Подход к социальному взаимодействию

Подход социального взаимодействия (SIA) или интеракционистский подход — это теория развития языка , которая сочетает в себе идеи социологии и биологии для объяснения того, как развивается язык. Эта теория утверждает, что язык возникает в результате социального взаимодействия и зависит от него. Подход социального взаимодействия утверждает, что если наш язык развивается из-за желания общаться в нашей среде, то эта среда в значительной степени будет определять, насколько быстро и эффективно мы научимся общаться. При таком подходе язык рассматривается как возникший в результате социального обмена и общения. тесно связывая его с интеракционизмом в социологии . Теория начинается с самых ранних стадий младенчества, рассматривая то, как дети общаются и взаимодействуют с опекунами, как средство достижения мотивов и установления контакта. По мере развития дети осваивают языковые навыки, полученные из окружающей среды и подходящие для нее. Отношение и внимательность опекунов к своим детям важны для создания среды, способствующей продуктивному изучению языка. Большая часть этого подхода заимствована из работ и теорий Льва Выготского .

Подход социального взаимодействия – это разновидность краткосрочной терапии . Он характеризуется тем, что клиент отвечает за терапевтический сеанс, а консультант выступает в роли посредника. В его основе лежат социально-коммуникативные функции. Это полезно для развития речи, когда дети дают родителям сигнал, чтобы они предоставили им соответствующий языковой опыт. SIA обеспечивает эффективную социальную коммуникацию на любом этапе развития ребенка.