Фриц Редл

Фриц Редл (9 сентября 1902 года в Клаусе недалеко от Шладминга в Австрии — 9 февраля 1988 года в Норт-Адамсе, Массачусетс ) — австрийско-американский детский психоаналитик и педагог.

Карьера

Фриц Редль родился в Клаусе, Австрия. Он стал свидетелем того, как его мать сгорела заживо из-за несчастного случая на кухне, когда он был маленьким ребенком. Большую часть своего детства и юности Редль провел в Вене . Редль познакомился с прогрессивными образовательными методами австрийского движения Монтессори, возможно, благодаря участию в Вандерфогеле. Он решил изучать философию. После получения докторской степени по эпистемологическим принципам этики Канта Редль обучался психоаналитику под влиянием Августа Айххорна и Анны Фрейд . В течение последующего десятилетия он прошел обучение психоанализу в Венском психоаналитическом институте.

Находясь в Вене, он встретил Джину Вайнманн, возможно, потому, что оба проходили анализ у Ричарда Стербы, или, возможно, потому, что оба были вовлечены в психоаналитически ориентированное движение Монтессори в Вене.

Он и Вайнманн организовали летний лагерь для детей с нарушениями здоровья в сельской местности Австрии. Первый муж Вайнманна, Бруно Беттельхайм , обеспечил им место для размещения этого лагеря благодаря связям, которые он имел в лесном бизнесе, который он вел вместе с г-ном Шницлером.

Двойное внимание Редла к образованию и социализации детей, а также к психоаналитическим моделям понимания развития личности и лечения детей помогло специализировать его работу на протяжении всей его карьеры.

В 1936 году он переехал в США, где Фонд Рокфеллера пригласил его принять участие в проекте о подростковом возрасте. В Нью-Йорке он встретил Георгия Шевякова, с которым подружился.

После ухода из Фонда Рокфеллера он работал в Мичиганском университете в штате Уэйн . Там он часто ездил в Чикаго, где навещал Шевяковых и Беттельгеймов. Редл и Бруно Беттельгейм|Бруно оказали влияние друг на друга, поскольку оба развивали свои идеи о средовой терапии.

После учебы в штате Уэйн он переехал в Вашингтон, округ Колумбия, где получил должность в Национальном институте психического здоровья . Он был избран президентом Американской ортопсихиатрической ассоциации. Он вышел на пенсию в 1973 году и вместе с женой переехал в Норт-Адамс, штат Массачусетс, где умер после нескольких инсультов.

За его первыми двумя публикациями (1933–34, на немецком языке) — о трудностях в обучении и боязни экзаменов — последовала влиятельная статья «Формирование групп и лидерство», опубликованная в журнале «Психиатрия » в 1942 году. Там он исследовал роль того, что он называл «центральным человеком» в групповой динамике , выделив десять основных типов центральных фигур, от героя или тирана до хорошего влияния или плохого примера.

Его интерес к групповой динамике распространился и на его работу с детьми с нарушениями, где он разработал концепцию интервью жизненного пространства как средства кризисного вмешательства в жизнь трудного ребенка. Чтобы помочь беспокойной проблемной молодежи, он предположил, что важно создать жизненное пространство, которое будет питать и вдохновлять позитивные отношения. Он предложил делать это посредством структурированных, увлекательных занятий и использования языка. Редл также исследовал роль поведенческого заражения в развитии регрессии у детей. и как пристальное внимание к окружающей среде ребенка может помочь улучшить контроль над поведением. Его работа с группами, летними лагерями и интернатами сочеталась в жилых помещениях Дома пионеров.

Избранные публикации

• Агрессивный ребенок (1957)
• Когда мы имеем дело с детьми (1966)

См. также

• Бруно Беттельхейм
• Эго психология
• Милье-терапия
• Психоаналитическая криминология
• Роль всасывания
• Т-группы

Внешние ссылки

• Вспоминая Фрица Редля