Канадская ассоциация служб поддержки студентов колледжей и университетов

Канадская ассоциация студенческих служб колледжей и университетов (CACUSS) — это профессиональная ассоциация, представляющая и обслуживающая тех лиц, которые работают в канадских высших учебных заведениях в сфере студенческих дел и услуг . ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]} С 1973 года CACUSS предоставляет услуги и программы профессионального развития для своих членов во всех провинциях Канады . ^{[ 3 ]} Межведомственные группы по интересам, называемые сообществами практиков и сетями, были сформированы членами в 2015 году на основе их профессиональных потребностей с упором на такие области, как здоровье и благополучие студентов, первокурсников, новых специалистов и лидерское образование.

Сообщества практиков

CACUSS — это комплексная организация, состоящая из сетей и сообществ практиков, представляющих многие актуальные и функциональные области студенческих дел и услуг.

На данный момент существуют следующие сообщества:

Ассамблея студенческой службы аборигенов (NASSA)
Доступность и инклюзивность
Академическое обучение
Обучение с участием сообщества
Совместная учебная запись
Цифровые коммуникации
Группы поиска акций
Консультирование
Интернационализация в студенческих делах
Преподаватели лидерства
Ориентация, переход, удержание
Консультирование студентов после средней школы
Психическое здоровье кампуса
Оценка исследований, оценка
Духовность и религиозный плюрализм
Менеджеры по работе со студентами
Поведение студентов
Здоровье и благополучие студентов
Программы взаимной поддержки студентов
Студенты с семейными обязанностями
Аспирант и студент второго курса

Ресурсы для участников

пресс-релиз

Communiqué — это журнал, который публикуется два раза в год Канадской ассоциацией служб поддержки студентов колледжей и университетов и включает материалы, имеющие отношение к службам поддержки студентов колледжей и университетов в Канаде. ^{[ 4 ]} Журнал предоставляет возможность специалистам по работе со студентами и высшему руководству быть в курсе текущих проблем и тенденций, передового опыта, новых разработок и инициатив. ^{[ 5 ]} Любой желающий может внести свой вклад в публикацию, а не только члены CACUSS. ^{[ 6 ]}

Данные о здоровье

В целях обмена информацией со своими членами CACUSS публикует данные о состоянии здоровья, полученные от Национальной оценки здоровья колледжей (NCHA). ^{[ 7 ]} Это признанное на национальном уровне исследовательское исследование проводится в Канаде каждые три года Американской ассоциацией здравоохранения колледжей . NCHA представляет собой комплексную оценку здоровья студентов колледжей, в ходе которой изучаются:

Употребление алкоголя, табака и других наркотиков
Сексуальное здоровье
Вес, питание и физические упражнения
Психическое здоровье
Личная безопасность и насилие ^{[ 8 ]}

В 2019 году насчитывалось около 55 000 респондентов-студентов, что больше, чем 44 000 респондентов в 2016 году. ^{[ 9 ]} Специалисты по работе со студентами могут использовать эти данные, чтобы узнать о здоровье и поведении своих учеников, разработать программы и инициативы, применимые к их студенческому контингенту, а также обеспечить распределение ресурсов. Данные также могут использоваться специалистами по работе со студентами, а также преподавателями и студентами для информирования презентаций, занятий, маркетинговых кампаний и рекламных материалов. ^{[ 10 ]}

Совет по работе со студентами

На веб-сайте CACUSS публикуются текущие вакансии, доступные в Канаде в сфере работы со студентами. Вакансии подаются канадскими высшими учебными заведениями. ^{[ 11 ]}

Список программ магистратуры и сертификации по делам студентов

Для новых специалистов по работе со студентами или для профессионалов, желающих продвинуться по карьерной лестнице, веб-сайт CACUSS предоставляет полный список программ последипломного образования и сертификации, предлагаемых в Канаде. Каждый список включает информацию об учреждении, типе программы, стиле обучения, области деятельности и контактную информацию для получения дополнительной информации. ^{[ 12 ]}

Профессиональное развитие

Модель компетенции по работе со студентами и услугам

В 2014 году CACUSS разработал Модель компетенции по делам студентов и услуг с тремя целями: развивать CACUSS как профессиональную организацию, способствовать профессионализации студенческих дел в Канаде и поддерживать развитие специалистов по делам студентов в Канаде. ^{[ 13 ]} Опираясь на рубрику профессиональных компетенций ACPA/NASPA, ^{[ 14 ]} Модель была разработана в ходе консультаций со специалистами по делам студентов по всей Канаде, которые также включали сбор и формулирование общих ценностей, которые легли в основу практики работы со студентами, характерной для Канады. Исследования студенческой жизни со всего мира также послужили основой для разработки модели компетенций. ^{[ 13 ]}

Модель компетенций детализирует ценности канадской практики по работе со студентами: специалисты по работе со студентами являются преподавателями; что студенческие дела на практике ориентированы на студентов и целостны; и что дела студентов являются профессиональной и этической практикой. Каждая компетенция разделена на три уровня: базовый, средний и продвинутый. Уровни представляют собой растущие навыки и знания, которые приобретают специалисты по работе со студентами по мере продвижения в своей практике. Специалисты по работе со студентами могут развивать свои компетенции, используя эту модель для информирования и направления своего профессионального развития по мере продвижения по каждому из уровней. ^{[ 13 ]}

Компетенции, включенные в модель:

Коммуникация
Эмоциональный и межличностный интеллект
Межкультурный
Культурная осведомленность коренных народов
Пост-средняя хватка
Справедливость, разнообразие и инклюзивность
Лидерство, управление и администрирование
Стратегическое планирование, исследования и оценка
Консультирование, поддержка и защита студентов
Обучение и развитие студентов
Технологии и цифровое взаимодействие ^{[ 13 ]}

Вебинары

Члены CACUSS, а также лица, не являющиеся членами, могут получить доступ к бесплатным вебинарам на канале CACUSS на YouTube . Участники имеют доступ к дополнительным вебинарам на их веб-странице. ^{[ 15 ]}

Ежегодная конференция

CACUSS проводит ежегодную конференцию в разных местах по всей Канаде. Участникам предлагается организовывать презентации и панельные дискуссии, а также приглашаются специальные приглашенные докладчики. В конференции принимает участие широкий круг специалистов (старшие руководители, специалисты по студенческой жизни, начинающие специалисты по работе со студентами, сотрудники регистраторов и т. д.), как члены, так и не члены ассоциации. ^{[ 16 ]} Конференция предоставляет участникам возможность пообщаться, обсудить текущие проблемы, поделиться ресурсами и идеями для поддержки студентов в своих кампусах.

Институты КАКУСС

Как и в случае с конференцией, институты проводятся в течение нескольких дней, однако они сосредоточены на одной теме или теме. Они могут размещаться внешними или партнерскими организациями. CACUSS предоставляет подробную информацию на странице предстоящих мероприятий. Институты — это возможность развивать навыки или знания в конкретной области, связанной с поддержкой студентов и делами студентов.

Принадлежности

CACUSS является ассоциированным членом Ассоциации университетов и колледжей Канады (AUCC). ^{[ 17 ]} и член Совета по развитию стандартов в высшем образовании (CAS) . ^{[ 18 ]}

Ссылки

^ «Ассоциация по делам студентов» . Academic360.com . Проверено 14 июля 2009 г.
^ «Профессиональные ассоциации» . StudentAffairs.com. Архивировано из оригинала 29 июня 2009 года . Проверено 14 июля 2009 г.
^ «О КАКУССЕ» . Канадская ассоциация студенческих служб колледжей и университетов. Архивировано из оригинала 6 июля 2011 года . Проверено 27 апреля 2009 г.
^ «Коммюнике» . www.cacuss.ca . Проверено 2 февраля 2020 г.
^ «Достижение успеха учащихся: переход к веб-трансляции послесреднего образования». 2010. doi : 10.1037/e530462012-001 . {{cite journal}}: Для цитирования журнала требуется |journal= ( помощь )
^ «Представление коммюнике» . www.cacuss.ca . Проверено 2 февраля 2020 г.
^ «Данные о здоровье» . www.cacuss.ca . Проверено 2 февраля 2020 г.
^ «О НЧА» . www.acha.org . Проверено 3 марта 2020 г.
^ «Публикации и отчеты» . www.acha.org . Проверено 3 марта 2020 г.
^ «НЧА Дом» . www.acha.org . Проверено 2 февраля 2020 г.
^ «Доска объявлений» . www.cacuss.ca . Проверено 2 февраля 2020 г.
^ «Программы магистратуры/сертификации» . www.cacuss.ca . Проверено 2 февраля 2020 г.
^ Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д «Модель компетенций CACUSS по работе со студентами и услугам» (PDF) . ^{[ мертвая ссылка ]}
^ «Рубики профессиональных компетенций ACPA/NASPA» (PDF) .
^ «Публикации и вебинары» . www.cacuss.ca . Проверено 2 февраля 2020 г.
^ «Конференция» . www.cacuss.ca . Проверено 04 марта 2020 г.
^ «Ассоциированные члены ВСУК» . Ассоциация университетов и колледжей Канады. Архивировано из оригинала 27 июля 2009 года . Проверено 14 июля 2009 г.
^ «Члены CAS» . Совет по развитию стандартов в высшем образовании. Архивировано из оригинала 13 июня 2010 года . Проверено 14 июля 2009 г.

Внешние ссылки

Веб-сайт КАКУСС

[1] «Ассоциация по делам студентов» . Academic360.com . Проверено 14 июля 2009 г.

[2] «Профессиональные ассоциации» . StudentAffairs.com. Архивировано из оригинала 29 июня 2009 года . Проверено 14 июля 2009 г.

[3] «О КАКУССЕ» . Канадская ассоциация студенческих служб колледжей и университетов. Архивировано из оригинала 6 июля 2011 года . Проверено 27 апреля 2009 г.

[4] «Коммюнике» . www.cacuss.ca . Проверено 2 февраля 2020 г.

[5] «Достижение успеха учащихся: переход к веб-трансляции послесреднего образования». 2010. doi : 10.1037/e530462012-001 . {{cite journal}}: Для цитирования журнала требуется |journal= ( помощь )

[6] «Представление коммюнике» . www.cacuss.ca . Проверено 2 февраля 2020 г.

[7] «Данные о здоровье» . www.cacuss.ca . Проверено 2 февраля 2020 г.

[8] «О НЧА» . www.acha.org . Проверено 3 марта 2020 г.

[9] «Публикации и отчеты» . www.acha.org . Проверено 3 марта 2020 г.

[10] «НЧА Дом» . www.acha.org . Проверено 2 февраля 2020 г.

[11] «Доска объявлений» . www.cacuss.ca . Проверено 2 февраля 2020 г.

[12] «Программы магистратуры/сертификации» . www.cacuss.ca . Проверено 2 февраля 2020 г.

[:0-13] Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д «Модель компетенций CACUSS по работе со студентами и услугам» (PDF) . ^{[ мертвая ссылка ]}

[14] «Рубики профессиональных компетенций ACPA/NASPA» (PDF) .

[15] «Публикации и вебинары» . www.cacuss.ca . Проверено 2 февраля 2020 г.

[16] «Конференция» . www.cacuss.ca . Проверено 04 марта 2020 г.

[17] «Ассоциированные члены ВСУК» . Ассоциация университетов и колледжей Канады. Архивировано из оригинала 27 июля 2009 года . Проверено 14 июля 2009 г.

[18] «Члены CAS» . Совет по развитию стандартов в высшем образовании. Архивировано из оригинала 13 июня 2010 года . Проверено 14 июля 2009 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

v т и по делам студентов Профессиональные ассоциации
Комплексные ассоциации	ACPA КАКУСС Худший
Региональные ассоциации	АССА ACHA АКУХО-Я Иглы АСКА НАКА НАКАК НЕНАВИДЕТЬ НАКУР НАГАП ЩЕЛЧОК НИРСА
Консорциумы	КАС