое] оказывалось в штате Иллинойс».

Анж в своем кабинете, без даты.

Анж сохранила почетную репутацию на протяжении всей своей карьеры. появилась статья, в Ее мастерство было настолько широко признано и понято, что в газете «Видетт» которой организация библиотеки описывалась как «идеальная», а Анж описывалась как «самый услужливый человек в штате». Она также опубликовала множество работ в своей области, чтобы помочь педагогам создавать небольшие, но эффективные библиотеки в своих школах и сельских районах, которые стали рекомендованными для чтения по всей стране.

Анж также присоединилась к Американской библиотечной ассоциации (ALA) и Национальной ассоциации образования, чтобы поддержать авторитет библиотеки ISNU и свой собственный. Это побудило ее помочь создать отделение ALA Иллинойской библиотечной ассоциации , в котором она была избрана президентом, вице-президентом, секретарем и членом совета. Ее президентские выборы не прошли гладко, поскольку первоначально их отдали мужчине, несмотря на то, что Анж выступала за сохранение этой должности. Однако он ушел в отставку, поэтому Анж стала исполняющим обязанности президента и в конечном итоге была назначена президентом после того, как успешно организовала конференцию.

Помимо профессионального развития Анж, она была тепло встречена студентами и преподавателями ISNU. Например, ее называли «тетей Анж», поскольку студенты чувствовали себя комфортно, обращаясь к ней за академической помощью и на социальном уровне. Ее целью было сделать библиотеку социальной средой, и она последовательно выступала за ее улучшение. Она хотела создать удобные и просторные пространства. Анж регулярно устраивала дни открытых дверей, чтобы люди могли прийти и осмотреть библиотеку, и она сотрудничала со студентами в учебных программах и выставках, чтобы обеспечить представление их точки зрения. Она также пригласила студентов к себе домой, чтобы пообщаться и накормить их. И библиотека, и ее дом были местом проведения больших собраний, которые устраивала она сама.

Было отмечено, что Анж не стала ждать, пока студенты обратятся к ней за помощью; скорее, она взяла на себя задачу изучить многочисленные курсы, предлагаемые университетом, и таким образом создала свои собственные справочные материалы и другие материалы, которые могли бы помочь им, если бы они в этом нуждались. Поэтому всякий раз, когда к ней приходил студент, у нее заранее были подготовлены ресурсы.

Анж также участвовала в внеклассных занятиях студентов. Например, она написала о Сафонианском обществе в «Видетте» и получила признание группы за свой вклад. Примечательным членом клуба была Джун Роуз Колби .

Еще одним способом связи со студентами за пределами академических кругов Анж стала организация кампании по написанию писем студентам, выпускникам и преподавателям, участвовавшим в Первой мировой войне . Она лично написала более шестисот писем тем, кто находился как в Соединенных Штатах, так и за рубежом. Во время войны ее также выбрали в университетский комитет военной службы, для чего с помощью жителей кампуса она составила постоянный военный реестр. Позже Государственная историческая библиотека Иллинойса заявила, что военный список ISNU был одним из самых полных в штате, что стало успехом для Анж, поскольку она стремилась сохранить солдатское наследие. Это продолжалось и после войны, когда она рассылала опросники каждому ветерану, которого могла найти в школе. В конечном итоге ей удалось сохранить записи о 806 человеках, из которых 685 сохранились и сегодня.

Наследие и смерть

Анж умерла 13 января 1928 года в Нормале, штат Иллинойс, от продолжительной болезни. Годом ранее она ушла из университета из-за ухудшения здоровья. Примерно с 1900 года у нее развилась нарастающая глухота. Она похоронена на Мемориальном кладбище Эвергрин в Блумингтоне, штат Иллинойс .

Библиотека Милнер при Университете штата Иллинойс была названа в честь ее наследия в 1940 году. Нынешняя библиотека, первоначально расположенная в нынешнем Уильямс-холле, была построена в 1976 году.

На протяжении всей своей карьеры ее основные достижения включали: «преобразование нескольких тысяч книг в систематически организованную коллекцию, насчитывающую более 40 000 томов», ее высоко оцененную программу библиотечного обучения, служение библиотечной профессии на национальном и региональном уровне, создание более восьмидесяти ее собственные публикации и при этом поддерживает позитивные отношения со своими студентами и преподавателями.

Библиография

Анж В. Милнер (июль 1911 г.). «Заметки и предложения школьных библиотек: каникулы учителя» . Школьные новости и практический педагог . 24 : 496–497. Викиданные   Q124767630 .