Флоренс Э. Бамбергер

Флоренс Э. Бамбергер
Флоренс Э. Бамбергер
Рожденный	Флоренс Эйлау Бамбергер ; 19 октября 1882 г. ; Балтимор , Мэриленд
Умер	18 декабря 1965 г. (83 года) ; Балтимор, Мэриленд
Национальность	Американский
Род занятий	Профессор образования ; Директор педагогического колледжа
Академическое образование
Образование	Бакалавр (1914), магистр (1915), доктор философии (1922), Колумбийский педагогический колледж
Влияния	Джон Дьюи
Академическая работа
Дисциплина	Образование
Субдисциплина	Прогрессивное образование , подготовка учителей
Учреждения	Университет Джонса Хопкинса
Известные работы	Влияние физического состава книги на выбор детей (1922)

Флоренс Эйлау Бамбергер (19 октября 1882 — 18 декабря 1965) — американский педагог , школьный руководитель, защитница прогрессивного образования и писательница. Под влиянием идей Джона Дьюи она исследовала, читала лекции и много писала о концепции образования, ориентированного на ребенка . Большую часть своей карьеры она провела в качестве профессора педагогики на факультете философии Университета Джонса Хопкинса и была первой женщиной, занявшей должность профессора в этом университете. С 1937 по 1947 год она работала директором педагогического колледжа Джонса Хопкинса. После выхода на пенсию она преподавала в частных начальных школах в Балтиморе , штат Мэриленд .

Ранняя жизнь и образование

Бамбергер родился 19 октября 1882 года в Балтиморе , штат Мэриленд . ^{[ 1 ]} Ее родителями были Ансель Бамбергер и его жена Ханна (урожденная Эйлау). ^{[ 1 ]} еврейская семья. ^{[ 2 ]} Она окончила Западную среднюю школу. ^{[ 3 ]} и продолжил обучение в Корнеллском университете , Университете Джонса Хопкинса , Чикагском университете и Колумбийском педагогическом колледже . ^{[ 4 ]} Она получила все степени в педагогическом колледже Колумбийского университета: степень бакалавра в 1914 году, степень магистра в 1915 году и степень доктора педагогических наук в 1922 году. ^{[ 1 ]}^{[ 5 ]}

Карьера

Бамбергер начала свою карьеру в системе государственных школ Балтимора в начале двадцатого века, будучи помощником руководителя практики в городском совете по образованию. ^{[ 6 ]}^{[ 7 ]} К 1914 году она стала руководителем практики преподавания, что сделало ее первой женщиной-руководителем школы в Балтиморе. ^{[ 1 ]}^{[ 8 ]}

В 1916 году она стала преподавателем педагогического факультета философского факультета Университета Джонса Хопкинса. ^{[ 1 ]}^{[ 5 ]} В 1917 году она получила звание доцента, доцента в 1920 году и профессора педагогики в 1924 году. ^{[ 5 ]} Она была первой женщиной, занявшей должность профессора в университете. ^{[ 1 ]}^{[ 9 ]}^{[ 10 ]} В качестве консультанта для аспирантов Университета Джонса Хопкинса она руководила Ирой Бити, отцом актера Уоррена Битти , который в 1928 году получал ученую степень в области образования. ^{[ 11 ]}

Летом она преподавала педагогику в Пенсильванском университете (1914–1922) и Чикагском университете (1927–1929). ^{[ 5 ]}

На Бамбергер сильно повлияли идеи американского реформатора образования Джона Дьюи , у которого она училась в Колумбийском университете. ^{[ 3 ]} В своей преподавании и исследованиях она выдвинула концепцию образования, ориентированного на ребенка. Она призвала учителей связать интересы ребенка с работой в классе. ^{[ 3 ]}^{[ 12 ]}

Она считается первой, кто обратил внимание на важность дизайна и верстки книг для стимулирования интереса ребенка к чтению, в своей монографии 1922 года « Влияние физического состава книги на выбор детей» Университета Джонса Хопкинса , опубликованной в журнале «Исследования в области образования» . ряд. ^{[ 13 ]}^{[ 9 ]} В монографии описан классный эксперимент с детьми из пяти разных школ. Учительница начала читать детям сказки – это были «Золушка» , «Спящая красавица» , «Чёрное самбо» , «Кролик Питер» и «Ночь перед Рождеством » – и остановилась «на интересном месте». Затем детям показали пять различных опубликованных изданий рассказа и спросили, какую книгу следует прочитать учителю, чтобы закончить рассказ, исходя как из внешнего вида тома, так и из внутреннего содержания. В ходе этого эксперимента Бамбергер количественно оценил «эффект размера, переплетов, иллюстраций и т. д.». на стимулирование интереса детей, а также дифференцировали результаты по полу и классам. Ее выводы включали: ^{[ 14 ]}

Размер, по-видимому, является фактором при выборе книги. ... Размер, наиболее приемлемый для детей начальных классов, составляет около семи с половиной дюймов в длину, пяти дюймов в ширину и одного дюйма в толщину. ... Двадцать пять процентов книжного пространства кажутся минимальным количеством места, которое следует отвести под картинки, чтобы сделать книгу приемлемой для маленьких детей. Большие полностраничные изображения предпочтительнее маленьких, неравномерно вставленных в текст. ... Цвета, предпочитаемые детьми младшего возраста, довольно грубы и элементарны, имеют высокую степень насыщенности и большую яркость. Дети постарше постепенно отдают предпочтение более мягким оттенкам и тонам.

В книге Бамбергера « Путеводитель по детской литературе» 1931 года , написанной в соавторстве с Анжелой М. Броенинг, утверждается, что наука будет больше нравиться детям, если учебники будут «художественно представлены». ^{[ 15 ]}

Другая деятельность

Бамбергер читал лекции по родительскому образованию под эгидой Американской ассоциации изучения детей. ^{[ 1 ]}

Она работала исполнительным секретарем исполнительного комитета Педагогического колледжа Джонса Хопкинса (1930–1937), а в 1937 году была назначена директором Педагогического колледжа. ^{[ 1 ]}

После выхода на пенсию из Джонса Хопкинса в 1947 году она преподавала в нескольких частных начальных школах в районе Балтимора, включая школу Хоумвуд, ^{[ 1 ]}^{[ 12 ]} и был руководителем отдела светских исследований в Талмудической академии Балтимора . ^{[ 9 ]} Она также разработала программу подготовки учителей. Одной из методологий, которую она продвигала, было размещение в классе наставников, которые могли бы контролировать и комментировать педагогические навыки учителя. ^{[ 16 ]} Кроме того, она была консультантом издателей детских книг. ^{[ 12 ]} С 1949 по 1953 год она была приглашенным профессором педагогики в Университете Флориды . ^{[ 17 ]}

Членство

Бамбергер была членом Национальной ассоциации образования , Национального общества по изучению образования, Национального общества преподавателей колледжей, Балтиморского образовательного общества, Американской академии политических и социальных наук , Американской ассоциации женщин с университетским образованием , Международной Совет мира и Балтиморская лига женщин-избирательниц . ^{[ 1 ]}^{[ 9 ]} Она возглавляла попечительский совет Фонда Уильяма Дейша, который предоставлял стипендии учащимся государственных школ Балтимора. ^{[ 1 ]}

Почести

Бамбергер был включен в список «Кто есть кто в американском еврействе» 1933 года . ^{[ 18 ]} 1936 года Главные женщины Америки , ^{[ 19 ]} 1939 года Международная синяя книга , ^{[ 20 ]} и исследование « Кто есть кто в американском образовании» 1946 года . ^{[ 21 ]} среди других.

Личная жизнь

Она умерла 18 декабря 1965 года в Балтиморе . ^{[ 1 ]}

Избранная библиография

Руководство по программе для наблюдения за демонстрационными уроками . 1938 год.
Чтение: Форма жизни . 1938 год.
Путеводитель по детской литературе . 1931 г. (совместно с Анжелой М. Бронинг)
Влияние физического состава книги на выбор детей . Балтимор, Пресса Джонса Хопкинса. 1922 год.

Журнальные статьи

Бамбергер, Флоренс Э. (1932). «Ошибка школ и домов, контролируемых детьми». Детское образование . 8 (8): 400–403. дои : 10.1080/00094056.1932.10727563 .
Бамбергер, Флоренс Э. (март 1929 г.). «Проблема индивидуализации: точки безопасности и опасности при индивидуальном обучении английскому языку в начальной школе». Обзор элементарного английского языка . 6 (3): 84–87. JSTOR 41381703 .
Бамбергер, Флоренс Э. (1929). «Научный руководитель по отношению к учителю — здоровье». Американский обзор физического воспитания . 34 (4): 212–213. дои : 10.1080/23267224.1929.10652118 .
Бамбергер, Флоренс Эйлау (1928). «Проблемы учителей как основа надзора». Детское образование . 5 (2): 111–112. дои : 10.1080/00094056.1928.10723394 .
Бамбергер, Флоренс Э. (1927). «Активная молодежь». Детское образование . 3 (8): 360–362. дои : 10.1080/23267224.1929.10652118 .
Бамбергер, Флоренс Э. (ноябрь 1927 г.). «Обзор наблюдаемых и неулучшаемых факторов, свидетельствующих о навыках преподавания». Журнал начальной школы . 28 (3): 181 и далее. дои : 10.1086/456030 . S2CID 143919590 .
Бамбергер, Флоренс Э. (октябрь 1926 г.). «Надзор: общая ответственность». Журнал начальной школы . 27 (2): 113 и далее. дои : 10.1086/461968 . S2CID 145669123 .
«Прогрессивное образование в государственных школах» (PDF) . Образовательный обзор . 61 : 19–32. 1921.
«Прогрессивное образование и формирование характера» (PDF) . Ассоциация прогрессивного образования . Декабрь 1920 года.

Ссылки

^ Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж ^к ^л Клэппер, Мелисса Р. (1 марта 2009 г.). «Флоренс Бамбергер, 1882–1965» . Еврейские женщины: Комплексная историческая энциклопедия . Еврейский женский архив . Проверено 5 июля 2017 г.
^ Маркус 1981 , с. 73.
^ Перейти обратно: ^а ^б ^с Джейкоб 1977 , стр. 17.
^ Лакетт 1931 , с. 15.
^ Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д «Объявления 1931–1932 годов» (PDF) . Университет Джонса Хопкинса . 1931. с. 4 . Проверено 20 июля 2017 г.
^ Пенсильвания, Университет (1909 г.). Бюллетень Пенсильванского университета . п. 305.
^ Годовой отчет Торговой палаты столичного Балтимора за 1911 год , стр. лив.
^ Берроуз, Томас Генри; Уикершем, Джеймс Пайл; Хигби, Элнатан Элиша; Уоллер, Дэвид Джуэтт; Шеффер, Натан С; Маккаски, Джон Пирсол; Финеган, Томас Эдвард; Келли, Джеймс Герберт (1914). Школьный журнал Пенсильвании . Том. 63.
^ Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д Джейкоб 1977 , стр. 19.
^ «Хронология женщин в Хопкинсе» . Журнал Джонса Хопкинса . Ноябрь 2007 года . Проверено 20 июля 2017 г.
^ Финстад 2005 , стр. 22.
^ Перейти обратно: ^а ^б ^с «Умер эксперт по образованию» . Балтимор Сан . 19 декабря 1965 г. с. 17.
^ Пелловски 1980 , с. 70.
^ Басвелл 1922 , стр. 713–714.
^ Уильямс 1939 , с. 3.
^ «Профиль: Флоренс Бамбергер» . Еврейский женский архив . Проверено 20 июля 2017 г.
^ Отчет Университета Флориды, 1952 г. , с. 11.
^ Шварц, Кэй и Саймонс 1933 , с. 51.
^ Главные женщины Америки 1936 , с. 75.
^ Рингроуз 1939 , с. 40.
^ Кук 1946 , с. 71.

Источники

Басвелл, GT (1922). «Обзор: Влияние физического состава книги на выбор детей, Флоренс Эйлау Бамбергер» . Журнал начальной школы . 22 (9): 713–714. дои : 10.1086/455239 . JSTOR 995700 .
Торговая палата митрополита Балтимора (1911 г.). Годовой отчет .
Кук, Роберт Сесил, изд. (1946). Кто есть кто в американском образовании: Биографический словарь выдающихся ныне живущих преподавателей Соединенных Штатов . Том. 12. Кто есть кто в американском образовании.
Финстад, Сюзанна (2005). Уоррен Битти: Частный человек . Корона/Архетип. ISBN 978-0307338167 .
Джейкоб, Кэтрин Алламонг (1977), «Флоренс Эйлау Бамбергер, 1882–1965: суфражистка и педагог» , в Хелмсе, Уинифред Гертруда (редактор), Известные женщины Мэриленда , Tidewater Publishers, ISBN 9780870332364
Лакетт, Марджи Херш (1931). Женщины Мэриленда: Балтимор, Мэриленд, 1931–1942 гг . Том. 1. King Bros. Inc. Press.
Маркус, Джейкоб Рейдер (1981). Американская еврейка, 1654–1980 гг . Издательство КТАВ. ISBN 978-0870687518 .
Главные женщины Америки . Том. 2. Торцовочный пресс. 1936 год.
Пелловски, Энн (1980). Сделано на заказ: детские книги в развивающихся странах . ЮНЕСКО . ISBN 978-92-3-101783-4 .
Рингроуз, Гиацинт, изд. (1939). Международная синяя книга: Кто есть кто в мире . Гиацинт Рингроза.
Шварц, Юлиус; Кэй, Соломон Аарон; Саймонс, Джон (1933). Кто есть кто в американском еврействе . Еврейское биографическое бюро.
«Университетский отчет Университета Флориды» . Университет Флориды . 1 марта 1952 г. с. 11.
Уильямс, Алиса Мариетта (1939). Выбор детей в научных книгах: исследование, направленное на обнаружение некоторых элементов книги в области науки, которые нравятся детям . Педагогический колледж Колумбийского университета .

[jwa-1] Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж ^к ^л Клэппер, Мелисса Р. (1 марта 2009 г.). «Флоренс Бамбергер, 1882–1965» . Еврейские женщины: Комплексная историческая энциклопедия . Еврейский женский архив . Проверено 5 июля 2017 г.

[FOOTNOTEMarcus198173-2] Маркус 1981 , с. 73.

[FOOTNOTEJacob197717-3] Перейти обратно: ^а ^б ^с Джейкоб 1977 , стр. 17.

[FOOTNOTELuckett193115-4] Лакетт 1931 , с. 15.

[scholar-5] Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д «Объявления 1931–1932 годов» (PDF) . Университет Джонса Хопкинса . 1931. с. 4 . Проверено 20 июля 2017 г.

[6] Пенсильвания, Университет (1909 г.). Бюллетень Пенсильванского университета . п. 305.

[FOOTNOTEChamber_of_Commerce_of_Metropolitan_Baltimore_Annual_Report1911liv-7] Годовой отчет Торговой палаты столичного Балтимора за 1911 год , стр. лив.

[8] Берроуз, Томас Генри; Уикершем, Джеймс Пайл; Хигби, Элнатан Элиша; Уоллер, Дэвид Джуэтт; Шеффер, Натан С; Маккаски, Джон Пирсол; Финеган, Томас Эдвард; Келли, Джеймс Герберт (1914). Школьный журнал Пенсильвании . Том. 63.

[FOOTNOTEJacob197719-9] Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д Джейкоб 1977 , стр. 19.

[10] «Хронология женщин в Хопкинсе» . Журнал Джонса Хопкинса . Ноябрь 2007 года . Проверено 20 июля 2017 г.

[FOOTNOTEFinstad200522-11] Финстад 2005 , стр. 22.

[expert-12] Перейти обратно: ^а ^б ^с «Умер эксперт по образованию» . Балтимор Сан . 19 декабря 1965 г. с. 17.

[FOOTNOTEPellowski198070-13] Пелловски 1980 , с. 70.

[FOOTNOTEBuswell1922713–714-14] Басвелл 1922 , стр. 713–714.

[FOOTNOTEWilliams19393-15] Уильямс 1939 , с. 3.

[profile-16] «Профиль: Флоренс Бамбергер» . Еврейский женский архив . Проверено 20 июля 2017 г.

[FOOTNOTEUniversity_of_Florida_Record195211-17] Отчет Университета Флориды, 1952 г. , с. 11.

[FOOTNOTESchwartzKayeSimons193351-18] Шварц, Кэй и Саймонс 1933 , с. 51.

[FOOTNOTEPrincipal_Women_of_America193675-19] Главные женщины Америки 1936 , с. 75.

[FOOTNOTERingrose193940-20] Рингроуз 1939 , с. 40.

[FOOTNOTECook194671-21] Кук 1946 , с. 71.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

Базы данных авторитетного контроля
Международный	ВИАФ WorldCat
Национальный	Германия
Другой	ИдРеф