Смешанная мобильность

Смешанная мобильность – это образовательная концепция, сочетающая в себе физическую академическую мобильность , виртуальную мобильность и смешанное обучение . Его цель – способствовать трудоустройству студентов высших учебных заведений. С 2009 года он превратился из виртуальной мобильности , ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}^{[ 3 ]}^{[ 4 ]} сохраняя международную ценность академической мобильности , но в то же время давая конкретный ответ на возможные семейные, финансовые, психологические и социальные барьеры физической мобильности. ^{[ 5 ]}^{[ 6 ]}

Часть смешанной мобильности, связанная с виртуальной мобильностью, в основном поддерживается за счет использования информационных и коммуникационных технологий (например, Skype , Adobe Connect , Slack , Google Hangout , Trello ) для поддержания связи с преподавателями или учениками, которые могут находиться во многих удаленных местах. Часть физической мобильности обычно имеет краткосрочную продолжительность: от 2 до 14 дней. Могут существовать несколько периодов краткосрочной мобильности. Короткие периоды физической мобильности позволяют участникам на пару дней сосредоточиться только на реальном проекте, что сложно в повседневной жизни в местных условиях. ^{[ 7 ]}

Первые применения формата смешанной мобильности можно найти еще в 2009 году. ^{[ 8 ]} Благодаря этому проекту была создана среда, которая способствует развитию мягких навыков учащихся, таких как командная работа и общение, в международной среде посредством инновационной парадигмы обучения для улучшения таких навыков без дорогостоящих и обширных изменений в учебной программе.

Парадигма смешанной мобильности может быть реализована в различных форматах. ^{[ 9 ]}^{[ 10 ]}

Смешанная мобильность также рассматривается и признается Европейской Комиссией. ^{[ 11 ]} в качестве подготовки к долгосрочной физической мобильности или в качестве дополнения к обычным учебным программам. ^{[ 12 ]}

В Плане действий Европейской комиссии по цифровому образованию (январь 2018 г.) указано, что смешанная мобильность будет и дальше развиваться благодаря новым возможностям Erasmus+ для поддержки как онлайн-, так и очного обучения, а также обмена студентами в разных странах. ^{[ 13 ]}

Инициативы смешанной мобильности

Будучи мобильным проектом ^{[ 1 ]}^{[ 14 ]}
Europe Now : веб-платформа для европейских мобильных студентов и выпускников широкого спектра европейских программ обмена. ^{[ 14 ]}
EUVIP : Виртуальные места размещения предприятий и университетов ^{[ 1 ]}^{[ 14 ]}
Mobi-Blog : Европейская платформа блогов для мобильных студентов. ^{[ 14 ]}
Move-IT : Семинары, продвигающие виртуальную поддержку мобильных студентов ^{[ 1 ]}^{[ 14 ]}
PROVIP : Продвижение виртуальной мобильности в местах размещения ^{[ 14 ]}
ПОБЕДА : Виртуальные учебные программы с помощью надежных взаимодействующих университетских систем ^{[ 14 ]}
VM-BASE : Виртуальная мобильность до и после студенческих обменов ^{[ 1 ]}^{[ 14 ]}
MUTW : Работа многонациональной команды студентов ^{[ 8 ]}^{[ 15 ]}
AdriArt : Развитие цифрового и регионального взаимодействия в преподавании искусства ^{[ 10 ]}
B-AIM : смешанная академическая международная мобильность ^{[ 9 ]}

Преимущества

развитие социальных навыков
получить мягкие навыки
развивать организаторские способности
научитесь использовать инструменты онлайн-коммуникации
не мешает повседневной домашней деятельности
возможность работать в составе студенческой команды, международной и/или междисциплинарной
возможность работать над проектом или проверкой концепции, назначенной компанией, в результате чего создаются реальные инновационные проекты
испытать культурные различия и сходства
практиковать языки, отличные от родного
легче интегрироваться в учебные программы учебных заведений
предлагает возможности участникам с особыми потребностями (например, программное обеспечение онлайн-помощи, медицинское лечение, ...)

Недостатки

сложнее общаться виртуально, особенно если не родной язык
альтернатива долгосрочной мобильности, но не эквивалент
проблемы со связью могут возникнуть раньше и быстрее
требует дисциплины
требуется определенный уровень независимости

См. также

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и М. Вриенс; В. Ван Петегем; I. Оп де Бек; М. Ахтен (январь 2010 г.), Виртуальная мобильность как альтернатива или дополнение к физической мобильности.
^ I. Оп де Бек; К. Бийненс; В. Ван Петегем; М. Ахтен (2009), Дома и в гостях. Обучение студентов по обмену на расстоянии. Руководство по передовой практике смешанной мобильности
^ М. Восьмерки; М. Вриенс; I. Оп де Бек; В. Ван Петегем (2010), Виртуальная поддержка физически мобильных студентов.
^ https://www.kuleuven.be/onderwijs/werken_opo/virtuele-mobiliteit (посещение в июне 2018 г.)
^ CM Санчес; М. Форнерино; М. Чжан (2006), Мотивация и намерение учиться за границей среди американских французских и китайских студентов, Журнал преподавания в области международного бизнеса .
^ М. Соуто-Отеро; Дж. Хьюсман; М. Беркенс; Х. де Вит; С. Вуич (март 2013 г.), Барьеры для международной студенческой мобильности: данные программы Erasmus , исследователь в области образования
^ П. Пург; К. Сирок; Д. Бразилия (2016)[ https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/jade.12101 Преобразующее воздействие курсов смешанной мобильности]
^ Jump up to: ^а ^б НФ Эскудейро; Премьер-министр Эскудейро, работа в многонациональной команде студентов, выдающиеся достижения в международных проектах Capstone
^ Jump up to: ^а ^б Веб-сайт проекта http://www.blendedmobility.com/ (посещен в июне 2018 г.)
^ Jump up to: ^а ^б Веб-сайт проекта http://www.adriart.net/ (посещен в июле 2018 г.)
^ Европейская комиссия
^ Ф. Мальтауро; Дж. Андерсон, Презентация: Цифровые технологии в обновленной программе ЕС в области высшего образования (посещение в июне 2018 г.)
^ Европейская комиссия, Сообщение комиссии Европейскому парламенту, Совету, Европейскому экономическому и социальному комитету и Комитету регионов о Плане действий по цифровому образованию (посещение в июле 2018 г.)
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час Консорциум VMCOLAB, Совместная лаборатория виртуальной мобильности - Руководство для студентов по виртуальной мобильности
^ http://gilt.isep.ipp.pt/projects/mutw/. Архивировано 29 октября 2018 г. в Wayback Machine (посещено в июне 2018 г.).

[vm-1] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и М. Вриенс; В. Ван Петегем; I. Оп де Бек; М. Ахтен (январь 2010 г.), Виртуальная мобильность как альтернатива или дополнение к физической мобильности.

[2] I. Оп де Бек; К. Бийненс; В. Ван Петегем; М. Ахтен (2009), Дома и в гостях. Обучение студентов по обмену на расстоянии. Руководство по передовой практике смешанной мобильности

[3] М. Восьмерки; М. Вриенс; I. Оп де Бек; В. Ван Петегем (2010), Виртуальная поддержка физически мобильных студентов.

[4] ttps://www.kuleuven.be/onderwijs/werken_opo/virtuele-mobiliteit (посещение в июне 2018 г.)

[5] CM Санчес; М. Форнерино; М. Чжан (2006), Мотивация и намерение учиться за границей среди американских французских и китайских студентов, Журнал преподавания в области международного бизнеса .

[6] М. Соуто-Отеро; Дж. Хьюсман; М. Беркенс; Х. де Вит; С. Вуич (март 2013 г.), Барьеры для международной студенческой мобильности: данные программы Erasmus , исследователь в области образования

[impact-7] П. Пург; К. Сирок; Д. Бразилия (2016)[ https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/jade.12101 Преобразующее воздействие курсов смешанной мобильности]

[mutw-8] Jump up to: ^а ^б НФ Эскудейро; Премьер-министр Эскудейро, работа в многонациональной команде студентов, выдающиеся достижения в международных проектах Capstone

[baim-9] Jump up to: ^а ^б Веб-сайт проекта http://www.blendedmobility.com/ (посещен в июне 2018 г.)

[adriart-10] Jump up to: ^а ^б Веб-сайт проекта http://www.adriart.net/ (посещен в июле 2018 г.)

[11] Европейская комиссия

[12] Ф. Мальтауро; Дж. Андерсон, Презентация: Цифровые технологии в обновленной программе ЕС в области высшего образования (посещение в июне 2018 г.)

[13] Европейская комиссия, Сообщение комиссии Европейскому парламенту, Совету, Европейскому экономическому и социальному комитету и Комитету регионов о Плане действий по цифровому образованию (посещение в июле 2018 г.)

[pdf-14] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час Консорциум VMCOLAB, Совместная лаборатория виртуальной мобильности - Руководство для студентов по виртуальной мобильности

[15] ttp://gilt.isep.ipp.pt/projects/mutw/. Архивировано 29 октября 2018 г. в Wayback Machine (посещено в июне 2018 г.).

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]