Школа боевых искусств армии США

Мэтт Ларсен демонстрирует прямой замок на лодыжке

Школа боевых искусств армии США была основана в 2000 году тогдашним сержантом первого класса Мэттом Ларсеном и расположена в здании 69, Форт-Беннинг , штат Джорджия . Здесь преподают уникальное для армии США боевое искусство под названием Modern Army Combatives (MAC).

История

элитного 75-го полка рейнджеров После нескольких лет разработки программы рукопашного боя Ларсен был направлен в Учебную бригаду рейнджеров , которая в то время была сторонником боевых действий, чтобы переписать Полевой устав FM 21-150. ) попросил его После завершения работы он был опубликован в 2002 году под названием FM 3-25.150 (Боевые действия). 11-й пехотный полк ( подразделение TRADOC разработать курс обучения для своих кадров. Пропаганда доктрины Combatives была передана 11-му пехотному полку, который последовал за SFC Ларсеном. Местом расположения школы стал старый заброшенный склад в Форт-Беннинге, штат Джорджия. Вскоре подразделения со всей армии стали отправлять солдат на этот курс. В течение следующих нескольких лет программа развивалась вокруг идеи создания практически самодостаточных программ боевых искусств внутри подразделений путем подготовки кадров инструкторов, местных для каждого подразделения. Благодаря постоянному успеху этого подхода школа стала признанным источником обучения для всей армии США.

Обучение

При разработке Программы боевых действий в современной армии Ларсен признал, что предыдущие программы страдали от тех же проблем. Неизменно подход заключался в том, чтобы выбрать небольшой набор техник, которые считались простыми, эффективными и легкими для изучения, и тренировать их в течение любого конечного промежутка времени, отведенного в календаре обучения. Этот подход «завершающей тренировки», который не предлагал никакого плана последующих тренировок, кроме непрерывной практики того же ограниченного числа техник, в прошлом потерпел неудачу, поскольку не обеспечивал возможности или мотивации для продолжения тренировок.

Вместо этого его подход заключался в том, чтобы использовать ограниченное время институционального обучения, чтобы заложить основу для еще более реалистичного обучения в армии. Базовые методы были выбраны не просто потому, что они были простыми и эффективными, но и потому, что они представляли классы методов. Эти базовые приемы были объединены в серию простых упражнений, так что посредством повторения, например, во время ежедневных физических тренировок или в качестве разминки, солдаты могли не только запомнить, но и освоить основные приемы.

Упражнения

Мэтт Ларсен демонстрирует ездовое животное

Упражнения были разработаны для быстрого обучения студентов основным понятиям. Первое и наиболее широко изучаемое упражнение известно как «Упражнение номер один» и заключается в следующем:

• Студент А начинает с горы на студента Б.
• B сбегает с скакуна, захватив одну из рук А и перевернув его на спину.
• А держит Б в своей защите
• B передает защиту А на боковой контроль
• B достигает горы
• B теперь находится в том же положении, что и A в начале упражнения.
• Упражнение повторяется, роли меняются.

Такие упражнения выполняют множество педагогических функций. Они прививают базовые модели движений и таким образом усваивают концепцию иерархии доминирующих позиций. При использовании в рамках разминки они максимально эффективно используют имеющееся тренировочное время, позволяя инструкторам просмотреть детали основных техник, не отвлекая времени от более продвинутых тренировок. Новым техникам можно обучать в контексте, например, можно практиковать новый удушающий прием каждый раз, когда достигается подходящее положение. Они позволяют студентам разных уровней работать вместе. Продвинутый ученик не обязательно пройдет стойку или достигнет вершины так же, как новичок, но упражнение по-прежнему служит основой для практики. Учения также позволяют тренировкам боевых искусств стать повседневной частью каждого солдатского дня. Например, во время физической подготовки солдатам можно было предложить выполнять упражнения, взаимозаменяемые с художественными упражнениями.

Техники подачи

Гильзовый чок, выполненный из крепления

Поскольку приемы подчинения часто могут напрямую завершить бой или принести немедленную выгоду солдату, который их успешно применит, они предпочтительнее ударов. Критики утверждают, что сосредоточение внимания на технике подчинения может быть опасным для солдат в зонах боевых действий (в отличие от контролируемых боев турнирного типа), поскольку это временно предотвращает движение вперед и увеличивает уязвимость для нескольких нападающих.

Самая полезная категория техники подчинения – это удушающий захват . Студентов учат множеству различных удушающих приемов и учат тому, как ощущается правильно примененный удушающий прием, чтобы они знали разницу между удушающим приемом, который они должны сломать или немедленно подчинить, и тем, который они могут безопасно игнорировать, если у них есть возможность для удушающего приема. свои собственные. Правильно примененный кровяной удушатель предотвратит приток крови к мозгу и от него, что приведет к потере сознания примерно через 4–10 секунд. Самый известный пример – задний чок .

Прямая рука , также известная как дзюдзи-гатаме.

Менее предпочтительными, но также эффективными приемами являются суставные замки . Замки суставов не являются предпочтительным методом нападения на врага, поскольку они не выводят врага из строя полностью. Замки суставов действительно причиняют сильную боль и могут обеспечить согласие противника. Это делает их особенно полезными для контроля противников во время операций по сдерживанию толпы или когда кто-то явно угрожает, но правила ведения боя запрещают их убивать. Если соответствие не может быть обеспечено или нежелательно, фиксатор шарнира можно полностью выдвинуть, сломав соответствующий сустав. Студентов учат различать боль, сигнализирующую о блокировке сустава, и простой дискомфорт. Самый распространенный суставный замок в единоборствах — это прямая рука.

Хотя небольшие суставные и спинальные замки применимы, их обычно не изучают на курсах единоборств. Маленькие суставные замки не являются проверенным методом прекращения драки и не особенно выводят из строя. Хотя спинальные замки могут полностью вывести из строя или убить врага, применение этих методов небезопасно, и поэтому им не обучают.

Курсы

В Центре боевых искусств преподаются четыре различных курса:

• Тренировка тренера по боевым искусствам – уровень навыков 1: 40-часовой недельный курс. Он предназначен для развития инструкторской базы, необходимой для обучения каждому солдату основам боевых действий. Студенты учатся обучать приемам основных единоборств. Цель армии — иметь по одному инструктору 1-го уровня на взвод .
• Combatives Train the Trainer – Уровень навыков 2: 80-часовой двухнедельный курс, развивающий навыки, полученные в базовом курсе. Он предназначен для обучения более продвинутым техникам, которые объясняют, почему базовые техники выполняются именно так, как они есть, а также философию/методологию преподавания программы. Цель армии – иметь по одному инструктору 2-го уровня на каждую роту .
• Тренировка тренера по боевым искусствам – Уровень навыков 3: 160-часовой четырехнедельный курс, развивающий навыки, полученные на двух предыдущих курсах. Он предназначен для того, чтобы взять навыки, которые до сих пор были самостоятельными, и интегрировать их в обучение на уровне подразделения. Цель армии — иметь по одному тренеру 3-го уровня на каждый батальон .
• Обучение тренеров боевым искусствам – уровень навыков 4: 160-часовой четырехнедельный курс, предназначенный для подготовки опытных тренеров. Цель армии — иметь в каждой бригаде одного тренера 4-го уровня квалификации .

Преподаватели с уровнем квалификации 3 или выше сертифицированы для преподавания всех курсов ниже уровня их сертификации. В настоящее время обычно преподаются курсы 1 и 2 уровней квалификации, и участники сертифицируются на уровне подразделения. Курсы уровней квалификации 3 и 4 обычно проводятся в Ft. Беннинг, Джорджия. Солдат, имеющий сертификат уровня 3, может сертифицировать других солдат на уровень квалификации 1. Солдаты с уровнем квалификации 4 могут сертифицировать других солдат на уровень квалификации 1 или 2.

Соревнования

Одним из фундаментальных аспектов боевой подготовки современной армии является использование соревнований как инструмента мотивации солдат к тренировкам. Понимая присущую соревновательным системам проблему, заключающуюся в том, что участники сосредотачивают свои тренировки на победе и, следовательно, тренируют только те методы, которые разрешены на соревнованиях, Ларсен разработал систему градуированных правил. Более либеральные правила используются для соревнований более высокого уровня.

Есть четыре уровня соревнований;

• Базовый уровень. В соревнованиях для новых солдат, таких как базовые стажеры, или на уровне отделения и взвода, участники начинают борьбу с колен, и никакие захваты ног не допускаются.

• Стандарт. В соревнованиях уровня компании и предварительных боях на любом турнире выше уровня компании участники начинают с ног. Разрешены приемы прямых ног и ступней, а очки начисляются по системе подсчета очков, основанной на том, как подсчитываются тейкдауны в студенческой борьбе и позиционном доминировании в партерной борьбе в бразильском джиу-джитсу .

• Промежуточный уровень. Для финалов на уровне батальона и бригады, а также полуфиналов на уровне дивизиона и выше правила среднего уровня допускают ограниченное количество ударов. Разрешены удары открытыми руками по голове и закрытыми кулаками по корпусу. Разрешены удары ногами по любой цели, кроме паха в положении стоя, а также удары коленями по корпусу в положении стоя и по ногам в положении стоя. Бой состоит из одного десятиминутного раунда.

• Расширенный уровень. Для финалов уровня дивизиона и выше расширенные правила по сути относятся к смешанным единоборствам .

См. также

• Список боевых искусств
• ЛИНИЯ (боевая система)
• Программа боевых искусств Корпуса морской пехоты
• ШРАМЫ (военные)
• Система КОПЬЯ
• Тайдзюцу

Ссылки

• FM 3-25.150 (FM 21-150) Боевые действия армии США, издание 2002 г.
• Домашняя страница Школы боевых искусств армии США

Внешние ссылки

• ТС 3-25.150 Боевые действия армии США, издание 2017 г.
• FM 3-25.150 Боевые действия армии США, издание 2002 г.