Сеть обмена данными об образовании

Сеть обмена данными об образовании (EDEN) — это автоматизированная система, предназначенная для поддержки передачи данных между государственными и местными образовательными учреждениями и Министерством образования США (ED). сети передачи данных штата EDEN начинался как пилотное испытание в штатах Орегон , Небраска и ED в 1998 году. В то время все отчеты о программах федеральных грантов писались и хранились в бумажных картотеках в офисах программ ED, хотя многие из этих отчетов содержали похожие и часто противоречивая информация. Штаты, особенно Совет директоров школ штатов и их менеджеры по данным, призвали ED автоматизировать и оптимизировать этот процесс. Основываясь на успехе пилотного испытания, [Управление управления и бюджета] (OMB) потребовало от ED учредить в 2000 году Инициативу по управлению данными, основанную на результатах деятельности (PBDMI). PBDMI был разработан для сбора статистики из каждого штата, например, о школьников численности . внутри подгрупп (раса, пол и т. д.), процент выпускников, школьные расходы и эффективность федеральной программы. Результатом этой инициативы стал EDEN. Он был разработан, чтобы:

Повышайте точность, своевременность и полезность собранной информации для обоснования решений по управлению образованием, бюджету и политике.
Увеличьте внимание к результатам и подотчетности.
Сократите бремя отчетности по образованию за счет оптимизации процесса сбора данных и устранения избыточности в программах ED.
Создайте партнерство между ED и государственными и местными образовательными агентствами для улучшения качества данных и управления ими посредством общих стандартов данных и совместного системного планирования.

К 2004 году в EDEN участвовали все государства. В 2005 году ED начал требовать, чтобы все федеральные отчеты начального и среднего уровня, в том числе в Национальный центр статистики образования (NCES), предоставлялись через EDEN. Управление ED Генерального инспектора и Главное бухгалтерское управление опубликовали отчеты с критикой управления программой.[1] В марте 2005 года министр образования Маргарет Спеллингс упразднила административный офис EDEN и отстранила всех менеджеров от руководящих должностей.[2] Сбор данных PBDMI и EDEN осложняется тем фактом, что никакие данные, отправляемые в федеральные агентства, не могут содержать личные данные об отдельном студенте, которые нарушали бы руководящие принципы FERPA . Таким образом, государственный орган не может просто прислать список студентов и их результаты тестов. Отчетное агентство может отправлять сводные данные о подгруппах только для групп подгрупп, превышающих небольшое число, например пять. Наборы данных EDEN состоят из трех типов:

Данные по всему штату, часто называемые государственными образовательными агентствами (SEA).
Данные по району или региону Местные образовательные агентства (LEA)
Данные по школе

Существуют XML- представления файлов EDEN, а также XML-схемы для проверки этих файлов, доступные на сайте спецификаций файлов ed.gov (www2.ed.gov/about/inits/ed/edfacts/eden/non-xml/c163-8- 0.док). Данные программы EDEN теперь (2014 г.) агрегированы в системе EDFACTS для всех офисов программы, высшего руководства и федеральной отчетности. Сбор данных EDEN теперь осуществляется за пределами NCES.

EDEN получил множество похвал, в том числе от CCSSO, Совета по передовому опыту в правительстве и Управления управления и бюджета в президентском бюджете на 2005 год. EDEN был выбран в качестве модельного проекта для углубленного анализа в Руководстве по переходному периоду для федеральных лидеров 2005 года. и Менеджеры. В отчете Главного бухгалтерского управления эта инициатива высоко оценена и рекомендовано усилить ее поддержку со стороны администрации ED, включая придание программе обязательности и включение отчетов NCES.

Ссылки

Барри Уайт и Кэтрин Э. Ньюкомер (редакторы). Получение результатов: Руководство для федеральных лидеров и менеджеров (Университет Джорджа Вашингтона, 2005 г.).
Главное бухгалтерское управление США, «Инициатива по управлению данными в сфере образования: достигнут значительный прогресс, но для достижения целей проекта необходимо лучшее планирование». Гао.gov. Проверено 11 мая 2013 г.