Ричард Кулатта

Ричард Э. Кулатта — генеральный директор Международного общества технологий в образовании (ISTE). ^{[ 1 ]} и АСЦД . До того как занять эту должность, он был директором по инновациям штата Род-Айленд и директором Управления образовательных технологий Министерства образования США (2013–2015 гг.). ^{[ 2 ]}

Биография

Ричард Кулатта вырос в Род-Айленде . ^{[ 3 ]} Он получил степень бакалавра преподавания испанского языка и степень магистра педагогического дизайна в Университете Бригама Янга . ^{[ 2 ]} Он сын Ричарда и Барбары Кулатта, педагогов и широко публикуемых исследователей в области коммуникативных расстройств . ^{[ 4 ]}

Карьера

Ранняя карьера

Кулатта начал свою карьеру учителем испанского языка в средней школе . В начале 2000-х он был консультантом по технологиям в Педагогической школе Дэвида О. Маккея при Университете Бригама Янга, помогая перепроектировать технологический компонент школьной программы подготовки учителей. В это время он также занимал должность директора по операциям в Rose Education Foundation , который помогал создавать и управлять школами в сельской местности Гватемалы . Он работал в Университете ЦРУ, курируя инновации в сфере обучения, затем стал советником по вопросам образования сенатора США Пэтти Мюррей ( демократ от штата Вашингтон ). ^{[ 2 ]}^{[ 5 ]}

Управление образовательных технологий Министерства образования США

Кулатта был назначен старшим советником министра образования США и директором Управления образовательных технологий с 2013 по 2015 год. Во время его пребывания в должности офис проводил кампанию #GoOpen, ^{[ 6 ]} который призвал школы использовать учебные материалы с открытыми лицензиями на авторские права и обновил правила, требующие, чтобы все образовательные материалы, созданные на средства федеральных грантов, имели открытую лицензию. ^{[ 7 ]} президента Обамы Команда Кулатты возглавила инициативу ConnectEd , которая привела к увеличению числа школ, имеющих широкополосный доступ, с 15% в 2009 году до 95% школ, имеющих широкополосный доступ к концу правления администрации Обамы. В качестве директора Кулатта также руководил разработкой Национального плана образовательных технологий на 2016 год. ^{[ 8 ]}

Штат Род-Айленд

Кулатта покинул Управление образовательных технологий и стал директором по инновациям штата Род-Айленд. Во время его пребывания в должности Род-Айленд использовался как «лабораторный» штат для образования и правительственной реформы. Основное внимание уделялось инициативе персонализированного обучения, целью которой является создание динамичного и индивидуального обучения для каждого учащегося. ^{[ 9 ]} Под руководством Кулатты Род-Айленд также стал первым штатом, предлагающим информатику в каждой школе K–12. ^{[ 2 ]}

Международное общество технологий в образовании

В настоящее время Кулатта является генеральным директором ISTE . Эта некоммерческая организация создает стандарты использования технологий в образовании . В настоящее время Кулатта и ISTE уделяют особое внимание поиску способов использования технологий для устранения неравенства в справедливости и нового определения цифрового гражданства . ^{[ 3 ]} В 2023 году ISTE объединилась с ASCD, чтобы обеспечить всем студентам доступ к высококачественному обучению.

Публикации

Цифровые технологии во благо: воспитываем детей для процветания в онлайн-мире , Harvard Business Review Press , июль 2021 г.
Кулатта, Ричард и Катрина Стивенс. «Для этого есть приложение. Ну, может быть». Середина. 21 августа 2015 г.
Министерство образования США, Управление образовательных технологий, Руководство для разработчиков образовательных технологий , Вашингтон, округ Колумбия, 2015 г.
Министерство образования США, Управление образовательных технологий, «Школы, готовые к будущему: создание технологической инфраструктуры для обучения» , Вашингтон, округ Колумбия, 2014 г.

Ссылки

^ ЭЛЛИС, НЕЙТ. «Технологии в образовании: школьный округ Пикерингтон заслужил национальную награду» . Новости сообщества на этой неделе . Проверено 4 июня 2018 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д «Ричард Кулатта: генеральный директор» . ИСТЭ . Проверено 29 мая 2018 г.
^ Jump up to: ^а ^б Чанг, Ричард (14 июня 2017 г.). «Ричард Кулатта мечтает о ISTE» . Журнал . Проверено 30 мая 2018 г.
^ «Барбара Кулатта | Доктор философии, CCC-SLP» . каталог.pesi.com . Проверено 30 мая 2018 г.
^ «Ричард Кулатта» . Основной . Проверено 29 мая 2018 г.
^ Кавана, Шон. «Ричард Кулатта назначен новым генеральным директором ISTE» . Неделя образования - Цифровое образование . Проверено 29 мая 2018 г.
^ «Министерство образования США запускает кампанию по поощрению школ #GoOpen с образовательными ресурсами | Министерство образования США» . www.ed.gov . Проверено 30 мая 2018 г.
^ «Министерство образования США опубликовало Национальный план образовательных технологий на 2016 год | Министерство образования США» . www.ed.gov . Проверено 30 мая 2018 г.
^ Стрингер, Кейт. «Интервью 74: Ричард Кулатта о том, как хорошо организовать персонализированное обучение и почему это может стать ключом к сокращению разрыва в капитале школы» . 74 . Проверено 29 мая 2018 г.

Внешние ссылки

[1] ЭЛЛИС, НЕЙТ. «Технологии в образовании: школьный округ Пикерингтон заслужил национальную награду» . Новости сообщества на этой неделе . Проверено 4 июня 2018 г.

[ISTE-2] Jump up to: ^а ^б ^с ^д «Ричард Кулатта: генеральный директор» . ИСТЭ . Проверено 29 мая 2018 г.

[thejournal-3] Jump up to: ^а ^б Чанг, Ричард (14 июня 2017 г.). «Ричард Кулатта мечтает о ISTE» . Журнал . Проверено 30 мая 2018 г.

[4] «Барбара Кулатта | Доктор философии, CCC-SLP» . каталог.pesi.com . Проверено 30 мая 2018 г.

[tdmagazine-5] «Ричард Кулатта» . Основной . Проверено 29 мая 2018 г.

[6] Кавана, Шон. «Ричард Кулатта назначен новым генеральным директором ISTE» . Неделя образования - Цифровое образование . Проверено 29 мая 2018 г.

[7] «Министерство образования США запускает кампанию по поощрению школ #GoOpen с образовательными ресурсами | Министерство образования США» . www.ed.gov . Проверено 30 мая 2018 г.

[8] «Министерство образования США опубликовало Национальный план образовательных технологий на 2016 год | Министерство образования США» . www.ed.gov . Проверено 30 мая 2018 г.

[the74-9] Стрингер, Кейт. «Интервью 74: Ричард Кулатта о том, как хорошо организовать персонализированное обучение и почему это может стать ключом к сокращению разрыва в капитале школы» . 74 . Проверено 29 мая 2018 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

Базы данных авторитетного контроля
Международный	ВИАФ WorldCat
Национальный	Соединенные Штаты