Билл Ренвик

Билл Ренвик CBE
Рожденный	Уильям Лесли Ренвик ( 1929-01-08 ) 8 января 1929 г. Окленд , Новая Зеландия
Умер	29 июня 2013 г. (29 июня 2013 г.) (84 года) Веллингтон , Новая Зеландия
Занятие	Педагог
Известный	Развитие системы образования в Новой Зеландии

Уильям Лесли Ренвик CBE (8 января 1929 - 29 июня 2013) был новозеландским педагогом. Он получил образование в Нортленде и Окленде, а затем стал учителем в Оклендском педагогическом колледже . После работы учителем и получения степени бакалавра в Университете Виктории в Веллингтоне он был назначен научным сотрудником Комиссии по образованию. После ряда должностей школьного инспектора в Министерстве образования в 1975 году он был назначен генеральным директором образования. Уйдя из департамента в 1988 году, он занял исследовательскую должность в Исследовательском центре Стаута в Веллингтоне. Он провел предварительное исследование претензий по Договору Вайтанги и написал для Университета Вайкато обширный обзор по рассмотрению жалоб на докторанта. Он занимал различные должности в комитетах и ​​советах директоров в Новой Зеландии и за рубежом, в том числе в качестве члена совета Южно-Тихоокеанского университета , члена Комитета по образованию ОЭСР , председателя Национальной комиссии Новой Зеландии по вопросам образования. ЮНЕСКО , член правления Содружества обучения , а также член Совета искусств QEII и консультативного комитета исторического отделения Министерства внутренних дел .

Ренвик помог основать Той Вакаари , Национальную драматическую школу и Национальную школу танцев, а также Молодежный хор Новой Зеландии. Он опубликовал множество статей и биографию Колина Скримджера , чья радиопрограмма пробудила в нем любовь к пению.

Он получил награду «Выдающийся посетитель» от Монбу-сё , Министерства образования, науки, спорта и культуры Японии, стипендию Фулбрайта для старших научных сотрудников и медаль Маки от Ассоциации содействия развитию науки Австралии и Новой Зеландии . В 1987 году он прочитал лекцию памяти Джона Биглхола и первую лекцию памяти Питера Фрейберга. На церемонии вручения новогодних наград 1988 года он был назначен кавалером Ордена Британской Империи (CBE). Университет Дикина признал вклад Ренвика в австралийское образование почетной степенью LittD .

Ранняя жизнь и образование

Ренвик родился в 1929 году в Окленде . Его родителями были Уильям Артур Ренвик и Агнес Эдит Марта Ренвик ( урожденная Андин ). Его отец был безработным, но позже работал в дорожной бригаде. Ренвик посещал Матакохе , Ньютон Сентрал и Те Папапа начальные школы . Его среднее образование было в Мемориальном колледже Седдона . Его братья были сварщиками и водителями грузовиков, а в 14 лет Ренвик хотел стать плотником, пока учителя не посоветовали ему остаться в школе. Затем он учился в Оклендском педагогическом колледже , Оклендском университете и Веллингтонском университете Виктории . Он получил степень бакалавра искусств в Виктории в 1952 году. Он учился в Педагогическом институте Лондонского университета и получил степень магистра искусств в 1961 году. Вернувшись в Викторию, его магистерская диссертация 1962 года была озаглавлена ​​« Самоуправление и защита: исследование двух кардинальных моментов политики Стивена в их влиянии на конституционное развитие Новой Зеландии в 1837–1867 годах» .

Карьера

Профессиональная карьера Ренвика началась в 1949 году в качестве учителя в школе Фэрберн в Отахуху . С 1950 по 1954 год он преподавал в школе Муритаи в Истборне . С 1954 по 1960 год он преподавал в Веллингтонском педагогическом колледже . Под председательством Джорджа Карри он был научным сотрудником Комиссии по образованию с 1960 по 1962 год, назначенным Китом Шином , который уже выбрал его в качестве потенциального будущего генерального директора. С 1962 года занимал должности в Министерстве образования : инспектор начальных школ, старший инспектор по подготовке учителей, старший инспектор округа школ Саутленда и старший инспектор с особыми обязанностями в Веллингтоне. Ренвик был моложе многих своих коллег и имел репутацию «умного молодого человека» и «рупора новых левых». Он сказал об этом времени: «Я последовал совету Кита Шина   … что вы делаете, это держите голову опущенной и делайте то, что вы делаете, в меру своих способностей, и это все, что вас беспокоит. Я также осознавал, что в тот конкретный момент, в середине 1960-х годов, я мог назвать трех человек, о которых ранее говорилось, что они станут Генеральным директором, но они этого не сделали, поэтому я отнесся ко всему этому с определенным скептицизмом».

В мае 1971 года Ренвик сменил Джозефа Ленгмюра Хантера (1908–1985) на посту помощника генерального директора по образованию под руководством нового директора Робина Уильямса . Примерно в это же время Ренвик встретил С.Э. Биби . Ренвик отвечал за организацию поддерживаемого правительством семинара по планированию образования, который состоялся в Веллингтоне в мае 1972 года. Биби и Ренвик встречались ежемесячно за обедом, и Биби комментировал и рецензировал многие публикации Ренвика. Ренвик повлиял на взгляды Биби на образовательную политику в развивающихся странах, подробно обсудил поправки к последней книге Биби « Биография идеи: Биби об образовании к 90-летию последнего » и дал «элегантную и вдумчивую» оценку Биби для праздничного письма .

Ренвик был назначен генеральным директором образования в 1975 году. заменив Неда Доббса . Его детство в «глуши   … эпохи депрессии» привело к тому, что его описали как «человека из народа», который добился своих достижений благодаря упорному труду и возможностям, предоставленным ему системой образования Новой Зеландии.

Через несколько дней после своего назначения Ренвик отказался от предложения о внутренней оценке аттестата о среднем образовании, на подготовку которого Экзаменационная комиссия школьного аттестата потратила два года, но против которого выступили двое из трех учителей. В следующем году Ренвик возглавил делегацию Новой Зеландии в Секретариате Содружества в Лондоне, где сообщалось, что страны третьего мира находят импортированные образовательные системы проблематичными и, возможно, нуждаются в переходе к более профессиональному обучению.

В 1970-х и 80-х годах Министерство образования подвергалось критике как чрезмерно бюрократическое и слишком консервативное. Стандарты образования многие считали неудовлетворительными, был высокий уровень безработицы среди молодежи, а растущая популярность неолиберальных идей способствовала реструктуризации системы образования. Целевая группа Пико , отчитавшаяся в мае 1988 года, подготовила почву для полного изменения системы управления школами Новой Зеландии, позже известной как школы завтрашнего дня , которая разбила Министерство образования на несколько агентств, передала принятие решений школьным советам. попечителей и упразднили региональные советы.

Лайалл Перрис, бывший исполняющий обязанности министра образования, позже писал: «Отчет рабочей группы (Пико, 1988) был опубликован в мае 1988 года, через несколько месяцев после того, как правительство Ланге вернулось со значительным большинством голосов. Темпы перемен Генеральный директор образования Билл Ренвик мог бы стать препятствием, но вместо этого объявил о своей отставке, и должен был быть назначен новый глава Министерства образования».

После выхода на пенсию Ренвик занял должность старшего научного сотрудника в Исследовательском центре Стаута Университета Виктории. где он провел предварительное исследование претензий по Договору Вайтанги.

С 1971 по 1988 год Ренвик был членом совета Южно-Тихоокеанского университета . С 1972 по 1988 год он был членом Комитета по образованию ОЭСР . В тот же период он входил в совет управляющих Центра образовательных исследований и инноваций ОЭСР в Париже, а в 1977 и 1988 годах был председателем совета. С 1971 по 1989 год он был членом Национальной комиссии Новой Зеландии по делам ЮНЕСКО , а с 1983 года и до выхода на пенсию возглавлял комиссию. С 1980 по 1988 год он входил в состав Регионального консультативного комитета ЮНЕСКО для Азиатско-Тихоокеанского региона. С 1988 года он входил в состав правления Содружества обучения . С 1975 по 1988 год он был членом Художественного совета QEII . В 1988 году вошел в состав экспертной комиссии исторического отдела ОВД . С 1989 года он возглавлял Новозеландскую школу танца.

«Отчет Купки» Университета Вайкато

В апреле 2000 года Университет Вайкато оказался в национальных новостях, когда жалобы, продолжавшиеся с 1995 года, о том, что докторант, исследующий немецкий язык в Новой Зеландии, был неонацистом, внезапно стали достоянием общественности. В декабре 2000 года вице-канцлер Брайан Гулд призвал Ренвика предоставить «полный обзор того, как университет ведет это дело». процесс, который изначально планировалось занять три недели. Наконец, в сентябре 2002 года Ренвик представил свой 161-страничный отчет и дал ряд рекомендаций, в том числе принести официальные извинения еврейской общине. Гулд заявил, что университет полностью принял отчет и будет действовать в соответствии с рекомендациями.

Личная жизнь

Первый брак Ренвика с Мерл Норрис был расторгнут. У них не было детей. В 1960 году он женился на Марджери Элизабет Роуз, дочери Рэйчел и Эрла Роуз. У них было две дочери и один сын.

У Ренвика была любовь к пению, когда он слушал « Дядюшку Скрима в детстве ». Когда он был государственным служащим, он, как известно, просил организовать его заграничные поездки в соответствии с графиком репетиций хора Феникса. Ренвик был соучредителем Молодёжного хора Новой Зеландии . Он был председателем попечительского совета хора с 1979 по 1988 год. Он также помог основать Той Вакаари Национальную драматическую школу и Новозеландскую школу танца .

Ренвик умер в Веллингтоне 29 июня 2013 года в возрасте 84 лет. Рассел Маршалл , который был министром образования с 1984 по 1987 год и выступал на похоронах Ренвика, написал, что «Билл Ренвик умер, полагая, что вклад его жизни ничего не стоил. Его точка зрения была понятна, но ошибочна».

Почести и награды

В 1977 году Ренвик был награжден Серебряной юбилейной медалью королевы Елизаветы II . В 1978 году он получил награду «Выдающийся посетитель» от Монбу-сё , Министерства образования, науки, спорта и культуры Японии. В 1986 году ему была присуждена стипендия Фулбрайта для старших научных исследований . Его пригласили прочитать лекцию памяти Джона Биглхола в 1987 году. На церемонии вручения новогодних наград 1988 года он был назначен кавалером Ордена Британской Империи (CBE). Также в 1988 году Университет Дикина признал вклад Ренвика в австралийское образование, присвоив ему почетную степень доктора наук , и он получил медаль Маки от Ассоциации содействия развитию науки Австралии и Новой Зеландии . В 1991 году Ренвик прочитал первую лекцию памяти Питера Фрейберга.

Избранные публикации

В 2011 году Ренвик опубликовал биографию Колина Скримджера « Скрим: Человек с Майком» , объявленную «поучительной историей об одном из самых популярных радиовещателей Новой Зеландии». Он опубликовал множество докладов, несколько книг и подборку выступлений, некоторые из которых перечислены здесь:

• Уильям Лесли Ренвик (1979), Эта сторона парадигмы: Модели речевого взаимодействия: исследование языкового поведения детей , Гамильтон: Институт образовательных исследований Уилфа Малкольма, Викиданные   Q113587890
• В. Л. Ренвик ; Уайтфорд, Питер (1987), Эмблемы идентичности: живопись, резьба и понимание маори-пакеха , Веллингтон: Министерство образования , Викиданные   Q113587894 (образовательный ресурс)
• В. Л. Ренвик (1986). Движущиеся цели: шесть эссе по образовательной политике . Веллингтон: Совет Новой Зеландии по исследованиям в области образования . ISBN  978-0-908567-46-1 . ОЛ   50404713М . Викиданные   Q113587927 . Содержит предисловие Биби.
• В. Л. Ренвик (1990). Договор сейчас . Веллингтон: Книги GP. ISBN  978-0-477-01460-1 . ОЛ   1657063М . Викиданные   Q113587902 .
• В.Л. Ренвик (2004). Создание национального духа: празднование столетия Новой Зеландии . Веллингтон: Издательство Университета Те Херенга Вака . ISBN  978-0-86473-475-4 . ОЛ   22630599М . Викиданные   Q113587889 .