Дэвид Х. Джонассен

Дэвид Х. Джонассен
Рожденный	( 1947-09-14 ) 14 сентября 1947 г. Салем, Нью-Джерси , США
Умер	2 декабря 2012 г. (02 декабря 2012 г.) (65 лет) Колумбия, Миссури , США
Альма-матер	Университет штата Делавэр Университет Темпл
Эра	Философия 20-го века
Школа	Педагогическая психология
Учреждения	Пенсильванский государственный университет Университет Колорадо Университет Северной Каролины Университет Миссури
Основные интересы	Философия образования , Конструктивизм , Когнитивная гибкость , Конструктивистские методы обучения
Известные идеи	Обучение с помощью средств массовой информации и технологий Mindtools

Дэвид Йонассен (14 сентября 1947 г. - 2 декабря 2012 г.) был реформатором образования , чьи идеи оказали влияние на разработку учебных материалов и образовательные технологии. Хотя Йонассен наиболее известен своими публикациями о конструктивизме, он также писал о компьютерных технологиях в образовании и обучении с использованием средств массовой информации, а не из них.

Жизнь и творчество

Во время учебы в Университете Делавэра он устроился на работу телеоператором , что привело к его интересу к образовательным средствам массовой информации, в частности к тому, как медиа-технологии влияют на обучение. Он сменил карьеру, чтобы стать академиком, и занимал должности профессора в Университете штата Пенсильвания , Университете Колорадо в Денвере и Университете Северной Каролины в Гринсборо . С 2000 года и до самой смерти он был профессором технологий обучения и педагогической психологии в Университете Миссури . В 2010 году он был назначен профессором-куратором Университета Миссури. Звание профессора-куратора - высокая честь для профессоров Миссури. В своей работе он стал лидером в области теорий медиа и технологий в области учебного дизайна, соединив их с теорией обучения конструктивизма. Йонассен был выбран членом Американской ассоциации исследований в области образования и стал первым лауреатом Премии Дэвида Х. Джонассена AECT за выдающиеся достижения в исследованиях, награды, учрежденной в его честь. Он умер 2 декабря 2012 года в возрасте 65 лет.

Конструктивизм

Йонассен интересовался медиа в обучении и предположил, что студенты учатся «с помощью медиа, а не с помощью медиа» и контролируют свое обучение, объединяя конструктивизм с образовательными технологиями. Конструктивизм основан на идее, что обучение — это активный процесс исследования с разных точек зрения, в результате которого знания создаются на основе личной интерпретации опыта. Йонассен считал, что это требует от учащегося действовать на более высоком когнитивном уровне. Он также был одним из первых, кто рассматривал технологии как «инструменты разума», утверждая, что технологии следует использовать для поощрения людей к обучению «с помощью», а не «через» технологии.