Кристофер Уиншип

Кристофер Уиншип
Рожденный	( 1950-03-05 ) 5 марта 1950 г. Топика, Канзас
Национальность	Американский
Альма-матер	Гарвардский университет
Научная карьера
Поля	Социология
Учреждения	Северо-Западный университет
Докторантура	Харрисон Уайт
Докторанты	Линкольн Куиллиан

Кристофер Уиншип (родился 5 марта 1950 г.) — профессор социологии Дайкера-Тишмана в Гарвардском университете и директор Центра некоммерческих организаций Хаузера в Гарварде. Он наиболее известен своим вкладом в количественные методы в социологии и с 1995 года является редактором журнала «Социологические методы и исследования» . В 2006 году он получил Премию Пола Лазарсфельда от секции методологии Американской социологической ассоциации , которая признает выдающийся вклад в социологическую методологию за всю его карьеру.

Он вырос в Новой Британии, штат Коннектикут , и получил степень бакалавра математики и социологии в Дартмутском колледже в 1977 году. Он получил степень доктора социологии в Гарварде.

После окончания Гарварда он прошел годичную постдокторскую стажировку в Институте исследований бедности при Университете Висконсин-Мэдисон и двухлетнюю стажировку в Национальном центре исследования общественного мнения при Чикагском университете .

В 1980 году он поступил на факультет социологии Северо-Западного университета . В течение двенадцати лет работы в Northwestern он был директором программы математических методов в социальных науках и в течение четырех лет заведующим кафедрой социологии. Он был одним из основателей Статистического департамента Северо-Западного университета и занимал должность преподавателя экономики.

С 1984 по 1986 год он был директором Центра экономических исследований NORC .

Он вернулся в Гарвард в 1992 году и с 1998 по 2001 год занимал должность заведующего кафедрой социологии Гарварда.

В настоящее время он проводит исследования по нескольким темам: Коалиция десяти пунктов, группа чернокожих министров, которые работают с полицией Бостона над сокращением насилия среди молодежи; статистические модели для причинного анализа; влияние образования на умственные способности; причины расовых различий в успеваемости в элитных колледжах и университетах; изменения в расовых различиях в количестве заключенных за последние шестьдесят лет.

Внешние ссылки

• Биографическая справка и резюме факультета Гарварда