✖


Jump to content

Барбара Спеллман

    Add links
    Барбара Энн («Бобби») Спеллман
    Рожденный 30 сентября 1956 г.
    Квинс, Нью-Йорк
    Гражданство Соединенные Штаты
    Супруг (а) Фредерик Шауэр [1] (2010-настоящее время), Ларри Коэн (бридж) (1983-85)
    Академическое образование
    Альма-матер Средняя школа Рослин (Лонг-Айленд, Нью-Йорк), Уэслианский университет (бакалавр), юридический факультет Нью-Йоркского университета (JD), Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе (доктор философии)
    Академическая работа
    Учреждения Университет Вирджинии (1997-настоящее время), Техасский университет (1993-97)
    Веб-сайт https://www.law.virginia.edu/spellman

    Барбара Энн («Бобби») Спеллман — профессор права и профессор психологии в Университете Вирджинии . [2] Получив сначала образование юриста, а затем когнитивного психолога, ее работа охватывает обе области. Будучи академическим психологом, Спеллман исследовал память и познание высшего порядка (аналогическое, индуктивное и причинно-следственное мышление). Она также рано участвовала в движении «Открытая наука», в основном в качестве главного редактора журнала «Перспективы психологической науки» с 2010 по 2015 год. [3] Как ученый-юрист, ее работа включает в себя соавторство книги «Психологические основы доказательного права» с Майклом Дж. Саксом. В настоящее время она выступает за психологическую науку и науку в целом, будучи научным сотрудником и членом руководящей группы секции психологии Американской ассоциации содействия развитию науки. [4] На ее счету более 7500 цитирований. [5]

    Ранняя жизнь и образование

    [ редактировать ]

    Спеллман родился 30 сентября 1956 года в Нью-Йорке. [ нужна ссылка ] Позже ее семья переехала в Рослин, штат Нью-Йорк , где она окончила среднюю школу Рослин в 1974 году. В 1979 году она получила степень бакалавра в Уэслианском университете (см. Список сотрудников Уэслианского университета ). В 1982 году она получила степень доктора права на юридическом факультете Нью-Йоркского университета . В 1993 году она получила степень доктора философии. из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе по когнитивной психологии . Во время учебы в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе она была членом Бьоркской лаборатории обучения и забывания и Cogfog . [6] Она является членом Американской лиги контрактного бриджа и выиграла несколько местных и региональных соревнований в 1980-х годах. [7] [8]

    [ редактировать ]

    После окончания юридического факультета Нью-Йоркского университета Спеллман занимался налоговым правом в фирме Chadbourne & Parke (после слияния с Norton Rose Fulbright). Затем она стала писателем и редактором в области налогообложения в компании Matthew Bender (ныне часть LexisNexis). Будучи студенткой юридического факультета, она летом работала в Агентстве по охране окружающей среды США и прокуроре Восточного округа Нью-Йорка .

    Академическая карьера

    [ редактировать ]

    Психология

    [ редактировать ]

    Работа Спеллман над аналогией, в основном совместно со своим советником Китом Холиоаком, [9] наиболее известен благодаря статье: «Если Саддам ЕСТЬ Гитлер, то кто такой Джордж Буш?» (JPSP, 1991). [10] В нем используются текущие события из реальной жизни (первая война в Персидском заливе), чтобы изучить важность знаний и гибкости в аналоговом картировании. Она также известна своей ранней статьей, в которой была выдвинута идея «аналогического прайминга» (M&C, 2001). [11] В отличие от большинства людей, занимающихся причинно-следственными рассуждениями, Спеллман писала как о причинно-следственных рассуждениях, связанных с одним событием, так и о множественных причинно-случайных рассуждениях (то, что она в общих чертах называет: рассуждения в законе и рассуждения в науке). Книга «Кредитирование причинно-следственной связи» (1997, JEP:G), основанная на ее диссертации, легла в основу последующих статей, в которых были рассмотрены взгляды на юридическую причинно-следственную связь. [12] [13] Ее работа по причинно-следственной связи многих событий проиллюстрировала ограничения в рассуждениях о независимом влиянии двух причин на один результат (как это можно увидеть в парадоксе Симпсона). [14] ).

    Работа Спеллмана по памяти включает в себя статью «Психологический обзор», посвященную роли торможения в восстановительной памяти человека. [15] Она также работала над метапамятью. [16] - в частности, механизмы, лежащие в основе преимуществ тестирования и оценки собственной памяти (совместно с Робертом А. Бьорком ). С Элизабет Р. Тенни [17] (и другие) она опубликовала несколько статей по оценке доверия к людям на основе их предыдущих показателей памяти. [18] [19]

    Она также участвовала в подготовке отчета национальных академий об уроках анализа интеллекта из поведенческих и социальных наук (2011). [20]

    Открытая наука

    [ редактировать ]

    Спеллман был одним из первых сторонников открытой науки. Во время работы на посту редактора журнала «Перспективы психологической науки» (2010–15 гг.) [21] в журнале опубликовано более 100 статей, посвященных движению за реформу науки. [22] Ее последняя редакционная статья «Краткая (личная) будущая история революции 2.0». [23] часто упоминается как введение в реформаторское движение. Она участвовала в создании Руководства TOP (Продвижение прозрачности и открытости), опубликованного в журнале Science. [24] в котором описывается, как журналы могут внедрять практики для улучшения науки, и она часто выступала публично [25] об этих решениях.

    Закон

    [ редактировать ]

    В конце 2000-х Спеллман осознал, что право – как академическое, так и практическое – стало более благосклонно относиться к исследованиям психологической науки. Она описала эту оценку как идущую по двум направлениям: (1) растущее количество оправданий ДНК, показывающее, что факторы, которые психологи беспокоили в течение многих лет (например, плохие показания свидетелей; ложные признания), действительно способствовали неправомерным приговорам; и (2) влияние экономики на право и последующее влияние психологии на экономику. [26]

    Юридические исследования Спеллмана включают применение психологии к юридическим вопросам, включая вопросы о рассуждениях судей и присяжных, о психологии, встроенной в правила доказывания, и о том, как психология влияет на неправомерные приговоры. [27] В настоящее время сотрудничаю с Организацией научных комитетов (OSAC). [28] в области судебной медицины она работает над тем, как психология может помочь улучшить судебную медицину. [29]

    Ссылки

    [ редактировать ]
    1. ^ «Фредерик Шауэр» . Law.virginia.edu . 22 июля 2016 года . Проверено 7 июля 2021 г.
    2. ^ «Страница биографии» . Law.virginia.edu . 22 июля 2016 года . Проверено 7 июля 2021 г.
    3. ^ «Перспективы психологической науки» . www.psychologicalscience.org . Проверено 7 июля 2021 г.
    4. ^ «Американская ассоциация содействия развитию науки, секция J» . www.aaas.org/governance . Проверено 7 июля 2021 г.
    5. ^ «Гугл Академика» . ученый.google.com . Проверено 7 июля 2021 г.
    6. ^ «Люди | Бьорк Лаборатория обучения и забывания» . bjorklab.psych.ucla.edu . Проверено 25 февраля 2024 г.
    7. ^ «Бридж: игроки из Нью-Йорка выигрывают больше всего титулов на региональных турнирах LI» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 7 июля 2021 г.
    8. ^ «Мост: команда одерживает небольшую победу в финале Большого Нью-Йорка» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 7 июля 2021 г.
    9. ^ «Психические деревья» . AcademicTree.org . Проверено 7 июля 2021 г.
    10. ^ «Если Саддам ЕСТЬ Гитлер, то кто такой Джордж Буш?» . Researchgate.net . Проверено 7 июля 2021 г.
    11. ^ Спеллман, бакалавр; Холиоук, К.Дж.; Моррисон, Р.Г. (2001). «Аналогический прайминг» (PDF) . Память и познание . 29 (3): 383–393. дои : 10.3758/BF03196389 . ПМИД   11407415 . S2CID   21322425 . Проверено 7 июля 2021 г.
    12. ^ Спеллман, Барбара А. (1996). «Действуя как интуитивные ученые: суждения о непредвиденных обстоятельствах принимаются с учетом альтернативных потенциальных причин» . Психологическая наука . 7 (6): 337–342. дои : 10.1111/j.1467-9280.1996.tb00385.x . S2CID   143455322 . Проверено 7 июля 2021 г.
    13. ^ «Связь между контрфактическими («но для») и причинно-следственными рассуждениями: экспериментальные результаты и последствия для решений присяжных» . стипендия.law.duke.edu . Проверено 7 июля 2021 г.
    14. ^ Спеллман, Барбара А.; Прайс, Кристи М.; Логан, Джессика М. (2001). «Чем две причины отличаются от одной: использование (без) условной информации в парадоксе Симпсона» (PDF) . Память и познание . 29 (2): 193–208. дои : 10.3758/BF03194913 . ПМИД   11352202 . S2CID   1518796 . Проверено 7 июля 2021 г.
    15. ^ «О статусе тормозных механизмов познания: восстановление памяти как модельный случай» (PDF) . www.memorycontrol.net . Проверено 7 июля 2021 г.
    16. ^ Спеллман, Барбара А.; Бьорк, Роберт А. (1992). «Когда прогнозы создают реальность: суждения об обучении могут изменить то, для чего они предназначены» . Психологическая наука . 3 (5): 315–317. дои : 10.1111/j.1467-9280.1992.tb00680.x . S2CID   145529418 . Проверено 7 июля 2021 г.
    17. ^ «Биография Элизабет Тенни» . eccles.utah.edu . Проверено 7 июля 2021 г.
    18. ^ «Калибровка превосходит уверенность как основу достоверности свидетелей» (PDF) . escholarship.org . Проверено 7 июля 2021 г.
    19. ^ «Преимущества знания того, что вы знаете (и чего не знаете): как калибровка влияет на доверие» . Researchgate.net . Проверено 7 июля 2021 г.
    20. ^ «Национальные академии наук, техники и медицины (пресс-релиз)» . www8.nationalacademies.org . Проверено 7 июля 2021 г.
    21. ^ Спеллман, Барбара А. (январь 2010 г.). «Взгляды на перспективы нового редактора» . Апс наблюдатель . 23 . Проверено 7 июля 2021 г.
    22. ^ Саймонс, Дэниел Дж. (2018). «Внедрение достижений в методах и практиках психологической науки» . Достижения в методах и практике психологической науки . 1 :3–6. дои : 10.1177/2515245918757424 . S2CID   186687526 .
    23. ^ Спеллман, Барбара А. (2015). «Краткая (личная) будущая история революции 2.0» . Перспективы психологической науки . 10 (6): 886–899. дои : 10.1177/1745691615609918 . ПМИД   26581743 . S2CID   206778431 .
    24. ^ Носек, Б.А.; и др. (2015). «Продвижение культуры открытых исследований» . Наука . 348 (6242): 1422–1425. Бибкод : 2015Sci...348.1422N . дои : 10.1126/science.aab2374 . ПМК   4550299 . ПМИД   26113702 .
    25. ^ «Пленарное заседание: Проблемы журналов – поощрение здравой науки (Барбара А. Спеллман)» . youtube.com . Проверено 7 июля 2021 г.
    26. ^ «Новые парадигмы рациональности» (PDF) . www.repository.cam.ac.uk . Проверено 7 июля 2021 г.
    27. ^ «Как психологические предположения пронизывают право» (PDF) . Журнал Вирджинии . Проверено 7 июля 2021 г.
    28. ^ «Организация научных комитетов по судебной экспертизе: Целевая группа по человеческому фактору» . www.nist.gov . 9 июля 2014 года . Проверено 7 июля 2021 г.
    29. ^ «Мнение: как нам улучшить судебно-медицинскую экспертизу?» . Вашингтон Пост . Проверено 7 июля 2021 г.
    Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Barbara_Spellman&oldid=1216723416"
    Arc.Ask3.Ru: конец переведенного документа.
    Arc.Ask3.Ru
    Номер скриншота №: c7831a8dcf1235549e5c28ca577b4969__1711979220
    URL1:https://arc.ask3.ru/arc/aa/c7/69/c7831a8dcf1235549e5c28ca577b4969.html
    Заголовок, (Title) документа по адресу, URL1:
    Barbara Spellman - Wikipedia
    Данный printscreen веб страницы (снимок веб страницы, скриншот веб страницы), визуально-программная копия документа расположенного по адресу URL1 и сохраненная в файл, имеет: квалифицированную, усовершенствованную (подтверждены: метки времени, валидность сертификата), открепленную ЭЦП (приложена к данному файлу), что может быть использовано для подтверждения содержания и факта существования документа в этот момент времени. Права на данный скриншот принадлежат администрации Ask3.ru, использование в качестве доказательства только с письменного разрешения правообладателя скриншота. Администрация Ask3.ru не несет ответственности за информацию размещенную на данном скриншоте. Права на прочие зарегистрированные элементы любого права, изображенные на снимках принадлежат их владельцам. Качество перевода предоставляется как есть. Любые претензии, иски не могут быть предъявлены. Если вы не согласны с любым пунктом перечисленным выше, вы не можете использовать данный сайт и информация размещенную на нем (сайте/странице), немедленно покиньте данный сайт. В случае нарушения любого пункта перечисленного выше, штраф 55! (Пятьдесят пять факториал, Денежную единицу (имеющую самостоятельную стоимость) можете выбрать самостоятельно, выплаичвается товарами в течение 7 дней с момента нарушения.)