Отчет Разака

Отчет Разака — малайское образовательное предложение, написанное в 1956 году. ^[1] Названная в честь тогдашнего министра образования Тун Абдула Разака , ее целью было реформирование системы образования в Малайе . ^[1] Отчет был включен в раздел 3 Постановления об образовании 1957 года и послужил основой образовательной системы независимой Малайи, а затем и Малайзии . Частные школы были национализированы, образование было расширено на всех уровнях и получило значительные субсидии, а рост числа учащихся ускорился. ^[2]

Отчет Разака был компромиссом между отчетом Барнса (поддержанным малайцами) и отчетом Фенн-Ву (поддержанным китайцами и индийцами). Доклад Барнса ранее был принят в качестве закона как Постановление об образовании 1952 года. В то время как Доклад Разака называет малайский язык основным средством обучения, ^{[ нужна ссылка ]} это позволяет сохранить другие школы с языковой средой.

В отчете представлены малайские, английские, китайские и тамильские школы на уровне начальной школы, а также малайские и английские школы на уровне средней школы. Школы с малайским языком обучения называются «национальными» школами, тогда как другие школы называются школами «национального типа». Все школы финансируются государством и используют общую национальную учебную программу независимо от типа школы.

Другие положения включают:

Формирование единой системы национального образования
Начало учебной программы, ориентированной на малайский язык.
Концепция единой системы оценки для всех
Признание конечной цели сделать Бахаса Мелаю основным средством обучения.

Отчет Рахмана Талиба

В 1960 году был представлен доклад Рахмана Талиба, который был включен в Закон об образовании 1961 года. ^[1] Среди прочего, он призвал:

Упор на базовое образование 3M — чтение, письмо и счет (чтение, письмо и арифметика)
Акцент на сильном духовном образовании и желаемых элементах дисциплины.
Упор на малайскую учебную программу
Полное среднее образование двух потоков: академического и профессионального.
Возможность продолжить обучение с 9 лет до 11 лет.
Содействие процедурам управления образованием для улучшения общего качества образования.

См. также

Отчет Барнса

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б ^с http://unesdoc.unesco.org/images/0000/000090/009059eb.pdf ^{[ только URL-адрес PDF ]}
^ Берчи, Лицин Тао, Маргарет; Он, Уэйн (23 марта 2006 г.). «Историческая справка: расширение народного образования» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 13 февраля 2017 г. {{cite news}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )

Внешние ссылки

Эта Малайзии статья о незавершена . Вы можете помочь Википедии, расширив ее .

Эта статья об образовании в Азии незавершена . Вы можете помочь Википедии, расширив ее .

[unesco-1] Jump up to: ^а ^б ^с http://unesdoc.unesco.org/images/0000/000090/009059eb.pdf ^{[ только URL-адрес PDF ]}

[2] Берчи, Лицин Тао, Маргарет; Он, Уэйн (23 марта 2006 г.). «Историческая справка: расширение народного образования» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 13 февраля 2017 г. {{cite news}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )

[1]

[2]