Психобиология развития

Психобиология развития — междисциплинарная область, охватывающая психологию развития , биологическую психологию , нейробиологию и многие другие области биологии . Область охватывает все фазы онтогенеза , уделяя особое внимание пренатальному, перинатальному развитию и развитию детей раннего возраста. Проведение исследований основных аспектов развития, например, развития детской привязанности, сна , еды , терморегуляции , обучения , внимания и овладения речью , занимает большинство специалистов по психобиологии. В то же время они активно занимаются исследованиями прикладных проблем, таких как синдром внезапной детской смерти , развитие и уход за недоношенным ребенком , аутизм , а также влияние различных пренатальных инсультов (например, материнского стресса, воздействия алкоголя) на развитие мозга и поведения (см. Michel & Moore, 1995).

Психобиологи развития используют и интегрируют как биологические , так и психологические концепции и методы (см. Michel & Moore, 1995) и исторически были очень озабочены взаимосвязью между онтогенезом и филогенезом (или индивидуальным развитием и эволюционными процессами; см., например, Blumberg, 2002, 2005 г., 1991 г.; Мур, 2001 г.;

Психобиологи развития также склонны мыслить системно , избегая овеществления искусственных дихотомий (например, «природа» и «воспитание»). Таким образом, многие специалисты по психобиологии развития высказывают несогласие как с предпочтительными методами, так и с теоретическими основами таких областей, как эволюционная психология (см., например, Lickliter & Honeycutt, 2003; Narvaez et al., 2022).

Одна из целей психобиологии развития — объяснить физическое развитие нервной системы и то, как оно влияет на развитие человека в долгосрочной перспективе. Как показало исследование, проведенное Молли Дж. Гудфеллоу и Дериком Х. Линдквистом, у крыс, подвергшихся воздействию этанола в раннем постнатальном периоде, наблюдаются структурные и функциональные нарушения во всем мозге, включая гипоталамус. Эти осложнения развития привели к тому, что крысы, подвергшиеся воздействию этанола, потеряли свою долговременную память, но сохранили почти такой же объем кратковременной памяти, как и у контрольных крыс. Дополнительную информацию о том, как этанол влияет на постнатальное развитие крыс, см. (например, Molly J. Goodfellow and Derick H. Lindquist, 2014).

Проблема морфологии

Одним из важнейших вопросов психобиологии развития является проблема морфологии правильного развития нервной системы. Это направление исследований пытается объяснить точную координацию всех клеток в пространстве и времени в ходе эмбриологических процессов дифференцировки клеток и тканей для формирования определенной структуры нервной системы.

В когнитивном развитии формирование правильной нервной системы необходимо для появления множества функций мозга, которые позволяют людям выполнять умственные процессы, такие как восприятие, обучение, память, понимание, осознание, рассуждение, суждение, интуиция и речь. Наша нервная система управляет всем, что делает нас людьми. Это означает, что только формирование нервных тканей определенным образом способствует формированию когнитивных функций.

Однако отсутствие знаний о точной координации всех клеток в пространстве и времени в эмбриональном периоде не позволяет понять, как определенным образом происходит это формирование нервных тканей: какие силы на клеточном уровне координируют четыре весьма общих класса деформации тканей, а именно складки и инвагинации тканей, течения и растяжения тканей, полостей тканей и, наконец, ветвления тканей (Collinet, C., Lecuit, T., 2021). Активность генов в результате взаимодействия с событиями и опытом в окружающей среде не может сама по себе формировать ткани в морфогенезе, поскольку эти процессы не могут быть скоординированы во времени на уровне генов. Опять же, структуры нервной системы управляют всем, что делает нас людьми; поэтому формирование нервных тканей определенным образом имеет важное значение для формирования когнитивных функций (Вал Данилов, И., 2023). Эти данные означают, что формирование специфической структуры нервной системы должно быть тесно связано с четкой координацией во времени всех общих классов деформаций тканей на клеточном уровне. Для столь сложного динамического процесса необходима и полная программа развития с шаблоном создания окончательной биологической структуры нервной системы (Вал Данилов И., 2023). Подход общей интенциональности предлагает одно из решений морфологической проблемы, объясняя такую временную координацию клеток за счет нелокальной связи в низкочастотном электромагнитном поле материнского сердца (Вал Данилов И., 2023). Это положение гласит, что начиная с рефлекторной стадии развития и даже раньше эмбриональная нервная система развивается определенным образом, копируя материнскую экологическую динамику (Вал Данилов, И., 2023).

См. также

Ссылки

Мишель Г. Ф. и Мур К. Л. (1995). Психобиология развития: междисциплинарная наука . Кембридж, Массачусетс: MIT Press ISBN 978-0262133128
Блумберг, М.С. (2002). Тепло тела: температура и жизнь на Земле. Издательство Гарвардского университета ISBN 978-0674013698
Блумберг, М.С. (2005). Основной инстинкт: генезис поведения. Основные книги ISBN 978-1560259008
Готлиб, Г. (1991). Индивидуальное развитие и эволюция: генезис нового поведения . Издательство Оксфордского университета ISBN 978-0195068931
Гудфеллоу, Молли Дж.; Линдквист, Дерик Х. (март 2014 г.). «Значительное долгосрочное, но не краткосрочное, зависящее от гиппокампа ухудшение памяти у взрослых крыс, подвергшихся воздействию алкоголя в раннем постнатальном периоде». Развивающая психобиология . 56 (6): 1316–26. дои : 10.1002/dev.21210 . ПМИД 24691725 .
Ликлитер, Роберт; Ханикатт, Хантер (2003). «Динамика развития: к биологически правдоподобной эволюционной психологии». Психологический вестник . 129 (6): 819–835. дои : 10.1037/0033-2909.129.6.819 . ПМИД 14599279 .
Мур, DS (2001). Зависимый ген: заблуждение «природа против воспитания» . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Генри Холт ISBN 978-0805072808
Нарваес, Д.; Мур, Д.С.; Уизерингтон, округ Колумбия; Вандивер, Техас; Ликлитер, Р. (2022). «Развитие эволюционной психологии». Американский психолог . 77 (3): 424–438. дои : 10.1037/amp0000849 . ПМИД 34780243 . S2CID 244132848 .
Коллине, К., Лекуи, Т. (2021). «Запрограммированный и самоорганизованный поток информации во время морфогенеза». Nature Reviews Молекулярно-клеточная биология. ;22(4):245-65.(2021) https://doi.org/10.1038/s41580-020-00318-6
Вал Данилов И.(2023). «Низкочастотные колебания для нелокального взаимодействия нейронов в общей интенциональности до и после рождения: к происхождению восприятия». ОБМ Нейробиология 2023 ; 7(4): 192; doi:10.21926/obm.neurobiol.2304192 https://www.lidsen.com/journals/neurobiology/neurobiology-07-04-192

Внешние ссылки

Международное общество психобиологии развития — ежегодный форум для презентации и распространения новых исследований и результатов в области психобиологии развития.
Психобиологии развития Журнал