Памела Сноу

Памела Сноу
Памела Сноу
Альма-матер	Линкольнский институт медицинских наук ; Линкольнский институт медицинских наук ; Университет Монаша ; Университет Ла Троб ;
Занятие	Исследователь ; логопед и языковой терапевт ; психолог ;
Веб-сайт	https://scholars.latrobe.edu.au/pcsnow
	Академическая карьера
Поля	Язык , преступник, грамотность
Учреждения	Университет Монаша (2006–2015 гг.) ; Университет Ла Троб (2015–) ;

Памела Клэр Сноу — австралийский логопед и дипломированный психолог, чьи исследования касаются языковых расстройств у уязвимых детей и подростков, а также их влияния на академическую успеваемость и психосоциальное благополучие. ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]} Она была ярым критиком псевдонаучных подходов к обучению и поддержке раннего чтения, таких как программа Эрроусмит . ^{[ 3 ]}^{[ 4 ]}

Ранняя жизнь и образование

Памела Клэр Сноу получила степень бакалавра в области патологии речи и диплом магистра по расстройствам общения в Линкольнском институте медицинских наук (впоследствии включённом в Университет Ла Троб ). ^{[ 5 ]} Она защитила докторскую диссертацию по приобретенной черепно-мозговой травме в 1997 году в Университете Ла Троб, а затем получила диплом о высшем образовании в Университете Монаша в 1998 году. ^{[ 6 ]} В 2003 году она стала дипломированным психологом. ^{[ 1 ]}^{[ 7 ]}

Карьера и влияние

Сноу работал в сфере медицинского образования в Университете Монаша с 2005 по 2015 год, а в 2009 году стал доцентом. ^{[ 8 ]} С 2015 года она является профессором Университета Ла Троб, основав в 2020 году лабораторию науки о языке и чтении (SOLAR) в Школе образования вместе с Таней Серри. ^{[ 9 ]} За это время ее исследования затронули несколько аспектов речевого развития и нарушений, а также их значение для уязвимости в раннем возрасте, включая психическое здоровье и правонарушения среди молодежи . ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]} Она также была редактором ACQ , редакционным консультантом IJSLP . ^{[ 10 ]} состоит в редколлегии журнала «Первый язык» ^{[ 11 ]} и является помощником редактора Лиги чтения. ^{[ 12 ]}

Ее исследования повлияли на речевую патологию, образование и правосудие, начиная с того, как детей и подростков опрашивают в качестве свидетелей, подозреваемых и жертв. ^{[ 2 ]} вплоть до лечения и организации реабилитации после черепно-мозговой травмы . ^{[ 10 ]} Она также переводит инструкции по языку и грамотности и поддерживает исследования для широкой аудитории, особенно родителей, учителей, врачей и политиков, через свой блог The Snow Report. ^{[ 2 ]} Она часто рассказывает о том, как преподают чтение в австралийских школах. ^{[ 13 ]}^{[ 14 ]}^{[ 15 ]} и был ярым критиком программы Эрроусмит . ^{[ 3 ]}^{[ 4 ]}^{[ 16 ]}

Награды и почести

Австралийская стипендия по патологии речи (2012 г.) и пожизненное членство (2020 г.). ^{[ 10 ]}
Австралийская премия Моны Тобиас за трудности в обучении (2017). ^{[ 17 ]}

Сноу также получила награды редакции за свои исследовательские публикации в 2013 и 2020 годах. ^{[ 18 ]} и представил лекцию памяти Элизабет Ашер в 2015 году. ^{[ 19 ]}

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б ^с «Профессор Памела Сноу» . Международный фонд эффективного обучения чтению . Проверено 30 ноября 2021 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д «Памела Сноу» . ИнСпЭд . Институт специальных педагогов . Проверено 30 ноября 2021 г.
^ Jump up to: ^а ^б Вуд, Патрик (13 марта 2017 г.). «Спорные претензии получают мягкое отношение» . Австралийская радиовещательная корпорация . Проверено 30 ноября 2021 г.
^ Jump up to: ^а ^б Вуд, Патрик (21 марта 2017 г.). «Эксперты подвергают сомнению школьную программу для детей с трудностями в обучении» . Новости АВС . Проверено 30 ноября 2021 г.
^ «Профессор Памела Сноу» . www.scholars.latrobe.edu.au . Проверено 30 ноября 2021 г.
^ Косолето, Тара (3 октября 2020 г.). «Профессор Бендиго Памела Сноу полна решимости повысить грамотность детей» . Рекламодатель Бендиго . Проверено 30 ноября 2021 г.
^ Образование, Центр Инклюзивного. «Внешние аффилированные члены» . Центр инклюзивного образования . Проверено 16 декабря 2021 г.
^ «Памела Сноу» . Разговор . Ноябрь 2011 года . Проверено 30 ноября 2021 г.
^ Урбан, Ребекка (22 января 2022 г.). «Афоника возвращается в качестве прочной основы обучения» . Австралиец . Проверено 1 декабря 2021 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с «Лауреаты прошлых наград» . www.speechpathologyaustralia.org.au . Проверено 1 декабря 2021 г.
^ «Редакция» . Первый язык . Журналы SAGE . Проверено 16 декабря 2021 г.
^ «Содержание» (PDF) . Журнал Лиги чтения . 2 (2): 2. 2021.
^ Кук, Генриетта (19 августа 2017 г.). «Войны грамотности: предложенный тест по чтению, разделяющий школы» . Возраст . Проверено 1 декабря 2021 г.
^ Сноу, Памела; Серри, Таня (11 ноября 2019 г.). «Почему каждому ребенку необходимы подробные инструкции по фонетике, чтобы научиться читать» . Разговор . Проверено 1 декабря 2021 г.
^ Бейкер, Иордания (5 марта 2021 г.). «Дети под перекрестным огнем: «Они не просто не умеют читать — это влияет на каждую минуту их дня » . Сидней Морнинг Геральд . Проверено 1 декабря 2021 г.
^ « «Дезинформирован»: эксперты протестуют против пересмотренного подхода учебной программы к обучению чтению» . educationhq.com . Проверено 1 декабря 2021 г.
^ «Премия LDA Моны Тобиас» . Трудности в обучении, Австралия . Проверено 1 декабря 2021 г.
^ «Награда редакции» . Публикация АША . Проверено 16 декабря 2021 г.
^ «Годовой отчет 2015» . Речевая патология Австралии . 2015 . Проверено 16 декабря 2021 г.

Внешние ссылки

Официальный сайт
Публикации Памелы Сноу , проиндексированные Google Scholar

[:0-1] Jump up to: ^а ^б ^с «Профессор Памела Сноу» . Международный фонд эффективного обучения чтению . Проверено 30 ноября 2021 г.

[:1-2] Jump up to: ^а ^б ^с ^д «Памела Сноу» . ИнСпЭд . Институт специальных педагогов . Проверено 30 ноября 2021 г.

[:2-3] Jump up to: ^а ^б Вуд, Патрик (13 марта 2017 г.). «Спорные претензии получают мягкое отношение» . Австралийская радиовещательная корпорация . Проверено 30 ноября 2021 г.

[:3-4] Jump up to: ^а ^б Вуд, Патрик (21 марта 2017 г.). «Эксперты подвергают сомнению школьную программу для детей с трудностями в обучении» . Новости АВС . Проверено 30 ноября 2021 г.

[:4-5] «Профессор Памела Сноу» . www.scholars.latrobe.edu.au . Проверено 30 ноября 2021 г.

[6] Косолето, Тара (3 октября 2020 г.). «Профессор Бендиго Памела Сноу полна решимости повысить грамотность детей» . Рекламодатель Бендиго . Проверено 30 ноября 2021 г.

[7] Образование, Центр Инклюзивного. «Внешние аффилированные члены» . Центр инклюзивного образования . Проверено 16 декабря 2021 г.

[8] «Памела Сноу» . Разговор . Ноябрь 2011 года . Проверено 30 ноября 2021 г.

[9] Урбан, Ребекка (22 января 2022 г.). «Афоника возвращается в качестве прочной основы обучения» . Австралиец . Проверено 1 декабря 2021 г.

[:5-10] Jump up to: ^а ^б ^с «Лауреаты прошлых наград» . www.speechpathologyaustralia.org.au . Проверено 1 декабря 2021 г.

[11] «Редакция» . Первый язык . Журналы SAGE . Проверено 16 декабря 2021 г.

[12] «Содержание» (PDF) . Журнал Лиги чтения . 2 (2): 2. 2021.

[13] Кук, Генриетта (19 августа 2017 г.). «Войны грамотности: предложенный тест по чтению, разделяющий школы» . Возраст . Проверено 1 декабря 2021 г.

[14] Сноу, Памела; Серри, Таня (11 ноября 2019 г.). «Почему каждому ребенку необходимы подробные инструкции по фонетике, чтобы научиться читать» . Разговор . Проверено 1 декабря 2021 г.

[15] Бейкер, Иордания (5 марта 2021 г.). «Дети под перекрестным огнем: «Они не просто не умеют читать — это влияет на каждую минуту их дня » . Сидней Морнинг Геральд . Проверено 1 декабря 2021 г.

[16] « «Дезинформирован»: эксперты протестуют против пересмотренного подхода учебной программы к обучению чтению» . educationhq.com . Проверено 1 декабря 2021 г.

[17] «Премия LDA Моны Тобиас» . Трудности в обучении, Австралия . Проверено 1 декабря 2021 г.

[18] «Награда редакции» . Публикация АША . Проверено 16 декабря 2021 г.

[19] «Годовой отчет 2015» . Речевая патология Австралии . 2015 . Проверено 16 декабря 2021 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

Базы данных авторитетного контроля
Международный	ЯВЛЯЮТСЯ ВИАФ WorldCat
Национальный	Германия Соединенные Штаты Франция Данные БнФ Нидерланды Норвегия Израиль
академики	ОРЦИД Google Академика
Другой	ИдРеф