Элизабет Уоррингтон
Элизабет Уоррингтон | |
|---|---|
| Рожденный | 1931 |
| Альма-матер | Университетский колледж Лондона |
| Научная карьера | |
| Поля | Нейропсихология |
| Учреждения | Национальная больница неврологии и нейрохирургии |
Элизабет Керр Уоррингтон FRS (1931 г.р.) [ 1 ] — британский нейропсихолог, специализирующийся на изучении деменции . Она имеет докторскую степень в области психологии обработки изображений и в настоящее время является почетным профессором клинической нейропсихологии в Университетском колледже Лондона . Ранее она работала заведующей отделением нейропсихологии в Национальной больнице неврологии и нейрохирургии, где также является членом Исследовательского центра деменции . В 1986 году она стала членом Королевского общества. [ 2 ]
Ранняя жизнь и образование
[ редактировать ]![[икона]](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1c/Wiki_letter_w_cropped.svg/20px-Wiki_letter_w_cropped.svg.png){kind=small} | Этот раздел нуждается в расширении . Вы можете помочь, добавив к нему . ( март 2024 г. ) |
Элизабет Уоррингтон получила докторскую степень по психологии (визуальная обработка) в Университетском колледже Лондона в 1950-х годах.
Карьера
[ редактировать ]Она работала заведующим отделением нейропсихологии в Национальной больнице неврологии и нейрохирургии в Лондоне, Англия. По состоянию на июнь 2015 года она является почетным профессором клинической нейропсихологии Университетского колледжа Лондона, в частности Института неврологии UCL .
Она является членом Исследовательского центра деменции при Университетском колледже Лондона.
Уоррингтон сыграл ключевую роль в развитии британской когнитивной нейропсихологии — исследовательского подхода, который имел последствия за пределами клинической сферы и позволил получить важную информацию о том, как нормальный человеческий мозг воспринимает, запоминает и говорит о словах, объектах и событиях. Работа Уоррингтона установила ряд важных различий (диссоциаций) между внешне схожими когнитивными способностями, например, при определении различий между эпизодической памятью и семантической памятью , а также при установлении доказательств категориальных нарушений семантических знаний; ее работа также определила характер клинических нарушений, которые стали признаны определяющими форму семантической деменции . Ее работа является основой для понимания нормального функционирования, а также для инноваций клинических методов при разработке многочисленных тестов, которые можно использовать для диагностики травм и заболеваний головного мозга, включая деменцию, болезнь Альцгеймера и травмы головного мозга в результате инсульта и опухолей. Ее тесты также могут быть использованы для отслеживания выздоровления и планирования реабилитации. [ 2 ]
Исследовать
[ редактировать ]Исследовательская работа Уоррингтона была сосредоточена на когнитивных способностях и недостатках. Она провела обширные исследования в области визуального распознавания объектов, памяти и деменции. Ее исследования сыграли важную роль в открытии и описании семантической деменции . Она также внесла свой вклад в разработку более точных тестов, используемых для диагностики дегенеративных заболеваний головного мозга.
В одном из самых ранних исследований Уоррингтон она исследовала восемьдесят пациентов-правшей, у которых были обнаружены признаки одностороннего поражения головного мозга, возникшего в результате таких проблем, как инсульт или опухоль. Субъекты с поражениями правого полушария мозга показали худшие результаты, чем субъекты с поражениями левого полушария и контрольная группа, при выполнении как задания на неполные буквы, так и теста фигуры Голлина . Далее она продемонстрировала, что люди с поражением правого полушария испытывают большие трудности с распознаванием объектов, сфотографированных под необычными углами или при необычном освещении. Результаты этих исследований предоставили доказательства полушарий . латерализации функций [ 3 ] а также оказал большое влияние на теорию распознавания объектов Дэвида Марра.
Совершенно случайно Уоррингтон, работая вместе с Лоуренсом Вейскранцем, обнаружил задачу, при выполнении которой пациенты с тяжелой амнезией проявляли признаки памяти. Она добилась этого с помощью фигурного теста Голлина . При предъявлении пациентам повторного просмотра фигур пациенты показали хорошее сохранение первоначально неузнаваемых изображений. Эти пациенты были классифицированы как имеющие признаки «нормальной» памяти. [ 4 ]
Для дальнейшего подтверждения открытия «нормальной» памяти при тяжелой амнезии Уоррингтон использовал методы, включающие завершение основы. Задания по заполнению основы включали в себя изучение пациентами набора слов и последующее определение выученных слов. Пациенты могли идентифицировать ранее выученное слово, когда им предлагали первые три буквы, но не могли идентифицировать ранее выученное слово, когда им предлагали выбор между выученным словом и неизвестным словом. Эти тесты предоставили дополнительные доказательства существования различных типов памяти, теперь известных как неявная память и явная память . [ 4 ]
В ходе теста, проведенного Уоррингтоном и Тимом Шеллисом из Университетского колледжа Лондона, проверялась кратковременная память пациента, получившего травму головы в результате аварии на мотоцикле. Хотя диапазон цифр у пациента был равен единице (в отличие от диапазона цифр у среднестатистического человека от пяти до девяти), он смог сформировать определенные типы долговременной памяти. Собранные данные показали, что кратковременная память не обязательно необходима для формирования долговременной памяти. [ 4 ]
Тесты когнитивного функционирования
[ редактировать ]За свою карьеру Уоррингтон провела множество новаторских экспериментов и разработала множество тестов когнитивного функционирования для измерения когнитивных способностей пациента. Работе Уоррингтона часто приписывают помощь в формировании основы современной когнитивной психологии. Многие из тестов Уоррингтона используются до сих пор.
Один из ее наиболее влиятельных сборников тестов — это «Батарея восприятия визуальных объектов и пространства», или VOSP, опубликованная Уоррингтоном и Мерлом Джеймсом в 1991 году. Этот сборник тестов был основан на более чем двадцатилетних исследованиях восприятия объектов и пространственного восприятия у людей с повреждение ограничено одной стороной мозга. Хотя тесты изначально были разработаны для исследования теоретических вопросов, они обладают превосходной селективностью и чувствительностью в клиническом контексте, что привело к их широкому распространению. Тесты VOSP были разработаны с учетом ограниченных требований к другим когнитивным способностям и, как правило, просты для людей без заболеваний головного мозга. Некоторые тесты VOSP были включены в другие группы тестов (например, The Rookwood Driving Battery), а также повлияли на другие меры скрининга (например, The Rookwood Driving Battery). [ 5 ] ACE-R). В ВОСП имеется восемь неопределенных тестов, которые можно сдавать как по отдельности, так и целиком. Оценки, полученные в ходе сеанса тестирования, можно сравнить с оценками, полученными людьми с черепно-мозговыми травмами и контрольной группой. VOSP широко используется клиническими психологами и психологами-исследователями и представлен в более чем 250 исследовательских публикациях. VOSP можно приобрести у Pearson примерно по цене 230 долларов США. [ 6 ]
Еще один тест, который все еще используется, — это тест на вербальное и пространственное мышление, также известный как VESPAR. VESPAR — это тест, разработанный Уоррингтоном и Доном В. Лэнгдоном в 1996 году. VESPAR — это тест на рассуждение, который представляет собой довольно новый подход к выполнению тестов на рассуждение. Этот тест предназначен для измерения подвижного интеллекта у неврологических пациентов. Этот тест уникален тем, что он обеспечивает большую точность, чем любой другой тест, доступный для этого типа измерений. VESPAR разделен на шесть разделов. Существует три согласованных набора задач вербального и пространственного мышления, каждый из которых посвящен одной из трех форм индуктивного мышления. Сюда входит лишнее по аналогии и завершение ряда. VESPAR способен преодолеть многие ограничения, возникающие при выполнении более традиционных тестов на рассуждение, используя стимулы, к которым легче получить доступ пациентам с физическими или когнитивными нарушениями из-за неврологических заболеваний. VESPAR не использует время для оценки производительности, вместо этого он использует слова-стимулы с высокой частотой или визуально различимые пространственные стимулы, чтобы помочь определить результаты. VESPAR имеет формат с множественным выбором. Этот формат был принят для снижения как нагрузки на кратковременную память, так и требований к выходной информации пациента. Будет облегчена оценка пациентов на предмет необходимости нейродиагностики и нейрореабилитации. VESPAR требует от пациента только простых указательных жестов. Пространственная часть теста измеряет подвижный интеллект пациентов с афазия . Вербальный раздел делает то же самое для пациентов со зрительными и пространственными проблемами. VESPAR больше фокусируется на инстинктивных способностях пациента, чем на образовательном опыте. Таким образом, хотя тест изначально был разработан для взрослых неврологических групп, он пригоден для широкого спектра клинических, образовательных, профессиональных и исследовательских применений. Этот тест также можно приобрести в большинстве книжных интернет-магазинов. [ 7 ]
Личная жизнь
[ редактировать ] | Этот раздел нуждается в расширении . Вы можете помочь, добавив к нему . ( март 2024 г. ) |
Ссылки
[ редактировать ]- ^ Шихи, Ноэль; Чепмен, Энтони Дж.; Конрой, Венди А. (2002). Биографический словарь по психологии . Тейлор и Фрэнсис. ISBN 9780415285612 . Проверено 14 июня 2015 г.
- ^ Jump up to: а б «Профессор Элизабет Уоррингтон». Архивировано 9 августа 2018 года в Wayback Machine , ЦЕНТР ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ UCL . Проверено 5 мая 2011 г.
- ^ Газзанига, Майкл. Когнитивная нейронаука: Биология разума . Нью-Йорк: WW Нортон, 2009. ISBN 978-0-393-92795-5
- ^ Jump up to: а б с Томас, Ричард. «Сегодняшняя неврология, завтрашняя история: проект видеоархива» , ЦЕНТР ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ UCL . Проверено 5 мая 2011 г.
- ^ Пересмотренная когнитивная оценка Адденбрука:
- ^ «Батарея визуального восприятия объектов и пространства (VOSP) - оценка Пирсона» . www.psychcorp.co.uk .
- ^ «Вербальное рассуждение» . fibonicci.com .
Внешние ссылки
[ редактировать ]- Профессор Элизабет Уоррингтон FRS - Познание и поведение , профиль Уоррингтона на сайте Королевского общества.
- Интервью с Уоррингтоном
- Профиль Элизабет Уоррингтон на веб-сайте UCL. Архивировано 9 августа 2018 г. на Wayback Machine.
- Интервью с Элизабет Уоррингтон
- ВОСП
- ВЕСПАРС
- Подкасты в iTunes
