Дана Л. Зюскинд

Дана Л. Зюскинд
Дана Л. Зюскинд
Рожденный	7 апреля 1968 г.
Образование	Университет Миссури-Канзас-Сити ( BS ) ; Медицинская школа Университета Миссури – Канзас-Сити ( доктор медицинских наук ) ;
Супруг	Джон А. Лист
	Медицинская карьера
Профессия	Врач
Учреждения	Медицинский центр Чикагского университета
Подспециальности	Отоларингология

Дана Л. Зюскинд (родилась 7 апреля 1968 г.) — профессор хирургии и педиатрии Медицинского центра Чикагского университета (UCChicago Medicine); директор программы детской потери слуха и кохлеарной имплантации Калифорнийского университета в Чикаго ; а также основатель и содиректор Центра раннего обучения и общественного здравоохранения TMW при Чикагском университете . ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}

Зюскинд специализируется на развитии детей раннего возраста и проводил исследования способностей родителей и опекунов стимулировать базовое развитие мозга детей в возрасте от рождения до трех лет, особенно тех, кто родился в бедности. ^{[ 3 ]} Зюскинд в настоящее время является членом Консультативного совета организации Too Small to Fail. ^{[ 4 ]} разработал направление исследований Зюскинд вместе со знаменитым экономистом Джоном А. Листом угроз масштабируемости. В работе используется экономическая модель для решения проблемы эффекта масштабирования в государственной политике.

Образование

Зюскинд получила степень бакалавра в Университете Миссури-Канзас-Сити и степень доктора медицины в Медицинской школе Университета Миссури-Канзас-Сити . Зюскинд закончила ординатуру по отоларингологии, хирургии головы и шеи в больнице Пенсильванского университета , а также стажировку по детской отоларингологии в детской больнице Медицинской школы Вашингтонского университета в Сент-Луисе . ^{[ 4 ]}

Карьера

В 2002 году Зюскинд присоединился к UChicago Medicine в качестве детского отоларинголога. В 2007 году Зюскинд основал программу UChicago Medicine по детской потере слуха и кохлеарной имплантации.

Леча детей, рожденных с потерей слуха, в разных социально-экономических группах, Зюскинд все больше осознавала постоянный разрыв в результатах лечения среди ее пациентов, как подробно описано в ее научно-популярной книге « Тридцать миллионов слов» . ^{[ 5 ]} В 2008 году Зюскинд основал Project ASPIRE, программу раннего вмешательства, ориентированную на семью, чтобы устранить этот пробел и помочь гарантировать, что все пациенты с кохлеарной имплантацией получат богатое языковое воздействие, необходимое для успеха кохлеарной имплантации, чтобы полностью раскрыть свой потенциал слушания и разговорной речи. ^{[ 6 ]}

В 2010 году Зюскинд расширила сферу своей деятельности за пределы группы пациентов и основала «Инициативу тридцати миллионов слов» — трансляционную исследовательскую программу, направленную на тестирование и разработку ориентированных на родителей вмешательств для улучшения результатов раннего обучения для детей из экономически неблагополучных семей. ^{[ 7 ]}^{[ 8 ]} В 2013 году, работая с Управлением по научно-технической политике Белого дома , Зюскинд и его коллеги организовали межотраслевое совещание под названием «Преодоление разрыва в тридцать миллионов слов». ^{[ 9 ]} Зюскинда « Тридцать миллионов слов: построение детского мозга» . В 2015 году Даттон опубликовал книгу ^{[ 5 ]}

В 2017 году Зюскинд вместе с экономистом Чикагского университета Джоном А. Листом открыл Центр раннего обучения и общественного здравоохранения TMW в Чикагском университете. ^{[ 1 ]} В 2018 году Центр TMW выбрал округ Палм-Бич, штат Флорида, в качестве места своего первого внедрения на уровне сообщества с целью внедрения научно обоснованных мер в существующие системы здравоохранения, образования и социального обслуживания. ^{[ 10 ]}

В 2022 году Зюскинд опубликовал книгу «Родительская нация: раскрытие потенциала каждого ребенка, выполнение обещаний общества» . Во многих отношениях книга «Родительская нация» является естественным преемником книги «Тридцать миллионов слов: построение детского мозга» . В то время как «Тридцать миллионов слов» применяют нейробиологию развития мозга в раннем детстве к отдельному человеку, «Родительская нация» использовала ту же нейробиологию для анализа общества в целом. Зюскинд выступает за систему надежной и всесторонней поддержки родителей и опекунов. Книга «Родительская нация» стала бестселлером New York Times, Wall Street Journal и USA Today. ^{[ 11 ]}

Критика

Первоначальное исследование Харта и Рисли , на котором основана «Инициатива тридцати миллионов слов» Зюскинда, оказалось методологически ошибочным, содержало этноцентрическую предвзятость и не имело четко сформулированной теоретической основы языка и культуры. ^{[ 12 ]} Исследователи обнаружили, что «сильные утверждения о языковых недостатках у бедных детей и их семей, основанные на исследовании Харта и Рисли, необоснованны». ^{[ 12 ]} В первоначальном исследовании анализировалась только речь между ребенком и его основным опекуном и не учитывалась речь, обращенная к детям со стороны других членов семьи и членов сообщества, или подслушанная речь. ^{[ 13 ]}

Недавние исследования не смогли повторить выводы Харта и Рисли. ^{[ 13 ]}

В 2019 году Зюскинд написала, что она признала недостатки исследования Харта и Рисли и что существует необходимость выйти за рамки идеи о пробеле в 30 миллионов слов . Она объяснила, что название ее исследовательского центра в Чикагском университете было изменено с «Тридцать миллионов слов» на «Центр раннего обучения и общественного здравоохранения TMW», чтобы передать «более развитое и точное понимание науки». ^{[ 14 ]}

Личная жизнь

Зюскинд была замужем за Доном Лю с 1995 по 2012 год. В 2012 году Лю, тогдашний заведующий отделением детской хирургии и главный хирург детской больницы «Комер» Университета Чикаго, утонул после попытки спасти двух детей, попавших в сильное течение в Озеро Мичиган недалеко от города Лейксайд, штат Мичиган . ^{[ 15 ]}^{[ 16 ]}

В 2018 году Зюскинд вышла замуж за американского экономиста Джона А. Листа . ^{[ 17 ]} Пара проживает в районе Гайд-парка в Чикаго со своими восемью детьми. ^{[ 17 ]}

Научные публикации

Зюскинд получила признание за свою работу по вопросам неравенства в раннем образовании и инвестиций родителей и опекунов, а ее исследования включают более 35 рецензируемых публикаций. ^{[ 4 ]}

Признание

Работа Зюскинда широко освещалась в средствах массовой информации, в том числе в The New York Times . ^{[ 18 ]} Радио «Фрикономика» , ^{[ 19 ]} Национальное общественное радио , ^{[ 20 ]} Экономист , ^{[ 21 ]} и Чикаго Трибьюн . ^{[ 22 ]}

Награды включают в себя:

2018 г. Ассоциации глухих и слабослышащих Александра Грэма Белла, Премия председателя ^{[ 23 ]}
2018 Премия Джона Д. Арнольда, доктора медицинских наук за устойчивое мастерство от Притцкеровской медицинской школы ^{[ 24 ]}
Премия имени Вейцмана «Женщины за научное видение и влияние» 2017 г. ^{[ 25 ]}
Серая гуманитарная премия Общества содействия развитию уха, горла и носа у детей (SENTAC), 2016 г. ^{[ 26 ]}
2015 Премия Исследовательского фонда LENA «Изменить ситуацию» ^{[ 27 ]}

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б «Центр раннего обучения + общественного здравоохранения TMW» . Tmwcenter.uchicago.edu . Проверено 10 августа 2022 г.
^ «Дана Л. Зюскинд, доктор медицины» . Uchicagomedicine.org . Проверено 6 октября 2023 г.
^ «Миссия – ТМЗ» . Tmwcenter.uchicago.edu . Архивировано из оригинала 20 января 2022 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с «Дана Зюскинд, доктор медицины» . Медицинский факультет SIU . Проверено 6 октября 2023 г.
^ Jump up to: ^а ^б Зюскинд, Дана; Зюскинд, Бет; Левинтер-Зюскинд, Лесли (2015). Тридцать миллионов слов: развитие детского мозга; подключайтесь, говорите больше, по очереди . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Даттон. ISBN 978-0-525-95487-3 .
^ «Проект Аспайр» . Project-aspire.org . Архивировано из оригинала 3 июля 2022 г.
^ Архивировано в Ghostarchive и Wayback Machine : Лекция Харпера с Даной Зюскинд: Какая разница в 30 миллионах слов? . Ютуб .
^ «Проект Аспайр» . Project-aspire.org . Архивировано из оригинала 26 сентября 2022 г.
^ «Преодолейте разрыв в словах» . Bridgethewordgap.wordpress.com . Проверено 10 августа 2022 г.
^ «Доказательства для всего сообщества» . tmwcenter.uchicago.edu . Архивировано из оригинала 20 января 2022 г.
^ Зюскинд, Дана; Денворт, Лидия (2022). Родительская нация: раскрытие потенциала каждого ребенка, выполнение обещаний общества . Нью-Йорк: Даттон. ISBN 978-0-593-18560-5 .
^ Jump up to: ^а ^б Дадли-Марлинг, Курт (21 марта 2021 г.). «Патологизация языка и культуры бедных детей» (PDF) . Языковые искусства . 86 (5 мая 2009 г.): 362–370. doi : 10.58680/la20097099 – через JSTOR.
^ Jump up to: ^а ^б Миллер, Дуглас Э. Сперри, Линда Л. Сперри и Пегги Дж. (12 июня 2018 г.). «Пришло время выйти за рамки словесного разрыва» . Брукингский институт . Проверено 16 марта 2021 г. {{cite web}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
^ «Что передовая нейробиология говорит нам о развитии детей раннего возраста» . Брукингский институт . 26 сентября 2019 г. Проверено 10 августа 2022 г.
^ «Дональд Лю, доктор медицинских наук, детский хирург, 1962–2012 гг.» . Uchicagomedicine.org . Проверено 10 августа 2022 г.
^ Соболь, Розмари Р. (5 августа 2012 г.). «Доктор тонет, спасая двух молодых людей» . Чикаго Трибьюн . Проверено 6 октября 2023 г.
^ Jump up to: ^а ^б Сассман, Калеб (14 января 2019 г.). «От «тридцати миллионов слов» до всего двух: да» . Чикаго Марон . Архивировано из оригинала 8 июля 2019 г. Проверено 6 октября 2023 г.
^ Рич, Мотоко (25 марта 2014 г.). «Пытаемся ликвидировать пробел в знаниях, слово за словом» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 6 октября 2023 г.
^ «Раннее образование» приходит слишком поздно? (Ретрансляция эпизода 228)» . Фрикономика . Проверено 6 октября 2023 г.
^ «Простое число, сложное воздействие: сколько слов услышал ребенок?» . NPR.org . 05.12.2015 . Проверено 6 октября 2023 г.
^ «В начале было слово» . Экономист . 20 февраля 2014 г. ISSN 0013-0613 . Проверено 6 октября 2023 г.
^ Карпентер, Джон (8 сентября 2015 г.). «Ваша технология вредит развитию вашего ребенка?» . Чикаго Трибьюн . Проверено 6 октября 2023 г.
^ «AG Bell объявляет лауреатов премии 2018 года» . Agbell.org . 17 мая 2018 г. Проверено 10 августа 2022 г.
^ «Наставник: Дана Зюскинд» . Институт науки о данных Чикагского университета . Проверено 6 октября 2023 г.
^ «США: Почитание женщин в науке» . Компас Вейцмана . 19 октября 2017 г. Проверено 6 октября 2023 г.
^ «Информационный бюллетень SENTAC» (PDF) . Общество по улучшению уха, носа и горла у детей . Ноябрь 2016 года . Проверено 6 октября 2023 г.
^ «Доктор Дана Зюскинд получает премию «Изменение ситуации» за работу по развитию детского мозга» . ПРВеб . 03.11.2015 . Проверено 6 октября 2023 г.

[auto-1] Jump up to: ^а ^б «Центр раннего обучения + общественного здравоохранения TMW» . Tmwcenter.uchicago.edu . Проверено 10 августа 2022 г.

[2] «Дана Л. Зюскинд, доктор медицины» . Uchicagomedicine.org . Проверено 6 октября 2023 г.

[3] «Миссия – ТМЗ» . Tmwcenter.uchicago.edu . Архивировано из оригинала 20 января 2022 г.

[siumed.edu-4] Jump up to: ^а ^б ^с «Дана Зюскинд, доктор медицины» . Медицинский факультет SIU . Проверено 6 октября 2023 г.

[:2-5] Jump up to: ^а ^б Зюскинд, Дана; Зюскинд, Бет; Левинтер-Зюскинд, Лесли (2015). Тридцать миллионов слов: развитие детского мозга; подключайтесь, говорите больше, по очереди . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Даттон. ISBN 978-0-525-95487-3 .

[6] «Проект Аспайр» . Project-aspire.org . Архивировано из оригинала 3 июля 2022 г.

[7] Архивировано в Ghostarchive и Wayback Machine : Лекция Харпера с Даной Зюскинд: Какая разница в 30 миллионах слов? . Ютуб .

[8] «Проект Аспайр» . Project-aspire.org . Архивировано из оригинала 26 сентября 2022 г.

[9] «Преодолейте разрыв в словах» . Bridgethewordgap.wordpress.com . Проверено 10 августа 2022 г.

[10] «Доказательства для всего сообщества» . tmwcenter.uchicago.edu . Архивировано из оригинала 20 января 2022 г.

[11] Зюскинд, Дана; Денворт, Лидия (2022). Родительская нация: раскрытие потенциала каждого ребенка, выполнение обещаний общества . Нью-Йорк: Даттон. ISBN 978-0-593-18560-5 .

[:0-12] Jump up to: ^а ^б Дадли-Марлинг, Курт (21 марта 2021 г.). «Патологизация языка и культуры бедных детей» (PDF) . Языковые искусства . 86 (5 мая 2009 г.): 362–370. doi : 10.58680/la20097099 – через JSTOR.

[:1-13] Jump up to: ^а ^б Миллер, Дуглас Э. Сперри, Линда Л. Сперри и Пегги Дж. (12 июня 2018 г.). «Пришло время выйти за рамки словесного разрыва» . Брукингский институт . Проверено 16 марта 2021 г. {{cite web}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )

[14] «Что передовая нейробиология говорит нам о развитии детей раннего возраста» . Брукингский институт . 26 сентября 2019 г. Проверено 10 августа 2022 г.

[15] «Дональд Лю, доктор медицинских наук, детский хирург, 1962–2012 гг.» . Uchicagomedicine.org . Проверено 10 августа 2022 г.

[16] Соболь, Розмари Р. (5 августа 2012 г.). «Доктор тонет, спасая двух молодых людей» . Чикаго Трибьюн . Проверено 6 октября 2023 г.

[marriage-17] Jump up to: ^а ^б Сассман, Калеб (14 января 2019 г.). «От «тридцати миллионов слов» до всего двух: да» . Чикаго Марон . Архивировано из оригинала 8 июля 2019 г. Проверено 6 октября 2023 г.

[18] Рич, Мотоко (25 марта 2014 г.). «Пытаемся ликвидировать пробел в знаниях, слово за словом» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 6 октября 2023 г.

[19] «Раннее образование» приходит слишком поздно? (Ретрансляция эпизода 228)» . Фрикономика . Проверено 6 октября 2023 г.

[20] «Простое число, сложное воздействие: сколько слов услышал ребенок?» . NPR.org . 05.12.2015 . Проверено 6 октября 2023 г.

[21] «В начале было слово» . Экономист . 20 февраля 2014 г. ISSN 0013-0613 . Проверено 6 октября 2023 г.

[22] Карпентер, Джон (8 сентября 2015 г.). «Ваша технология вредит развитию вашего ребенка?» . Чикаго Трибьюн . Проверено 6 октября 2023 г.

[23] «AG Bell объявляет лауреатов премии 2018 года» . Agbell.org . 17 мая 2018 г. Проверено 10 августа 2022 г.

[24] «Наставник: Дана Зюскинд» . Институт науки о данных Чикагского университета . Проверено 6 октября 2023 г.

[25] «США: Почитание женщин в науке» . Компас Вейцмана . 19 октября 2017 г. Проверено 6 октября 2023 г.

[26] «Информационный бюллетень SENTAC» (PDF) . Общество по улучшению уха, носа и горла у детей . Ноябрь 2016 года . Проверено 6 октября 2023 г.

[27] «Доктор Дана Зюскинд получает премию «Изменение ситуации» за работу по развитию детского мозга» . ПРВеб . 03.11.2015 . Проверено 6 октября 2023 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ 24 ]

[ 25 ]

[ 26 ]

[ 27 ]

Базы данных авторитетного контроля
Международный	ЯВЛЯЮТСЯ ВИАФ WorldCat
Национальный	Израиль Соединенные Штаты