Социальная практика
 | Эта статья нуждается в дополнительных цитатах для проверки . ( апрель 2013 г. ) |
Социальная практика — это теория психологии , которая стремится определить связь между практикой и контекстом в социальных ситуациях. Социальная практика, подчеркнутая стремлением к переменам, проявляется в двух формах: деятельность и исследование. Социальная практика, чаще всего применяемая в контексте человеческого развития, включает в себя производство знаний , а также теоретизацию и анализ как институциональной практики, так и практики вмешательства. [1]
Образование в области психологии
[ редактировать ]С помощью исследований Сильвия Скрибнер стремилась понять и создать достойную жизнь для всех людей, независимо от географического положения, расы, пола и социального класса. [2] Используя полевые антропологические исследования и психологические эксперименты, Скрибнер попытался глубже изучить психическое функционирование человека и его создание посредством социальной практики в различных социальных и культурных условиях. Поэтому она стремилась провести социальную реформу и развитие общества посредством этической ориентации, которая учитывает взаимодействие исторических и социальных условий различных институциональных условий с социальным и психическим функционированием и развитием человека.
Как деятельность
[ редактировать ]Социальная практика предполагает взаимодействие с сообществами по интересам путем создания отношений между практикующим специалистом и сообществом, в которых основное внимание уделяется навыкам, знаниям и пониманию людей в их частной, семейной, общественной и трудовой жизни. [3] При таком подходе к социальной практике деятельность используется для социальных изменений без исследовательской программы. Теория деятельности предполагает использование системы участников, которые работают над достижением объекта или цели, вызывающей ту или иную форму изменения или трансформации в сообществе. [4]
Как запрос
[ редактировать ]В рамках исследований социальная практика направлена на интеграцию человека с его или ее окружающей средой, одновременно оценивая, как контекст и культура связаны с общими действиями и практиками человека. Так же, как социальная практика сама по себе является деятельностью, исследование фокусируется на том, как происходит социальная деятельность, и выявляет ее основные причины и результаты. Утверждалось, что исследования следует развивать как специфическую теорию социальной практики, посредством которой цели исследования определяются не философскими парадигмами, а приверженностью исследователей конкретным формам социального действия. [5]
Области интересов
[ редактировать ]Образование
[ редактировать ]В образовании социальная практика подразумевает использование взаимодействия взрослого и ребенка для наблюдения, чтобы выдвигать намерения и оценивать реакцию других. [6] В социальной практике грамотность рассматривается как ключевой аспект возрождения общества и часть более широкой программы обучения на протяжении всей жизни. В частности, грамотность считается областью обучения внедрению социальной практики посредством социального языка и социальной идентичности. Согласно социальной практике образования, грамотность и умение считать представляют собой сложные способности, а не простой набор базовых навыков. Более того, взрослые учащиеся с большей вероятностью будут развивать и сохранять знания, навыки и понимание, если они видят, что они имеют отношение к их собственным проблемам и задачам. Перспективы социальной практики сосредоточены на местной грамотности и на том, как на практику грамотности влияют условия и группы, взаимодействующие вокруг печати.
Литература
[ редактировать ]Поскольку литература постоянно изучается в сфере образования и подвергается критике в дискурсе, многие считают, что она должна быть областью социальной практики, поскольку она вызывает эмоции и обсуждение социальных взаимодействий и социальных условий. Те, кто считает, что литературу можно рассматривать как форму социальной практики, считают, что литература и общество по существу связаны друг с другом. По сути, они пытаются определить конкретные социологические практики литературы и разделить проявления литературы как произведений, включающих текст, институт и личность. В целом литература становится сферой социального обмена через художественную литературу, поэзию, политику и историю. [7]
Искусство
[ редактировать ]Социальная практика также считается средством создания искусства. Искусство социальной практики возникло в ответ на растущее давление со стороны художественного образования на совместную работу в социальных форматах и форматах участия. [8] от желаний художников и растущей изощренности средств массовой информации зрителей искусства. [9] «Искусство социальной практики» — это термин, обозначающий произведения искусства, в которых социальное взаимодействие используется в качестве основного средства, и его также называют множеством разных названий: социально вовлеченное искусство, [10] комьюнити-арт , паблик-арт нового жанра, [11] совместное искусство , интервенционистское искусство и совместное искусство . [12]
Художники, работающие в сфере социальной практики, разрабатывают проекты, приглашая к сотрудничеству отдельных лиц, сообщества, учреждения или их комбинацию, создавая совместное искусство, которое существует как внутри, так и за пределами традиционной галерейной и музейной системы. [13] Художники, работающие в сфере социального искусства, совместно создают свои работы с конкретной аудиторией или предлагают критические вмешательства в существующие социальные системы, которые вдохновляют дебаты или катализируют социальный обмен. [14] Художественное произведение социальной практики фокусируется на взаимодействии между аудиторией, социальными системами и художником через такие темы, как эстетика, этика, сотрудничество, личность, медиа-стратегии и социальная активность. [15] Компонент социального взаимодействия вдохновляет, стимулирует или, в некоторых случаях, завершает проект. [16] Хотя проекты могут включать традиционные студийные медиа, они реализуются в различных визуальных или социальных формах (в зависимости от различных контекстов и демографических данных участников), таких как перформанс , социальная активность или мобилизация сообществ для достижения общей цели. [17]
Ссылки
[ редактировать ]- ^ Смолка, АЛБ (2001). Социальная практика и социальные изменения: теория деятельности в перспективе. Человеческое развитие, 44(6), 362–367.
- ^ Хедегаард, М. (1998). Культурно-исторический подход к разуму. Человеческое развитие, 41(3), 205–209.
- ^ "Что такое социальная практика?" (без даты). Получено 25 апреля 2013 г. с http://spiritstorelimerick.weebly.com/what-is-social-practice.html .
- ^ Хунг Д., Тан С.С. и Кох Т.С. (2006). От традиционной к конструктивистской эпистемологии: предлагаемая теоретическая основа, основанная на теории деятельности для обучающихся сообществ. Журнал исследований интерактивного обучения, 17 (1), 37–55.
- ^ Херндл, К.Г., и Нарволд, Калифорния (2000). Исследования как социальная практика: пример исследования технической и профессиональной коммуникации. Письменное сообщение, 17 (2), 158–296.
- ^ Роу, Д.В. (2010). Направления изучения ранней грамотности как социальной практики. Языковые искусства, 88 (2), 134–143.
- ^ Десан П., Фергюсон П. П. и Грисволд В. (ред.). (1989). Литература и социальная практика, 1-е изд. Чикаго: Издательство Чикагского университета.
- ^ Шолетт, Г. (nd). «После OWS: искусство социальной практики, абстракция и пределы социального». Получено 25 апреля 2013 г. с сайта http://www.e-flux.com/journal/after-ows-social-practice-art-abstraction-and-the-limits-of-the-social/ .
- ^ Финкель, Йори (март 2014 г.). «Вы уверены в большом сюрпризе: новое поколение кураторов в музеях США призвано играть с ожиданиями посетителей». Получено 1 октября 2014 г. с сайта http://www.theartnewspaper.com/articles/You%E2%80%99re%20sure%20of%20a%20big%20surprise/31998 .
- ^ «Пабло Хельгера » Архив блога » Образование для социально вовлеченного искусства (2011)» . pablohelguera.net .
- ^ Лейси, Сюзанна, изд. (1 ноября 1994 г.). Картирование местности: паблик-арт нового жанра . Бэй Пр. ISBN 978-0941920308 .
- ^ Бишоп, Клэр. «Социальный поворот: сотрудничество и его недовольство» Артфорум, февраль 2006 г., стр. 178–83.
- ^ «Сотрудничество – это то, с чего начинается искусство социальной практики | ArtJob» . Архивировано из оригинала 10 ноября 2012 г.
- ^ «Практикум социальной практики» . Калифорнийский колледж искусств . Проверено 18 сентября 2014 г.
- ^ «Обзоры по теории культуры» . www.reviewsincultural.com .
- ^ «Кризис идентичности в социальной практике искусства - плохо в спорте» . badatsports.com .
- ^ «Критика искусства социальной практики – International Socialist Review» . isreview.org .