Программа непрерывного обучения 2007–2013 гг.

Программа обучения на протяжении всей жизни на 2007–2013 годы (ранее называвшаяся «Комплексной программой действий в области обучения на протяжении всей жизни» или «Интегрированной программой») была программой Европейского Союза в области образования и профессиональной подготовки.

Введение

Программа непрерывного обучения на 2007–2013 годы была учреждена Решением № 1720/2006/EC Европейского парламента и Совета от 15 ноября 2006 года . Это был единственный финансовый инструмент, доступный Комиссии для ее непосредственно управляемой политики в области образования и обучения в период, охватываемый Европейского Союза на 2007–2013 годы финансовой перспективой . Программа продолжила основные действия, начатые в рамках предыдущих программ действий (в частности, она объединяет различные действия, финансируемые в рамках программы «Сократ» и программы «Леонардо да Винчи» ). В нем было шесть подпрограмм:

• Программа Comenius , направленная на поддержку школ (от дошкольных до старших классов средней школы или эквивалентных)
• Программа Erasmus , поддерживающая обмены студентами высших учебных заведений , а также сотрудничество между университетами и колледжами и т.д.;
• Программа Леонардо да Винчи , поддерживающая действия в области начального и непрерывного профессионального образования и обучения (включая обмены студентами и учениками, сотрудничество между колледжами и т. д.)
• Программа «Грундтвиг» , поддерживающая действия в сфере образования взрослых
• Трансверсальная программа, охватывающая деятельность в четырех тематических областях во всех секторах образования и обучения: политическое сотрудничество и инновации в образовании и обучении; преподавание иностранного языка ; разработка контента и услуг на основе ИКТ, таких как Euroguidence и Ploteus ; и распространение результатов программы;
• Программа Жана Монне , поддерживающая институты и действия в пользу европейской интеграции .

Цели

Цели Программы во-первых, поддерживать развитие качественного обучения на протяжении всей жизни (ссылка на первые параграфы статей 149 и 150 Римского договора , которые устанавливают обязанности Европейского Союза в области образования и обучения в этих терминах); и в дальнейшем помочь государствам-членам Европейского Союза развивать свои собственные системы образования и обучения . Хотя цели выражены в несколько абстрактных терминах, они подкреплены действиями, направленными на создание связей между людьми, учреждениями и странами в сфере образования и обучения – то, что программа описывает как «Европейское измерение» образования и обучения.

Поддерживаемые действия

Программа поддерживает обмены и связи между людьми, учреждениями и странами Европейского Союза и Европейской экономической зоны .

Обмены между людьми

К ним относятся (например):

• Студенческий обмен Erasmus длится от 3 до 12 месяцев, в ходе которого студенты покидают свой родной университет и проходят согласованную часть своего курса в другом университете в другой стране. Никаких дополнительных сборов не взимается, и курс признается принимающим учреждением как часть курсовой работы для получения степени. В 2005/6 учебном году по обмену студентами по программе Erasmus приняли участие более 150 000 студентов, а общее количество студентов с 1987 года превысило 1 500 000.
• Курсы повышения квалификации в школе или образовании взрослых. Программы Comenius и Grundtvig поддерживают участие в конкретных короткометражных проектах. стажировки (стажировки) для студентов профессионального образования в компаниях в другой стране, чтобы помочь им реализовать свои навыки

Обмены между учреждениями

К ним относятся (например):

• Развитие партнерства между школами в разных странах («Партнерство Comenius») для реализации совместных проектов для своих учеников и вместе с ними.
• Подобные проекты в сфере образования взрослых поддерживаются программой Grundtvig .
• Совместные проекты университетов разных стран по разработке совместных учебных программ, реализации краткосрочных интенсивных программ или созданию тематических сетей по различным дисциплинам.

Связи между странами

К ним относятся (например):

• Ознакомительные визиты для региональных и национальных администраторов в сфере образования, обучения и руководства
• Сети национальных экспертов, работающих вместе над вопросами, представляющими общий интерес.
• Публикация сопоставимых статистических данных, показывающих, как развиваются различные системы образования и обучения.

Программная механика

Управление программой было в значительной степени децентрализовано и передано сети «национальных агентств», назначенных странами-участницами. Все схемы индивидуальной мобильности и партнерства, а также многие многосторонние проекты будут финансироваться через эти агентства. Ограниченное количество проектов будет осуществляться централизованно либо самой Европейской комиссией , либо через ее Исполнительное агентство по образованию, аудиовизуальным средствам и культуре – государственное учреждение, финансируемое Комиссией и действующее от ее имени.

Финансирование

Ориентировочный общий бюджет Программы составляет 6,970 миллиардов евро на семь лет (2007–2013 годы). Установлены минимальные семилетние ассигнования на каждую из четырех более крупных программ. следующее:

1. Программа Эразмус : 40% (2,788 млрд евро)
2. Программа Леонардо да Винчи : 25% (1,743 млрд евро)
3. Программа Comenius : 13% (0,906 млрд евро)
4. Программа «Грундтвиг» : 4% (0,279 трлн евро)

Оставшийся бюджет должен был быть потрачен на другие действия и административные расходы. Опыт предыдущих программ показывает, что окончательный семилетний бюджет немного превысит текущую оценку.

Внешние ссылки

• Европейский Союз — Программа непрерывного обучения 2007–2013 гг.
• EST, база данных партнерских проектов Коменского, Леонардо да Винчи и Грундтвига.
• Образовательный проект «PopuLLar – изучение музыки и языка», финансируемый Европейским Союзом (аббревиатура PopuLLar)
• CLIOH-WORLD CLIOH-WORLD: Сеть университетов, поддерживаемая Европейской комиссией (LLP-Erasmus), для исследования, преподавания и изучения истории ЕС, включая историю интеграции ЕС, диалог между ЕС и Турцией и связь с мировой историей. .