Будущее образования

Будущее образования — это глобальная инициатива, запущенная в 2019 году под руководством ЮНЕСКО (Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры), целью которой является переосмысление и формирование будущего образования. ^[1] Заявленная цель проекта — мобилизовать коллективный разум , вызвать дебаты и переосмыслить, как образование может способствовать общему благу человечества. ^[2]

Контекст

ЮНЕСКО утверждает, что из-за ускорения изменения климата хрупкость Земли становится все более очевидной, а неравенство, социальная фрагментация и политический экстремизм приводят многие общества к кризису. В нем утверждается, что достижения в области цифровых коммуникаций , искусственного интеллекта и биотехнологий имеют потенциал, но вызывают проблемы этического и государственного управления, особенно с учетом того, что инновации и технологические изменения неравномерно способствуют человеческому развитию. ^[1]

инициатива ЮНЕСКО

Инициатива ЮНЕСКО «Будущее образования» призвана мобилизовать множество способов существования и знаний для использования коллективного разума человечества. Он опирается на консультативный процесс, в котором участвуют молодые люди, преподаватели, гражданское общество, правительства, бизнес и другие заинтересованные стороны. ^[1] Мобилизация и вклад сети кафедр УНИТВИН/ЮНЕСКО являются ключевой частью процесса взаимодействия. ^[3] Работой руководила международная комиссия, состоящая из лидеров из разных областей и разных регионов мира. В 2021 году комиссия опубликовала отчет о своих выводах под названием « Переосмысление нашего совместного будущего: новый общественный договор в сфере образования» . ^[4] ^[5]

См. также

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б ^с ЮНЕСКО (2019). «Будущее образования: научиться становиться» (PDF) .
^ ЮНЕСКО (2019). #ОбязательстваОбразованию . ЮНЕСКО. ISBN 978-92-3-100336-3 .
^ ЮНЕСКО (2020). Гуманистическое будущее обучения: взгляды кафедр ЮНЕСКО и сетей UNITWIN . ЮНЕСКО. ISBN 978-92-3-100369-1 .
^ ЮНЕСКО. « Совместное переосмысление нашего будущего: новый общественный договор в сфере образования » . ЮНЕСКО. ISBN 978-92-3-100478-0 .
^ Хесс, Эбигейл Джонсон. « Наше будущее человечества в опасности: в докладе ЮНЕСКО говорится, что образование должно сосредоточиться на этих четырех проблемах» . CNBC . Проверено 10 февраля 2023 г.

Источники

В эту статью включен текст из бесплатного контента . Лицензия CC BY-SA 3.0 IGO. Текст взят из книги «Гуманистическое будущее обучения: взгляды кафедр ЮНЕСКО и сетей UNITWIN» , ЮНЕСКО.
В эту статью включен текст из бесплатного контента . Лицензия CC BY-SA 3.0 IGO. Текст взят из #CommitToEducation , ЮНЕСКО.
В эту статью включен текст из бесплатного контента . Лицензия CC BY-SA 3.0 IGO. Текст взят из книги «Переосмысливая наше совместное будущее: новый общественный договор об образовании» , 188, Международная комиссия по будущему образования, ЮНЕСКО. https://unesdoc.unesco.org .

[:0-1] Jump up to: ^а ^б ^с ЮНЕСКО (2019). «Будущее образования: научиться становиться» (PDF) .

[2] ЮНЕСКО (2019). #ОбязательстваОбразованию . ЮНЕСКО. ISBN 978-92-3-100336-3 .

[:1-3] ЮНЕСКО (2020). Гуманистическое будущее обучения: взгляды кафедр ЮНЕСКО и сетей UNITWIN . ЮНЕСКО. ISBN 978-92-3-100369-1 .

[4] ЮНЕСКО. « Совместное переосмысление нашего будущего: новый общественный договор в сфере образования » . ЮНЕСКО. ISBN 978-92-3-100478-0 .

[5] Хесс, Эбигейл Джонсон. « Наше будущее человечества в опасности: в докладе ЮНЕСКО говорится, что образование должно сосредоточиться на этих четырех проблемах» . CNBC . Проверено 10 февраля 2023 г.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]