доктор медицины

Доктор медицины (сокращенно MD , от латинского Medicinae Doctor ) — это медицинская степень , значение которой варьируется в зависимости от юрисдикции. В США и некоторых других странах MD . обозначает профессиональную степень . Обычно это возникло потому, что многие медицинские работники 18-го века обучались в Шотландии , где использовалась номенклатура степеней доктора медицинских наук. Однако в Англии использовались степени бакалавра медицины и бакалавра хирургии (MBBS), которые в конечном итоге в 19 веке стали стандартом и в Шотландии. Таким образом, в Соединенном Королевстве , Ирландии и других странах степень доктора медицины является исследовательской докторской степенью , почетной докторской степенью или прикладной клинической степенью, доступной только тем, кто уже имеет профессиональную степень (бакалавр/магистр/докторант) в области медицины. В этих странах профессиональная степень, эквивалентная североамериканской, а также использованию медицины в некоторых других странах, по-прежнему обычно называется бакалавром медицины или бакалавром хирургии. ^[1]

История [ править ]

Первые медицинские степени были присуждены Schola Medica Salernitana примерно в 1000 году, в том числе таким женщинам, как Трота из Салерно . ^[2]^[3] Степени получили юридическую санкцию в 1137 году Роджером II Сицилийским и в 1231 году императором Федерико II в Конституции Мелфи . ^[4] В титулах XLIV-LXXXIX третьей книги Конституций 1231 года было установлено, что деятельность врача ( medicus ) могли осуществлять только врачи, имеющие медицинскую степень, Licentia Medendi (лицензию на медицинскую практику), Schola Medica Salernitana (единственная школа в королевстве, имеющая право присуждать степени в области медицины). ^[2]^[5] Эта степень была присуждена после прохождения учебной программы, состоящей из трех лет изучения логики , пяти лет медицинского обучения , экзамена комиссии, состоящей из профессоров университета, годичного обучения у врача-эксперта и заключительного экзамена перед комиссары Королевской курии и провинциальных курий. ^[5]

В 1703 году Глазго первому выпускнику университета Сэмюэлу Бениону была присвоена ученая степень доктора медицины. ^[6]

Университетское медицинское образование в Англии завершилось получением квалификации MB, а в Шотландии — MD, пока в середине XIX века государственные органы, которые регулировали медицинскую практику в то время, не потребовали от практикующих врачей в Шотландии, а также в Англии, иметь двойную степень бакалавра медицины и степень бакалавра медицины. Степень бакалавра хирургии ( МБ БС/МБЧБ/МБ БЧир/БМ БЧ и т.д. ). Североамериканские медицинские школы перешли к традициям древних университетов Шотландии и начали присуждать звание доктора медицины, а не степени MB, начиная с конца 18 века. Колледж врачей и хирургов Колумбийского университета в Нью-Йорке (который в то время назывался Королевским медицинским колледжем) был первым американским университетом, присуждавшим степень доктора медицины вместо степени магистра медицины. ^[7]

Первыми медицинскими школами в Северной Америке, присуждавшими степени доктора медицины, были Колумбия , Пенсильвания , Гарвард , Мэриленд и Макгилл . ^[8] Эти первые несколько североамериканских медицинских школ были (по большей части) основаны врачами и хирургами, прошедшими обучение в Англии и Шотландии.

В большинстве стран наличие степени доктора медицины не означает, что человеку будет разрешено заниматься медицинской практикой. Обычно врач должен пройти год общего медицинского образования в больнице в качестве интерна , а затем пройти ординатуру в течение не менее трех лет в конкретной области медицины, а затем сдать тот или иной лицензионный экзамен в своей юрисдикции.

Женская форма, «Докторша медицины» или Medicinae Doctrix , также использовалась Женским медицинским колледжем Новой Англии в Бостоне в 1860-х годах. ^[9]^[10]^[11]

По стране [ править ]

Профессиональные степени [ править ]

Afghanistan[editАфганистан

В Афганистане медицинское образование начинается после окончания средней школы. Никаких предварительных медицинских курсов или степени бакалавра не требуется. Право на участие определяется рейтингом, который абитуриенты получают на вступительных экзаменах в государственные университеты, которые проводятся каждый год по всей стране. Поступление в медицинскую школу является конкурсным, и на медицинские программы принимаются только студенты с высшими званиями. Первичную медицинскую степень можно получить за 7 лет. Согласно новой медицинской учебной программе (с 2016 г.), в течение 12-го семестра студенты-медики должны выполнить исследование по медицинской теме и защитить диссертацию в рамках своего обучения. Студентам также предстоит пройти годичную обязательную стажировку, которую необходимо пройти в клинической больнице. Выпускникам медицинских вузов выдается сертификат по общей медицине, имеющий статус «MD» и подтвержденный «Министерством высшего образования Афганистана». Все врачи должны получить лицензию и регистрационный номер медицинского совета от «Министерства общественного здравоохранения», прежде чем они официально начнут практиковать. Впоследствии они могут специализироваться в конкретной медицинской области в медицинских школах, предлагающих необходимую квалификацию. После окончания обучения студенты могут завершить резиденция .

Спецификация МД: До гражданской войны в Афганистане медицинское образование преподавали иностранные профессора или афганские профессора, получившие медицинское образование за рубежом. Кабульский медицинский институт аттестовал студентов на звание «Магистр медицины». После гражданских войн медицинское образование сильно изменилось, и степень доктора медицинских наук была сокращена до «бакалавра медицины».

Аргентина [ править ]

В Аргентине первая степень врача или диплома врача ( испанский : звание врача ). ^[12] эквивалентно североамериканской степени доктора медицинских наук с шестью годами интенсивного обучения, за которыми обычно следуют три или четыре года резидентуры по основной специальности в определенной эмпирической области, состоящей из стажировок, социальных услуг и спорадических исследований. Только имея медицинское звание, аспирант может подать заявку на получение степени доктора по программе докторантуры по медицине, утвержденной Национальной комиссией по оценке и аккредитации университетов. ^{[ является ]}. ^[12]

Australia[editАвстралия

Исторически австралийские медицинские школы следовали британской традиции, присуждая своим выпускникам степени бакалавра медицины и бакалавра хирургии (MBBS), сохраняя при этом звание доктора медицины (MD) за степенью исследовательской подготовки, аналогичной докторской степени . или для получения высших или почетных докторских степеней . Хотя большинство австралийских степеней MBBS были программами последипломного образования с 1990-х годов, в соответствии с предыдущей Австралийской рамкой квалификаций (AQF) они по-прежнему относились к категории степеней бакалавра 7 вместе с другими программами бакалавриата.

Последняя версия AQF включает новую категорию степеней магистра 9 (расширенного уровня), которая позволяет использовать термин «доктор» в оформлении названия степени соответствующих профессиональных программ. В результате различные австралийские медицинские школы заменили свои степени MBBS на степень доктора медицины, чтобы устранить предыдущую аномальную номенклатуру. С введением степени магистра MD университеты также переименовали свои предыдущие докторские степени в области медицинских исследований. первым Мельбурнский университет ввел степень доктора медицины в 2011 году в качестве базовой медицинской степени и переименовал свою исследовательскую степень в доктора медицинских наук (DMedSc). ^[13]

Австралийский национальный университет предлагает степень доктора медицины и хирургии (MChD, сокращенно от Medicinae ac Chirurgiae Doctoranda), которая также представляет собой 4-летнюю расширенную степень магистра, дающую выпускникам право быть практикующими врачами или работать хирургами. ^[14]

Австрия [ править ]

В Австрии медицинское обучение (медицина или стоматология) занимает шесть лет очного обучения. В медицине первые два года включают основные области медицины, такие как анатомия, биология, химия, физика, физиология и т. д., следующие три года состоят из всех медицинских областей в более узком смысле слова с частым обучением у постели больного и медицинскими стажировками, а шестой год а последний год посвящен исключительно работе в клинике. специальную шестилетнюю подготовку (например, по внутренним болезням, педиатрии, ЛОР, патологии) или четырехлетнюю ( терапевт После этого можно начать ); без этого обучения работа с пациентами запрещена. Для указанной специальной подготовки не проводится централизованного квалификационного теста, необходимо только зарегистрированное Советом место в качестве резидента/регистратора. Как и во всех других видах обучения в Австрии, здесь нет платы за обучение, но имеется обязательная страховка студентов (около 38 евро в год). Необходимо сдать специальный вступительный экзамен (MedAT, Medizin-Aufnahmetest, приемочный тест на лекарства), но он проводится только один раз в год летом; необходимо оплатить сбор в размере 110 евро. В 2019 году на MedAT зарегистрировались 16 443 человека и сдали тест 12 960 человек. ^[15] Ежегодно предлагается 1680 университетских мест по медицине и стоматологии, из них 95% всех мест для граждан ЕС и 75% для абитуриентов, имеющих австрийскую квалификацию для поступления в высшие учебные заведения/GCE A-level. Многие немцы, которым отказывают в учебе на родине, пытаются изучать медицину в Австрии; следовательно, эта квота была введена и одобрена ЕС, поскольку большинство из них покидают страну после выхода из ЕС. ^[16]

Звание «Доктор» присваивается врачам (Dr. med. univ., Doctor medicinae universae, Dr. der gesamten Heilkunde = доктор «всего искусства врачевания») и стоматологам (Dr. med. dent., доктор medicinae dentinae), которые не имеют докторской степени, но имеют шестилетнюю подготовку на уровне магистра, аналогичную американскому MD или DDS . ^[17] хотя им предстоит написать дипломную работу ок. 50–100 страниц. Раньше это же звание ассоциировалось с официальной докторской степенью в связи со старыми правилами обучения. ^[18]^{[ циклическая ссылка ]}^[19]^[20] Закон был изменен в 2002 году. Некоторые из них публикуются в рецензируемых журналах, а другие — нет. Степень доктора наук (Dr. scientiae medicinae или PhD ) можно получить после трехлетнего обучения в аспирантуре медицинского университета.

Ко всем врачам можно обращаться как «Доктор ______», а титул обычно сокращается до «Доктор ______». Во многих повседневных ситуациях в Австрии, в том числе за пределами клиники, к врачам принято обращаться исключительно как «Герр/Фрау Доктор» (господин/госпожа/госпожа врач) без какой-либо конкретной фамилии (особенно в сельской местности). и небольшие деревни, и пожилые люди), и их часто считают «настоящими врачами». Между собой доктора медицины не используют слово «доктор» в качестве обращения, а просто «Герр Колледж/Фрау Коллегин» (мистер/госпожа/госпожа = «дорогой» коллега). Постоянное использование слова «Доктор» при обращении к другому врачу рассматривается как конфронтация и издевательство.

Belgium[editБельгия

В Бельгии медицинская степень, присуждаемая после шести лет обучения, называется «Доктор медицины» во франкоязычной части страны и «Магистр генеекунде» во Фландрии. Тогда врачам придется зарегистрироваться в Ордене врачей, чтобы заниматься медицинской практикой в стране. Тогда врачам придется либо пройти трехлетнюю стажировку, чтобы стать врачом общей практики, либо до 6 лет, чтобы получить специализацию.

Босния и Герцеговина [ править ]

В Боснии и Герцеговине звание «доктор медицины» (сокращенно «доктор медицины») присуждается по завершении шести лет обучения на медицинском факультете («медицинский факультет») сразу после окончания средней школы.

Botswana[editБотсвана

В Ботсване семилетнее медицинское обучение начинается только после завершения средней школы и получения достаточного количества баллов для поступления в Университет Ботсваны. Студенты, делающие карьеру в области естественных наук или STEM, т.е. медицины, допускаются на двухгодичный курс бакалавриата, где им будут преподавать химию, физику и биологию. Студенты, получившие очень хорошие оценки по окончании этого курса, отбираются для продолжения обучения на медицинском факультете (факультет университета), если они хотят продолжить медицинскую карьеру. Стандарты очень высоки, а прием строгий: только около 50 студентов из трех-пяти тысяч могут претендовать на медицинское обучение.

Здесь студенты специализируются и выбирают, какую медицинскую карьеру они выбирают. После этого учащихся распределяют по соответствующим классам; учиться, изучать и практиковать выбранную ими медицину. Кроме того, именно в этой школе они получают степень MBBS (бакалавр медицины или бакалавр хирургии) в течение пяти лет.

В течение этих пяти лет первые два года следуют комплексному подходу к обучению, основанному на проблеме. Последние три года клинически структурированы, что дает возможность практиковать в медицинских учреждениях и сообществах. Эквивалент резидентуры и стажировок в западном медицинском мире.

После завершения стажировки. Они заканчивают обучение и получают степень MBBS и лицензию практикующего врача. Те, кто желает продолжить свое обучение, могут сделать это, чтобы получить степень доктора философии и магистра медицины.

Болгария [ править ]

По окончании шестилетних медицинских программ болгарских медицинских школ студентам-медикам присваивается академическая степень магистра/магистра медицины и профессиональное звание врач – доктор медицины (MD/MA). ^[21]^[22]

Камбоджа [ править ]

После шести лет общего медицинского образования (основной год плюс пять лет) все студенты получат степень бакалавра медицинских наук (BMedSc, кхмерский : បរិញ្ញាប័ត្រ វិទ្យាសាស្រ្តវេជ ្ជសាស្ត្រ ), эквивалент бакалавра наук, бакалавра хирургии (MBBS). Эта степень не позволяет выпускникам работать самостоятельно в качестве врача, но это возможно для тех, кто желает продолжить получение степени магистра в других областях, связанных с медицинскими науками, такими как общественное здравоохранение, эпидемиология, биомедицинские науки и питание.

Выпускники медицинских вузов, желающие получить полную квалификацию врачей или специалистов, должны следовать следующему процессу:

Восьмилетний курс врача общей практики (GP) (BMedSc плюс двухлетняя стажировка). Клиническая ротация во время интернатуры модулируется по четырем основным дисциплинам (общая медицина, хирургия, гинекология и педиатрия). Присуждаемый медицинский сертификат - диплом доктора медицины (MD, кхмерский: បណ្ឌិតវេជ្ជសាស្ត្រ ឬ វេជ្ជបណ្ឌិត ) - эквивалент степени магистра [? ].
После окончания бакалавра медицинских наук; Все студенты, желающие поступить на «Программу обучения в резидентуру», должны сдать вступительный экзамен в резидентуру. Продолжительность программ занимает четыре года после получения степени BMedSc или MD (BMedSc или MD плюс четыре года специализации). После успешной защиты практической диссертации выпускникам выдается диплом врача-специалиста (MD со специализацией, кхмерский: សញ្ញាប័ត្រ៖ វេជ្ជបណ្ឌិតឯកទេស , букв. профессиональная докторская степень»).

Все выпускники медицинских вузов должны выполнить «Защиту диссертации» и сдать национальный выпускной экзамен (кхмерский: ភិបាល ), чтобы стать либо врачом общей практики, либо медицинским или хирургическим специалистом. И последнее, но важное: эти врачи общей практики или врачи должны зарегистрировать свое имя в Медицинском комитете Камбоджи (CMC), чтобы получить лицензию на прием пациентов, и платить за регистрацию каждый год.

Канада [ править ]

В Канаде степень доктора медицины — это степень, необходимая для медицинской практики. Как и в Соединенных Штатах, студенты в Канаде из англоязычных провинций должны пройти четыре года обучения на степень бакалавра, затем написать MCAT, после чего они переходят к типичной четырехлетней учебной программе медицинской школы. На практике почти все успешные кандидаты получили одну или несколько степеней перед поступлением в канадскую медицинскую школу, хотя, несмотря на это, наряду с другими первыми профессиональными степенями , канадский доктор медицинских наук считается квалификацией уровня бакалавра. ^[23]^[24]

Заметным исключением является франкоязычная провинция Квебек , где специальные высшие учебные заведения CEGEP не выдают степень бакалавра, а вместо этого выдают дипломы о высшем образовании (DEC). Студенты обычно записываются на двухлетнюю научную программу, такую как «Наука о здоровье», «Чистые и прикладные науки» или «Окружающая среда» (последняя эксклюзивна для CEGEP Dawson College ), которая ведет к квалификационному году Med-P в Университете Макгилла или Университете Монреаля , после чего студенты проходят четырехлетнюю учебную программу, как и в других провинциях. Другие университеты Квебека, такие как Université Laval и Université de Sherbrooke, принимают студентов, имеющих DEC, непосредственно на четырехлетнюю программу. В целом это означает, что путь к окончанию медицинской школы для студентов Квебека короче на один-два года (на шесть или семь вместо восьми).

Другим исключением является наличие трехлетней учебной программы медицинской школы, предлагаемой в двух медицинских школах Канады: Медицинской школе Университета Макмастера и Университете Калгари .

Медицинский факультет Университета Макгилла - единственная медицинская школа в Канаде, которая продолжает присуждать степени MD и CM (сокращенно MDCM). MDCM происходит от латинского Medicinae Doctorem et Chirurgiae Magistrum, что означает «доктор медицины и магистр хирургии».

По окончании обучения студенты переходят в ординатуру. Прежде чем получить лицензию на независимую практику от провинциального регулирующего органа, студенты должны сдать квалификационный экзамен Медицинского совета Канады , чтобы получить квалификацию лицензиата Медицинского совета Канады (LMCC). ^[25] и сдать сертификационный экзамен по специальности в соответствующем колледже, Королевском колледже врачей и хирургов Канады для специалистов и Колледже семейных врачей Канады для семейных врачей.

Чили [ править ]

В Чили медицинское образование начинается после окончания средней школы в государственных или частных университетах, которые отбирают кандидатов на основе национальных вступительных экзаменов (бывший отборочный тест для университета, сейчас идет переход к новому отборочному тесту). Государственные и частные университеты стоят около 8 000–12 000 долларов США в год. Почти в каждом университете карьера длится 7 лет: первые два года посвящены фундаментальным наукам, затем три года доклинических исследований и заканчиваются двумя годами контролируемой клинической практики (интернатура или «интернадо» ) как в больницах, так и в амбулаторных центрах. По окончании обучения студенты получают профессиональное звание «Médico Cirujano», эквивалентное доктору медицины (MD). После окончания учебы каждый новый врач должен сдать экзамен EUNACOM. ^{[ является ]} (Национальный экзамен медицинских знаний), который дает возможность заниматься медицинской практикой в государственных учреждениях первичной или больничной помощи. Это звание позволяет выпускнику практиковать в качестве врача общей практики, и многие из них могут продолжить обучение по специализации в клинических или неклинических областях. Существует национальная программа аккредитации, обязательная для каждой медицинской школы. В Чили врачи получают любезное звание «доктор», за которым следует фамилия, хотя в академической среде медицинское звание не принимается в качестве эквивалента доктора философии; тем не менее, на уровне сообщества и семьи, а также в повседневной деятельности их часто считают «настоящими врачами».

Китай [ править ]

В Китае многие престижные исследовательские университеты, такие как Медицинский колледж Пекинского союза , Центр медицинских наук Пекинского университета и Шанхайский университет Цзяо Тонг , предлагают восьмилетнюю программу доктора медицины. Между тем, основная часть первичной медицинской подготовки осуществляется в форме 5-летнего обучения на степень бакалавра медицины, которое включает 2,5 года обучения фундаментальным и биомедицинским наукам и 2,5 года обучения клерку. Выпускники таких программ имеют право сдавать экзамен на получение лицензии врача в Китае при условии, что они работают врачами-резидентами в больнице. Многие молодые врачи стремятся получить дальнейшее образование, поступив на трехлетнюю программу магистра медицины (клиническое направление) или пятилетнюю программу доктора медицины (клиническое направление). Некоторые устраиваются на работу или продвигаются по службе после трехлетней программы и работают несколько лет, а затем проходят еще три года обучения, чтобы получить высшую степень доктора медицины. ^[26]

Хорватия [ править ]

В Хорватии звание «доктор медицины» (сокращенно «доктор медицины») присуждается кандидатам, успешно завершившим шесть лет обучения в области медицины и защитившим дипломную диссертацию (оригинальное исследование студента в области клинической/доклинической медицины или наук о жизни). . Звание по закону присуждается только после успешной сдачи диссертационной работы (защиты диссертации) в присутствии совета старших научных сотрудников и научного руководителя кандидата. Это не эквивалентно степени доктора знаний («doctor scientiae», сокращенно «dr.sc»), которая эквивалентна докторской степени.

Куба [ править ]

На Кубе звание «Doctor en Medicina» (доктор медицины) присуждается по завершении шестилетнего обучения в Университете медицинских наук после окончания средней школы. Медицина была одной из четырех основополагающих профессий первого кубинского университета Real y Pontificia Universidad de San Jeronimo de La Habana (нынешний Гаванский университет ), основанного в 1728 году.

Чехия [ править ]

В Чехии студентам присваивается звание MUDr. (доктор medicinae universae на латыни) после успешной сдачи государственных экзаменов после шести лет обучения в медицинской школе, состоящей из теоретической и клинической подготовки.

Доминиканская Республика [ править ]

В Доминиканской Республике он известен как «Doctor en Medicina» (доктор медицины). В 1511 году испанская католическая церковь основала первый университет Америки в Санто-Доминго, нынешней столице современной Доминиканской Республики, и назвала его Университетом Санто-Томас-де-Акино (сегодня Автономный университет Санто-Доминго). В 1630 году этот университет выпустил первых врачей Америки, и среди выпускников были некоторые коренные американцы.

Эквадор [ править ]

В Эквадоре обучение в медицинской школе начинается после окончания средней школы. Есть два варианта; подача заявления в государственные или частные университеты. Как частные, так и государственные университеты отбирают кандидатов на основе вступительных экзаменов. Государственные университеты бесплатны, а частные университеты стоят около 6 000–12 000 долларов США в год. В большинстве университетов карьера длится шесть лет. После окончания обучения студенты получают степень «медика» или «медика cirujano», в зависимости от того, какая из них предлагается каждым университетом. Обе степени эквивалентны доктору медицины (MD).

Египет [ править ]

В Египте первичная медицинская степень — это степень бакалавра медицины и хирургии (MBBCh.), которую можно получить после завершения шестилетнего медицинского образования и одного года Национальной программы обязательной стажировки. Степень доктора медицины (MD) является высшей академической медицинской степенью в Египте. Это научная степень, получаемая после получения первичной медицинской квалификации (МББЧ.) и степени магистра по определенной специальности в медицине. Обычно это требует курсовой работы, клинической подготовки и написания диссертации. Степень доктора медицины позволяет перейти на уровень « Врач-консультант » по конкретной медицинской специальности.

Эстония [ править ]

В Эстонии есть только один университет, Тартуский университет , с программами по медицине и стоматологии. Программа по медицине длится шесть лет, включая годичную клиническую стажировку, а по окончании обучения студентам присуждается степень доктора медицины (MD) . Эта степень академически эквивалентна степени магистра. После этого можно работать либо врачом общей практики, либо поступить в ординатуру, чтобы стать врачом-специалистом. Ординатура обычно длится, в зависимости от области, от трех до пяти лет, при этом хирургическая ординатура обычно является самой продолжительной (5 лет).

Франция [ править ]

Окончив среднюю школу со степенью бакалавра , любой студент может поступить в медицинский университет (их около 30 по всей стране). До 2018 года в конце первого года обучения в каждом из этих университетов проводился внутренний рейтинговый экзамен с целью реализации numerus clausus . С тех пор этот рейтинговый экзамен и numerus clausus были отменены. Первый год состоит в основном из теоретических занятий, таких как биофизика и биохимия , анатомия , этика или гистология . Пройти первый год обучения обычно считается очень сложной задачей, требующей напряженной и постоянной работы. Каждый студент может попробовать только дважды. Например, до слияния в 2019 году с Парижским университетом Дидро Университет Рене Декарта принял около 2000 студентов на первом курсе и только 300 после numerus clausus .

Второй и третий годы обучения обычно носят чисто теоретический характер, хотя обучение часто сопровождается стажировкой на местах (например, стажировками в качестве медсестер или в отделении неотложной помощи, в зависимости от университета).

На четвертом, пятом и шестом курсах студенты-медики получают особый статус, называемый « экстерном » (в некоторых университетах, таких как Пьера и Марии Кюри, статус экстерна дается начиная с третьего курса). Каждое утро они работают интернами в больнице плюс несколько ночных смен в месяц, а во второй половине дня учатся. Каждая стажировка длится от трех до четырех месяцев и проходит в другом отделе. Студенты-медики получают пять недель отпуска в году.

В конце шестого курса им необходимо сдать национальный рейтинговый экзамен, который определит их специальность. Первый ученик выбирает первым, затем второй и так далее. Обычно студенты упорно трудятся на пятом и шестом курсах, чтобы как следует подготовиться к национальному рейтинговому экзамену. В течение этих лет реальная практика в больнице и в сочетании с некоторыми теоретическими курсами призваны сбалансировать обучение. Средняя заработная плата таких экстернов составляет от 100 до 300 евро в месяц.

После сдачи рейтинговых экзаменов студенты могут начать обучение в качестве ординаторов по специальности, которую они смогли выбрать. Это тот момент, с которого им также начинают платить.

Ближе к концу медицинской программы на французских студентов-медиков возлагается больше обязанностей, и они обязаны защитить диссертацию; однако, в отличие от докторской диссертации, для написания докторской диссертации не требуется никаких оригинальных исследований. По завершении защиты диссертации французские студенты-медики получают Государственный диплом доктора медицины (MD, франц .: diplôme d'Etat de docteur en médecine ). Затем каждый новый врач должен получить диплом специализированного обучения (DES, французский: diplôme d'Etudes spécialisées ), чтобы отметить свою специальность. Некоторые студенты также могут получить Диплом о дополнительном специализированном обучении (DESC, французский: Diplôme d'Etudes spécialisées complémentaires ). ^[27]

Грузия [ править ]

В Грузии медицинские университеты Грузии предлагают шестилетнюю учебную программу, по которой можно присвоить доктору медицины (MD) «Врачу» (MD) европейскую медицинскую степень, действительную во всем мире. Некоторые из известных медицинских университетов включают Батумский государственный университет, ^[28]^[29] Тбилисский государственный медицинский университет , Государственный университет Акакия Церетели , Государственный университет Илии и Университет Грузии ^[30]

Германия [ править ]

После не менее шести лет обучения в медицинской школе студенты сдают заключительный федеральный медицинский экзамен (Dritter Abschnitt der ärztlichen Prüfung) . Выпускники получают лицензию на медицинскую практику и профессиональное звание врача ( Арцт ). Около 60% из них дополнительно получают ученую степень доктора медицинских наук (Dr. med.). ^[31] В 2010 году Европейский исследовательский совет постановил, что сама по себе докторская степень не считается эквивалентом исследовательской степени доктора философии для целей отбора на стартовые гранты ERC, требуя дополнительных доказательств (например, подтверждения назначения, которое требует докторской эквивалентности, например, должность -докторская стипендия), чтобы общая подготовка считалась эквивалентной докторской степени. ^[32]

Гайана [ править ]

В Гайане степень доктора медицины (MD) присуждается после завершения четырех или пяти лет обучения. Американский университет Тексила , Университет Зеленого Сердца, Американская международная школа медицины, Американский университет Александра, Американский университет Линкольна предоставляют медицинские программы.

Венгрия [ править ]

В Венгрии после шести лет обучения в медицинской школе, включая шестой год интернатуры, студентам присуждается степень «оклевелес орвоздоктор» (доктор медицинских наук). ^[33]

Индия [ править ]

В Индии студенты поступают в медицинскую школу сразу после окончания средней школы, и через 5,5 лет, т.е. 4,5 года обучения в медицинской школе плюс 1 год обязательной ротационной стажировки, студентам присваивается степень MBBS (бакалавр медицины и бакалавр хирургии). Прием на курс MBBS осуществляется на основе минимального квалификационного балла и рейтинга в общем вступительном тесте NEET (UG) , а резервирование мест для поступления осуществляется на основе касты, экономически более слабой группы и других квот. Для поступления на различные специальности или в аспирантуру требуется диплом MBBS от института, признанного MCI , и он основан на общих вступительных тестах, т.е. INI-CET(PG) и NEET(PG) . Им присуждаются соответствующие степени MD или MS ( доктор медицины или магистр хирургии ). В Индии степень доктора медицины или магистра медицины эквивалентна последипломному образованию в области медицины или хирургии, эти врачи известны как специалисты. Дальнейшее клиническое и теоретическое обучение приводит к получению степени доктора медицины (DM) или MCh (магистра хирургии), которая считается докторской степенью. эквивалент, а эти врачи известны как суперспециалисты, экзамен предполагает подготовку диссертации и ее защиту. В основном для поступления на курсы ДМ нужен доктор медицинских наук, это нехирургическое направление. Для МЧ требование МС, это хирургическое отделение.

Индонезия [ править ]

В Индонезии звание « доктер » (доктор) присуждается после 3,5–4 лет доклинического обучения (бакалавр медицины) и 1,5–2 года клинического обучения в университетской больнице (программа профессии врача). После того, как студент-медик завершит не менее пяти лет обучения по программам, ему необходимо сдать «Квалификационный тест студентов по профессиональной медицинской программе» ( Uji Kompetensi Mahasiswa Program Profesi Dokter или UKMPPD). Если они пройдут тест, они смогут принять клятву Гиппократа и получить право использовать Dokter (доктор) перед своим именем. Обратите внимание, что «доктор». используется для выпускников медицинских вузов, а доктор (или неправильно DR., т. е. доктор ) используется для докторов наук . Затем им необходимо пройти годичную стажировку в клиниках первичной медико-санитарной помощи (также известных как «Пускесмас ») или первичных больницах, чтобы практиковать в качестве врача общей практики под руководством старших врачей.

Те, кто желает продолжить обучение по специализации, могут пройти аспирантуру и будут иметь право использовать после своего имени слово «Специалист ...» (например: Sp.A для Spesialis Anak = Педиатр). Аспирантура по медицине приравнивается к программе ординатуры. Кандидаты должны учиться в течение четырех лет с последующей стажировкой в больнице.

Иран [ править ]

В Иране медицинское образование начинается после окончания средней школы . Никакого предварительного медицинского курса или степени бакалавра не требуется. Право на участие определяется рейтингом, который абитуриенты получают на вступительных экзаменах в государственные университеты, которые проводятся каждый год по всей стране. Поступление в медицинскую школу является конкурсным, и на медицинскую программу принимаются только студенты с самым высоким званием. Первичное медицинское образование можно получить за 7–7,5 лет. На последних курсах (последние 1–2 года) студентам-медикам необходимо провести исследование по медицинской теме и защитить диссертацию в рамках своего обучения. Выпускникам медицинских вузов выдается сертификат по общей медицине, называемый «Профессиональный доктор медицины», утвержденный «Министерством здравоохранения и медицинского образования » Ирана. Все врачи получат лицензию и регистрационный номер медицинского совета от «Медицинского совета Ирана», прежде чем они официально начнут практиковать. Впоследствии они могут специализироваться в конкретной медицинской области в медицинских школах, предлагающих необходимую квалификацию.

Израиль [ править ]

В Израиле шесть университетских медицинских школ, в том числе Технион в Хайфе, Университет Бен-Гуриона в Беэр-Шеве, Тель-Авивский университет , Еврейский университет в Иерусалиме, медицинская школа Университета Бар-Илан в Цфате и Университет Ариэля . Все они следуют европейской шестилетней модели, за исключением Университета Бар-Илан и Университета Ариэль , в которых четырехлетняя программа аналогична американской системе. ^[34] Однако с 2009 года Тель-Авивский университет ввел четырехлетнюю программу, аналогичную американской системе, для студентов со степенью бакалавра определенных биологических наук. Требования к поступлению в различные медицинские школы очень строгие. Израильским учащимся требуется средний балл бакалавра средней школы выше 100 и оценка психометрического экзамена выше 740, что соответствует 99-му процентилю. Кандидаты, отвечающие этим высоким когнитивным требованиям, затем отбираются в соответствии с их рейтингом в личностных тестах Мора и Миркама MMI . Примерно 30% абитуриентов сдают тесты Мора и Миркама и принимаются в медицинскую школу. Спрос на медицинское образование высок и растет, а в Израиле не хватает врачей. ^{[ нужна ссылка ]} В прошлом Медицинская школа Техниона, Университет Бен-Гуриона и медицинский факультет Саклера Тель-Авивского университета. ^[35] предложил 4-летние программы доктора медицины для американских студентов, имеющих американские дипломы колледжа и прошедших MCAT, заинтересованных в получении тщательного медицинского образования в Израиле перед возвращением в США или Канаду, но прекратил эти программы, чтобы высвободить ресурсы для обучения большего количества израильских врачей. ^[36]

После окончания 6-летней или 4-летней программы все выпускники должны пройти годичную стажировку, чтобы получить лицензию Министерства здравоохранения и заниматься профессиональной медицинской практикой. Резидентура занимает от 4 ( внутренняя медицина , семейная медицина ) до 7 ( нейрохирургия ) лет.

Италия [ править ]

В Италии , до Болонского процесса, степень «Dottore in Medicina e Chirurgia» (буквально «доктор медицины и хирургии » , от лат. Medicinae Doctor et Chirurgiae) присуждалась после завершения не менее шести лет обучения и клинической практики в университет и после подачи диссертации, состоящей из оригинального исследования.

Однако, стимулируемая Болонским процессом , крупной реформой, проведенной в 1999 году с целью приведения университетских программ в соответствие с более универсальной системой бакалавриата (степень бакалавра) и последипломного образования (степени магистра и доктора) и, как таковая, степени «Дотторе в области медицины и хирургии». больше не предлагается и был заменен на «Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia» (магистр медицины и хирургии). В этом контексте новая Laurea Magistrale a ciclo unico в области медицины и хирургии представляет собой шестилетнюю степень второго цикла, эквивалентную степени магистра (360 кредитов ECTS), которую можно получить в течение шестилетней программы и требует научно-исследовательской диссертации. . Следовательно, новые медицинские степени в Италии считаются эквивалентными степени доктора медицины или доктора медицины (MD) в академическом и юридическом отношении. ^{[ нужна ссылка ]}

Латвия [ править ]

В Латвии продолжительность базового медицинского образования составляет шесть лет и приводит к получению степени доктора медицины (arsta grāds или MD). ^[37]^[38]^[39] Эта степень проводится на постоянной основе и приносит вам 240 кредитов или 360 ECTS . Уровень, полученный по этой степени в Латвийской рамке квалификаций. ^[40] аналогичен уровню ( EQF ), который находится на уровне 7, а уровень Международной стандартной классификации образования (ISCED) также соответствует уровню 7. Эти уровни указывают, что эта квалификация является уровнем магистра. ^[41] что противоречит тому, что такое Североамериканский доктор медицинских наук, поскольку он считается более высокой степенью бакалавра или 1-й профессиональной степенью. ^[42]^[43]

Литва [ править ]

В Литве продолжительность базового медицинского образования составляет шесть лет и приводит к получению степени доктора медицины (Диплом о высшем образовании, с указанием присвоенной медицинской квалификации или MD). Эта степень считается степенью магистра медицинских наук. ^[44]

Малайзия [ править ]

В Малайзии существует два типа докторов медицины: один имеет базовую медицинскую степень, а другой - докторскую степень, в зависимости от присуждающего университета. Базовые медицинские степени доктора медицины (аналогично MBBS , присуждаемым другими местными университетами) присуждаются как частными, так и государственными университетами, в основном они обучаются на 5-летних курсах бакалавриата, однако с созданием Университета Пердана он стал первым университетом. в Малайзии для проведения 4-летнего курса поступления в аспирантуру.

Примеры университетов Малайзии, предлагающих степень доктора медицинских наук:

Доктора медицины присуждаются в качестве докторских степеней в государственных университетах, таких как Университет Малайи .

Филиппины [ править ]

На Филиппинах степень доктора медицины является первой профессиональной степенью в области медицины. Чтобы поступить в медицинские школы Филиппин, необходимо получить высшее образование, прежде чем можно будет получить медицинское образование. Его можно получить, получив 4-летнюю или 5-летнюю степень (включая стажировку) в частной и государственной медицинской школе , аккредитованной Ассоциацией филиппинских медицинских колледжей и Комиссией по высшему образованию. Степень доктора медицины не разрешает заниматься медицинской практикой, но дает обладателю степени право подать заявку на регистрацию в Комиссию по профессиональному регулированию. Регистрация в комиссии после прохождения стажировки и экзаменов предоставит право заниматься медицинской практикой на Филиппинах. Кроме того, лицензированный врач имеет возможность продолжить медицинскую специализацию и сдать экзамены дипломатической комиссии, проводимые соответствующей комиссией медицинских специалистов в конкретной области.

Польша [ править ]

В Польше титул лекарза (врача, врача) или «лека». выдается после завершения шестилетней медицинской программы (студенты поступают на нее сразу после окончания средней школы) и приравнивается к магистратуре ( магистру ). ^[45] Многие медицинские школы в Польше также предлагают медицинские программы на английском языке, по которым можно получить степень доктора медицины (MD). ^[46]^[47]^[48] Напротив, высшая докторская научная степень в области медицины, напоминающая докторскую степень, называется «доктор медицинских наук». или doktor nauk medycznych (доктор медицинских наук), или даже высшая научная степень после хабилитации , doktor habilitowany nauk medycznych (dr hab. n. med.). Специализация оценивается так же, как и специализация в английской системе. Это не является обязательным условием для получения степени «доктора медицины». это академическое, а не профессиональное звание в Польше.

Румыния [ править ]

Румынские медицинские программы длятся шесть лет (включая клиническую практику), что представляет собой первую профессиональную степень длительного цикла и завершается выпускным лицензионным экзаменом (licenña), основанным на диссертации, основанной на оригинальном исследовании студента. Присуждаемая степень - «Доктор-медик», выпускники имеют право носить звание «Доктор». ^[49]

Россия [ править ]

Медицинские университеты в России предлагают шестилетнюю учебную программу, по которой можно получить профессиональную ученую степень, называемую квалификацией (степенью) [ ru ] ( «специалиста» Диплом специалиста ; в медицине - Диплом врача (доктора медицины) ). ^[50]^[51]^[52]

Whereas, the title of Doctor of Medical Sciences ( Russian : доктор медицинских наук , " doktor medicinskikh nauk " abbreviated д. м. н. ^[53]) — высшая исследовательская докторская степень, которую можно получить после получения степени кандидата медицинских наук (последняя неофициально приравнивается в России к докторской степени ).

Serbia[editСербия

В Сербии степень доктора медицины присуждается по завершении шести лет обучения в медицинском факультете сразу после окончания средней школы, после чего для получения степени необходимо пройти шестимесячную ординатуру и сдать национальный экзамен.

Сингапур [ править ]

Американский университет Дьюка имеет медицинскую школу в Сингапуре ( Медицинская школа Duke-NUS ) и следует североамериканской модели оформления своей первой профессиональной степени «доктор медицины» («MD»). ^[54] Напротив, Медицинская школа Йонг Лу Линь Национального университета Сингапура присуждает степень бакалавра MB в качестве первой профессиональной степени.

Slovakia[editСловакия

Медицинское образование в Словакии предлагается в четырех медицинских школах страны. Два из них - это факультеты Университета Коменского медицинского факультета Ессениуса в Мартине , вторая медицинская школа находится в Братиславе, Словацкий медицинский университет в Братиславе (SZU), а четвертый - Университет Павола Йозефа Шафарика в Кошице . И в медицинской школе Есениуса, и на медицинском факультете в Кошице обучается несколько иностранных студентов. В Медицинской школе Ессениуса обучается почти тысяча иностранных студентов, большинство из которых из Норвегии.

Прием в медицинские школы осуществляется на основе вступительных экзаменов, которые можно сдавать один раз в год. Программа представляет собой шестилетнюю программу по общей медицине со строго доклиническим и клиническим разделами. Доклинические годы являются двумя первыми и являются чисто теоретическими. Они состоят из таких предметов, как клеточная биология , генетика , биофизика , медицинская химия , анатомия , биохимия , гистология , эмбриология и так далее. Начиная с третьего года обучения, обучение интегрировано с практическим обучением в соответствующей клинической больнице факультета, включая основные многолетние предметы, такие как внутренняя медицина , хирургия , педиатрия и т. д. На шестом и последнем году студент должен сдать четыре выпускных государственных курса. экзамены и защитить самостоятельно написанную диссертацию, чтобы получить профессиональную докторскую степень с присвоением звания MUDr. для практики в Словакии или Чехии или MD при практике за пределами Словакии.

Словения [ править ]

В Словении звание «доктор медицины» (сокращенно «доктор медицины») присуждается по завершении шести лет обучения на одном из двух словенских медицинских факультетов («medicinska fakulteta») в Любляне или Мариборе. Обучение на этих факультетах возможно только в том случае, если студент окончил гимназию / гимназию («гимназию») с общим дипломом под названием «splošna matura».

Южная Корея [ править ]

В Южной Корее имеется лицензия врача (MD).

Медицинское образование в Южной Корее (Республика Корея) длится шесть или четыре года, шестилетние курсы начинаются сразу после окончания средней школы, а четырехлетние курсы начинаются после четырехлетнего университетского образования (чтобы начать четырехлетний курс, студенту необходима степень бакалавра). Первые два года шестилетней системы состоят из курсов фундаментальных наук и гуманитарных наук.

Тайвань [ править ]

На Тайване степень доктора медицины — это первая присуждаемая профессиональная степень, выходящая за рамки высшего образования. ^[55]

Танзания [ править ]

В Танзании степень доктора медицины является первой присуждаемой степенью и требует пятилетнего обучения в медицинской школе плюс шестилетнюю стажировку. Студентам присуждается степень доктора медицины (MD). Известная медицинская школа в стране включает Университет здравоохранения и смежных наук Мухимбили (MUHAS), Университет Дар-эс-Салама, Колледж здравоохранения и смежных наук Мбея (UDSM - MCHAS), Университет Додомы - Школу медицины и стоматологии. (UDOM) и Католический университет здравоохранения и смежных наук (CUHAS)

После бакалавриата студенты проходят ординатуру под названием «Магистр медицины» в течение 3, 4 или 5 лет, в зависимости от интересующей их специальности. После этого студентам присваивается степень магистра медицины, после чего они могут продолжить обучение. еще два года заниматься суперспециальностями, а после этого пройти стажировку.

Таиланд [ править ]

Тайское медицинское образование следует шестилетней европейской системе, состоящей из одного года фундаментальных наук, двух лет доклинической подготовки и трех лет клинической подготовки. По окончании обучения все студенты-медики должны сдать национальные экзамены на получение медицинской лицензии и комплексный университетский тест. После окончания медицинской школы недавно окончившие врачи по контракту должны провести год интернатуры и два года стажировки в сельской местности, прежде чем они получат право на любую другую должность в ординатуре или специализированную подготовку. Студенты получат степень доктора медицины (MD). Однако эта степень эквивалентна степени магистра в Таиланде. Специализированная подготовка после получения степени доктора медицины требует не менее четырех-шести лет резидентуры в учебных университетских больницах и должна сдать экзамен комиссии. Специализированная степень, сертифицированная Советом директоров, приравнивается к докторской степени.

Tunisia[editТунис

В Тунисе образование бесплатное для всех граждан Туниса и для иностранцев, получающих стипендию. Старейшая медицинская школа – факультет Тунисского университета. Четыре медицинских факультета расположены в крупных городах Тунис , Сфакс , Сус и Монастир . Поступление зависит от успеха и баллов на экзамене на степень бакалавра. Порог поступления баллов очень высок и основан на конкуренции среди всех абитуриентов по всей стране. Учебная программа медицинской школы рассчитана на шесть лет. Первые два года - это медицинская теория (PCEM), содержащая все фундаментальные науки, связанные с медициной, а последние четыре года (DCEM) состоят из клинических вопросов, связанных со всеми медицинскими специальностями. В течение этих последних четырех лет студент получает статус «Экстерн». Студент должен посещать университетскую больницу каждый день, обходя все палаты. Каждый период сопровождается клиническим экзаменом на предмет знаний студента по конкретной специальности. По истечении этих пяти лет следует два года интернатуры, в течение которых студент работает врачом, но под руководством главного врача; студент ротируется по основным и наиболее необходимым специальностям в течение четырех месяцев каждая. После этого у студента есть выбор: сдать национальный экзамен в ординатуре или продлить стажировку еще на год, после чего он получает статус семейного врача. Программа резидентуры рассчитана на четыре-пять лет по специальности, по которой он квалифицируется, в зависимости от его балла на национальном экзамене на получение резидентуры по правилу, согласно которому первым выбирается наивысший балл. Независимо от того, выберет ли студент карьеру семейного врача или специалиста, ему необходимо написать докторскую диссертацию, которую он будет защищать перед жюри, после чего он получит степень доктора медицинских наук. Доктор медицины (MD) .

Турция [ править ]

В Турции звание «Tıp Doktoru» (буквально «доктор медицины») присуждается по завершении шестилетнего непрерывного обучения, начинающегося с пятилетнего университетского образования, включая три года фундаментальных наук, два года клинических курсов, за которыми следует один год стажировки в Турции. университетские больницы. Внутренняя структура и методология обучения различаются в разных университетах; однако вертикальная интеграция между фундаментальными и клиническими науками и горизонтальная интеграция между дисциплинами стали более распространенными подходами, а также практиками, ориентированными на студентов. Независимо от университета, вся программа эквивалентна комбинированной степени бакалавра и магистра, поэтому каждый студент получает степень магистра. Выпускники, став докторами медицинских наук, имеют право практиковать общую медицину через выделенные государством места, начать обучение в ординатуре, сдав государственный экзамен под названием «TUS» (сокращение от «Tıpta Uzmanlık Sınavı»), или подать заявку на программу докторантуры в соответствующей области. .

Украина [ править ]

В Украине к 2018 году выпускники школ с законченным средним образованием, справившиеся с соответствующими экзаменами (по дисциплинам, обозначенным этими вузами) в общенациональной системе оценки знаний выпускников — ВНО ( укр . ЗНО , Внешнее независимое тестирование ) на основании рейтинга – могут быть приняты в медицинские вузы. ^[56]

Украинские медицинские вузы предлагают шестилетнюю программу обучения, которая должна закончиться сдачей государственного комплексного экзамена. Выпускнику выдается диплом государственного образца с наименованием «Диплом специалиста», в котором указаны специальность и квалификация (например, «Врач»), или «Диплом магистра» также государственного образца. После этого выпускник по рейтинговому разделу (в вузе) обязан пройти практическую интернатуру (работа врачом под руководством опытного врача) продолжительностью два-три года по соответствующей специальности. Успешное завершение стажировки предполагает сдачу стажером экзамена по специальности, включая тестирование. ^[57] и получает сертификат врача-специалиста Минздрава, который является формальным разрешением на практическую деятельность. ^[58]^[59]

Таким образом, американский доктор медицинских наук и украинский врач имеют одинаковые звания. С другой стороны, разговорное (неофициальная терминология) доктор медицины означает, что Врач с высшим образованием успешно защитил диссертацию, после двухлетней аспирантуры и соответствующего срока научной работы (кандидат медицинских наук до 2015 года или Ph. .D после 2015 г. – до 2020 г.), что ближе к английской системе степеней.

США [ править ]

В Соединенных Штатах степень доктора медицины, присуждаемая медицинскими школами, является профессиональной докторской степенью. ^[60]^[61] (в отличие от степени доктора философии , которая требует сосредоточения внимания на исследованиях) и аккредитован Комитетом по связям с медицинским образованием (LCME), независимым органом, спонсируемым Ассоциацией американских медицинских колледжей и Американской медицинской ассоциацией (AMA). . ^[62]^[63]

Помимо степени доктора медицины, доктор остеопатической медицины (DO) является эквивалентной профессиональной докторской степенью для врачей и хирургов, предлагаемой медицинскими школами в Соединенных Штатах. Согласно «Принципам внутренней медицины» Харрисона, «обучение, практика, аттестация, лицензирование и оплата труда врачей-остеопатов практически неотличимы от обучения врачей-остеопатов: за 4 года обучения в остеопатической медицинской школе следует обучение и сертификация по специализации и узкой специализации».

Прием в медицинскую школу в США является очень конкурентным: в 2019 году в медицинскую школу поступило 21 869 абитуриентов из 53 371 абитуриента (≈41%). ^[64] Хотя некоторые политики приема в медицинские школы не требуют от студентов завершения четырехлетнего обучения на степень бакалавра (см. критерии приема в Йельском университете, Университете Эмори, Корнелльском университете, Чикагском университете и других), подавляющее большинство поступающих студентов-медиков в Соединенных Штатах Штаты завершили четырехлетнее обучение на степень бакалавра. Они также должны сдать вступительный тест в медицинский колледж (MCAT). Прежде чем окончить медицинскую школу и получить степень доктора медицины, студенты должны сдать экзамен на получение медицинской лицензии США (USMLE), этап 1, и экзамен по клиническим знаниям, этап 2. С 2020 года требования к части экзамена Step 2 по клиническим навыкам были отменены. Степень доктора медицины обычно присваивается за четыре года и представляет собой профессиональную докторскую степень. После присуждения степени доктора медицины врачи, желающие практиковать в Соединенных Штатах, должны пройти как минимум один год стажировки (PGY-1) и сдать шаг 3 USMLE .

Чтобы получить право на участие в совете или статус аккредитации совета директоров по такой медицинской специальности, как общая хирургия или внутренняя медицина , врачи проходят дополнительную специализированную подготовку в форме ординатуры . Те, кто желает продолжить специализацию в таких областях, как кардиология или инфекционные заболевания, получают стипендию . В зависимости от выбранной врачом области ординатура и стипендия предполагают дополнительные три-восемь лет обучения после получения степени доктора медицины. Его можно продлить за счет дополнительных лет исследований, которые могут длиться один, два или более лет. ^{[ нужна ссылка ]}

Несмотря на то, что степень доктора медицинских наук является профессиональной степенью , а не докторской степенью (т.е. докторской степенью), многие обладатели степени доктора медицинских наук проводят исследования и публикуются в журналах во время обучения и после окончания учебы. Комбинированная медицинская и исследовательская подготовка предлагается в рамках программ, присуждающих степень доктора медицинских наук . Степень доктора медицинских исследований для врачей, специализирующихся на «исследовательской» работе, стала довольно редкой с 1980-х годов, когда появилась весьма уважаемая докторская степень. быть более привлекательными на национальном и глобальном уровне. ^[65]^[66] Национальные институты здравоохранения (NIH) в рамках своей программы подготовки ученых-медиков финансируют докторов медицинских наук. программы обучения во многих университетах. Некоторые доктора медицины выбирают квазиисследовательскую карьеру и получают финансирование от Национального института здравоохранения, а также из других источников, таких как Медицинский институт Говарда Хьюза . ^[67] Министерство образования США и Национальный научный фонд не включают степень доктора медицины или других профессиональных докторских степеней в число степеней, эквивалентных докторским степеням-исследователям. ^[68]

Venezuela[editВенесуэла

После окончания средней школы в Венесуэле студенты могут подать заявку на федеральное назначение на шестилетнюю медицинскую программу в университете. ^[69] Только государственные университеты предлагают эту степень в Венесуэле. ^[70] Любой студент может подать заявление на федеральное назначение в Министерство высшего образования. Таким образом, студенту разрешается зарегистрироваться в университете и пройти медицинскую программу. ^[69] Это шестилетняя программа, разделенная на три цикла. Первый цикл: теория и лекции (1–2), второй цикл: доклиническая подготовка (3–4) и третий цикл: клиническая подготовка (5–6). ^[71]

Первый год состоит в основном из теоретических занятий. однако с первого дня работы в лабораториях и институтах есть практический опыт, такой как биохимия , анатомия , включая лекции и учебные занятия с трупами на столах для вскрытия, молекулярная биология , гистология , эмбриология и многие другие общие предметы. ^[72]^[73]

Второй год в основном теоретический, хотя большинство учебных занятий проходит в лабораториях. По окончании этих лет студент знает, что такое человеческое тело и как оно работает. Также проводится демонстрация медицинских упражнений, которая включает посещение центров первичной медико-санитарной помощи с гидом в течение всего семестра или круглый год, в зависимости от университета.

На третьем курсе студенты-медики начинают изучать фармакологию , патологию и физическое обследование . Успешное прохождение первого, второго и третьего курсов обычно считается фильтром: почти половина ранее поступивших студентов уходят добровольно.

Студенты-медики четвертого курса выходят на рынок труда, начиная посещать больницы и медицинские учреждения. Это называется доклиническим циклом, где они приобретают глубокие знания о клиническом обследовании, посещая специализированные отделения, такие как внутренние болезни, травматология и ортопедия, хирургия, гинекология и акушерство. Они начинают быть членами медицинской бригады. Каждое утро в больнице плюс одна ночная смена в неделю и лекции во второй половине дня. Каждая стажировка длится от четырех до шести месяцев и проходит в другом отделе.

Пятый и шестой курсы очень похожи, но на этот раз они применили ранее полученные клинические знания и навыки, начав самостоятельно наблюдать за пациентами. В конце шестого года обучения им необходимо сдать экзамен по медицинской практике под строгим контролем в необслуживаемом амбулаторном центре или специализированной больнице, чтобы получить степень. В эти годы обучение проходит почти исключительно в больнице. Очень немногие теоретические курсы призваны сбалансировать обучение. По завершении они получают университетскую степень и звание «Медицинский хирург», присвоенное Боливарианской Республикой Венесуэла, что считается эквивалентом степени доктора медицинских наук. ^[74]

Существует также пятилетняя программа, получившая звание и степень «Médico Integral Comunitario», присуждаемую недавно созданными университетами и возглавляемую кубинскими гражданами, участвующими в соглашениях о сотрудничестве между Кубой и Венесуэлой. ^[71] Эта программа стала предметом споров в стране по поводу легитимности лицензии кубинских врачей на преподавание и медицинскую практику. ^[75]^[76]^[77]

После окончания учебы врачи, недавно получившие высшее образование, получают право использовать слово «доктор» перед своим именем, но при этом должны пройти годичную стажировку в сельской местности или двухлетнюю стажировку в специализированной больнице. Таким образом, им будет предоставлена возможность заниматься медицинской практикой с полной лицензией в Венесуэле и правом работать врачом, как правило, врачом общей практики (статья 8). ^[78] Это тот момент, с которого им также начинают платить.

Они могут пройти специализированное обучение, которое обычно длится от трех до пяти лет в зависимости от специализации. ^[79] и, кроме того, степень доктора соответствующих исследований и диссертация, которые обычно занимают три или более лет.

Клинические образования последипломного степени

Бутан [ править ]

В Бутане врач, окончивший четыре-пять лет обучения в медицинской школе, получает степень MBBS или звание доктора в соответствующих университетах (обычно в университетах Шри-Ланки, Индии, Таиланда и Бангладеш). После признания Бутанского совета здравоохранения и медицины они работают врачами в стране. Звание доктора медицины обычно присваивается тем, кто закончил трех-четыре года ординатуры по специализированным курсам, таким как хирургия, педиатрия и т. Д.

Индия [ править ]

Степень MBBS (бакалавр медицины/бакалавр хирургии) представляет собой первый (бакалавриат) уровень подготовки, необходимый для получения лицензии врача (присутствуют и другие степени в области альтернативной медицины, такие как BAMS , BHMS, BSMS и т. д.). Степень MS или MD является последипломным образованием, представляющим специальную подготовку. Эквивалентным обучением в США или Канаде будет получение медицинской (аспирантуры) степени. Право на участие в курсах MS или MD имеют только выпускники медицинских вузов, имеющие степень MBBS.

Курс MBBS предназначен для 5 + 1 ⁄ года , обучение проводится следующим образом:

Доклинический (анатомия, физиология и биохимия)
Параклинический (патология, микробиология, фармакология, судебная медицина и общественная медицина)
Клиническая (офтальмология, оториноларингология, общая медицина, общая хирургия, педиатрия и акушерство/гинекология; с ротацией специальностей, таких как ортопедия, радиология, легочная медицина, психиатрия, дерматология, анестезиология и стоматология)

После 5 + 1 ⁄ года обучения и успешная сдача экзамена, кандидат получает степень бакалавра медицины и бакалавра хирургии (MBBS). Дальнейший трехлетний курс, включающий как теоретические, так и практические элементы по доклиническим или клиническим предметам нехирургического характера, таким как физиология, фармакология, внутренняя медицина, педиатрия, патология, психиатрия, микробиология, приводит к присвоению степени степень доктора медицины (MD). В то время как по доклиническим или клиническим предметам хирургического характера (например, анатомия, общая хирургия, ортопедия, акушерство/гинекология, офтальмология) кандидат получает степень магистра хирургии (магистр хирургии), это врачи-специалисты или врачи последипломного образования.

The Doctor of Medicine awarded by Medical Universities in India and regulated by Medical Council of India are doctorate level qualification incorporating high level specialist clinical training, research and teaching. Doctor of Philosophy (PhD) in medical subjects is a research doctorate level qualification and could be done under supervision of a guide who is DM qualified from India (rather than PhD) and usually does not involve direct clinical work or teaching of scholars of that specialty. Scope for PhD in medical subjects is very limited in India as all faculty appointments mostly (except for some pre-clinical subjects)  require a person to hold MD/MS in their respective specialties rather than a PhD.

Вторая альтернативная квалификация, называемая DNB (дипломат Национального совета), считается эквивалентной степеням доктора медицинских наук и магистра наук. Однако DNB не присуждается медицинскими университетами и, следовательно, не является квалификацией докторантуры. Его можно получить, сдав экзамен, проводимый Национальной экзаменационной комиссией, после завершения трехлетнего обучения в ординатуре после окончания MBBS в учебных больницах, признанных комиссией, но не обязательно Медицинским советом. Колледж врачей и хирургов Мумбаи (основанный в 1912 году) также присуждает высшую последипломную квалификацию по клиническим и доклиническим специальностям, называемую FCPS (стипендия CPS); он включает в себя три года обучения и успешную сдачу экзамена, который включает как теоретические, так и практические элементы, а также исследовательскую диссертацию и виву. FCPS является представителем специализированной клинической подготовки и эквивалентен MD/MS/DNB/PhD Medical в докторантуре в других частях мира. До 2007 года квалификация FCPS признавалась правительством Индии и Медицинским советом Индии – с тех пор этим занимаются государственные медицинские советы.

После получения первой последипломной степени, то есть MD/MS/FCPS/DNB/PhD Medical, можно пойти на дальнейшую специализацию в медицинской или хирургической областях. Это предполагает очень конкурентный вступительный экзамен. Этот курс предполагает трехлетнюю дополнительную подготовку и требует защиты диссертации (диссертации). Это также считается клинической докторской степенью, поскольку основное внимание уделяется подготовке суперспециалиста с адекватной клинической и исследовательской подготовкой. После утверждения диссертации и сдачи выпускного экзамена (теоретического и практического) присуждается степень DM (доктор медицинских наук) (PhD Medical). В зависимости от конкретной области подготовки присуждается степень доктора медицинских наук в области сердечной анестезии, кардиологии, неврологии, нефрологии, гастроэнтерологии, нейрорадиологии, интенсивной терапии, пульмонологии, гематологии, медицинской онкологии, клинической фармакологии, детской неотложной помощи, детской неврологии, неонатологии, педиатрии. Гастроэнтерология, нейроанестезия и др. Для хирургических суперспециализаций присуждается степень MCh (Magister Chirurgiae), например, MCh в области сердечно-торакальной и сосудистой хирургии, эндокринной хирургии, нейрохирургии, хирургической гастроэнтерологии, урологии, пластической хирургии, детской хирургии и т. д. ДМ и МЧ являются клиническим эквивалентом докторской степени.

Третья альтернативная квалификация - DNB (суперспециальность), предлагаемая Национальной экзаменационной комиссией , например DNB в области кардиологии, неврологии, кардиохирургии, нейрохирургии.

После DM или MCh можно также пройти годичную постдокторскую программу стипендий по конкретным узким специальностям, таким как электрофизиология сердца, инвазивная кардиология, детская кардиология, эпилепсия, инсульт, электроэнцефалография, двигательные расстройства, нервно-мышечные расстройства, цереброваскулярная хирургия, хирургия основания черепа, нейрореанимационная помощь, детская кардиохирургия и т. д., предлагаемые престижными государственными институтами и за рубежом.

Национальная экзаменационная комиссия также присуждает степень DNB за шестилетние интегрированные хирургические курсы по специальностям нейрохирургии, сердечно-торакальной и сосудистой хирургии, детской хирургии и пластической хирургии. Период резидентуры длится шесть лет после получения степени MBBS и, таким образом, устраняет необходимость прохождения трехлетней ординатуры по общей хирургии.

Pakistan[editПакистан

В Пакистане MBBS — это степень бакалавра. Доктор медицинских наук - это высшая докторская степень, присуждаемая медицинскими университетами на основании успешного завершения программы ординатуры продолжительностью от четырех до шести лет в университетской больнице. Многие университеты предлагают MD. Параллельно с доктором медицинских наук, MS - это высшая докторская степень, присуждаемая после успешного завершения программы ординатуры в области хирургии продолжительностью от четырех до шести лет.

Шри-Ланка [ править ]

В Шри-Ланке степень доктора медицины — это высшая степень последипломного образования, которая присуждается Медицинским институтом последипломного образования после завершения аспирантуры, экзаменов и профессиональной подготовки. Степень доктора медицины в Шри-Ланке является репрезентативной для специализированной подготовки в области клинической, параклинической и профилактической медицины (например, общая медицина, кардиология, нефрология, онкология, параклиническая подготовка, такая как микробиология, гематология и профилактическая медицина, такая как общественная медицина). Запись на курс MD открыта только для выпускников медицинских вузов, имеющих степень MBBS (с продолжительностью 5 + 1 ⁄ года ), а обучение осуществляется по медицинским дисциплинам, нехирургическим по своей природе (например, внутренняя медицина, радиология, патология и т. д.) после трех-четырех лет обучения и успешной сдачи экзамена с письменно, а также в ходе клинических случаев и экзаменов присуждается степень доктора медицинских наук в соответствующей области обучения. В общественной медицине и медицинском управлении часть I экзамена состоит из теоретического экзамена, а степень присуждается после защиты докторской диссертации. Эту диссертацию необходимо завершить в течение пяти лет. После успешной защиты научной диссертации кандидату присуждается степень доктора медицинских наук. Обладатель степени доктора медицинских наук получает сертификат сертифицированного специалиста соответствующей учебной комиссией Медицинского института последипломного образования после прохождения им или ею двух-четырех лет местной и зарубежной подготовки в зависимости от выбранной специальности / субспециальности.

Ученые степени [ править ]

Великобритания, Ирландия и некоторые страны Содружества [ править ]

Первой профессиональной степенью начального уровня для медицинской практики в этих странах является степень бакалавра медицины и бакалавра хирургии (MBBS, MB, MB BCh BAO, BMBS, MBBChir или MBChB). Эта степень обычно требует от четырех до шести лет обучения и клинической подготовки и эквивалентна североамериканской степени доктора медицины. В соответствии с кодексом высшего образования Великобритании, первые степени в области медицины включают в себя интегрированную программу обучения и профессиональной практики, охватывающую несколько уровней. По историческим причинам эти степени могут сохраняться как «бакалавр медицины, бакалавр хирургии» и сокращаться до MBChB, MBBS или BMBS. ^[80]

В Великобритании, Ирландии и многих странах Содружества , а также в Гонконге, который продолжает следовать практике Содружества, ^[81]^[82] Доктор медицинских наук - это последипломное образование в области медицины. В большинстве университетов это принимает форму первой докторской степени, аналогичной докторской степени, присуждаемой после подачи диссертации и успешного устного выступления . Диссертация может состоять из нового исследования, проводимого на постоянной или частичной основе, с гораздо меньшим контролем (в Великобритании), чем для докторской степени, или портфолио ранее опубликованных работ. ^[83]

Чтобы иметь право подать заявку на получение степени доктора медицины в Университете Великобритании или Содружества, необходимо иметь либо степень бакалавра медицины, бакалавра хирургии (например, MBBS, MBChB, BMBS), либо эквивалентную степень доктора медицины в США и обычно должен иметь как минимум пятилетний опыт работы в аспирантуре. Таким образом, выпускники степеней MBBS/MBChB/BMBS не имеют докторских степеней; однако врачей, имеющих эти степени, называют «докторами», поскольку они имеют полную лицензию практикующих врачей. В некоторых странах Содружества этих стажеров называют «офицерами дома».

Традиционно степень доктора медицины в Великобритании и Содружестве была высшей докторской степенью (аналогично доктору наук ), присуждаемой после подачи портфолио опубликованных работ, представляющих существенный вклад в медицинские исследования. ^[84] Многие университеты сейчас изменили свой статус, но произошло это лишь недавно: например, Кембриджский университет в 2012 году ввел новую высшую степень MedScD (более похожую на степень ScD), присуждаемую на основании карьерного вклада в науку. или искусство медицины, при этом степень доктора медицины была переименована в докторскую степень, присуждаемую на основе диссертации. ^[85] Оксфорд, который изменил правила получения степени доктора медицинских наук, чтобы привести ее в большее соответствие с первоначальными докторскими степенями в 2002 году, лишил ее статуса высшей докторской степени после проверки в 2016 году. ^[86] Некоторые учреждения Содружества сохраняют степень доктора медицины как более высокую степень, например, относительно новый Университет Джеймса Кука . ^[87]

В случае, когда степень доктора медицинских наук присуждается (как первая, так и высшая докторская степень) за ранее опубликованные исследования, кандидат обычно должен быть либо выпускником, либо штатным сотрудником университета со стажем в несколько лет. вопрос. ^[88]

степени в странах Эквивалентные других

В бельгийском медицинском образовании на первых трех курсах, которые носят теоретический характер и ведут к получению университетской степени бакалавра, изучаются общенаучные курсы, такие как химия, биофизика, физиология, биостатистика, анатомия, вирусология и т. д. Для поступления на бакалавриат во Фландрии будущие студенты должны сдать экзамен по принципу numerus clausus . После бакалавриата студентам разрешается поступить на курсы магистра медицины, которые состоят из трех лет теоретического и клинического обучения. Как правило, первые два года магистратуры являются теоретическими и обучают студентов патологии, заболеваниям и фармакологии человека. Третий год состоит из стажировок по широкому спектру специальностей в различных клиниках. Седьмой, последний год обучения служит своего рода годом «предспециализации», в течение которого студенты проходят специальную подготовку по специальности, которую они хотят получить после окончания медицинской школы.
В Бангладеш основной медицинской степенью является MBBS. После завершения среднего уровня образования (12 лет) кандидат должен пройти 5 лет медицинской подготовки в любом медицинском колледже для получения степени MBBS. После получения степени кандидату необходимо пройти один год стажировки, чтобы получить аккредитацию BMDC (Медицинский и стоматологический совет Бангладеш) для практики в стране.
В материковом Китае некоторые медицинские школы присуждают MBBS иностранным студентам, в то время как все медицинские школы присуждают степень бакалавра медицины гражданам. Некоторые степени доктора медицинских наук являются высшими академическими исследовательскими степенями.
В Колумбии медицинские факультеты университетов присуждают звание «Медико Сирухано» после 12 семестров обучения по «всем клиническим и хирургическим дисциплинам» и двух семестров стажировки. После получения степени проводится обязательный год «обязательной социальной работы». Были ли врачи практикующими врачами общей практики в сельской местности? Программы ординатуры длятся от трех до четырех лет в зависимости от специальности.
Чешское . и словацкое звание MUDr ( Доктор Medicinae Universae или doktor medicíny ) - это профессиональная докторская степень, присуждаемая по завершении шестилетнего обучения в магистратуре медицинских школ. Аспирантура в области медицины является докторской степенью.
Датские норвежские и . степени Candidatus medicinae или Candidata medicinae (кандидат медицинских наук) присуждаются после завершения шестилетней медицинской программы, на которую учащиеся подают заявления непосредственно после окончания средней школы В программу обычно входит небольшая дипломная работа. Однако канд. мед. Степень не следует путать с предыдущей датской и норвежской степенью доктора медицинских наук. степень, которая является отдельной степенью от доктора философии. и представляет собой более высокую степень опыта медицинских исследований. Обычно он состоит как минимум из 5–6 оригинальных публикаций.
В Финляндии продолжительность базового медицинского образования составляет шесть лет, и по итогам курса можно получить степень медицинского лиценциата. ^[89]
В Греции после шестилетнего обучения студент-медик получает медицинскую степень и право использовать «Δρ.», (доктор) перед своим именем. Это считается эквивалентом звания доктора медицинских наук.
В Косово есть медицинские вузы. Учащиеся начальной школы могут поступить в медицинскую среднюю школу, продолжительность которой составляет три года. Когда они заканчивают три года обучения в медицинской школе, они практикуют 4 месяца. После этого они могут стать медсестрой или поступить в медицинские учреждения в Приштине, где обучение на врача, включая практику, занимает около шести лет.
В Мексике и Перу медицинские школы присуждают степень «Título de Médico Cirujano» после шести или семи лет обучения. Эта учебная программа включает в себя чередующийся год стажировки и год социальной службы, оказывающей помощь малообеспеченному сообществу.
В Непале присуждается степень MBBS. Это степень бакалавра, которая присуждается после завершения 4 + 1 ⁄ года обучения в медицинской школе с последующим годом клинической стажировки. Большинство медицинских школ также предлагают последипломное образование со степенью доктора медицины и магистра, для чего требуется три года дальнейшего обучения. Постдокторант DM и M.Ch. Высшие степени присуждаются несколькими элитными учебными заведениями после еще трех лет сверхспециальной подготовки.
В Нидерландах студенты-медики получают шестилетнее университетское образование до окончания учебы. Потенциальные студенты могут подать заявление на получение медицинского образования сразу после окончания средней школы высшего уровня ( vwo) ; предыдущее высшее образование не является обязательным условием для поступления. Студенты-медики проходят трехлетнюю доклиническую подготовку, за которой следуют три года клинической подготовки ( co-assistentschappen или co-schappen ) в больницах. На одном медицинском факультете ( Утрехтский университет ) клиническая подготовка начинается уже на третьем курсе медицинской школы. Через шесть лет студенты получают звание базисартсена (врача неспециализированного профиля). В результате Болонского процесса студенты-медики в Нидерландах получают степень бакалавра (BSc) после успешного завершения трехлетнего обучения в медицинском университете и степень магистра (MSc) после окончания учебы. После окончания учебы врачи могут подать заявку на получение докторской степени и получить степень доктора медицинских наук . В международном общении голландские выпускники медицинских вузов могут называть себя докторами медицинских наук. Хотя это звание официально не присуждается и не регулируется в Нидерландах, его использование разрешено законом. ^[90]
В Португалии для медицинской практики обязательна степень магистра медицины (присуждаемая после шестилетней интегрированной магистерской программы по медицине). До Болонского процесса 2007 года тот же курс имел только степень лиценциата. После шестилетней программы студенты должны сдать национальный сериационный экзамен ( Prova Nacional de Seriação ), а затем год общей медицинской стажировки ( Ano Comum ). По окончании стажировки студенты распределяются по медицинской специальности по своему выбору в соответствии с их рейтингом на вышеупомянутом экзамене и вакансиями, доступными по каждой медицинской специальности. Только после того, как каждый студент завершит медицинскую интернатуру, ему будет разрешено заниматься медицинской практикой без присмотра. Поступление в интегрированную магистерскую программу по медицине осуществляется сразу после окончания средней школы в зависимости от оценки студента: каждый год в Португалии поступает около 1800 новых студентов-медиков в восьми различных медицинских школах.
В Судане в большинстве медицинских школ присуждается степень бакалавра медицины и базовой хирургии (MBBS). В школах, основанных на английской системе медицинского преподавания, степень присуждается после шести лет обучения. Что касается школ, перешедших на американскую систему, они присваивают своим ученикам степень MBBS всего за пять лет.
В Швеции медицинское образование начинается с пятилетней университетской программы бакалавриата, включающей успешную сдачу экзаменов, включающих как теоретические, так и практические элементы. В зависимости от университета в это время также должна быть написана исследовательская диссертация. Это ведет к получению степени «Магистр медицинских наук» ( швед . Läkarexamen ). После этого Национальный совет здравоохранения и благосостояния требует как минимум 18 месяцев клинической стажировки ( шведский : AT (Allmäntjänstgöring) ), прежде чем выдать медицинскую лицензию ( шведский : Läkarlegitimation ), чтобы получить полную квалификацию шведского эквивалента врача (MD). ). ^[91] Эта стажировка состоит из хирургии (3–6 месяцев), внутренней медицины (3–6 месяцев), психиатрии (три месяца) и семейной медицины (шесть месяцев). После получения лицензии на практику врач может претендовать на должность для начала специальной подготовки. В настоящее время в Швеции существует 52 признанные медицинские специальности. Специализированное обучение ( швед . ST (Specialiseringstjänstgöring) ) длится минимум пять лет, по завершении которого предоставляется официальная квалификация специалиста.

Другие клинические степени образования последипломного

Существует также подобная продвинутой профессиональной степени, аналогичная аспирантуре доктора медицинских наук: магистр хирургии (обычно ChM или MS, но MCh в Шотландии, Ирландии, Уэльсе и в Оксфорде и MChir в Кембридже). Эквивалентность этих степеней, но их разные названия, избавляет хирургов (которых в Великобритании называют «мистер») от необходимости возвращаться к званию «доктор», которое они когда-то носили как новые выпускники MBBS.

В Ирландии, где базовая медицинская квалификация включает степень акушера, существует аналогичная высшая степень магистра акушерства (МАО). Магистр акушерства ранее экзаменовался Благочестивым обществом аптекарей Лондона (отсюда и MMSA), но в 1960-х годах его деятельность была приостановлена; в данном случае термин «магистр» относился не к университетской степени, а скорее к профессиональному званию, распространенному среди ремесленных гильдий.

В Восточной Африке медицинские школы в Кении , Танзании и Уганде присуждают степень магистра медицины (MMed) как по хирургическим, так и по медицинским специальностям после трех-шестилетнего периода обучения. В Эфиопии студенты сначала заканчивают среднюю школу, затем сдают вступительные экзамены в университет, затем, исходя из своих результатов (он очень конкурсен), затем поступают в медицинскую школу. Недавно появилось дополнительное требование пройти еще один год обучения в университете по общему курсу, а затем сдать еще один экзамен для поступления на медицину. После этого студенты начинают изучать доклиническую медицину в течение трех лет, изучая анатомию, физиологию, биохимию, гистологию, эмбриологию, патологию, фармакологию, микробиологию и другие второстепенные курсы общественного здравоохранения, а затем на 4-м курсе студенты присоединяются к клинической ротации, начиная от физического осмотра и сбора анамнеза. по различным специальностям, таким как внутренняя медицина, хирургия, педиатрия, акушерство и гинекология, в течение двух лет, а также по другим второстепенным специальностям, таким как психиатрия, офтальмология, дерматология, ЛОР. После окончания этих курсов студенты сдают квалификационный экзамен и на один год становятся врачами-интернами, а затем получают диплом врача общей практики и прослужат два или более года в первичных больницах. Затем они могут сдать национальный экзамен на получение резидентуры и, в случае хороших результатов, поступить по своей специальности.

В Западной Африке Западноафриканский колледж врачей и Западноафриканский колледж хирургов присуждают стипендию Западноафриканского колледжа врачей (FWACP) и стипендию Западноафриканского колледжа хирургов (FWACS) по медицинским и хирургическим дисциплинам соответственно после минимум четырехлетний период обучения в ординатуре.

Степень доктора остеопатической медицины или степени DO дает те же права на практику в Соединенных Штатах и Канаде для степени доктора медицины, а доктора остеопатической медицины являются полностью лицензированными врачами. Обладатели степени доктора медицинских наук должны сдать экзамены на уровне доктора медицинских наук, а обладатели DO могут сдать либо экзамен DO (COMLEX), либо экзамен MD (USMLE). ^[92] Аналогичным образом, врачи должны посещать программы резидентуры и стипендии с рейтингом MD, в то время как врачи могут посещать либо программы MD, либо программы остеопатии (DO). В результате этого Совет по аккредитации последипломного медицинского образования (ACGME) в настоящее время переходит на единую систему аккредитации медицинских ординат в США. ^[93] Американская степень доктора медицины также признается большинством стран мира, в то время как врачи DO имеют лицензию на полную медицинскую и хирургическую практику только примерно в 50 странах по состоянию на 2012 год с частичными правами в ряде других стран. ^[94]

См. также [ править ]

Ссылки [ править ]

^ «Объяснение медицинских степеней и степеней» . Клиника Мэйо . Архивировано из оригинала 21 января 2021 г. Проверено 31 января 2021 г.
^ Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б Рашдалл, Гастингс (1895). Университеты Европы в средние века . Кларендон Пресс. п. 83. Архивировано из оригинала 25 мая 2024 г. Проверено 17 октября 2020 г.
^ «САЛЕРНИТАНА, СКУОЛА в «Итальянской энциклопедии» » . www.treccani.it (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 19 октября 2020 г. Проверено 31 августа 2020 г.
^ Аллен, Пруденс (22 мая 1997 г.). Концепция женщины: Аристотелевская революция, 750 г. до н.э. – 1250 г. н.э. Вм. Издательство Б. Эрдманс. п. 430. ИСБН 978-0-8028-4270-1 . Архивировано из оригинала 25 мая 2024 года . Проверено 17 октября 2020 г.
^ Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б «Санитарные правила Фридриха II | Stupor Mundi» . www.stupormundi.it . Архивировано из оригинала 6 января 2023 г. Проверено 31 августа 2020 г.
^ «Важная история медицины: 18 век» . Университет Глазго . Архивировано из оригинала 8 февраля 2022 года . Проверено 8 февраля 2022 г.
^ «История» . Колумбия.edu . Колумбийский университет в городе Нью-Йорк. Архивировано из оригинала 17 мая 2019 года . Проверено 8 февраля 2022 г.
^ «Кроуфорд Д.С. Монреаль, медицина и Уильям Лесли Логи: первый выпускник Макгилла и выпускник медицины Канады. 175-летие» (PDF) . Информационный бюллетень библиотеки Ослера . Mcgill.ca: 1–7. Архивировано (PDF) из оригинала 13 ноября 2018 г. Проверено 31 марта 2015 г.
^ «Медицинская профессия: что в ней сделали женщины». № 1. Книга и журнал Леди Годи . Январь 1864 года.
^ «Женский медицинский колледж Новой Англии» . Бостон Геральд . 3 марта 1864 года. Архивировано из оригинала 20 ноября 2018 года . Проверено 9 апреля 2016 г.
^ Сэмюэл Грегори, доктор медицины. (1868) Доктор или докторша? Бостон: Попечители Женского медицинского колледжа Новой Англии.
^ Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б «Коно» . Архивировано из оригинала 2 января 2008 года.
^ «Доктор медицины (MD)» . Университет Мельбурна. 15 января 2014 года. Архивировано из оригинала 3 июля 2014 года . Проверено 5 июля 2014 г.
^ «Доктор медицины и хирургии» . health.anu.edu.au . Колледж здоровья и медицины АНУ. Архивировано из оригинала 18 февраля 2024 года . Проверено 18 февраля 2024 г.
^ «Das war der MedAT 2019 | aufnahmeprüfung.at» . 29 июля 2019 года. Архивировано из оригинала 29 марта 2020 года . Проверено 29 марта 2020 г.
^ «Медицинские исследования – Медицинские исследования: больше нет возражений ЕС против регулирования квот» . Архивировано из оригинала 30 июля 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
^ «Universitätsgesetz 2002» (PDF) . www.ris.bka.gv.at. Архивировано (PDF) из оригинала 4 мая 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
^ de: Доктор медицины # Австрия ^{[ циклическая ссылка ]}
^ «Докторацстудия Медизин – Med Uni Wien» . wegweiser.ac.at . Архивировано из оригинала 20 июля 2016 г. Проверено 8 апреля 2021 г.
^ «Учебный план медицинского факультета» (PDF) . Медицинский университет Вены . Архивировано (PDF) из оригинала 22 апреля 2021 г. Проверено 8 апреля 2021 г.
^ Охридски, Софийски Университет Св. Климент. "Medicine (in English language) / Faculty of Medicine / Master's Programmes / Programmes / Faculty of Medicine / Faculties / The University / Home – Софийски университет "Св. Климент Охридски" " . www.uni-sofia.bg . Archived from the original on 2018-07-17 . Retrieved 2017-10-14 .
^ «Обзор приема на программу MD» . mu-varna.bg . Архивировано из оригинала 10 сентября 2018 г. Проверено 14 октября 2017 г.
^ « Канадская система квалификационных степеней, архивировано 9 октября 2010 г. в Wayback Machine » (PDF) . Заявление Министра об обеспечении качества высшего образования в Канаде . Канада: Совет министров образования. Проверено 29 ноября 2022 г. Программы профессиональной направленности ... Некоторые из них представляют собой программы первого поступления, другие - программы второго поступления ... Хотя с академической точки зрения они считаются программами бакалавриата, некоторые профессиональные программы приносят степени с другой номенклатурой. Примеры: DDS (стоматологическая хирургия), MD (медицина), LLB или JD (доктор юридических наук).
^ «Медицина: доктор медицины (MD) – доктор медицинских наук – программа последипломного образования в Канаде» . Программы последипломного образования — Аспирантура UBC — Программы докторантуры и магистратуры в Британской Колумбии, Канада . Архивировано из оригинала 02 августа 2023 г. Проверено 22 февраля 2023 г.
^ «Лицензиат Медицинского совета Канады (LMCC)» . 16 ноября 2023 года. Архивировано из оригинала 7 февраля 2019 года . Проверено 22 февраля 2019 г.
^ Ван, З.; Инь, З.; Вэй, Ю.Б.; Лю, Л.Ф.; Ян, младший (2015). «Расширение 8-летних программ медицинского обучения в Китае: отчет о состоянии» . Медицинское образование онлайн . 20 : 10.3402/meo.v20.25890. дои : 10.3402/meo.v20.25890 . ПМК 4320996 . ПМИД 25661499 .
^ «Университеты и системы степеней во Франции» (PDF) . Af-ksa.com. Архивировано из оригинала (PDF) 19 октября 2015 г. Проверено 31 марта 2015 г.
^ «Батумский государственный университет имени Шота Руставели» . bsu.edu.ge. Архивировано из оригинала 28 июня 2021 г. Проверено 27 июня 2021 г.
^ «Школьная деталь» . Архивировано из оригинала 27 июня 2021 г. Проверено 27 июня 2021 г.
^ «О нас | Тбилисская медицинская академия» . 19 февраля 2014 г. Архивировано из оригинала 19 февраля 2014 г.
^ «В фокусе: Докторантура как показатель эффективности университетов. Оценка данных Федерального статистического управления и рейтинга CHE 2019/20 – CHE» (на немецком языке). Архивировано из оригинала 14 июня 2021 г. Проверено 14 декабря 2020 г.
^ «Политика ERC в отношении докторских степеней и эквивалентных им докторских степеней 2016» . 6 августа 2015 г. Архивировано из оригинала 30 июля 2020 г. . Проверено 22 января 2020 г.
^ https://www.felvi.hu/felveteli/szakok_kepzesek/szakleirasok/!Szakleirasok/index.php/szak/78/szakleiras. Архивировано 1 января 2022 г. в Wayback Machine (на венгерском языке).
^ «О | Медицинский факультет Галилейского университета Бар-Илан» . Medicine.biu.ac.il. Архивировано из оригинала 17 октября 2018 г. Проверено 18 сентября 2013 г.
^ «Главная | Медицинский факультет Саклера» . Sacklermedicine.us. 22 июля 2013 г. Архивировано из оригинала 9 сентября 2013 г. Проверено 18 сентября 2013 г.
^ Гросс, Джуда Ари (15 августа 2022 г.). «Израиль прекращает прибыльные американские программы медицинского обучения, чтобы сосредоточиться на местных врачах» . Таймс Израиля . Архивировано из оригинала 15 марта 2023 г. Проверено 15 марта 2023 г.
^ «Медицинская школа» (на латышском языке). Рижский университет им. Страдыня . Архивировано из оригинала 20 марта 2023 года . Проверено 20 марта 2023 г.
^ «Медицинская школа» . Рижский университет им. Страдыня . Архивировано из оригинала 20 марта 2023 года . Проверено 20 марта 2023 г.
^ "Лекарство" . www.lu.lv. Архивировано из оригинала 2 июня 2021 г. Проверено 30 мая 2021 г.
^ «LQF, Латвийская рамка квалификаций» . www.aic.lv. Архивировано из оригинала 2 июня 2021 г. Проверено 30 мая 2021 г.
^ Международная стандартная классификация образования: МСКО 2011 . Монреаль, Квебек: Статистический институт ЮНЕСКО. 2012. ISBN 978-92-9189-123-8 . OCLC 879577639 . Архивировано из оригинала 25 мая 2024 г. Проверено 30 мая 2021 г.
^ «Заявление министерства об обеспечении качества высшего образования в Канаде» (PDF) . cmec.ca. Совет министров образования Канады. 2007. Архивировано (PDF) из оригинала 9 октября 2010 г. Проверено 30 мая 2021 г.
^ «Таблица уровня образования» . help.nfc.usda.gov . Архивировано из оригинала 2 июня 2021 года . Проверено 30 мая 2021 г.
^ «Программы LSMU» . web.lsmuni.lt . Архивировано из оригинала 2 июня 2021 г. Проверено 30 мая 2021 г.
^ «Европейский каталог образования» . Сеть ЕвроОбразования. Архивировано из оригинала 5 июля 2012 года . Проверено 2 июля 2012 года .
^ «Школьная деталь» . search.wdoms.org . Архивировано из оригинала 16 июня 2018 г. Проверено 15 сентября 2017 г.
^ «Школьная деталь» . search.wdoms.org . Архивировано из оригинала 16 июня 2018 г. Проверено 15 сентября 2017 г.
^ «Школьная деталь» . search.wdoms.org . Архивировано из оригинала 15 сентября 2017 г. Проверено 15 сентября 2017 г.
^ «Справочники АВИЦЕНЫ: Румыния» . Университет Копенгагена. Архивировано из оригинала 3 мая 2021 года . Проверено 2 июля 2012 года .
^ Федеральный закон Российской Федерации № 125-ФЗО "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" [Федеральный закон Российской Федерации № 125-ФЗО – «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»]. Минобрнауки.рф . 1 марта 2012 года. Архивировано из оригинала 7 декабря 2017 года . Проверено 2 апреля 2019 г.
^ Международная служба оценки квалификаций (2016). Международное образовательное руководство по оценке образования в бывшем СССР и Российской Федерации (PDF) . Канада: Правительство Альберты. ISBN 978-0-7785-6987-9 . Архивировано из оригинала (PDF) 11 апреля 2019 г. Проверено 2 апреля 2019 г.
^ «Справочник по медицинскому образованию» . ЭКФМГ . Архивировано из оригинала 8 ноября 2020 г.
^ The Russian Academy of Sciences (2007). "Список сокращений" [List of abbreviations]. Справочник. Часть II [ Reference book, Part II ] (in Russian). Moscow: Nauka . Archived from the original on 2021-02-27 . Retrieved 2019-04-02 .
^ «Медицинская школа Duke-NUS Сингапур» . Duke-nus.edu.sg. Архивировано из оригинала 10 августа 2018 г. Проверено 31 марта 2015 г.
^ Молодежные послы медицинского кампуса Национального Тайваньского университета (8 декабря 2012 г.). «Молодежные послы медицинского кампуса Национального тайваньского университета: введение тайваньской медицинской системы [китайский + английский]» . Архивировано из оригинала в 2018 г. 14.11.2015 Проверено .
^ "Высшие учебные медицинские заведения Украины – МЕДФОРУМ" . Archived из original на 2018-12-20 . Retrieved 2018-12-20 .
^ "О дальнейшем усовершенствовании аттестации врачей" . Официальный вебпортал парламента Украины . Archived из original на 2024-05-25 . Retrieved 2021-07-15 .
^ 7.1.4. Право на занятия медицинской и фармацевтической деятельностью в соответствии со специальностью и квалификацией Archived 2018-11-15 at the Wayback Machine (in Russian)
^ "Нормативные документы" . www.emergencymed.org.ua . Archived из original на 2021-04-19 . Retrieved 2021-07-15 .
^ «Доктор медицины как профессиональный доктор» (PDF) . Wblearning-ejournal.com. Архивировано (PDF) из оригинала 19 октября 2013 г. Проверено 31 марта 2015 г.
^ «Система образования в США» . Nces.ed.gov. Архивировано из оригинала 13 июля 2018 г. Проверено 31 марта 2015 г.
^ «Врачебное образование, лицензирование и сертификация» . Ama-assn.org . Архивировано из оригинала 8 мая 2011 г. Проверено 5 мая 2011 г.
^ «NRMP: Матч по месту жительства: пожилые люди США» . Nrmp.org . Архивировано из оригинала 7 октября 2003 г. Проверено 5 мая 2011 г.
^ «Факты и цифры. Таблица 1: Кандидаты, абитуриенты, зачисление и выпускники медицинских школ США с 2011 по 2020–2021 годы» (PDF) . aamc.org . Ассоциация американских медицинских колледжей (AAMC). 2 ноября 2020 г. Архивировано из оригинала 7 июня 2020 г. Проверено 18 августа 2020 г. {{cite web}}: CS1 maint: bot: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )
^ Джонсон, ДжаМьюир Мишель. Барьеры для участия представителей расовых этнических групп/меньшинств в медицинских исследованиях: сравнение барьеров, определяемых сообществом, и представлений медицинских работников. Корнелльский университет, 08/2003 г.
^ Понимание медицинских исследований: исследования, которые сформировали медицину. Великобритания, Уайли, 2012 г.
^ «Структура образования США: Первичное профессиональное обучение» . Сеть образовательной информации США . Министерство образования США. Архивировано из оригинала 14 октября 2006 года.
^ «Структура системы образования США: научные степени доктора» . Ed.gov. Архивировано из оригинала 27 января 2012 г. Проверено 31 марта 2015 г.
^ Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б «Управление планирования высшего образования в Венесуэле» . Министерство высшего образования. Архивировано из оригинала 8 июля 2019 г. Проверено 22 февраля 2019 г.
^ «Книга о возможностях обучения в университете в Венесуэле» . Министерство высшего образования. Архивировано из оригинала 24 сентября 2018 г. Проверено 22 февраля 2019 г.
^ Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б «Медицинское образование в Латинской Америке: Венесуэла – Медицинское образование в Латинской Америке: Венесуэла» . Медицинское образование . дои : 10.1016/j.edumed.2018.03.011 .
^ «Программа обучения» (PDF) . Университет Сулии. Архивировано из оригинала (PDF) 23 февраля 2019 г. Проверено 22 февраля 2019 г.
^ «Программа обучения» (PDF) . Университет Анд. Архивировано (PDF) из оригинала 22 декабря 2018 г. Проверено 22 февраля 2019 г.
^ «Обзор медицинской программы Университета Сулии» . Университет Сулии. Архивировано из оригинала (PHP) 23 февраля 2019 г. Проверено 22 февраля 2019 г.
^ «О плане Баррио Адентро: Ранхель Авалос вновь заявляет о неуважении к решению суда». Архивировано 4 октября 2008 г. в Wayback Machine El Universal.
^ «Конституционная палата отказалась выносить решение по практике кубинских врачей: правительство должно передать дело Баррио Адентро в другую инстанцию». Архивировано 4 октября 2008 г. в Wayback Machine El Universal.
^ «Неуважение к защите повлечет за собой юридические санкции». Архивировано 4 октября 2008 г. в Wayback Machine El Universal.
^ «Закон о медицинской практике в Венесуэле» (PDF) . Официальный вестник. Архивировано (PDF) из оригинала 29 июля 2020 г. Проверено 22 февраля 2019 г.
^ «Постдипломная медицинская специализация в Центральном университете Венесуэлы» . Центральный университет Венесуэлы. Архивировано из оригинала 23 февраля 2019 г. Проверено 22 февраля 2019 г.
^ «Рамка квалификаций высшего образования в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии» (PDF) . Qaa.ac.uk. Архивировано из оригинала (PDF) 13 мая 2015 г. Проверено 31 марта 2015 г.
^ «Заявление о приеме» . Медицинский факультет Гонконгского университета Ли Ка Шинга . Архивировано из оригинала 28 июня 2022 г.
^ https://www.gs.cuhk.edu.hk/page/regulationsforthegradeofdoctorofmedicine. Архивировано 18 мая 2022 г. в Wayback Machine https://www.obg.cuhk.edu.hk/training-and-education/medicine-. Doctor-MD / Архивировано 16 мая 2022 г. в Wayback Machine.
^ «Доктор медицины (MD), Университет Отаго, Новая Зеландия» . Отаго.ac.nz. Архивировано из оригинала 05 октября 2018 г. Проверено 31 марта 2015 г.
^ К.Ф. Хокинс, «Напишите докторскую диссертацию» в «Как это сделать» Лондон: Британская медицинская ассоциация, 2-е изд. 1985 год ISBN 0-7279-0186-9
^ «Отчеты - репортер Кембриджского университета 6248» . Admin.cam.ac.uk. 07.12.2011. Архивировано из оригинала 25 июня 2018 г. Проверено 15 июля 2013 г.
^ «Отчет о рассмотрении высших степеней» (PDF) . www.ox.ac.uk. Архивировано (PDF) из оригинала 11 апреля 2019 г. Проверено 6 июня 2020 г.
^ «Высшая докторская степень» . www.jcu.edu.au. Университет Джеймса Кука. 26 марта 2018 г. Архивировано из оригинала 30 июля 2020 г. . Проверено 14 марта 2020 г.
^ «Курсы и программы – Университет Квинсленда, Австралия» . Uq.edu.au. Архивировано из оригинала 02 апреля 2015 г. Проверено 31 марта 2015 г.
^ «Медицина, Медицинский лиценциат» (на финском языке). Университет Оулу . Архивировано из оригинала 16 декабря 2019 года . Проверено 30 июля 2017 г.
^ «Звание врача полно двусмысленностей» . Медицинский контакт (на голландском языке). 26 августа 2015 года. Архивировано из оригинала 29 июля 2021 года . Проверено 29 июля 2021 г.
^ «Лицензия на медицинскую практику в Швеции» . Socialstyrelsen.se. Архивировано из оригинала 21 марта 2015 г. Проверено 31 марта 2015 г.
^ «Экзамен на медицинскую лицензию США | Бюллетень USMLE | Право на участие» . www.usmle.org . Архивировано из оригинала 27 июня 2018 г. Проверено 27 июня 2018 г.
^ «Единая система аккредитации ГМЕ» . www.osteopathic.org . Архивировано из оригинала 5 сентября 2015 г. Проверено 27 июня 2018 г.
^ «ДО по всему миру» . архив.сегодня . 06 сентября 2012 г. Архивировано из оригинала 6 сентября 2012 г. Проверено 27 июня 2018 г.

[1] «Объяснение медицинских степеней и степеней» . Клиника Мэйо . Архивировано из оригинала 21 января 2021 г. Проверено 31 января 2021 г.

[:1-2] Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б Рашдалл, Гастингс (1895). Университеты Европы в средние века . Кларендон Пресс. п. 83. Архивировано из оригинала 25 мая 2024 г. Проверено 17 октября 2020 г.

[3] «САЛЕРНИТАНА, СКУОЛА в «Итальянской энциклопедии» » . www.treccani.it (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 19 октября 2020 г. Проверено 31 августа 2020 г.

[4] Аллен, Пруденс (22 мая 1997 г.). Концепция женщины: Аристотелевская революция, 750 г. до н.э. – 1250 г. н.э. Вм. Издательство Б. Эрдманс. п. 430. ИСБН 978-0-8028-4270-1 . Архивировано из оригинала 25 мая 2024 года . Проверено 17 октября 2020 г.

[:0-5] Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б «Санитарные правила Фридриха II | Stupor Mundi» . www.stupormundi.it . Архивировано из оригинала 6 января 2023 г. Проверено 31 августа 2020 г.

[6] «Важная история медицины: 18 век» . Университет Глазго . Архивировано из оригинала 8 февраля 2022 года . Проверено 8 февраля 2022 г.

[7] «История» . Колумбия.edu . Колумбийский университет в городе Нью-Йорк. Архивировано из оригинала 17 мая 2019 года . Проверено 8 февраля 2022 г.

[8] «Кроуфорд Д.С. Монреаль, медицина и Уильям Лесли Логи: первый выпускник Макгилла и выпускник медицины Канады. 175-летие» (PDF) . Информационный бюллетень библиотеки Ослера . Mcgill.ca: 1–7. Архивировано (PDF) из оригинала 13 ноября 2018 г. Проверено 31 марта 2015 г.

[9] «Медицинская профессия: что в ней сделали женщины». № 1. Книга и журнал Леди Годи . Январь 1864 года.

[10] «Женский медицинский колледж Новой Англии» . Бостон Геральд . 3 марта 1864 года. Архивировано из оригинала 20 ноября 2018 года . Проверено 9 апреля 2016 г.

[11] Сэмюэл Грегори, доктор медицины. (1868) Доктор или докторша? Бостон: Попечители Женского медицинского колледжа Новой Англии.

[coneau-12] Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б «Коно» . Архивировано из оригинала 2 января 2008 года.

[auto-13] «Доктор медицины (MD)» . Университет Мельбурна. 15 января 2014 года. Архивировано из оригинала 3 июля 2014 года . Проверено 5 июля 2014 г.

[14] «Доктор медицины и хирургии» . health.anu.edu.au . Колледж здоровья и медицины АНУ. Архивировано из оригинала 18 февраля 2024 года . Проверено 18 февраля 2024 г.

[15] «Das war der MedAT 2019 | aufnahmeprüfung.at» . 29 июля 2019 года. Архивировано из оригинала 29 марта 2020 года . Проверено 29 марта 2020 г.

[16] «Медицинские исследования – Медицинские исследования: больше нет возражений ЕС против регулирования квот» . Архивировано из оригинала 30 июля 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.

[17] «Universitätsgesetz 2002» (PDF) . www.ris.bka.gv.at. Архивировано (PDF) из оригинала 4 мая 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.

[18] : Доктор медицины # Австрия ^{[ циклическая ссылка ]}

[19] «Докторацстудия Медизин – Med Uni Wien» . wegweiser.ac.at . Архивировано из оригинала 20 июля 2016 г. Проверено 8 апреля 2021 г.

[20] «Учебный план медицинского факультета» (PDF) . Медицинский университет Вены . Архивировано (PDF) из оригинала 22 апреля 2021 г. Проверено 8 апреля 2021 г.

[21] Охридски, Софийски Университет Св. Климент. "Medicine (in English language) / Faculty of Medicine / Master's Programmes / Programmes / Faculty of Medicine / Faculties / The University / Home – Софийски университет "Св. Климент Охридски" " . www.uni-sofia.bg . Archived from the original on 2018-07-17 . Retrieved 2017-10-14 .

[22] «Обзор приема на программу MD» . mu-varna.bg . Архивировано из оригинала 10 сентября 2018 г. Проверено 14 октября 2017 г.

[23] « Канадская система квалификационных степеней, архивировано 9 октября 2010 г. в Wayback Machine » (PDF) . Заявление Министра об обеспечении качества высшего образования в Канаде . Канада: Совет министров образования. Проверено 29 ноября 2022 г. Программы профессиональной направленности ... Некоторые из них представляют собой программы первого поступления, другие - программы второго поступления ... Хотя с академической точки зрения они считаются программами бакалавриата, некоторые профессиональные программы приносят степени с другой номенклатурой. Примеры: DDS (стоматологическая хирургия), MD (медицина), LLB или JD (доктор юридических наук).

[24] «Медицина: доктор медицины (MD) – доктор медицинских наук – программа последипломного образования в Канаде» . Программы последипломного образования — Аспирантура UBC — Программы докторантуры и магистратуры в Британской Колумбии, Канада . Архивировано из оригинала 02 августа 2023 г. Проверено 22 февраля 2023 г.

[25] «Лицензиат Медицинского совета Канады (LMCC)» . 16 ноября 2023 года. Архивировано из оригинала 7 февраля 2019 года . Проверено 22 февраля 2019 г.

[26] Ван, З.; Инь, З.; Вэй, Ю.Б.; Лю, Л.Ф.; Ян, младший (2015). «Расширение 8-летних программ медицинского обучения в Китае: отчет о состоянии» . Медицинское образование онлайн . 20 : 10.3402/meo.v20.25890. дои : 10.3402/meo.v20.25890 . ПМК 4320996 . ПМИД 25661499 .

[27] «Университеты и системы степеней во Франции» (PDF) . Af-ksa.com. Архивировано из оригинала (PDF) 19 октября 2015 г. Проверено 31 марта 2015 г.

[28] «Батумский государственный университет имени Шота Руставели» . bsu.edu.ge. Архивировано из оригинала 28 июня 2021 г. Проверено 27 июня 2021 г.

[29] «Школьная деталь» . Архивировано из оригинала 27 июня 2021 г. Проверено 27 июня 2021 г.

[30] «О нас | Тбилисская медицинская академия» . 19 февраля 2014 г. Архивировано из оригинала 19 февраля 2014 г.

[31] «В фокусе: Докторантура как показатель эффективности университетов. Оценка данных Федерального статистического управления и рейтинга CHE 2019/20 – CHE» (на немецком языке). Архивировано из оригинала 14 июня 2021 г. Проверено 14 декабря 2020 г.

[32] «Политика ERC в отношении докторских степеней и эквивалентных им докторских степеней 2016» . 6 августа 2015 г. Архивировано из оригинала 30 июля 2020 г. . Проверено 22 января 2020 г.

[33] ttps://www.felvi.hu/felveteli/szakok_kepzesek/szakleirasok/!Szakleirasok/index.php/szak/78/szakleiras. Архивировано 1 января 2022 г. в Wayback Machine (на венгерском языке).

[34] «О | Медицинский факультет Галилейского университета Бар-Илан» . Medicine.biu.ac.il. Архивировано из оригинала 17 октября 2018 г. Проверено 18 сентября 2013 г.

[35] «Главная | Медицинский факультет Саклера» . Sacklermedicine.us. 22 июля 2013 г. Архивировано из оригинала 9 сентября 2013 г. Проверено 18 сентября 2013 г.

[36] Гросс, Джуда Ари (15 августа 2022 г.). «Израиль прекращает прибыльные американские программы медицинского обучения, чтобы сосредоточиться на местных врачах» . Таймс Израиля . Архивировано из оригинала 15 марта 2023 г. Проверено 15 марта 2023 г.

[37] «Медицинская школа» (на латышском языке). Рижский университет им. Страдыня . Архивировано из оригинала 20 марта 2023 года . Проверено 20 марта 2023 г.

[38] «Медицинская школа» . Рижский университет им. Страдыня . Архивировано из оригинала 20 марта 2023 года . Проверено 20 марта 2023 г.

[39] "Лекарство" . www.lu.lv. Архивировано из оригинала 2 июня 2021 г. Проверено 30 мая 2021 г.

[40] «LQF, Латвийская рамка квалификаций» . www.aic.lv. Архивировано из оригинала 2 июня 2021 г. Проверено 30 мая 2021 г.

[41] Международная стандартная классификация образования: МСКО 2011 . Монреаль, Квебек: Статистический институт ЮНЕСКО. 2012. ISBN 978-92-9189-123-8 . OCLC 879577639 . Архивировано из оригинала 25 мая 2024 г. Проверено 30 мая 2021 г.

[42] «Заявление министерства об обеспечении качества высшего образования в Канаде» (PDF) . cmec.ca. Совет министров образования Канады. 2007. Архивировано (PDF) из оригинала 9 октября 2010 г. Проверено 30 мая 2021 г.

[43] «Таблица уровня образования» . help.nfc.usda.gov . Архивировано из оригинала 2 июня 2021 года . Проверено 30 мая 2021 г.

[44] «Программы LSMU» . web.lsmuni.lt . Архивировано из оригинала 2 июня 2021 г. Проверено 30 мая 2021 г.

[WHED-45] «Европейский каталог образования» . Сеть ЕвроОбразования. Архивировано из оригинала 5 июля 2012 года . Проверено 2 июля 2012 года .

[46] «Школьная деталь» . search.wdoms.org . Архивировано из оригинала 16 июня 2018 г. Проверено 15 сентября 2017 г.

[47] «Школьная деталь» . search.wdoms.org . Архивировано из оригинала 16 июня 2018 г. Проверено 15 сентября 2017 г.

[48] «Школьная деталь» . search.wdoms.org . Архивировано из оригинала 15 сентября 2017 г. Проверено 15 сентября 2017 г.

[49] «Справочники АВИЦЕНЫ: Румыния» . Университет Копенгагена. Архивировано из оригинала 3 мая 2021 года . Проверено 2 июля 2012 года .

[50] Федеральный закон Российской Федерации № 125-ФЗО "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" [Федеральный закон Российской Федерации № 125-ФЗО – «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»]. Минобрнауки.рф . 1 марта 2012 года. Архивировано из оригинала 7 декабря 2017 года . Проверено 2 апреля 2019 г.

[IQAS-51] Международная служба оценки квалификаций (2016). Международное образовательное руководство по оценке образования в бывшем СССР и Российской Федерации (PDF) . Канада: Правительство Альберты. ISBN 978-0-7785-6987-9 . Архивировано из оригинала (PDF) 11 апреля 2019 г. Проверено 2 апреля 2019 г.

[52] «Справочник по медицинскому образованию» . ЭКФМГ . Архивировано из оригинала 8 ноября 2020 г.

[AbbrevRAS-53] The Russian Academy of Sciences (2007). "Список сокращений" [List of abbreviations]. Справочник. Часть II [ Reference book, Part II ] (in Russian). Moscow: Nauka . Archived from the original on 2021-02-27 . Retrieved 2019-04-02 .

[urlDuke-NUS_Medical_School_Singapore-54] «Медицинская школа Duke-NUS Сингапур» . Duke-nus.edu.sg. Архивировано из оригинала 10 августа 2018 г. Проверено 31 марта 2015 г.

[55] Молодежные послы медицинского кампуса Национального Тайваньского университета (8 декабря 2012 г.). «Молодежные послы медицинского кампуса Национального тайваньского университета: введение тайваньской медицинской системы [китайский + английский]» . Архивировано из оригинала в 2018 г. 14.11.2015 Проверено .

[56] "Высшие учебные медицинские заведения Украины – МЕДФОРУМ" . Archived из original на 2018-12-20 . Retrieved 2018-12-20 .

[57] "О дальнейшем усовершенствовании аттестации врачей" . Официальный вебпортал парламента Украины . Archived из original на 2024-05-25 . Retrieved 2021-07-15 .

[58] 7.1.4. Право на занятия медицинской и фармацевтической деятельностью в соответствии со специальностью и квалификацией Archived 2018-11-15 at the Wayback Machine (in Russian)

[59] "Нормативные документы" . www.emergencymed.org.ua . Archived из original на 2021-04-19 . Retrieved 2021-07-15 .

[60] «Доктор медицины как профессиональный доктор» (PDF) . Wblearning-ejournal.com. Архивировано (PDF) из оригинала 19 октября 2013 г. Проверено 31 марта 2015 г.

[61] «Система образования в США» . Nces.ed.gov. Архивировано из оригинала 13 июля 2018 г. Проверено 31 марта 2015 г.

[62] «Врачебное образование, лицензирование и сертификация» . Ama-assn.org . Архивировано из оригинала 8 мая 2011 г. Проверено 5 мая 2011 г.

[NRMP-63] «NRMP: Матч по месту жительства: пожилые люди США» . Nrmp.org . Архивировано из оригинала 7 октября 2003 г. Проверено 5 мая 2011 г.

[64] «Факты и цифры. Таблица 1: Кандидаты, абитуриенты, зачисление и выпускники медицинских школ США с 2011 по 2020–2021 годы» (PDF) . aamc.org . Ассоциация американских медицинских колледжей (AAMC). 2 ноября 2020 г. Архивировано из оригинала 7 июня 2020 г. Проверено 18 августа 2020 г. {{cite web}}: CS1 maint: bot: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )

[65] Джонсон, ДжаМьюир Мишель. Барьеры для участия представителей расовых этнических групп/меньшинств в медицинских исследованиях: сравнение барьеров, определяемых сообществом, и представлений медицинских работников. Корнелльский университет, 08/2003 г.

[66] Понимание медицинских исследований: исследования, которые сформировали медицину. Великобритания, Уайли, 2012 г.

[67] «Структура образования США: Первичное профессиональное обучение» . Сеть образовательной информации США . Министерство образования США. Архивировано из оригинала 14 октября 2006 года.

[68] «Структура системы образования США: научные степени доктора» . Ed.gov. Архивировано из оригинала 27 января 2012 г. Проверено 31 марта 2015 г.

[Ministry_of_Higher_Education-69] Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б «Управление планирования высшего образования в Венесуэле» . Министерство высшего образования. Архивировано из оригинала 8 июля 2019 г. Проверено 22 февраля 2019 г.

[70] «Книга о возможностях обучения в университете в Венесуэле» . Министерство высшего образования. Архивировано из оригинала 24 сентября 2018 г. Проверено 22 февраля 2019 г.

[Torres2018-71] Jump up to: Перейти обратно: ^а ^б «Медицинское образование в Латинской Америке: Венесуэла – Медицинское образование в Латинской Америке: Венесуэла» . Медицинское образование . дои : 10.1016/j.edumed.2018.03.011 .

[72] «Программа обучения» (PDF) . Университет Сулии. Архивировано из оригинала (PDF) 23 февраля 2019 г. Проверено 22 февраля 2019 г.

[73] «Программа обучения» (PDF) . Университет Анд. Архивировано (PDF) из оригинала 22 декабря 2018 г. Проверено 22 февраля 2019 г.

[74] «Обзор медицинской программы Университета Сулии» . Университет Сулии. Архивировано из оригинала (PHP) 23 февраля 2019 г. Проверено 22 февраля 2019 г.

[75] «О плане Баррио Адентро: Ранхель Авалос вновь заявляет о неуважении к решению суда». Архивировано 4 октября 2008 г. в Wayback Machine El Universal.

[76] «Конституционная палата отказалась выносить решение по практике кубинских врачей: правительство должно передать дело Баррио Адентро в другую инстанцию». Архивировано 4 октября 2008 г. в Wayback Machine El Universal.

[77] «Неуважение к защите повлечет за собой юридические санкции». Архивировано 4 октября 2008 г. в Wayback Machine El Universal.

[78] «Закон о медицинской практике в Венесуэле» (PDF) . Официальный вестник. Архивировано (PDF) из оригинала 29 июля 2020 г. Проверено 22 февраля 2019 г.

[79] «Постдипломная медицинская специализация в Центральном университете Венесуэлы» . Центральный университет Венесуэлы. Архивировано из оригинала 23 февраля 2019 г. Проверено 22 февраля 2019 г.

[80] «Рамка квалификаций высшего образования в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии» (PDF) . Qaa.ac.uk. Архивировано из оригинала (PDF) 13 мая 2015 г. Проверено 31 марта 2015 г.

[81] «Заявление о приеме» . Медицинский факультет Гонконгского университета Ли Ка Шинга . Архивировано из оригинала 28 июня 2022 г.

[82] ttps://www.gs.cuhk.edu.hk/page/regulationsforthegradeofdoctorofmedicine. Архивировано 18 мая 2022 г. в Wayback Machine https://www.obg.cuhk.edu.hk/training-and-education/medicine-. Doctor-MD / Архивировано 16 мая 2022 г. в Wayback Machine.

[83] «Доктор медицины (MD), Университет Отаго, Новая Зеландия» . Отаго.ac.nz. Архивировано из оригинала 05 октября 2018 г. Проверено 31 марта 2015 г.

[hawkins-84] К.Ф. Хокинс, «Напишите докторскую диссертацию» в «Как это сделать» Лондон: Британская медицинская ассоциация, 2-е изд. 1985 год ISBN 0-7279-0186-9

[85] «Отчеты - репортер Кембриджского университета 6248» . Admin.cam.ac.uk. 07.12.2011. Архивировано из оригинала 25 июня 2018 г. Проверено 15 июля 2013 г.

[86] «Отчет о рассмотрении высших степеней» (PDF) . www.ox.ac.uk. Архивировано (PDF) из оригинала 11 апреля 2019 г. Проверено 6 июня 2020 г.

[87] «Высшая докторская степень» . www.jcu.edu.au. Университет Джеймса Кука. 26 марта 2018 г. Архивировано из оригинала 30 июля 2020 г. . Проверено 14 марта 2020 г.

[88] «Курсы и программы – Университет Квинсленда, Австралия» . Uq.edu.au. Архивировано из оригинала 02 апреля 2015 г. Проверено 31 марта 2015 г.

[89] «Медицина, Медицинский лиценциат» (на финском языке). Университет Оулу . Архивировано из оригинала 16 декабря 2019 года . Проверено 30 июля 2017 г.

[90] «Звание врача полно двусмысленностей» . Медицинский контакт (на голландском языке). 26 августа 2015 года. Архивировано из оригинала 29 июля 2021 года . Проверено 29 июля 2021 г.

[91] «Лицензия на медицинскую практику в Швеции» . Socialstyrelsen.se. Архивировано из оригинала 21 марта 2015 г. Проверено 31 марта 2015 г.

[92] «Экзамен на медицинскую лицензию США | Бюллетень USMLE | Право на участие» . www.usmle.org . Архивировано из оригинала 27 июня 2018 г. Проверено 27 июня 2018 г.

[93] «Единая система аккредитации ГМЕ» . www.osteopathic.org . Архивировано из оригинала 5 сентября 2015 г. Проверено 27 июня 2018 г.

[94] «ДО по всему миру» . архив.сегодня . 06 сентября 2012 г. Архивировано из оригинала 6 сентября 2012 г. Проверено 27 июня 2018 г.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]

[19]

[20]

[21]

[22]

[23]

[24]

[25]

[26]

[27]

[28]

[29]

[30]

[31]

[32]

[33]

[34]

[35]

[36]

[37]

[38]

[39]

[40]

[41]

[42]

[43]

[44]

[45]

[46]

[47]

[48]

[49]

[50]

[51]

[52]

[53]

[54]

[55]

[56]

[57]

[58]

[59]

[60]

[61]

[62]

[63]

[64]

[65]

[66]

[67]

[68]

[69]

[70]

[71]

[72]

[73]

[74]

[75]

[76]

[77]

[78]

[79]

[80]

[81]

[82]

[83]

[84]

[85]

[86]

[87]

[88]

[89]

[90]

[91]

[92]

[93]

[94]

v т и Медицинское образование в США
Stages	Pre-medical Medical school Clerkship Sub-internship Graduate medical education Internship Residency Fellowship Board certification Licensure Continuing medical education
Pathways	Medicine (MD) Osteopathic Medicine (DO) International medical graduate (MBBS)
Degrees	Doctor of Medicine Doctor of Osteopathic Medicine MD–PhD Comparison
Exams	MCAT USMLE Step: 1 2CK 2CS 3 COMLEX Level: 1 2CE 2PE 3
Regulatory bodies	American Medical Association Association of American Medical Colleges American Association of Colleges of Osteopathic Medicine National Resident Matching Program Accreditation Council for Graduate Medical Education Liaison Committee on Medical Education Commission on Osteopathic College Accreditation Accreditation Council for Continuing Medical Education American Osteopathic Association Educational Commission for Foreign Medical Graduates
Lists	Medical schools Specialty colleges
Reformers	Abraham Flexner Flexner Report William Osler William Stewart Halsted Andrew Taylor Still
Topics	Issues in higher education inside the U.S. Physician shortage inside the U.S.