Пол Бертельсон

Пол Бертельсон
Рожденный	( 1926-12-19 ) 19 декабря 1926 г. Лес , Брюссель, Бельгия
Умер	26 ноября 2008 г. (26 ноября 2008 г.) (81 год) Волюве-Сен-Пьер , Брюссель, Бельгия
Национальность	бельгийский
Образование	Свободный университет Брюсселя (ULB)
Известный	Экспериментальная когнитивная психология и когнитивная нейропсихология : Хронометрия психических процессов, Эффекты повторения (прайминга), Последовательная организация процессов реакции, Аудиовизуальные взаимодействия, Латеральность , Грамотность и фонологические процессы
Награды	1991 - Эрнест-Джон Сольвей Прайс за гуманитарные науки 1990 - франков Кафедра в Католическом университете Лувена. 1982 - Франки Кафедра в Католическом университете Левена. 1964 - Премия Кеннета Крейка за исследования колледжа Сент-Джордж, Кембридж, Великобритания
Научная карьера
Учреждения	Свободный университет Брюсселя (ULB)

Пол Бертельсон (1926–2008) был всемирно признанным экспериментальным когнитивным психологом.

Предыстория и академические достижения

Окончив Школу бизнеса Solvay в 1949 году и Школу психологии в 1953 году при Брюссельском свободном университете (ULB), Пол Бертельсон получил докторскую степень от Бельгийского национального фонда научных исследований (FNRS) в Лаборатории психологии. С 1955 по 1959 год он был ассистентом профессора Андре Омбредана , получив докторскую степень по психологии в 1959 году. Он стал профессором в 1962 году (преподавание экспериментальной психологии и когнитивной психологии) и почетным профессором в 1990 году. В ULB Пол Бертельсон создал Лабораторию экспериментальной психологии в 1964 году, возглавляя ее до 1990 года. Он был президентом факультета психолого-педагогических наук с 1977 по 1980 год. Он был президентом XXV Международного психологического конгресса (Брюссель, 1992 год) и был одним из основателей Европейской программы обучения в области исследований мозга и поведения в 1969. Он также был членом руководящих комитетов семинаров по вниманию и производительности и ежегодных встреч в Брессаноне по когнитивной нейропсихологии. В 1985 году Пол Бертельсон и четыре других ведущих деятеля в области когнитивной психологии ( Алан Бэддели , Джанет Джексон, Джон Мишон и Вольфганг Принц ) основали Европейское общество когнитивной психологии (ESCOP). Он исполнял обязанности президента (1991–92) и вице-президента (1993–94) ESCOP. Чтобы отметить его вклад в эту область, правление ESCOP решило каждые два года присуждать молодому и выдающемуся ученому престижную премию, назвав ее «Премией Пола Бертельсона».

Научные достижения

В начале своей карьеры он проработал один год (1957) в исследовательском отделе прикладной психологии MRC в Кембридже, где общался с Поултоном, Дональдом Бродбентом и другими. Это побудило его принять участие в изучении «навыков», то есть процессов, связанных со временем реакции, на основе идеи (высказанной в его докторской диссертации) о том, что понимания механизмов сложных способностей можно достичь путем систематического изучения как элементарные реакции интегрируются в непрерывную деятельность. Таким образом, он манипулировал последовательными зависимостями, чтобы изучить подготовку к реакции, поскольку она ограничена неопределенностью как относительно природы, так и момента возникновения сигнала. Демонстрация эффекта повторения была одним из его важнейших результатов. С методологической точки зрения «эффект повторения Бертельсона» действительно стал важным вкладом в более поздние исследования прайминга. В этой области Бертельсон также способствовал лучшему пониманию феномена рефрактерности или центральной перемежаемости.
В начале 1970-х годов Пол Бертельсон, обучая аспирантов, которые стали его близкими сотрудниками, направил свои исследования в три новых основных направления: (1) восприятие с подробной программой для понимания пространственных и временных аспектов аудиовизуальных взаимодействий (Моник Радо ), (2) по когнитивной нейропсихологии, в основном касающейся различий между полушариями и роли пространственного внимания в эффектах перцептивной латеральности ( Хосе Мораис ); и (3) по когнитивной психолингвистике, в частности о роли фонематического осознания в обучении чтению по сравнению с другими формами фонологического осознания ( Хесус Алегрия , Хосе Мораис, Ален Контент , Режин Колинский ); и обработка письменных слов, в том числе чтение шрифтом Брайля ( Дэниел Холендер , Филипп Мусти). Бертельсон также настоятельно поддержал разработку Хесусом Алегрией и Жаклин Лейбарт в сотрудничестве со своим коллегой Оливье Перье четвертого направления исследований, посвященного роли фонологии в процессах грамотности у глухих детей.
Во всех этих программах были достигнуты важные научные достижения, благодаря которым Лаборатория экспериментальной психологии Пола Бертельсона стала одним из самых влиятельных центров экспериментальной когнитивной психологии в Европе менее десяти лет назад. Теперь формально ликвидированная, эта лаборатория была предшественником, а ее все еще активные исследователи составляли значительную силу нынешнего Центра исследований в области познания и нейронаук ULB (CRCN), который сам является одним из компонентов Института нейронаук ULB (UNI). В последние годы своей жизни Пол Бертельсон также был связан с Тилбургским университетом , где он активно сотрудничал с Беатрис де Гелдер и Жаном Вруменом как по аудиовизуальным взаимодействиям (в основном в нейропсихологической перспективе), так и по психолингвистическим вопросам.

Основные публикации

• Бертельсон, Пол; Бунс, Жан-Поль (1960). «Временная неопределенность и время реакции выбора». Природа . 187 (4736): 531–532. Бибкод : 1960Natur.187..531B . дои : 10.1038/187531a0 . ПМИД   13799960 . S2CID   4168565 .
• Бертельсон, Пол (1961). «Последовательное резервирование и скорость в последовательной задаче с двумя вариантами ответа». Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии . 13 (2): 90–102. дои : 10.1080/17470216108416478 . S2CID   144157457 .
• Бертельсон, Пол (1965). «Время реакции последовательного выбора как функция ответа по сравнению с повторением сигнала и ответа». Природа . 206 (4980): 217–218. Бибкод : 1965Natur.206..217B . дои : 10.1038/206217a0 . ПМИД   5830165 . S2CID   2856972 .
• Бертельсон, Пол; Барзил, Жак (1965). «Взаимодействие неопределенности времени и относительной частоты сигнала при определении времени реакции выбора». Журнал экспериментальной психологии . 70 (5): 448–451. дои : 10.1037/h0022534 . ПМИД   5833664 .
• Бертельсон, Пол (1966). «Центральная перемежаемость двадцать лет спустя». Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии . 18 (2): 153–163. дои : 10.1080/14640746608400022 . ПМИД   5327439 . S2CID   28814171 .
• Бертельсон, Пол; Тиссейр, Франсуаза (1966). «Время реакции выбора как функция стимула в зависимости от относительной частоты возникновения реакции». Природа . 212 (5066): 1069–1070. Бибкод : 1966Natur.212.1069B . дои : 10.1038/2121069a0 . ПМИД   21090504 . S2CID   4176984 .
• Бертельсон, Пол (1967). «Временной курс подготовки». Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии . 19 (3): 272–279. дои : 10.1080/14640746708400102 . ПМИД   6074169 . S2CID   28026424 .
• Бертельсон, П. (1972). «Слушание слева направо и справа налево». Восприятие . 1 (2): 161–165. дои : 10.1068/p010161 . ПМИД   4669402 . S2CID   6236491 .
• Мораис, Хосе; Бертельсон, Пол (1975). «Пространственное положение по сравнению с входным ухом как определяющий фактор слуховой латеральности: стереофонический тест». Журнал экспериментальной психологии: человеческое восприятие и деятельность . 1 (3): 253–262. дои : 10.1037/0096-1523.1.3.253 . ПМИД   1202148 .
• Холендер, Дэниел; Бертельсон, Пол (1975). «Выборочная подготовка и неопределенность времени». Акта Психологика . 39 (3): 193–203. дои : 10.1016/0001-6918(75)90034-7 . ПМИД   1163275 .
• Мораис, Хосе; Кэри, Луз; Алегрия, Иисус; Бертельсон, Пол (1979). «Возникает ли осознание речи как последовательности звуков спонтанно?». Познание . 7 (4): 323–331. дои : 10.1016/0010-0277(79)90020-9 . S2CID   17520587 .
• Бертельсон, Пол (1982). «Латеральные различия у нормального человека и латерализация функций мозга». Международный журнал психологии . 17 (1–4): 173–210. дои : 10.1080/00207598208247441 . S2CID   143719630 .
• Бертельсон, П.; Мораис, Дж.; Алегрия, Дж.; Контент, А. (1985). «Способность фонетического анализа и обучение чтению». Природа . 313 (5997): 73–74. Бибкод : 1985Natur.313...73B . дои : 10.1038/313073c0 . S2CID   4339385 .
• Мусти, Филипп; Бертельсон, Пол (1985). «Исследование чтения по Брайлю: 1. Скорость чтения как функция использования рук и контекста». Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии Раздел А. 37 (2): 217–233. дои : 10.1080/14640748508400931 . ПМИД   4023273 . S2CID   21103124 .
• Бертельсон, Пол; Мусти, Филипп; д'Алимонте, Грациелла (1985). «Исследование чтения по Брайлю: 2. Модели активности рук при чтении одной и двумя руками». Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии Раздел А. 37 (2): 235–256. дои : 10.1080/14640748508400932 . ПМИД   4023274 . S2CID   28416213 .
• Бертельсон, Пол (1986). «Начало грамотности: пороговые замечания». Познание . 24 (1–2): 1–30. дои : 10.1016/0010-0277(86)90002-8 . ПМИД   3539488 . S2CID   40716546 .
• Бертельсон, Пол; Мусти, Филипп; Радо, Моник (1992). «Ход распознавания слов Брайля». Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание . 18 (2): 284–297. дои : 10.1037/0278-7393.18.2.284 . ПМИД   1532821 . S2CID   36933293 .
• Мусти, П.; Бертельсон, П. (1992). «Движения пальцев при чтении по Брайлю: эффект локальной двусмысленности». Познание . 43 (1): 67–84. дои : 10.1016/0010-0277(92)90032-D . ПМИД   1591903 . S2CID   45764135 .
• Де Гелдер, Беатрис; Бертельсон, Пол (2003). «Мультисенсорная интеграция, восприятие и экологическая достоверность» . Тенденции в когнитивных науках . 7 (10): 460–467. дои : 10.1016/j.tics.2003.08.014 . ПМИД   14550494 . S2CID   18230239 .
• Бертельсон, Пол; Врумен, Жан; Де Гелдер, Беатрис (2003). «Визуальная рекалибровка слуховой речевой идентификации». Психологическая наука . 14 (6): 592–597. doi : 10.1046/j.0956-7976.2003.psci_1470.x . ПМИД   14629691 . S2CID   21368156 .