✖


Jump to content

Модель инноваций тройной спирали

Модель инноваций тройной спирали относится к набору взаимодействий между академическими кругами ( университетами ), промышленностью и правительством , направленным на содействие экономическому и социальному развитию, как описано в таких концепциях, как экономика знаний и общество знаний . [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] В теории инновационной спиральной структуры каждый сектор представлен кругом (спиралью), с перекрытием, показывающим взаимодействия. Первоначальное моделирование перешло от двух измерений к более сложным взаимодействиям, например, с течением времени. Эта концепция была впервые теоретизирована Генри Ицковицем и Лоэтом Лейдесдорфом в 1990-х годах, когда была опубликована книга «Тройная спираль: отношения между университетами, промышленностью и правительством: лаборатория экономического развития, основанного на знаниях». [ 4 ] Взаимодействие между университетами, промышленностью и правительствами привело к появлению новых посреднических институтов, таких как офисы по передаче технологий и научные парки , а Ицковиц и Ледерсдорф выдвинули теорию взаимоотношений между тремя секторами и объяснили появление этих новых гибридных организаций. [ 5 ] Инновационная система «тройной спирали» получила широкое распространение и, будучи применена политиками, участвовала в трансформации каждого сектора. [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]

Три компонента модели

[ редактировать ]

Модель инноваций тройной спирали, как теоретизировали Ицковиц и Лейдесдорф, основана на взаимодействии между тремя следующими элементами и связанной с ними «начальной ролью»: [ 9 ] университеты, занимающиеся фундаментальными исследованиями, отрасли, производящие коммерческие товары, и правительства, регулирующие рынки. [ 2 ] По мере расширения взаимодействия в рамках этой структуры каждый компонент развивается, перенимая некоторые характеристики другого института, что затем приводит к появлению гибридных институтов. Двустороннее взаимодействие существует между университетами, промышленностью и правительством.

Взаимодействие университета и промышленности

[ редактировать ]

Ицковиц и Лейдесдорф утверждают, что первоначальная роль университетов заключается в предоставлении образования отдельным лицам и проведении фундаментальных исследований. Таким образом, взаимодействие между университетом и промышленностью изначально вращается вокруг этих двух элементов. В линейной модели инноваций университеты должны проводить исследования, на основе которых промышленность будет производить коммерческие товары. Другие взаимодействия происходят посредством участия менеджеров отрасли и преподавателей университетов в обоих секторах. По мнению Ицковица, перемещение людей между университетом и промышленностью представляет собой очень важную передачу знаний. Это может быть постоянное движение в том или ином направлении или, в других случаях, целая карьера, проведенная между двумя сферами. Он приводит пример Карла Джерасси , директора по исследованиям фармацевтической компании, который поступил в Стэнфордский университет, продолжая свою производственную деятельность. [ 2 ]

Однако другие ученые отмечают, что консультационная деятельность преподавателей может также иметь недостатки, такие как снижение внимания к обучению студентов и потенциальный конфликт интересов, связанный с использованием университетских ресурсов в интересах промышленности. [ 10 ] Дополнительная передача знаний между университетом и промышленностью происходит посредством неформального общения, конференций или промышленного интереса к университетским публикациям. [ 11 ] Другой тип взаимодействия, например, — это создание совместных программ, таких как курс MIT-General Electric. [ 12 ] целью которого является интеграция отраслевого подхода в учебные программы студентов.

Взаимодействие университета и власти

[ редактировать ]

Сила взаимодействия между правительством и университетами зависит от общего отношения правительства к высшему образованию и его политики в отношении него. Модель Ицковица и Лейдесдорфа использует спектр для определения степени этих взаимодействий. С одной стороны, когда высшее образование в основном является государственным, как в континентальной Западной Европе, правительство имеет большее влияние на университеты и проводимые ими исследования, будучи основным источником финансирования. [ 6 ] На другом конце спектра, который обычно ассоциируется с Соединенными Штатами, университеты по-прежнему получают некоторое государственное финансирование, но в целом имеют более высокую степень независимости от государственного влияния. Однако два конца этого спектра используются как идеальные типы, которые не обязательно отражают реальность. [ 13 ] Меняющиеся обстоятельства могут подтолкнуть правительство к установлению более тесных связей с академическими кругами, например, во время войны, и/или посредством финансирования стратегических дисциплин, таких как физика. Например, в Соединенных Штатах Министерство обороны широко финансировало физические исследования во время Второй мировой войны и холодной войны . [ 14 ] Другим примером участия государства в высшем образовании является создание новых университетов, например, Законы Моррилла о земельных грантах 1862 года, поощряющие создание колледжей, предоставляющих землю . [ 15 ] Корнеллский университет , Университет Флориды и Университет Пердью — три из семидесяти шести учебных заведений, созданных в рамках гранта на землю.

Взаимодействие правительства и промышленности

[ редактировать ]

Отношения между правительством и промышленностью зависят от отношения правительства к рынку. В либеральных экономиках роль правительства будет ограничиваться предотвращением сбоев рынка. С другой стороны, там, где правительство более активно участвует в экономике, роль правительства заключается в регулировании отрасли. Это также два конца спектра, оставляющие место для существенных различий в зависимости от обстоятельств и дисциплин. [ 6 ] Например, как отметил Бхавен Сампат, в 1960-х годах правительство создало постановление, запрещающее патентование или лицензирование промышленностью университетских исследований, финансируемых Национальными институтами здравоохранения . [ 11 ] Одной из ключевых ролей правительства во взаимодействии с промышленностью является принятие закона об интеллектуальной собственности и его соблюдение.

Сила взаимодействия

[ редактировать ]
Рисунок 1. Взаимодействие тройной спирали в развивающейся стране (силосное заключение)
Рисунок 2 : Начало стратегического взаимодействия тройной спирали в стране со средним уровнем дохода (тяни-толкай)
Рисунок 3. Стратегические взаимодействия тройной спирали в развитой стране (красный цвет означает научный парк)

Ицковиц и Лейдесдорф первоначально утверждали, что сила взаимодействия между правительствами, промышленностью и университетами зависит от того, какой компонент является движущей силой в системе. В статистической модели сильное государство управляет взаимодействием между тремя компонентами при реализации сверху вниз. [ 13 ] Это создает более прочные связи и более интегрированную модель. В модели невмешательства, в которой промышленность и рыночные силы являются ведущими силами, связи слабее, и каждое учреждение имеет тенденцию оставаться очень независимым. Однако различие между двумя моделями не всегда четко выражено, поскольку правительство может выбрать сильную или слабую позицию в зависимости от контекста и отрасли. [ 6 ] Сила взаимодействия также может варьироваться в зависимости от развития страны: в слаборазвитой стране преобладает изолированная модель, в стране со средним уровнем дохода развивается умеренное взаимодействие из-за стремления к экономическому росту, с одной стороны, и стремления к конкурентоспособности. с другой стороны, рыночный технологический прогресс и активное взаимодействие, развивающееся в развитой стране, например, в форме научного парка. [ 16 ] В своей недавней статье Ицковиц подчеркнул, что переход к обществу, основанному на знаниях, придал университетам большую роль. Действительно, поскольку инновации все больше основываются на научных знаниях, роль университетов как создателей знаний становится более ценной. [ 17 ] В результате он утверждает, что университеты, промышленность и правительство более равны. [ 5 ] и что ни один конкретный элемент не обязательно является движущей силой модели инноваций тройной спирали.

Эволюция и гибридизация

[ редактировать ]

Модель инноваций тройной спирали также размыла границы традиционных основных ролей университета, промышленности и правительства. По мнению Ицковица и Лейдесдорфа, это знаменует собой второй шаг в тройной спирали инновационной системы. [ 17 ] Например, университеты все чаще принимают участие в коммерческой деятельности посредством патентования и лицензирования, выходя за рамки проведения фундаментальных исследований. Следующим шагом является появление посредников между тремя элементами, а также гибридизация трех сущностей. [ 9 ] Тем не менее, каждая организация сохраняет сильное первенство в своей исходной области знаний: университет остается основным источником производства знаний, промышленность является основным двигателем коммерциализации, а правительство сохраняет свою регулирующую роль.

Университеты создали офисы трансфера технологий для содействия преобразованию университетских фундаментальных или прикладных исследований, имеющих коммерческую ценность, в коммерческие товары. Одной из целей TTO является создание определенных доходов для университета, тем самым повышая его роль как экономического субъекта. Однако средняя рентабельность ТТО остается очень низкой. [ 11 ] Например, согласно Платформе инновационной политики, доходы, полученные от лицензирования патентов ОТП в американских университетах, в среднем в десять раз превышают доходы европейских ОТП. [ 18 ] Научные парки также возникли в результате сотрудничества промышленности и университетов с правительством. [ 5 ] Они могут возникнуть в результате инициативы промышленного региона по модернизации под импульсом университета. С другой стороны, они могут быть результатом университетской инициативы по привлечению промышленности, как это было в случае с развитием Стэнфордского научного парка вокруг университета или Исследовательского треугольника в Северной Каролине. [ 19 ]

«Предпринимательский университет» — это еще один гибридный элемент, который Ицковиц определяет вокруг следующих элементов: капитализация знаний, прочные связи с промышленностью и правительством, высокая степень независимости и постоянное развитие отношений между университетами, промышленностью и правительством. Ицковиц считает Массачусетский технологический институт прекрасным примером «предпринимательского университета». [ 6 ]

Расширения модели

[ редактировать ]
Основная статья: Четырех- и пятикратная инновационная спираль

Модель четверной спирали

[ редактировать ]

Опираясь на модель тройной спирали, модель четверной спирали добавляет четвертый компонент в структуру взаимодействия между университетом, промышленностью и правительством: общественность, состоящую из гражданского общества и средств массовой информации. [ 3 ] [ 20 ] Впервые это было предложено в 2009 году Элиасом Г. Караяннисом и Дэвидом Ф. Дж. Кэмпбеллом. [ 21 ] Эта основа направлена ​​на устранение разрыва между инновациями и гражданским обществом, и в ней утверждается, что в рамках модели тройной спирали новые технологии не всегда соответствуют запросам и потребностям общества, что ограничивает их потенциальное воздействие. Таким образом, в рамках этой структуры подчеркивается социальная ответственность университетов в дополнение к их роли в обучении и проведении исследований. Четверная спираль – это подход, который Европейский Союз намеревался использовать для развития конкурентоспособного общества, основанного на знаниях. [ 22 ] Впоследствии четверная спираль была применена к проектам и политике, спонсируемым Европейским Союзом, включая проект EU-MACS (Европейский рынок климатических услуг), [ 23 ] последующий проект Европейской дорожной карты исследований и инноваций в области климатического обслуживания и политики Европейской комиссии «Открытые инновации 2.0» (OI2) для единого цифрового рынка, который поддерживает открытые инновации. [ 24 ]

Модель пятикратной спирали

[ редактировать ]

Модель пятерной спирали была разработана совместно Элиасом Г. Караяннисом и Дэвидом Ф. Дж. Кэмпбеллом. [ 3 ] Он основан на моделях тройной и четверной спирали и в качестве пятой спирали добавляет природную среду. Пятеричная спираль рассматривает естественную среду общества и экономики как движущую силу производства знаний и инноваций, тем самым определяя социально-экологические возможности для общества знаний и экономики знаний , такие как инновации для решения проблем устойчивого развития , включая изменение климата . [ 25 ] Пятикратную спираль можно описать с точки зрения моделей знаний, которые она расширяет, пяти подсистем (спиралей), которые она включает, и этапов, участвующих в циркуляции знаний. [ 26 ] Вопрос о том, как определить четверную и пятерную спирали, обсуждается, и некоторые исследователи рассматривают их как дополнительные спирали, в то время как другие видят в них различные типы спиралей, которые перекрывают предыдущие спирали. [ 27 ] [ 28 ]

Тройная спираль и формирование политики

[ редактировать ]
Рисунок 4. Отношения национальных лабораторий Министерства энергетики США с университетами и промышленностью в системе энергетических инноваций.

Модель тройной спирали использовалась в качестве линзы, через которую можно было проанализировать развивающиеся отношения между университетом, промышленностью и правительством. [ 3 ] Однако, по мнению Ицковица и Лейдесдорфа, это также может быть инструментом формирования политики. Его применяли для обеих целей правительственные организации, такие как Министерство энергетики США . [ 29 ] Ицковиц утверждает, что после окончания советской эпохи в Восточной Европе была реализована политика, основанная на тройной спирали, чтобы способствовать ее росту. В Швеции политика тройной спирали была направлена ​​на объединение инновационных инициатив разных масштабов для повышения их общей эффективности. [ 5 ] [ 6 ] Модель тройной спирали также применялась к развивающимся странам и регионам. [ 8 ]

Критика модели

[ редактировать ]

Модель тройной спирали как инструмент формирования политики экономического роста и регионального развития подверглась критике со стороны многих ученых. [ 3 ] Одна из основных критических замечаний заключается в том, что концепция Ицковица и Лейдесдорфа была разработана в развитых странах Запада, а это означает, что она основана на определенном наборе инфраструктур и при определенных обстоятельствах. Например, модель считает само собой разумеющимся, что наукоемкая деятельность связана с экономическим ростом, что права интеллектуальной собственности будут защищены и что государство имеет демократическую и рыночную культуру. [ 30 ] Дальнейшая научная критика модели сосредоточена на условиях, которые делают возможным реализацию инновационной политики тройной спирали. Он утверждает, что модель Ицковица и Лейдесдорфа слишком расплывчата и принимает как должное необходимые предварительные условия в своей модели. [ 31 ] [ 32 ] Таким образом, по мнению критиков, модель тройной спирали не является подходящим инструментом разработки политики для развивающихся стран, где отсутствует хотя бы одно из этих условий. Однако другие утверждают, что модель тройной спирали способна не только описать ситуацию в развивающихся странах, но и полезна для планирования политики. [ 8 ]

См. также

[ редактировать ]

Ссылки

[ редактировать ]
  1. ^ «Концепция тройной спирали» . Группа исследования тройной спирали Стэнфордского университета . 11 июля 2011 г.
  2. ^ Jump up to: а б с Лейдесдорф, Лоэт (2012). «Экономика, основанная на знаниях, и модель тройной спирали» (PDF) . Амстердамский университет, Амстердамская школа исследований в области коммуникаций . arXiv : 1201.4553 . Бибкод : 2012arXiv1201.4553L .
  3. ^ Jump up to: а б с д и ГАЛЬВИО, Андерсон; Маскареньяс, Карла; МАРКЕС, Карла; ФЕРРЕЙРА, Жуан; Раттен, Ванесса (2 октября 2019 г.). «Тройная спираль и ее эволюция: систематический обзор литературы». Журнал управления научно-технической политикой . 10 (3): 812–833. дои : 10.1108/jstpm-10-2018-0103 . ISSN   2053-4620 . S2CID   203101066 .
  4. ^ Ицковиц, Генри; Лейдесдорф, Лоэт (1 января 1995 г.). «Тройная спираль - отношения между университетами, промышленностью и правительством: лаборатория экономического развития, основанного на знаниях». ССНР   2480085 .
  5. ^ Jump up to: а б с д Ицковиц, Генри. «Университет-промышленность-правительство: модель инноваций тройной спирали» (PDF) . Европейская организация по качеству . S2CID   18694456 . Архивировано из оригинала (PDF) 9 мая 2016 г.
  6. ^ Jump up to: а б с д и ж Ицковиц, Генри (2008). Тройная спираль: инновации университетов, промышленности и правительства в действии . Нью-Йорк: Рутледж. ISBN  978-0-415-96450-0 . OCLC   173749026 .
  7. ^ Ицковиц, Генри; Чжоу, Чуньянь. Тройная спираль: инновации и предпринимательство университет-промышленность-правительство (второе изд.). Абингдон, Оксон. ISBN  978-1-315-62018-3 . OCLC   959698460 .
  8. ^ Jump up to: а б с Саад, Мохаммед; Зауди, Гирма, ред. (25 февраля 2011 г.). Теория и практика модели тройной спирали в развивающихся странах . Рутледж. дои : 10.4324/9780203838211 . ISBN  978-0-203-83821-1 .
  9. ^ Jump up to: а б Лейдесдорф, Лоэт; Лоутон Смит, Хелен. «Тройная спираль в контексте глобальных изменений: динамика и вызовы» (PDF) .
  10. ^ Бойер, Кэрол М.; Льюис, Даррелл Р. (1984). «Консультирование преподавателей: ответственность или распущенность?». Журнал высшего образования . 55 (5): 637–659. дои : 10.2307/1981827 . JSTOR   1981827 .
  11. ^ Jump up to: а б с Сампат, Бхавен Н. (2006). «Патентование и академические исследования США в 20 веке: мир до и после Бэя-Доула». Исследовательская политика . 35 (6): 772–789. дои : 10.1016/j.respol.2006.04.009 .
  12. ^ Карлсон, В. Бернард (1988). «Академическое предпринимательство и инженерное образование: Дугалд К. Джексон и курс совместной инженерии MIT-GE, 1907–1932». Технологии и культура . 29 (3): 536–567. дои : 10.2307/3105273 . JSTOR   3105273 . S2CID   113017673 .
  13. ^ Jump up to: а б Ицковиц, Генри (2002–2011). «Тройная спираль университета – промышленности – правительства: последствия для политики и оценки» (PDF) . Институт исследований в области образования и исследований .
  14. ^ Лесли, Стюарт В. (1993). Холодная война и американская наука: военно-промышленный и академический комплекс Массачусетского технологического института и Стэнфорда . Издательство Колумбийского университета.
  15. ^ Каргон, Роберт Х.; Ноулз, Скотт Г. (1 января 2002 г.). «Знания для использования: наука, высшее образование и новый индустриальный центр Америки, 1880–1915». Анналы науки . 59 (1): 1–20. дои : 10.1080/00033790010028188 . ISSN   0003-3790 . S2CID   143669117 .
  16. ^ Кимату, Йосферт Нгуи (01 апреля 2016 г.). «Эволюция стратегических взаимодействий от тройной к четырехспиральной инновационной модели устойчивого развития в эпоху глобализации» . Журнал инноваций и предпринимательства . 5 (1): 16. дои : 10.1186/s13731-016-0044-x . hdl : 10419/146858 . ISSN   2192-5372 .
  17. ^ Jump up to: а б Ицковиц, Генри (1 сентября 2003 г.). «Инновации в инновациях: тройная спираль отношений университетов, промышленности и правительства». Информация по общественным наукам . 42 (3): 293–337. дои : 10.1177/05390184030423002 . ISSN   0539-0184 . S2CID   143817817 .
  18. ^ «Офисы передачи технологий – Краткое изложение политики» (PDF) . Платформа инновационной политики .
  19. ^ Лесли, Стюарт В.; Каргон, Роберт Х. (1996). «Продажа Кремниевой долины: модель регионального преимущества Фредерика Термана». Обзор истории бизнеса . 70 (4): 435–472. дои : 10.2307/3117312 . JSTOR   3117312 . S2CID   144219746 .
  20. ^ Каваллини, Симона; Сольди, Росселла; Фридл, Юлия; Вольпе, Маргарита (2016). «Использование подхода четверной спирали для ускорения переноса результатов исследований и инноваций в региональный рост» (PDF) . Комитет регионов Европейского Союза .
  21. ^ Караяннис, Э.Г.; Кэмпбелл, DFJ (2009). « Режим 3 и четверная спираль: на пути к фрактальной инновационной экосистеме XXI века» (PDF) . Международный журнал технологического менеджмента . 46 (3/4): 201–234. дои : 10.1504/IJTM.2009.023374 .
  22. ^ Крессон, Эдит (17 ноября 1997 г.). «На пути к Европе, основанной на знаниях. Лекция г-жи Эдит Крессон в Лондонской школе экономики и политических наук». {{cite journal}}: Для цитирования журнала требуется |journal= ( помощь )
  23. ^ «РУКОВОДСТВО ДЛЯ ЖИВЫХ ЛАБОРАТОРИЙ В КЛИМАТИЧЕСКОМ ОБСЛУЖИВАНИИ – MACS ЕС» . eu-macs.eu . Проверено 9 марта 2019 г.
  24. ^ хабавем (04 декабря 2013 г.). «Открытые инновации 2.0» . Единый цифровой рынок – Европейская комиссия . Проверено 9 марта 2019 г.
  25. ^ Караяннис, Элиас Дж; Барт, Торстен Д; Кэмпбелл, Дэвид Ф.Дж. (2012). «Инновационная модель пятикратной спирали: глобальное потепление как вызов и движущая сила инноваций» . Журнал инноваций и предпринимательства . 1 (1): 2. дои : 10.1186/2192-5372-1-2 . hdl : 10419/78609 . ISSN   2192-5372 .
  26. ^ Караяннис, Элиас Дж; Барт, Торстен Д; Кэмпбелл, Дэвид Ф.Дж. (2012). «Инновационная модель пятикратной спирали: глобальное потепление как вызов и движущая сила инноваций» . Журнал инноваций и предпринимательства . 1 (1): 2. дои : 10.1186/2192-5372-1-2 . hdl : 10419/78609 . ISSN   2192-5372 .
  27. ^ Хёглунд, Линда; Линтон, Габриэль (27 декабря 2017 г.). «Умная специализация в региональных инновационных системах: перспектива четырехспиральной спирали». Управление НИОКР . 48 (1): 60–72. дои : 10.1111/radm.12306. ISSN 0033-6807.
  28. ^ Лейдесдорф, Лоэт (март 2012 г.). «Тройная спираль, четверная спираль… и кортеж из N спиралей: объяснительные модели для анализа экономики, основанной на знаниях?». Журнал экономики знаний . 3 (1): 25–35. arXiv : 1012.1937 . дои : 10.1007/s13132-011-0049-4 . ISSN   1868-7865 . S2CID   53142456 .
  29. ^ Соединенные Штаты. Министерство энергетики. Управление энергоэффективности и возобновляемых источников энергии. Соединенные Штаты. Министерство энергетики. Управление научно-технической информации. (2017). Годовой отчет о состоянии национальных лабораторий Министерства энергетики . Соединенные Штаты. Департамент энергетики. Управление энергоэффективности и возобновляемых источников энергии. п. 12. ОКЛК   982478894 .
  30. ^ Ючжуо Цай (10 июля 2013 г.). «Повышение контекстной чувствительности модели тройной спирали: взгляд на институциональную логику» (PDF) . Конференция «Тройная спираль» .
  31. ^ Цай, Ючжо; Ох, Рианнон; Лю, Цуй. «Благоприятные условия для региональных систем тройной спирали» . Ассоциация «Тройная спираль» .
  32. ^ Уильямс, Логан Д.А.; Вудсон, Томас С. (2012). «Будущее инновационных исследований в менее экономически развитых странах». Минерва . 50 (2): 221–237. дои : 10.1007/s11024-012-9200-z . JSTOR   43548641 . S2CID   59420797 .
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Triple_helix_model_of_innovation&oldid=1210662360"
Arc.Ask3.Ru: конец переведенного документа.
Arc.Ask3.Ru
Номер скриншота №: bce06f168ede82c62b2910f90b855443__1709049960
URL1:https://arc.ask3.ru/arc/aa/bc/43/bce06f168ede82c62b2910f90b855443.html
Заголовок, (Title) документа по адресу, URL1:
Triple helix model of innovation - Wikipedia
Данный printscreen веб страницы (снимок веб страницы, скриншот веб страницы), визуально-программная копия документа расположенного по адресу URL1 и сохраненная в файл, имеет: квалифицированную, усовершенствованную (подтверждены: метки времени, валидность сертификата), открепленную ЭЦП (приложена к данному файлу), что может быть использовано для подтверждения содержания и факта существования документа в этот момент времени. Права на данный скриншот принадлежат администрации Ask3.ru, использование в качестве доказательства только с письменного разрешения правообладателя скриншота. Администрация Ask3.ru не несет ответственности за информацию размещенную на данном скриншоте. Права на прочие зарегистрированные элементы любого права, изображенные на снимках принадлежат их владельцам. Качество перевода предоставляется как есть. Любые претензии, иски не могут быть предъявлены. Если вы не согласны с любым пунктом перечисленным выше, вы не можете использовать данный сайт и информация размещенную на нем (сайте/странице), немедленно покиньте данный сайт. В случае нарушения любого пункта перечисленного выше, штраф 55! (Пятьдесят пять факториал, Денежную единицу (имеющую самостоятельную стоимость) можете выбрать самостоятельно, выплаичвается товарами в течение 7 дней с момента нарушения.)