Колледж Чум

Колледж Чум
Колледж Чум
	College Chums (Эдвин С. Портер, 1907), выстрел 5
Режиссер	Эдвин С. Портер
В главной роли	Эдвард Боулден ; Мисс Актон ; Мисс Антуанетта
Производство ; компания	Edison Manufacturing Company
Дата выпуска	7 декабря 1907 г. ;
Время работы	11 минут
Страна	Соединенные Штаты
Язык	Немного фильма

College Chums - это американский тихий фильм, снятый Эдвином С. Портером , и продюсированный компанией Edison Manufacturing . ^{[ 1 ]}

Краткое изложение сюжета

Находясь в парке, молодая женщина видит, что ее жених довольно ласковой с другой женщиной. Когда она звонит ему по телефону, чтобы потребовать объяснения, он говорит ей, что это была его сестра. Она не удовлетворена и настаивает на том, чтобы приехать на встречу с его «сестрой». Когда молодой человек размышляет над тем, как избавиться от неприятностей, подходит друг -кольцо и предлагает притворяться сестрой. Сначала это работает, но вскоре это создало еще больше сложностей, так как сначала его невеста, а затем ее отец начинает флиртовать с другом. ^{[ 2 ]}

Бросать

Мисс Актон
Мисс Антуанетта
Эдвард Боулден
Кэтрин Гриффит
Мистер Кеннеди
Мистер Куртис

Производство и выпуск

Выстрел 1

Фильм был снят компанией Edison Manufacturing и режиссером Эдвина С. Портера . Он был застрелен в новой студии Edison в Бронксе летом 1907 года. ^{[ 3 ]} и выпущен в Соединенных Штатах 7 декабря 1907 года. ^{[ 4 ]}

Анализ

Выстрел 2

Фильм состоит из 5 выстрелов, в том числе съемки с раздельным экраном, представляющий телефонную беседу.

1. Полный выстрел в салоне. Мужчина опускается на колени и предлагает кольцо женщине.

2. Широкий выстрел в парке. Мужчина ходит, флиртуя с другой женщиной. Женщина, идущая с матерью, видит его.

3. Человеческий салон. Человек сидит. Он встает и идет отвечать на звонок.

4. Мужчина и женщина по телефону на противоположных сторонах экрана в круговых виньетках с моделью города между ними и их разговором, анимированным текстом, который движется между ними.

Выстрел 3

5. Другое представление о мужском салоне. Друг колледжа притворяется сестрой, создавая различные Quid Pro Quo с невестой и ее семьей. ^{[ 1 ]}

Андре Годро отмечает, что в фильме есть несколько недостатков: у него «есть сложная история, чтобы рассказать одним катушкой, и в некоторых отношениях не хватает достаточных сред Комнаты колледжа снимались в долгосрочной перспективе, как будто мы смотрели на сцену ». В результате можно «вряд ли наблюдать за выражениями лица актеров [...] и используется только наиболее широкие жесты». Он считает, что это «избегание шока от разрыва до другого выстрела [...] [] это рефлекс более старого стиля, который теперь собирается уступить место совершенно другому». С другой стороны, он отмечает, что фильм использует переодевание, находится на пределе того, что может быть приемлемым материалом для комедии, когда «отец девушки привлечен к перекрестному молодому человеку, маскирующемуся под« сестру »и носит наводящий на размышления, пока не догнал его жену ". Он также идентифицирует этот фильм как ранний пример использования в кино телефонного разговора, чтобы нести «важную часть повествования». Он отмечает, как умное прикосновение к тому, как «буквы выражают эмоции в разговоре: когда влюбленные ссорится, письма встречаются и разбиваются на среднем экране». но считает, что представление телефонного звонка с разделенным экраном показывает сопротивление [...] Портеру к концепции чередующихся прав между далекими пространствами, что вскоре [вскоре] станет общим способом изображения телефонных разговоров и, в более общем плане , чтобы представлять различные нити повествования ». ^{[ 5 ]}

Выстрел 4

Майкл Фриерсон считает, что при графически постановке «телефонного разговора с мужчиной и женщиной на противоположных сторонах экрана в круговых виньетках расстояние между ними изображена как иллюстрация города, наблюдаемое сверху, и их разговор, оживленный текстом Перемещается между ними, Портер [...] оглядывается назад на слайды с фонарями и разделяет мультфильмы для визуальных кодов, чтобы разграничить сцену и сделать ее заметно конкретным, одно изображение, композитивное динамики, их пространственные отношения и их диалог, показанный в анимированном тексте . " ^{[ 6 ]}

Bernard Perron refers to this film to illustrate his theory of Transi-Sounds, i.e. representation of sounds used for transition in silent films: "Inside irises positioned at the extremities of the frame and placed above the image of a city, a couple is seen conversing on the telephone. To express their exchange, Porter animates letters, which seem to drift in the air toward the man and the woman, creating a wave connecting the interlocutors. This is a lovely example of a literal transi-sound!"^[7]

References

^ Jump up to: ^a ^b Review and link to watch the film: "A cinema history". Retrieved February 4, 2022.
^ "IMDb". Retrieved February 5, 2022.
^ Richard Abel, Encyclopedia of Early Cinema, Taylor & Francis, 2005, p. 527.
^ "Internet Movie Database, College Chums (1907)". Retrieved February 5, 2022.
^ André Gaudreault, American Cinema, 1890-1909: Themes and Variations, Rutgers University Press, 2009, p. 199.
^ Michael Frierson, Film and Video Editing Theory: How Editing Creates Meaning, Taylor & Francis, 2018, pp. 54-57.
^ Bernard Perron, The First Transi-Sounds of Parallel Editing in The Sounds of Early Cinema, edited by Richard Abel and Rick R. Altman, Indiana University Press, 2001, p. 84.

External links

[ACH-1] Jump up to: ^a ^b Review and link to watch the film: "A cinema history". Retrieved February 4, 2022.

[2] "IMDb". Retrieved February 5, 2022.

[3] Richard Abel, Encyclopedia of Early Cinema, Taylor & Francis, 2005, p. 527.

[IMDB-4] "Internet Movie Database, College Chums (1907)". Retrieved February 5, 2022.

[5] André Gaudreault, American Cinema, 1890-1909: Themes and Variations, Rutgers University Press, 2009, p. 199.

[6] Michael Frierson, Film and Video Editing Theory: How Editing Creates Meaning, Taylor & Francis, 2018, pp. 54-57.

[7] Bernard Perron, The First Transi-Sounds of Parallel Editing in The Sounds of Early Cinema, edited by Richard Abel and Rick R. Altman, Indiana University Press, 2001, p. 84.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[7]