✖


Jump to content

Система педагогического мастерства

    Add links
    Для получения информации о других организациях или группах, использующих аббревиатуру TEF , см. Tef .

    Система качества преподавания и результатов обучения студентов ( TEF ) — это государственная оценка качества преподавания на бакалавриате в университетах и ​​других учреждениях высшего образования в Англии , которая может использоваться с 2020 года для определения того, разрешено ли финансируемым государством поставщикам повышать плату за обучение. Поставщикам высшего образования из других стран Соединенного Королевства разрешено участвовать, но рейтинг не влияет на их финансирование. TEF оценивает университеты как золотые , серебряные и бронзовые в зависимости от качества преподавания. [1] [2] [3] Первые результаты были опубликованы в июне 2017 года. Этот год считался «испытательным» (хотя присужденные непредварительные рейтинги действительны в течение 3 лет). [4] ) и за ним последует «извлечение уроков», которые будут учитываться в TEF 2018 и долгосрочных планах по рейтингам на предметном уровне. [5] [6]

    В октябре 2017 года официальное название упражнения было официально переименовано с «Система совершенствования преподавания» на « Система совершенствования преподавания и результатов учащихся» . [7]

    Рейтинги

    [ редактировать ]

    Рейтинги TEF основаны на таких статистических данных, как процент отсева, результаты опросов удовлетворенности студентов и уровень трудоустройства выпускников. [1] Их оценивают эксперты в области преподавания и обучения, которые дают рекомендации комиссии TEF, в которую входят ученые и студенты, которая и выносит окончательную награду. Университеты оцениваются по трем направлениям: качество преподавания, среда обучения, а также результаты студентов и результаты обучения. [8] В 2017 году всем учреждениям, соответствующим базовым стандартам, будет разрешено повышать плату. [2] Первые рейтинги должны были быть объявлены 14 июня 2017 года, публикация была отложена с мая из-за всеобщих выборов в Великобритании . [9] но были отложены до 22 июня после того, как выборы привели к подвешиванию парламента . [10] Ожидалось, что 20–30% учреждений будут иметь золотой рейтинг, 50–60% — серебряный и 20% — бронзовый. [11] Фактическое распределение по всем рейтинговым учреждениям, включая дополнительное образование и альтернативные поставщики, составило 26% золотых, 50% серебряных и 24% бронзовых. [12]

    Рейтинги описаны Министерством образования как: [13]

    • Золото : «Предоставление неизменно превосходное и высочайшего качества в секторе высшего образования Великобритании».
    • Серебро : «Предоставление высокого качества, которое значительно и постоянно превышает базовый порог качества, ожидаемый от высшего образования Великобритании».
    • Бронза : «Продукты удовлетворительного качества».

    Учреждения, которые не входят в TEF или не соответствуют минимальному порогу качества, не получат награду. [14] Учреждения, у которых недостаточно данных для полной оценки, но которые соответствуют стандартам качества, могут получить предварительную награду без рейтинга. [15]

    Рейтинги TEF измеряют не абсолютные результаты, как традиционные рейтинговые таблицы университетов, а, скорее, показатели по сравнению с контрольными показателями, основанными на наборе студентов. [16] Таким образом, университет с низким абсолютным уровнем отсева в 2% и контрольным показателем 2% будет оценен хуже по этому показателю, чем университет с гораздо более высоким абсолютным уровнем отсева, равным 8%, но контрольным показателем 11%. Таким образом, рейтинги являются мерой того, превосходит ли университет, соответствует или не соответствует ожиданиям, основанным на профиле принятых студентов и преподаваемых предметах. [17]

    «Первоначальная гипотеза» рейтингов основана на шести основных показателях, по которым учреждения получают двойной положительный флаг, положительный флаг, отсутствие флажка, отрицательный флаг или двойной отрицательный флаг, в зависимости от того, превышают они или не дотягивают. их контрольных показателей по определенным пороговым значениям. Это: [18]

    Учреждения получили три или более положительных флажка, и отсутствие отрицательных флажков изначально считается золотым; учреждения с двумя или более отрицательными флажками изначально считаются бронзовыми; все остальные учреждения изначально считаются Серебряными. Эта первоначальная гипотеза затем может быть изменена комиссией на основе письменных материалов и «разделенных» показателей (разбивка основных показателей по полу, этнической принадлежности, возрасту, инвалидности и т. д.). Хотя ожидалось, что масштаб этих модификаций будет ограниченным, изменения в первоначальную гипотезу были внесены в 22% случаев. Среди высших учебных заведений и альтернативных поставщиков рейтинг трех был понижен, 17 повышен с бронзового до серебряного, 15 повышен с серебряного до золотого и один повышен с бронзового до золотого. [19]

    После публикации результатов «испытательного года» 2017 года TEF должен пройти «оценку извлеченных уроков», которая будет использована в работе 2018 года, а также полную независимую проверку использования статистики к 2020 году. [5] [6] [20]

    Реакция на итоги 2017 года

    [ редактировать ]

    После публикации результатов исполняющий обязанности директора Russell Group заявил, что «TEF не измеряет абсолютное качество, и мы выразили обеспокоенность тем, что нынешний подход к флагам и сравнительному анализу может иметь значительные непреднамеренные последствия». [21] в то время как вице-канцлер Университета Саутгемптона , получившего бронзовый рейтинг, сказал: «В нашем результате вообще нет логики», и что он «глубоко обеспокоен его субъективной оценкой, отсутствием прозрачности и различными критериями». для каждого учреждения, устраняя любое чувство справедливости и равенства оценок». Он также отметил, что превышение контрольного показателя на величину, которую TEF считал значительной, было гораздо проще для учреждений с более низкими контрольными показателями: чтобы превзойти свой контрольный показатель по показателю отсева в 4,5% на требуемые два процентных пункта, Саутгемптон должен был бы достичь процент отсева составил всего 2,5%, что привело его к выводу, что «сравнительный анализ в корне ошибочен». [22]

    Анализ результатов и заявлений экспертной группы, проведенный аналитическим центром по вопросам политики в области высшего образования Вонхе, отметил, что Ноттингемский университет , который имел положительную оценку за высококвалифицированную занятость и отрицательную оценку за удовлетворенность студентов, получил золотую награду, «предположение, что отрицательная оценка будет исключаю, что комиссия отменила решение Gold, возможно, потому, что руководство TEF также удерживало комиссию от чрезмерной зависимости от оценок NSS». Аналогичным образом, Бристольский университет преодолел два отрицательных флажка – оба в категориях, связанных с НСС – и получил серебро, а Ливерпульский университет с таким же количеством негативных флажков получил бронзу, «возможно, потому, что ни один из них не был в категории НСС». производная категория». Вонхе далее отметил, что «кажется неправильным, что учреждение – в случае Бристоля – которое было «заметно» ниже эталонного показателя, должно получить более высокий результат, чем Ливерпуль, для которого заявление более мягкое» и что «для учреждений с аналогичной структурой данных, что и в Бристоле, например, Саутгемптон (с двумя отрицательными флажками в одних и тех же категориях, но который не был повышен до уровня «Серебро»), там может возникнуть заслуженный гнев. А если вы посмотрите на Дарем с его одним положительным флажком и без негативов, то это всего лишь. имеет серебряный результат по сравнению с золотом Ноттингема». [23] [22] [24]

    Ник Хиллман , директор Института политики высшего образования (HEPI), заявил после обнародования результатов, что «тот факт, что некоторые результаты кажутся удивительными, позволяет предположить, что это работает», поскольку он был разработан, чтобы отличаться от других таблиц лиги. Однако он добавил, что «в этой ранней форме TEF далек от идеальной оценки преподавания и обучения. Хотя он сообщает нам много полезного, ни один из них точно не отражает то, что происходит в лекционных аудиториях». [25]

    В ответ на некоторые из этих моментов Крис Хасбэндс , председатель комиссии TEF, сказал, что TEF не должен был быть «прямым показателем преподавания», а скорее «мерой, основанной на некоторых результатах обучения», что отличает его от других. Результаты для учреждений с аналогичными показателями должны были быть сформулированы следующим образом: «TEF основан на показателях, а не определяется показателями» и что TEF был «относительным, а не абсолютным показателем эффективности университетов и колледжей». Он также отметил, что «хотя университеты добились впечатляющих результатов в расширении участия, они были менее усердны в борьбе с последствиями неблагоприятного положения после зачисления студентов», и сказал, что TEF был заинтересован в действиях, поскольку он «повысил профиль преподавания» и «сфокусировал внимание на внимание на вещах, которые необходимо сделать лучше». [26]

    На конференции, состоявшейся в конце июня, Имперского колледжа Лондона вице-проректор Симона Бьютендейк заявила, что TEF является «находкой» для высшего образования. Она заявила: «Для таких людей, как я, вице-проректор, упражнения TEF на самом деле являются настоящей находкой, потому что впервые президент и проректор начинают уделять пристальное внимание качеству преподавания... Это не плохо, если преподаванию в наукоемких университетах уделяется очень пристальное внимание». Университетского колледжа Лондона Президент Майкл Артур предположил, что TEF принесет пользу университетам в долгосрочной перспективе. [27]

    Восемнадцать учреждений решили обжаловать свои рейтинги за 2017 год, в том числе как минимум четыре от Russell Group. Из одиннадцати учреждений, заявивших, что они привлекательны, три получили серебро, а восемь - бронзу. Апелляции должны демонстрировать «значительные процедурные нарушения» и не могут оспаривать академическое заключение комиссий TEF. По крайней мере одно учреждение, Университет Суонси , подало намерение подать апелляцию, но его дело было признано неприемлемым. [28] Только Университету Восточной Англии был повышен рейтинг по апелляции, перейдя с серебра на золото, и единственным другим изменением был пересмотр заявления о выводах Даремского университета ; все остальные апелляции были отклонены. Кроме того, четыре учреждения обжаловали свое право на получение предварительных наград TEF, три из которых были удовлетворены. [29]

    Споры

    [ редактировать ]

    До их публикации ожидалось, что результаты TEF будут значительно отличаться от обычных рейтингов университетов Великобритании . В мае 2017 года The Guardian сообщила, что ряд «всемирно известных» университетов рискуют получить бронзовый рейтинг; особенно лондонские учебные заведения, которые обычно имеют более низкие оценки удовлетворенности студентов. Газета Times Higher Education также сообщила в начале июня 2017 года, что членам Russell Group (двум в Лондоне) грозит опасность получить бронзовый рейтинг, в то время как университеты после 1992 года, как ожидается, преуспеют. Однако университеты также представили в TEF дополнительную письменную информацию для уточнения своего институционального контекста: глава Королевского колледжа Лондона выразил надежду, что это поднимет рейтинг учебного заведения с бронзового на серебряный, а SOAS отметила, что финансовая стоимость жизни в Лондоне Лондон означал, что уровень удержания студентов в городе был ниже, чем в среднем по стране. Директор ХЭПИ,Ник Хиллман сказал, что в Лондоне, возможно, нет университетов с золотым рейтингом, но такие учреждения, как Лондонская школа экономики это не окажет существенного влияния, поскольку «[его] имя и репутация в области исследований превзойдут любую негативную прессу, которую она получит от TEF». [9] [30] Аналогичным образом, «макет TEF», проведенный командой аналитиков данных Times Higher Education в 2016 году, показал, что, хотя вузы Russell Group преуспели по абсолютным результатам, после того, как результаты были скорректированы с учетом набора студентов, только в Кембридже , Дареме , Бирмингеме , Эксетере и Ньюкасле ( в порядке их рейтинга) определенно были оценены как «золотые», хотя сюда не включались какие-либо корректировки, которые могли быть сделаны для качественных материалов, представленных учреждениями. [31]

    Связь между TEF и платой за обучение подверглась критике: Национальный союз студентов (NUS) проголосовал в 2016 году за бойкот Национального опроса студентов (NSS), результаты которого учитываются в TEF, если только связь не была нарушена. [32] Были предположения, что бойкот мог иметь неприятные последствия, поскольку уровень участия в Национальном опросе студентов вырос на национальном уровне, причем некоторые комментаторы связывали это с дополнительной оглаской бойкота. [33] Однако 12 учебных заведений, включая Кембридж , Оксфорд и несколько других университетов Russell Group , были исключены из результатов NSS в 2017 году из-за того, что опрос заполнили менее требуемых 50% студентов последнего курса; что рассматривается как свидетельство того, что бойкот оказался успешным, по крайней мере, в некоторых из этих учреждений. Однако, поскольку бойкот произошел слишком поздно, чтобы предотвратить использование НСС в TEF 2017 года, его необходимо будет поддерживать еще в течение двух лет, чтобы иметь какой-либо эффект, и национальная конференция NUS проголосовала в 2017 году за то, чтобы не обсуждать бойкот. продолжать бойкот или отправить его в свой Национальный исполнительный комитет. Бойкот может также принести пользу таким университетам, как Бристоль , удовлетворенность студентов которых традиционно была низкой. [34] Также подвергается сомнению, являются ли такие показатели, как удовлетворенность студентов и данные о трудоустройстве, достоверными показателями качества преподавания. [35]

    Некоторые ведущие университеты пригрозили бойкотировать TEF, опасаясь, что репутационный ущерб может перевесить потенциальную выгоду. [36] Однако в январе 2017 года, незадолго до крайнего срока регистрации, министр высшего образования заявил, что «почти все» университеты все-таки примут участие, и Times Higher Education смогла подтвердить, что все английские университеты Рассела, кроме пяти, Университеты группы обязались участвовать, а остальные еще не определились. [37]

    Ссылки

    [ редактировать ]
    1. ^ Jump up to: а б Ричард Адамс (29 сентября 2016 г.). «Английские университеты получат золото, серебро и бронзу» . Хранитель .
    2. ^ Jump up to: а б Джон Морган (29 сентября 2016 г.). «Английские университеты будут иметь медали за преподавание» . Высшее образование Таймс .
    3. ^ Дэвид Миджли (17 мая 2017 г.). «Что изменится в соответствии с Законом о высшем образовании и исследованиях?» . Перспектива . Проверено 12 июня 2017 г.
    4. ^ «Новая оценка подчеркивает высокий уровень преподавания и обучения в университетах и ​​колледжах Великобритании» . ХЕФСЕ . Проверено 27 июня 2017 г. Премия будет действительна в течение трех лет.
    5. ^ Jump up to: а б «Университеты, получившие рейтинг в системе педагогического мастерства» . Департамент образования . 22 июня 2017 г. Проверено 22 июня 2017 г. Как указано в официальном документе «Успех как экономика знаний» (май 2016 г.), правительство вскоре начнет извлекать уроки из этого первого испытательного года TEF. Результаты извлеченных уроков послужат основой для работы TEF в 2018 году и намерения перейти к оценкам на предметном уровне.
    6. ^ Jump up to: а б «О ТЭФ» . ХЕФСЕ . 22 июня 2017 г. Проверено 27 июня 2017 г. Правительство представило TEF в 2016 году как испытательный год, из которого будут извлечены уроки на будущие годы.
    7. ^ «Прощай, TEF, здравствуй, TEaSOF: обзор третьего года | Вонхе | Наблюдение за политикой» . Вонкхе . Проверено 14 декабря 2017 г.
    8. ^ «Руководство для студентов по системе педагогического мастерства» (PDF) . ХЕФСЕ . Декабрь 2016 года . Проверено 3 июня 2017 г.
    9. ^ Jump up to: а б Анна Фазакерли (30 мая 2017 г.). «TEF: в официальных рейтингах университетов Великобритании ожидаются большие изменения» . Хранитель .
    10. ^ Крис Хавергал (9 июня 2017 г.). «Публикация результатов оценки качества преподавания отложена» . Высшее образование Таймс . Проверено 13 июня 2017 г.
    11. ^ Рэйчел Холл (19 июня 2017 г.). «Почему меня должна волновать система педагогического мастерства? – объяснитель» . Хранитель .
    12. ^ Джек Гроув (22 июня 2017 г.). «TEF: Лондонская фондовая биржа, Саутгемптон и Ливерпуль получают бронзу» . Высшее образование Таймс .
    13. ^ «Система педагогического мастерства: спецификация для 2-го года» . Департамент образования . 29 сентября 2016 г. стр. 46–47.
    14. ^ «Система педагогического мастерства (TEF)» . УКАС . Что делать, если в моем университете нет TEF? . Проверено 3 июня 2017 г.
    15. ^ «Новая оценка подчеркивает высокий уровень преподавания и обучения в университетах и ​​колледжах Великобритании» . ХЕФСЕ . 21 июня 2017 года . Проверено 27 июня 2017 г. Поставщики услуг, которые соответствуют строгим национальным требованиям качества, но еще не имеют достаточных данных для полной оценки, могут согласиться на получение предварительной награды.
    16. ^ Брайан (08.11.2023). «Результаты TEF 2023: Руководство по системе совершенствования преподавания» . Британия Великобритания . Проверено 6 декабря 2023 г.
    17. ^ Сара Стивенс (31 мая 2017 г.). «Результаты TEF необходимо тщательно сообщать, чтобы улучшить выбор учащихся» . ВонкХЕ . Проверено 3 июня 2017 г.
    18. ^ «Результаты TEF – полные результаты основных показателей» . Вонкхе. 22 июня 2017 г. Проверено 23 июня 2017 г.
    19. ^ «Результаты TEF – кто поднялся, а кто упал?» . Вонкхе. 22 июня 2017 г. Проверено 23 июня 2017 г.
    20. ^ «Положительный результат по системе Teaching Excellence Framework» . Университет Уорика . Проверено 22 июня 2017 г.
    21. ^ Рэйчел Пеллс (22 июня 2017 г.). «Элитные университеты Великобритании оказались второсортными в новых правительственных рейтингах» . Независимый . Архивировано из оригинала 26 мая 2022 г.
    22. ^ Jump up to: а б Джек Гроув (22 июня 2017 г.). «TEF: «бессмысленные» результаты «лишены доверия», — говорит ВК» . Высшее образование Таймс .
    23. ^ Энт Бэгшоу (22 июня 2017 г.). «Результаты TEF – о чем говорят и чего не говорят в заявлениях комиссии» . Вонкхе . Проверено 24 июня 2017 г.
    24. ^ Джо Бэнфилд (22 июня 2017 г.). «Университет Дарема разразился откровенной дерзостью в пикантном электронном письме, объявляя, что будет бороться за серебряный рейтинг TEF». Вкладка .
    25. ^ «Директор HEPI реагирует на результаты Teaching Excellence Framework» . ХЕПИ. 22 июня 2017 г. Проверено 24 июня 2017 г.
    26. ^ Крис Хасбэндс (23 июня 2017 г.). «Результаты ТЭФ – послематчевый анализ председателя» . Вонкхе . Проверено 24 июня 2017 г.
    27. ^ «Императорский вице-проректор: ТЭФ — «находка» для университетского преподавания» . Высшее образование Таймс. 1 июля 2017 г.
    28. ^ Крис Хавергал (3 августа 2017 г.). «Все больше британских университетов обжалуют рейтинги TEF» . Высшее образование Таймс .
    29. ^ Джон Морган (15 августа 2017 г.). «UEA повышен до золотого уровня в системе повышения качества преподавания по апелляции» . Высшее образование Таймс .
    30. ^ Джек Гроув (8 июня 2017 г.). «Разрушит ли система превосходства преподавания старые иерархии?» . Высшее образование Таймс .
    31. ^ «Обнаружены ложные результаты TEF: возникает новая иерархия» . Высшее образование Таймс . 23 июня 2016 г.
    32. ^ Рима Амин (21 апреля 2016 г.). «Дестабилизация системы педагогического мастерства» . Высшее образование Таймс .
    33. ^ Рэйчел Пеллс (24 февраля 2017 г.). «Студенты бойкотируют бойкот Национального опроса студентов НУС» . Независимый . Архивировано из оригинала 26 мая 2022 г.
    34. ^ Нона Бакли-Ирвин (9 августа 2017 г.). «Жесткий бойкот для Russell Group» . Вонкхе .
    35. ^ Ребекка Рэтклифф (2 ноября 2015 г.). «Система педагогического мастерства: может ли высшее образование улучшить свою игру?» . Хранитель .
    36. ^ Анна Фазакерли (22 ноября 2016 г.). «Университеты и НУК планируют бойкот ведущих рейтингов преподавателей» . Хранитель .
    37. ^ Джон Элмс (23 января 2017 г.). «Страхи бойкота TEF развеялись, поскольку элитные университеты согласились» .
    [ редактировать ]
    • О TEF , Офисе для студентов
    Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Teaching_Excellence_Framework&oldid=1225718787"
    Arc.Ask3.Ru: конец переведенного документа.
    Arc.Ask3.Ru
    Номер скриншота №: 48553ba76fe887f03fa05ce870afb8d9__1716699600
    URL1:https://arc.ask3.ru/arc/aa/48/d9/48553ba76fe887f03fa05ce870afb8d9.html
    Заголовок, (Title) документа по адресу, URL1:
    Teaching Excellence Framework - Wikipedia
    Данный printscreen веб страницы (снимок веб страницы, скриншот веб страницы), визуально-программная копия документа расположенного по адресу URL1 и сохраненная в файл, имеет: квалифицированную, усовершенствованную (подтверждены: метки времени, валидность сертификата), открепленную ЭЦП (приложена к данному файлу), что может быть использовано для подтверждения содержания и факта существования документа в этот момент времени. Права на данный скриншот принадлежат администрации Ask3.ru, использование в качестве доказательства только с письменного разрешения правообладателя скриншота. Администрация Ask3.ru не несет ответственности за информацию размещенную на данном скриншоте. Права на прочие зарегистрированные элементы любого права, изображенные на снимках принадлежат их владельцам. Качество перевода предоставляется как есть. Любые претензии, иски не могут быть предъявлены. Если вы не согласны с любым пунктом перечисленным выше, вы не можете использовать данный сайт и информация размещенную на нем (сайте/странице), немедленно покиньте данный сайт. В случае нарушения любого пункта перечисленного выше, штраф 55! (Пятьдесят пять факториал, Денежную единицу (имеющую самостоятельную стоимость) можете выбрать самостоятельно, выплаичвается товарами в течение 7 дней с момента нарушения.)