Кэтрин Элизабет МакБрайд

Кэтрин Элизабет МакБрайд
Кэтрин Элизабет МакБрайд
4-й президент колледжа Брин-Мор
	В офисе ; 1942–1970
Предшественник	Мэрион Эдвардс Парк
Преемник	Харрис Л. Уоффорд
Личные данные
Рожденный	14 мая 1904 г. ; Филадельфия
Умер	3 июня 1976 г.
Национальность	Американский
Занятие	Профессор психологии

Кэтрин Элизабет Макбрайд (1904–1976) — американский учёный в области психологии и нейропсихологии . Она была четвертым президентом колледжа Брин-Мор с 1942 по 1970 год.

Ранняя жизнь и образование

Кэтрин МакБрайд родилась 14 мая 1904 года в Филадельфии. Она получила степень бакалавра с отличием в 1925 году, степень магистра в 1927 году и степень доктора философии. в 1932 году все из колледжа Брин-Мор. Когда Макбрайд был аспирантом колледжа Брин-Мор, руководителем диссертации Макбрайда был Джеймс Леуба , основатель исследовательской лаборатории психологии Брин-Мор. В 1929 году Кэтрин Макбрайд была приглашена неврологом доктором Теодором Вайзенбергом для участия в исследовании афазии . Макбрайд недавно сотрудничал с доктором Агнес Роджерс, и доктор Роджерс рекомендовал Макбрайда доктору Вайзенбургу для исследования. Исследование финансировалось, продолжалось пять лет и было сосредоточено на классификации и оценке афазии у взрослых. ^[1]

Исследование афазии

В исследование афазии были включены 230 пациентов и здоровых взрослых, в том числе 60 пациентов с афазией. Исследование было монументальным, потому что это было первое исследование афазии, в котором использовался нормальный контроль , сравнивались пациенты с афазией и без нее, а также использовалась стандартизированная методология. ^[1]

На Макбрайда и Вайзенберга повлияли работы Генри Хеда (1926) по афазии и его метод тестирования пациентов с афазией. ^[2] Макбрайд использовал подмножество индивидуальных тестов Хэда для своей оценочной батареи, но также дополнил тесты, добавив показатели чтения, письма, математики и языкового интеллекта. ^[1] Она также добавила в батарею подмножество неязыковых тестов. В общей сложности батарея Макбрайда и Вайзенберга по афазии включала задания, которые оценивали повторение слов, называние, автоматическую последовательность слов, понимание разговорной речи, чтение, письмо, завершение предложений, понимание аналогий и противоположностей, диапазон цифр и букв и распознавание звуков. Средняя продолжительность работы батареи составила 19 часов для пациентов с афазией и всего от 10 до 15 часов для контрольной группы. ^[1]

Всего через несколько недель после того, как окончательная рукопись книги была отправлена в Фонд Содружества в Нью-Йорке для публикации, Вайзенберг умер. Макбрайд не стала продолжать исследования в области клинической нейропсихологии и вместо этого переключила свое внимание на педагогическую психологию . ^[1]

Карьера

К 1938 году Кэтрин Макбрайд стала доцентом факультета образования и психологии Брин-Мора. ^[3] В 1938 году она также была назначена помощником декана Брин-Мора. В 1940 году она покинула Брин-Мор, чтобы стать деканом Рэдклифф-колледжа в Бостоне. ^[1] 28 ноября 1941 года Кэтрин Макбрайд стала одной из самых молодых людей, назначенных президентом американского университета. В то время она также была одной из немногих женщин-президентов американских колледжей. ^[1]

Кэтрин Макбрайд была четвертым президентом колледжа Брин-Мор. Будучи президентом, она защищала интересы своих студентов, отказываясь от государственных программ стипендий, которые требовали от университетов сообщать о студенческих протестах во время войны во Вьетнаме. ^[4] В первый год пребывания Макбрайда на посту президента она преподавала детскую психологию и была соруководителем Клуба психологических журналов. ^[5] Макбрайд также был вице-президентом комиссии по вступительным экзаменам колледжа и председателем комитета по тестам. ^[1] Хотя технически Макбрайд не был практикующим нейропсихологом, он продолжал ценить стандартизацию, решать проблемы измерения и разрабатывать инструменты тестирования. Макбрайд был активным членом Американской психологической ассоциации . ^[1] В 1968 году она была избрана членом Американской академии искусств и наук . ^[6]

Макбрайд разработал Институт изучения детей, клиническую образовательную службу, которая в настоящее время служит центром психиатрической помощи. Она также курировала строительство Канадской библиотеки Мариам Гроб, Эрдман-холла, Хаффнер-холла и пристроек к Научному центру парка. ^[7]

Макбрайд появился по телевидению в программе ABC News Issues and Answers 19 сентября 1965 года. ^[8] Перед национальной аудиторией она поддержала свою веру в равенство в высшем образовании и в то, что обездоленным людям необходима большая помощь, чтобы выровнять правила игры в высшем образовании. ^[9] Кэтрин МакБрайд умерла 3 июня 1976 года после сердечного приступа. ^[1]

Наследие

Программа «Стипендии Макбрайда» была учреждена в 1984 году. Стипендия поддерживает нетрадиционных студенток колледжей, которые отложили поступление в колледж из-за экономических или семейных проблем. ^[1] Ворота Макбрайда перед Пембрук-холлом в колледже Брин-Мор были построены в 1984 году в честь Кэтрин Макбрайд. ^[10] Глава Оксфордского справочника по истории клинической нейропсихологии была посвящена вкладу Кэтрин МакБрайд, и автор заявил: «Можно утверждать, что МакБрайд был одним из лучших нейропсихологов, которых у нас никогда не было. ^[1] В целом, она считается новатором среди клиницистов и исследователей ранней афазии, основавших область клинической нейропсихологии. ^[11]

Кавычки

В результате своего исследования она усвоила то, что она назвала «склонностью задавать вопрос о каждом событии или поведении: «Чему мы можем научиться из этого?» ^{[ нужна ссылка ]}

Работает

Макбрайд, К.Э. (1932). Психологическое исследование афазии. Неопубликованная диссертация, Колледж Брин-Мор.
Вайзенбург, штат Техас, и Макбрайд, штат Кентукки (1935). Афазия: клиническое и психологическое исследование. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фонд Содружества.
Вайзенбург, TH, Роу, А. и Макбрайд, К.Э. (1936). Интеллект взрослых: психологическое исследование результатов тестов. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фонд Содружества.
Макбрайд, Кентукки (1941). Генри Хед: 1861–1940. Американский журнал психологии, 54, 444–446.
Макбрайд, Кентукки (1950). Рецензия на «Язык и речевые нарушения: афазические симптомокомплексы и их значение для медицины и теории языка». Журнал аномальной и социальной психологии, 45, 404–405.
Макбрайд, Кентукки (1972). Высшее образование и темпы перемен (Том 1971). [Питтсбург]: Издательство Питтсбургского университета.

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж ^к ^л Риссер, Энтони Х. (07 ноября 2018 г.). «Кэтрин МакБрайд , 1935 год, и «Афазия» ». В Барре, Уильям Б.; Беляускас, Линас А. (ред.). Кэтрин Макбрайд, 1935 год, и «Афазия» . Издательство Оксфордского университета. стр. 48–66. doi : 10.1093/oxfordhb/9780199765683.013.51 . ISBN 9780199765683 . {{cite book}}: |work= игнорируется ( помогите )
^ ГЛАВА, ГЕНРИ (1920). «Афазия и родственные расстройства речи». Мозг . 43 (2): 87–165. дои : 10.1093/мозг/43.2.87 . hdl : 11858/00-001M-0000-002B-9E28-0 . ISSN 0006-8950 .
^ Каталог и календарь бакалавриата . Колледж Брин-Мор. 1972. ISBN 9780822952299 . ОСЛК 34750413 .
^ «Краткая история колледжа Брин-Мор» .
^ «Каталог и календарь бакалавриата колледжа Брин-Мор, 1941–1943» .
^ «Книга членов, 1780–2010: Глава M». Американская академия искусств и наук .
^ «Кэтрин Э. Макбрайд 1942–1970». Колледж Брин-Мор .
^ Уидон, П. «Письмо Кэтрин Макбрайд». Документы Кэтрин Элизабет Макбрайд, Отдел специальных коллекций, Библиотека колледжа Брин-Мор .
^ Американская радиовещательная компания (19 сентября 1965 г.). «Проблемы и ответы». эпизод, стенограмма. Неопубликованный документ .
^ Салливан, К. (24 октября 1984 г.). «Арка переименована в McBride Gateway». Новости колледжа Брин-Мор, с. 1 .
^ Гольдштейн, Джеральд (январь 1985 г.). «История клинической нейропсихологии: роль некоторых американских пионеров». Международный журнал неврологии . 25 (3–4): 273–275. дои : 10.3109/00207458508985380 . ISSN 0020-7454 . ПМИД 3884524 .

Внешние ссылки

«Документы Кэтрин Элизабет Макбрайд» . Пенсильванский университет.
«Образование: от Макбрайда до Брин Мора» . Время . 15 декабря 1941 года.
Мэрилин Огилви ; Джой Харви (2000). Биографический словарь женщин в науке: ЛЗ . Тейлор и Фрэнсис. ISBN 9780415920407 .

[:0-1] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж ^к ^л Риссер, Энтони Х. (07 ноября 2018 г.). «Кэтрин МакБрайд , 1935 год, и «Афазия» ». В Барре, Уильям Б.; Беляускас, Линас А. (ред.). Кэтрин Макбрайд, 1935 год, и «Афазия» . Издательство Оксфордского университета. стр. 48–66. doi : 10.1093/oxfordhb/9780199765683.013.51 . ISBN 9780199765683 . {{cite book}}: |work= игнорируется ( помогите )

[2] ГЛАВА, ГЕНРИ (1920). «Афазия и родственные расстройства речи». Мозг . 43 (2): 87–165. дои : 10.1093/мозг/43.2.87 . hdl : 11858/00-001M-0000-002B-9E28-0 . ISSN 0006-8950 .

[3] Каталог и календарь бакалавриата . Колледж Брин-Мор. 1972. ISBN 9780822952299 . ОСЛК 34750413 .

[4] «Краткая история колледжа Брин-Мор» .

[5] «Каталог и календарь бакалавриата колледжа Брин-Мор, 1941–1943» .

[6] «Книга членов, 1780–2010: Глава M». Американская академия искусств и наук .

[7] «Кэтрин Э. Макбрайд 1942–1970». Колледж Брин-Мор .

[8] Уидон, П. «Письмо Кэтрин Макбрайд». Документы Кэтрин Элизабет Макбрайд, Отдел специальных коллекций, Библиотека колледжа Брин-Мор .

[9] Американская радиовещательная компания (19 сентября 1965 г.). «Проблемы и ответы». эпизод, стенограмма. Неопубликованный документ .

[10] Салливан, К. (24 октября 1984 г.). «Арка переименована в McBride Gateway». Новости колледжа Брин-Мор, с. 1 .

[11] Гольдштейн, Джеральд (январь 1985 г.). «История клинической нейропсихологии: роль некоторых американских пионеров». Международный журнал неврологии . 25 (3–4): 273–275. дои : 10.3109/00207458508985380 . ISSN 0020-7454 . ПМИД 3884524 .

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

Базы данных авторитетного контроля
International	FAST ISNI VIAF WorldCat
National	Norway Germany Israel United States Greece Netherlands
Other	SNAC IdRef