Программа военного лидерства Capstone
Курс генерала и флагманского офицера | |
 Класс CAPSTONE, 2001 г. | |
| Тип | Профессиональное военное образование |
|---|---|
| Учредил | 26 мая 1982 г. |
| Принадлежность | Министерство обороны |
| Расположение | , , 38 ° 52'01 ″ с.ш. 77 ° 00'58 ″ з.д. / 38,867 ° с.ш. 77,016 ° з.д. |
| Кампус | Форт Лесли Дж. Макнейр |
| Веб-сайт | capstone.ndu.edu |
 | |
CAPSTONE — это совместные курсы профессионального военного образования для новоиспеченных бригадных генералов и контр-адмиралов, служащих в вооруженных силах США . Университет национальной обороны проводит курс CAPSTONE в Форт-Лесли Дж. Макнейр в Вашингтоне, округ Колумбия . Цель курса состоит в том, чтобы обеспечить понимание старшими военными руководителями того, как вооруженные силы и другие элементы национальной мощи интегрируются и используются для поддержки национальных военных стратегий, а также как совместные, межведомственные и многонациональные операции поддерживают стратегические национальные цели.
История
[ редактировать ]26 мая 1982 года Объединенный комитет начальников штабов (JCS) поручил Национальному университету обороны создать программу профессионального военного образования для бригадных генералов и кандидатов в контр-адмиралы. В 1983 году были предложены две одиннадцатинедельные пилотные программы. В феврале 1984 года JCS утвердил постоянный курс, который будет предлагаться один раз в год. Этот новый курс длился восемь недель. В июле 1986 года JCS сократил продолжительность курса до шести недель и увеличил частоту до двух курсов в год. [ 1 ] [ 2 ]
Закон Голдуотера-Николса о реорганизации обороны 1986 года сделал CAPSTONE обязательным для всех вновь избранных генералов и адмиралов. Подраздел 663(a) Закона под названием «Культурный курс для новых генералов и флагманов» конкретно требует, чтобы «каждый офицер, выбранный для повышения до звания бригадного генерала или, в случае военно-морского флота, контр-адмирала (нижняя половина) должен был обязаны после такого отбора пройти курс военного образования, специально предназначенный для подготовки новых генералов и флагманов для работы в других вооруженных силах». [ 3 ] В 1987 году количество курсов CAPSTONE было увеличено до четырех в год, чтобы удовлетворить законодательные требования. [ 2 ]
Участие
[ редактировать ]Помимо всех действующих генералов и адмиралов, на мероприятии также присутствуют некоторые недавно назначенные члены гражданской старшей исполнительной службы, работающие в Министерстве обороны, а также некоторые офицеры запаса флагманского ранга, офицеры национальной гвардии и адмиралы Береговой охраны США . [ 4 ] Участников CAPSTONE называют « стипендиатами » из-за уникального характера курса, а также особого опыта и квалификации присутствующих сотрудников. Курс отличается от старших школ обслуживания четырьмя способами. Во-первых, ранг ее участников; во-вторых, размер класса и продолжительность курса; в-третьих, курс фокусируется на использовании вооруженных сил для поддержки целей национальной политики США; и, наконец, курс обеспечивает личное общение с высшим командованием вооруженных сил США. [ 2 ] В число приглашенных докладчиков входят председатель Объединенного комитета начальников штабов , все начальники служб, командиры всех объединенных командований, а также старшие должностные лица Министерства обороны , Государственного департамента , Совета национальной безопасности и члены Конгресса . [ 1 ]
Курс требует интенсивного личного участия со стороны каждого стипендиата CAPSTONE посредством участия в семинарах, экскурсиях, дискуссиях и упражнениях по текущим вопросам. У каждого стипендиата есть много возможностей поделиться знаниями и опытом с другими участниками. Курс CAPSTONE не включает формальные письменные или исследовательские задания. Объем необходимой литературы невелик и используется для освещения ключевых вопросов и подготовки участников к углубленным обсуждениям. После полевого исследования за границей стипендиаты готовят отчет о поездке, в котором отражаются их выводы. [ 2 ]
За каждым классом CAPSTONE закреплено несколько «старших научных сотрудников». Старшие научные сотрудники — это отставные четырехзвездочные генералы и адмиралы , которые добровольно участвуют в программе CAPSTONE. Они придают курсу уникальное измерение. Их основной вклад заключается в повседневном контакте с участниками CAPSTONE. Их обширный опыт, часто полученный на политически чувствительных позициях, позволяет им служить образцами для подражания, интерпретировать международные события и военные вопросы, а также предоставлять идеи, которые трудно получить из других источников. [ 2 ]
На все презентации и дискуссии в CAPSTONE распространяется политика неупоминания авторства Университета национальной обороны. В результате этой политики ничто из того, что говорит докладчик во время занятия, не будет прямо или косвенно приписано докладчику в присутствии кого-либо, кто не был уполномочен присутствовать на лекции. Эта политика морально обязательна для всех, кто участвует в программе CAPSTONE. [ 2 ] [ 5 ]
Учебный план
[ редактировать ]
Учебная программа CAPSTONE рассматривает основные вопросы, влияющие на принятие решений в области национальной безопасности, военную стратегию , совместную доктрину , совместимость служб, а также знакомит старших офицеров с союзными странами. Курс включает в себя приглашенных докладчиков, семинары, тематические исследования, групповые дискуссии, а также посещение военных командований и оперативных подразделений, расположенных в континентальной части Соединенных Штатов. Студенты делятся на три группы для участия в зарубежных поездках в Европу , Тихоокеанский регион и Западное полушарие . Зарубежные полевые исследования включают взаимодействие со старшими командирами объединенных командований США, американскими послами , военными лидерами союзников и старшими политическими лидерами иностранных правительств. [ 1 ] [ 2 ] [ 5 ]
В ходе курса стипендиаты CAPSTONE анализируют процесс разработки политики национальной безопасности. Они обсуждают совместную доктрину и совместные оперативные концепции. Они изучают совместные, межведомственные и многонациональные возможности и обсуждают, как эти возможности лучше всего интегрировать для достижения целей национальной безопасности США. Обсуждаются стратегии ведения совместных и комбинированных операций на современном театре боевых действий. Они получают доступ к влиянию программ оборонных закупок и их последствиям для укрепления совместного военного потенциала. В курсе также анализируются отношения между военными службами, агентствами Министерства обороны, другими ведомствами на уровне кабинета министров, Советом национальной безопасности, Конгрессом, средствами массовой информации и американской общественностью. [ 2 ] [ 6 ] Председатель JCS ежегодно рассматривает и утверждает основную учебную программу. [ 1 ]
Ссылки
[ редактировать ]- ^ Jump up to: а б с д Диль, Джеймс А. (подполковник), «Замковый камень: совместное образование для флагманов и генералов», Профессиональное военное образование в Соединенных Штатах. Исторический словарь (под редакцией Уильяма Э. Саймонса), Greenwood Press, Вестпорт, Коннектикут: 2000 г. .
- ^ Jump up to: а б с д и ж г час Обзор / Политика CAPSTONE. Архивировано 3 мая 2012 г., в Wayback Machine , Университет национальной обороны, Форт Макнейр, Вашингтон, округ Колумбия, 29 июня 2012 г.
- ^ Публичное право 99-433, 10 USC 663, «Закон о реорганизации Министерства обороны Голдуотера-Николса 1986 года», 99-й Конгресс, 2-я сессия, 1 октября 1986 г.
- ↑ «Береговая охрана / резерв / НГБ и гражданские сотрудники». Архивировано 3 мая 2012 г., в Wayback Machine , Университет национальной обороны, Форт Макнейр, Вашингтон, округ Колумбия, 29 июня 2012 г.
- ^ Jump up to: а б Каталог NDU. Архивировано 7 марта 2008 г. в Wayback Machine , Университет национальной обороны, Форт Макнейр, Вашингтон, округ Колумбия, 2007 г., стр. 10–11.
- ^ Программа Capstone . Архивировано 3 мая 2012 г., в Wayback Machine , Университет национальной обороны, Форт Макнейр, Вашингтон, округ Колумбия, 29 июня 2012 г.