Стоимость посещения

При обсуждении стоимости обучения в колледже в Соединенных Штатах стоимость обучения ( COA ) (также известная как цена посещения ) является установленным законом термином, обозначающим расчетную полную и разумную стоимость завершения полного учебного года (обычно девять месяцев). ) будучи студентом дневного отделения. Стоимость обучения публикуется каждым учебным заведением и включает в себя:

• Стоимость обучения и сборы, подлежащие оплате в учреждении
• Книги и расходные материалы
• Проживание и питание
• Личные расходы (медицина, туалетные принадлежности, одежда, стирка)
• Транспорт до школы и обратно

По состоянию на 29 октября 2011 г. каждое высшее учебное заведение, получающее федеральную финансовую помощь , обязано опубликовать свой сертификат подлинности. Колледжи также обязаны разместить калькулятор чистой цены, который определяет для каждого потенциального или нынешнего студента индивидуальную чистую цену, которая представляет собой сертификат подлинности минус грантовая помощь, основанная на потребностях и заслугах (не включая кредиты или программы работы и обучения ).

Финансовая помощь не может превышать стоимость участия.

Стоимость обучения в США

В США частные и государственные образовательные учреждения используют относительно схожие модели расчета стоимости обучения, однако в частных учреждениях стоимость обучения обычно выше. Исследование CollegeBoard показало, что в 2019–2020 учебном году средняя стоимость обучения в государственном четырехлетнем университете для студента из другого штата составила 38 330 долларов, тогда как средняя стоимость обучения в штате составила 21 950 долларов. Студент, обучающийся в частном четырехлетнем университете, имеет среднюю годовую стоимость обучения в размере 49 870 долларов США. Эти затраты включают плату за обучение, жилье, питание, оплату обучения в университете и расходные материалы, такие как учебники, пособия и униформу. Двухгодичные государственные университеты, такие как общественный колледж, учитывают плату за обучение и сборы, и их средняя годовая стоимость составляет 3730 долларов США. Средняя плата за обучение и сборы в коммерческих учреждениях составляли 14 600 долларов.

Тенденции расходов на образование в США

В большинстве государственных и частных университетов США резко выросла стоимость обучения. Многие из этих учреждений ежегодно увеличивают свои расходы, превышая уровень экономической инфляции. Тенденции показали, что по сравнению с сегодняшним днем ​​стоимость обучения в колледжах, как государственных, так и частных, вдвое превышает ожидаемую от экономической инфляции. Камило Мальдонадо, выпускник Гарвардской школы бизнеса и писатель Forbes , подробно рассказал об этой проблеме:

«Средний показатель для всех четырехлетних учебных заведений составляет 26 120 долларов в год. В результате общая стоимость посещения составила астрономическую сумму в 104 480 долларов за четыре года. Сопоставимая стоимость того же четырехлетнего обучения в 1989 году составила 26 902 доллара (52 892 доллара с учетом инфляции)».

- Камило Мальдонадо (2018)

Национальный центр образовательной статистики провел анализ затрат за десятилетний период. Было обнаружено, что в период с 2006 по 2017 год плата за обучение, оплату проживания и питания в государственных и некоммерческих учреждениях выросла на 31 процент и 24 процента соответственно с поправкой на инфляцию.

Многие из этих проблем способствовали возникновению так называемого пузыря высшего образования.

Министерство образования США объяснило увеличение расходов на обучение главным образом меньшим количеством помощи, полученной от федерального правительства, поскольку университету необходимо поддерживать рейтинги, обновляя оборудование и получая с годами меньше пожертвований.

Предпринимались различные попытки бороться с ростом стоимости обучения. Университет Эвансвилля, частное учебное заведение в Индиане, попытался решить эту проблему, приостановив обучение. По словам Ника Андерсона из The Washington Post, «давление рынка, связанное с экономическими проблемами страны, начинает сдерживать рост цен на уровне частные школы. В 2012 году беспрецедентное количество частных колледжей сократило или заморозило обучение — всего их более 30, по общенациональному подсчету. Многие другие резко ограничили свое повышение ставками ниже нормы. Обычно плата за обучение растет темпами, значительно превышающими инфляцию». Эта инициатива призвана помочь студентам лучше позволить себе университеты и дать возможность студентам с более низким социально-экономическим статусом. Президент Университета Эвансвилля Том Кази заявил, что «без замораживания некоторые семьи в его регионе (Индиана/Иллинойс/Кентукки) даже не будут смотреть на школу, даже несмотря на то, что она предлагает институциональные гранты подавляющему большинству студентов». это 2350 студентов дневного отделения». Один из многих критиков замораживания платы за обучение отметил, что «замораживание или снижение фиксированной цены снижает доходы школ, которые должны помогать учащимся, нуждающимся в финансовых средствах».

Ректоры университетов и члены советов высших учебных заведений часто презирают замораживание, активно пытаясь предотвратить его принятие, поскольку их рассматривают скорее как временный маркетинговый ход, а не как постоянное решение проблемы растущих расходов университетов.

Чтобы помочь студентам справиться с увеличением стоимости, решение, предложенное как университетами, так и правительством США, заключается в предоставлении финансовой помощи студентам в виде грантов. Значительная часть стоимости обучения, полученная в результате увеличения годовой платы за обучение, как показывают данные Университета Флориды, используется для оказания финансовой помощи. Сарагоса из Orlando Sentinel обнаружила: «Ожидается, что это увеличение принесет UCF около 1,4 миллиона долларов дополнительных денег, около 30 процентов из которых пойдет на финансовую помощь нуждающимся студентам».

Национальный центр статистики образования обнаружил, что 85 процентов студентов бакалавриата очной формы обучения в Соединенных Штатах использовали ту или иную форму финансовой помощи для своего образования в течение 2016–2017 учебного года. Их данные также показали, что с 2000 по 2001 учебный год этот показатель увеличился на 10 процентов. показывая, что больше студентов обратились за финансовой помощью, чтобы помочь покрыть свои расходы.

Министерство образования США предлагает сократить неэффективное использование ресурсов, чтобы снизить ежегодный рост затрат. Он предлагает использовать технологии для оптимизации операционных аспектов университета, формирования новых партнерских отношений внутри университета и других организаций и предприятий частного сектора для повышения эффективности повседневной работы и лучшего управления растущими затратами на рабочую силу в университете. Применение некоторых или всех из этих рекомендуемых мер для снижения затрат может принести пользу студенту, поскольку для компенсации затрат потребуется меньший доход, а также помочь сдержать рост затрат на обучение.

Эффекты увеличения стоимости

Рост стоимости образования может оказать пагубное влияние на студентов. В финансовом отношении выпускники окажутся в более позднем возрасте, будучи не в состоянии покупать товары, воспитывать семью или иметь финансовую безопасность. Рост стоимости может последовать за выпускниками гораздо позже в жизни, приближаясь к пенсионному возрасту. Верховный суд США в деле Локхарт против Соединенных Штатов (2005 г.) единогласным решением установил, что федеральное правительство может удерживать выплаты социального обеспечения для взыскания задолженности по студенческому кредиту, даже если задолженность просрочена более десяти лет. . Выпускники с грабительскими студенческими долгами поступают на профессии, выплаты по которым уменьшаются с учетом инфляции и общей стоимости жизни. Рост стоимости и невозможность погасить долг отрицательно сказывается на здоровье студентов. Исследование Родерика Джонса из «Социологического исследования» «показало, что задолженность по студенческому кредиту имеет значительную и отрицательную связь с самоубийством среди людей в возрасте 20–24 и 25–34 лет». То есть увеличение задолженности по студенческим кредитам показало сильную корреляцию с уровнем самоубийств.

Некоторые люди предпочитают не посещать университет, что очень отрицательно скажется на общем качестве их жизни. Получение степени колледжа или университета стало важным шагом для социальной мобильности в Соединенных Штатах. Доктор Бриджит Терри Лонг, профессор педагогики и экономики в Высшей педагогической школе Гарварда, обнаружила, что «люди, имеющие хотя бы некоторое высшее образование, зарабатывают больше денег, чем те, кто имеет только среднее образование». Более того, Лонг показал, что неденежная отдача между людьми, не имеющими высшего образования, и лицами с высшим образованием была еще больше, поскольку у выпускников «лучшие условия труда, более низкий уровень инвалидности и повышенная гражданская активность».

См. также

• Пузырь высшего образования